關于上學期教學工作總結模板5篇

關于上學期教學工作總結模板5篇時間消逝得如此之快，信任大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候開頭寫計劃了。好的一份工作計劃是怎樣的呢？下面是我收集的關于上學期教學工作總結模板5篇上學期教學工作計劃，供大家賞析。

關于上學期教學工作總結模板1要搞好初中數(shù)學教學，取得良好的教學效果，必須專心討論初中教學的各種規(guī)律，并加以有機綜合，形成適應自身教學的有效方法，下面把本學期的教學工作總結如下：

一、業(yè)務學習

加強學習，提高思想熟悉，樹立新的理念。堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注意把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素養(yǎng)結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。另外，抽時間學習《給老師的建議》、《教育的理想與信念》、成功教育、老師人文讀本等，并作學習筆記，以豐富自己的頭腦，提高業(yè)務水平。

二、教學方面

教學工作是學校各項工作的中心，一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我樂觀探究教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，詳細表現(xiàn)在：

1、備課深入細致。平時專心討論教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，正確把握難重點。在制定教學目的時，非常留意學生的實際情況。

2、注意課堂教學效果。針對初一班級學生特點，堅持學生為主

體，老師為主導、教學為主線，注意講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。留意和學生一起探究各種題型，我發(fā)現(xiàn)學生都有探求未知的特點，只要勾起他們的求知欲與愛好，學習勁頭就上來了，如每節(jié)課后如有時間，我都出幾題有新意，又不難的相關題型，與學生一起討論。

3、要進行一定數(shù)量的練習，相當數(shù)量的練習是必要的，練習時要有目的，抓基礎與重難點，滲透數(shù)學思維，在練習時注意學生數(shù)學思維的形成與熬煉，有了一定的思維能力與打好基礎，可以做到用一把鑰匙開多道門。

4、考前復習中要專心討論與整理出考試要考的知識點，重難點，要重點復習的題目類型，難度，深度。這樣復習時才有的放矢，復習中什么要多抓多練，什么可臨時忽視，這一點很重要，會直接影響復習效果與成果。另外還要抓好后進生工作，后進生會影響全班成果與平均分，所以要花力氣使大部分有希望的后進生跟得上。例如在課堂上，多到他們身邊站一站，多問一句：會不會，懂不懂，課后，對他們的不足準時幫助，使他們感受到老師的關心，從而能夠主動學習。

5、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴閱歷，提高自己的教學水平。向閱歷豐富的老師請教并常常在一起討論教學問題。聽公開課多次，學習他人的先進教學方法。

6、在作業(yè)批改上，專心準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的.放矢。

三、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深入。

2、教法不夠靈活，不能總是吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。

3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導。

4、后進生的輔導不夠，由于對學生的基礎知識把握情況了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清晰。上課和復習時該講的都講了，學生把握的情況怎樣，老師心中也知道，有的學生只是做表面文章，“出工不出力”。

5、教學反思不夠。

四，今后努力的方向

1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。

2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。

3、多聽課，學習同科目老師先進的教學方法和教學理念。

4、加強轉差培優(yōu)力度。

5、加強教學反思，加大教學投入。

關于上學期教學工作總結模板2這個學期，我們七班級英語組在學校領導的關心幫助下，在各位組員的齊心努力下，專心落實了備課組計劃，執(zhí)行學校的各項教育教學此文轉自制度和要求，開展備課組活動。現(xiàn)對本備課組的工作進行總結，以利新學期工作更好開展。

全組老師在教學過程中專心實施“先學后教”，努力工作，指導學生做好七班級英語基礎的教學工作。

1．開學初我們制定了本學期教學活動,英語活動,并統(tǒng)一制定了教學計劃，統(tǒng)一了教學內容和進度。

2．按時參加小組集體備課（周三晚），一起發(fā)揮集體才智，集體討論下周的教學內容，在匯合大家共同思想的基礎上，發(fā)揮群體優(yōu)勢，彌補個體不足。老師專心兩人一組輪流制作出一個模塊的課件，要求必需精心制作，在此基礎上，由中心發(fā)言人（制作課件的老師），先陳述本模塊的教學重點、難點，教學內容的安排及教學方法的使用，課件制作的思路，然后大家共同討論定局，擬訂出一個模塊每課時的課件及授課方案。上課基本實現(xiàn)課課有課件，每位老師再根據(jù)自己班級的實際情況做適當?shù)恼{整。這樣一來，每位老師都能在集體備課時汲取、借鑒一些其他老師的好點子，真正實現(xiàn)資源共享，使班級的每位同學都能享受到備課組老師集體的才智。

3．專心上好每一堂課，熱忱輔導學生，指導學生預習、復習和完成作業(yè)。準時批閱和講評作業(yè)，幫助學生形成良好的.學習習慣。

4．樂觀開展各類課外活動，組織學生在課外活動課開展英語角活動，并組織老師進行精心指導，以培育和提高學生學英語的愛好。

5．英語五月風活動中，開展了七班級英語手抄報競賽、英語朗誦競賽、班班有英語歌競賽、觀看英語影片及英語節(jié)目演出等多種形式的英語活動，切實提高學生英語能力及學英語的愛好。

6．樂觀參加學校教研組教研活動及校外教研活動。在完成教學任務的同時，我們備課組成員將專心學習教學新方法，提高業(yè)務水平。同時加深教學討論，實現(xiàn)課后反思。

我們初一英語備課組是個和諧的團體,是個生氣勃勃的團隊,信任今后在學校領導的一如既往的關懷領導下,我們一定會更加謙虛謹慎,我們將繼續(xù)提高自身素養(yǎng)；多和兄弟學校加強聯(lián)系，虛心學習，汲取他們的精華，達到共同進步。

下學期，我們英語組全體老師將團結全都，以備課組為單位制訂以下計劃：

1．繼續(xù)貫徹“先學后教”，專心上好每一堂課，熱忱輔導學生，指導學生預習、復習和完成作業(yè)，有針對性批閱和講評作業(yè)。

2．進行小組集體備課，一起發(fā)揮集體才智，集體討論下模塊的教學內容及重難點，在匯合大家共同思想的基礎上由一位老師制作課件并總結發(fā)言，真正實現(xiàn)資源共享。

3．精選習題，出好每一份試卷。

4．齊心協(xié)力，專心做好文綜輔導工作。

5．樂觀參加校內外教研活動，樂觀協(xié)作教研組活動，在完成教學任務的同時，我們備課組成員將專心學習教學新方法，提高業(yè)務水平。同時加緊教學討論實現(xiàn)課后反思。

我們展望將來，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷學習、不斷改進，力爭在原有基礎上進一步提高英語成果。

關于上學期教學工作總結模板3在各級領導的關懷和指導下，圓滿完成了教學任務，現(xiàn)在將一學期的教學工作簡要回顧。九班級是整個初中階段的重要一年，為使學生在英語這門學科上取得更大的進步，我在教學中嘗試了一些教學方法，現(xiàn)總結如下：

一、專心搞好備課，特殊是集體備課。

教學中，備課是一個必不行少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學生，又要備教法。備課充分，能調動學生的樂觀性，上課效果就好。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要至關重要。這兩個班在經過兩年多的英語教學，在英語學習方面有很大的起色，但那是遠遠不足的，而且，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照料不到整體，時間長了，學生的學習樂觀性就會欠佳。但是，九[4]班優(yōu)良生比例小，但中下層面廣，我備課時留意到這點，因此教學時針對不憐憫況，在授課時實行了不同的方法。效果就比較理想。

二、培育學生良好的英語學習習慣。

我校的學生來源全是農村的，學生對學習英語的氣氛不是很濃，學習自覺性較差，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、學過的單詞，老師要求背出，學生總是借口其他作業(yè)太多，沒時間背等，往后一拖再拖，即便能背出來，也是臨時死記搶記出來的。等到其他需要的時候又忘了。

2、上過的新課，相應的配套練習，不自覺去獨立完成，總需要老師一再強調，但學生總希望老師和他們一起來做。

3、死記硬背的東西多，聯(lián)系的東西少，因此表面上看感覺還可以，但真正一考起來，問題出來很多，而且差距很大。

經過幾次考試下來，問題也出來了，我任教的兩個班：尖子生沒有幾個，中等生斷層，差生面特大。針對以上情況，要轉變這種局面，我覺的要做的事很多。首先，要培育學生良好的學習習慣，課前多預習，課堂45分鐘讓學生集中留意力聽講，把老師講的內容真正聽懂。不能似懂非懂。課后專心完成配套的鞏固練習，不懂的地方，多向老師或成果稍好的學生請教。其次，學生學習要主次分明，主要學科課后時間分配相應的因當多一些，特殊是對英語學科，由于他畢竟不是母語?；A不打好，以后想提高也難。

三、要靈活把握學過的`知識點。

學習要講究方法，舉一反三，融會貫穿，只有這樣，學生才能把所學的知識串聯(lián)起來，不容易忘記。總之，要讓學生明白，學習英語不是一天兩天的事，是要靠平時漸漸積累起來的

四、加強課外輔導。

英語學習是語言的學習。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持專心了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題準時訂正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也準時解決，準時講清晰，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還實行強制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習慣，提高他們的英語學習能力。

五、由于英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。

對這部分同學要適當引導，耐心教育，漸漸提高他們的成果，不能操之過急，且要多激勵。只要他們肯努力，成果有望能提高；只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

總之，通過一學期的努力，學生的成果有所提高，我不知道明年的中考將會怎樣？我想只要我努力了，我就問心無愧。更重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高這兩個班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學習，爭取進步。以上就是我在本學期的教學工作總結。許多地方存在不足，希望在將來的日子里，能在各位領導老師指導下，取得更好成果。

關于上學期教學工作總結模板4一、基本情況：

本學期我結束近兩年的支教工作，回校接受安排，擔任八班級歷史教學。

全班級九個班，我負責六個班級的教學任務。由于六個班級有兩個實驗班，兩個住讀班，兩個一般班，整體教學中學生學習習慣、學習能力、課堂學習環(huán)境存在著相當大的差異和差距。

二、教學工作總結

1、主要成果及閱歷

本學期由于所帶班級面大，整體教學學生學習狀態(tài)與課堂環(huán)境存在著很大差異和差距，整個學期的教學我一直處于探究階段。在學期接近結束之時，我想從三個方面來分析教學工作中的收獲：

（一）課堂教學的完成。

正視學生與班級間的差異和差距，利用開學之初的兩個星期，大致摸清各班特點及學生中的突出問題。分析其形成原因，展開不同形式的備課與授課。在各班主任與學生的支持和協(xié)助下，按計劃完成新課教學并順利展開備考復習。

（二）教法、學法的調整與改善。

八班級歷史上冊充斥著侵略與反侵略，探尋民主建國歷程的沉重氣息。為創(chuàng)設輕松的`學習環(huán)境，我克服六個班的課業(yè)批輔壓力，找出各班優(yōu)秀的學生領士兵與優(yōu)良的學習因素，在課堂上盡可能地發(fā)揮學生學習的主觀能動性。避開了六個班單一教學模式，根據(jù)各班學習狀況準時調整并改善教法，指導學生采納有效的學法展開教學。

（三）培優(yōu)幫扶與教學突發(fā)問題的妥善處理。

教學過程不行能一帆風順。無論是培優(yōu)、幫扶還是教學中出現(xiàn)突發(fā)問題的學生，我都本著信任學生的理念解決問題，展開正面教育與引導，與學生建立良好的教學關系。

2.存在的問題及反思

第一，由于教學班級多，教學時間（每周僅兩節(jié)課）等原因，對于各班學生學習習慣、課堂學習狀態(tài)的溝通與引導都很有限。課堂教學中盡管盡量避開單一的教學模式，但某些時候的閱歷式教學仍出現(xiàn)忽視發(fā)揮學生主觀能動性的情況。

第二，鑒于學期之初確立的老師愉快教學、學生輕松學習的目標，在本學期的教學探究中，出現(xiàn)一個很重要而必需解決的問題：基礎知識的落實。究其原因，可以從最明顯的兩方面分析：不管班級學習風氣如何，課堂上基本能做到在老師和其他同學的動員幫助下，保證全員參加學習，學習意識薄弱的同學還是做不到按要求完成學習任務；大部分學生獨立學習依靠性強，合作學習中又缺乏有效的督促與方法溝通。

3.改進措施

繼續(xù)學習探尋有效的教學方法，從備課、授課入手，探求有效的教學模式，使更大多數(shù)學生由被動學習轉為主動學習；在培育學生學習獨立性的同時，引導學生在合作學習中形成督促和幫輔關系，實現(xiàn)在發(fā)揮學生主觀能動性的前提下將基礎知識落實好。

三、專業(yè)成長總結（業(yè)務學習、論文等獲獎與發(fā)表情況等）

本學期為提高個人素養(yǎng)、豐富知識儲備，更好地為教育教學服務，我照舊堅持業(yè)務學習。利用在校時間拜老老師為師，請教尋求提高教學效率的有效方法，樂觀打算和參加各級教育教研活動，努力在學習中提高工作能力。回顧本學期的專業(yè)學習，有以下幾方面的收獲：

1.學期初，開通了自己的網絡博客，為自己樂觀參加校本教研制造條件。

2.心理討論課題組開題，完成階段討論的方案、計劃、案例的討論及撰寫。

3.參加“幸福老師”征文撰寫的《幸福是靈魂的香味》獲省優(yōu)秀獎。

4.參加市優(yōu)質課競講，實現(xiàn)多媒體授課。

關于上學期教學工作總結模板5轉眼一學期的教學工作結束了，在這一學期里，我時刻嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，結合本校的實際條件和學生的實際情況，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期以來的教育教學工作做以下總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結閱歷教訓，使下學期的工作更上一層樓。

一、抓好學生的學習思想，提高學生的學習質量。

1、以教書育人為本，對學生進行品德的學習教育，特殊是后進生，關心他們的紀律和學習情況，激勵他們的學習。

2、貫徹學校班風、學風評比的要求，全面促進學生的學習狀態(tài)進展。

二、根據(jù)教學常規(guī)環(huán)節(jié)開展教學工作。

1、備課：課前專心地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備學生，針對學生分析、概括、表達能力差的特點，設計好教學方法。

2、上課：課堂上盡可能調動學生的學習樂觀性，讓學生多動手、多動口、，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調動學生的主觀能動性,力圖讓學生學有所得。

3、作業(yè)和輔導：作業(yè)的布置適量，有針對性，重點放在句形轉換、完成句子，作業(yè)都能做到全批全改，并做好評講工作，對學生的輔導方面，做到有耐心，有方法，因材施教，平時一些無心向學的學生，經過一個學期的耐心教育，學習愛好明顯提高，成果也有較大的進步。

4、考試：本學期進行了大大小小的考試二十余次，每次的考試，都能做到查漏補缺，從中改正教學方法，也讓學生調整學習方法，爭取更大的進步。

三、貫徹教學大綱的聽、說、讀、寫進行教學：

在教學過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學。

聽：平時放錄音，讓學生跟錄音讀，訓練學生的聽力，并且利用撐握英語進行訓練，還找一些專題訓練，提高學生的聽力。

說：充分利用早、晚讀，激勵學生大膽讀書，平時讓學生在日常生活中，多說英語，課堂上多讓學生進行workinpair訓練，提高學生的口語能力，激發(fā)學生的學習愛好。

讀：讀方面主要是提高學生的閱讀能力，先教識學生怎樣做這些題目，平時

讓學生多做一些閱讀理解的短文，專門訓練，提高學生的閱讀能力。

寫：貫徹新題型和新課標的要求，作文教學主要傳授寫作方法，進行一些針對性的短文寫作，強調字數(shù)和書寫這些硬件的'東西，平時提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的文章，從中提高學生的寫作能力。

要完成上述四個方面的教學內容，教學中要重視培育學生良好的學習習慣。

1、首先要樹立起學生的自信心。初學英語時，要有一個切合自己實際的目標，通過循序漸進的學習，在心中建立成就感。

2、正確