大班藝術(shù)活動樹根創(chuàng)意造型教案反思

大班藝術(shù)活動樹根創(chuàng)意造型教案反思這是大班藝術(shù)活動樹根創(chuàng)意造型教案反思，是優(yōu)秀的大班藝術(shù)教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1.能從多角度觀看樹根形狀，并對其大膽想象、合理造型。

2.在想象創(chuàng)作過程中嘗試合作，相互協(xié)作完成樹根的故事的作品。

3.充分感受樹根創(chuàng)意造型的無窮樂趣。

4.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5.幼兒能樂觀的回答問題，增加幼兒的口頭表達力量

活動預備：

1．師生共同收集的形態(tài)各異的小樹根若干個(活動前已經(jīng)過剝皮、洗凈、晾曬的過程)。

2．各種顏色的水粉顏料、油畫筆；狗尾巴草、絲瓜筋染色切塊、蘆葦、藤條、稻草、樹枝、彩色紙、橡皮泥等若干；剪刀、雙面膠、透亮?????膠等工具；畫衣若干。

3．幼兒事先觀賞：幼兒創(chuàng)作樹根的故事成品圖片、藝術(shù)大師的樹根作品圖片；幼兒事先熟悉造型幫助材料。

活動過程：

一．親近樹根1．帶幼兒進入活動室，剛才我們搬了很多的材料，知道我們要做什么嗎？這些是什么？（樹根）和好伴侶一起，坐到你們喜愛的樹根旁邊吧。2．看看你們桌上的樹根象什么？會藏著一個什么樣的故事呢？把樹根換一個方向看看，有沒有什么新的發(fā)覺？（同伴溝通）二．創(chuàng)作設想1．小伴侶都發(fā)覺了樹根的故事，我們要像藝術(shù)家那樣把樹根的故事表現(xiàn)出來，那我們要做些什么？怎么做呢？快和你的好伴侶一起商議?一下。同伴商議?。

2．集體溝通。結(jié)合幼兒的提議，介紹預備的材料和一些使用方法。

3．操作要求：

（1）和好伴侶先商議?要做什么樣的樹根的故事？怎么分工？然后去找需要的材料制作。

（2）疼惜材料，需要多少拿多少，用完多余的材料放回原來的地方，可以便利別的小伴侶使用。

三．創(chuàng)意造型1．搬樹根到戶外創(chuàng)作，提示幼兒商議?分工好后再取材料。

2．遇到一些困難，盡量自己想方法解決。

3．關(guān)心幼兒豐富故事情節(jié)：你們在做什么？你做的這個樹根藏了一個什么故事？四．故事溝通1．給自己的樹根作品取名，并邀請同伴和老師來觀賞，給他們介紹故事內(nèi)容。

假如樹根的故事做得差不多了，我們就給它取個合適的名字吧。這么精彩的樹根故事，快去邀請好伴侶一起來觀賞吧，讓他們來猜猜我們樹根的故事，好嗎？2．點評建議：能給我們講講你們的樹根的故事嗎？你們用了哪些材料？是怎么做的？活動延長：

每一個樹根都是一個獨特的故事，但是許多的樹根在一起，會讓樹根的故事更精彩，下次我們一起來把這些樹根組合起來講故事，好嗎？

教學反思：

作為老師要擅長發(fā)覺幼兒的不同特點，賜予每一位幼兒以激勵性