人教版部編七年級下冊語文：過松源晨炊漆公店(其五)

小池泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。教育部審定2016義務(wù)教育教科書

語文

七年級（下）

過松源晨炊漆公店（其五）一、整體感知過松源晨炊漆公店【宋】楊萬里

莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡。政入萬山圍子里，一山放出一山攔。作者簡介

楊萬里（1127-1206），字廷秀，號誠齋，男，漢族。吉州吉水（今江西省吉水縣）人。一生為官清廉，生活節(jié)儉，還是南宋杰出詩人。所做詩多脫口而出，不堆砌古典，語言通俗，風(fēng)格清新、活潑、自然。意境則往往淺顯。工于七絕，以寫景詠物見長。與尤袤、范成大、陸游合稱南宋“中興四大詩人”、“南宋四大家”。

楊萬里是一位熱忱的愛國者、清醒的政治家。他一生力主抗戰(zhàn)，始終反對屈膝議和。在進奏皇帝的許多“書”、“策”、“札子”中，他一再痛陳國家利病，力排投降之誤。他立朝剛正，遇事敢言，指謫時弊，無所顧忌，因而始終不得大用。

楊萬里是我國古代聞名詩人。他的詩歌創(chuàng)作，走過的是一條由廣學(xué)博取、轉(zhuǎn)益多師而至面向現(xiàn)實、師法自然的道路。自成一家，形成了獨具特色的詩風(fēng)。創(chuàng)造了他新、奇、活、快、風(fēng)趣、幽默的“誠齋體”，在中國詩歌史上獨樹一幟，建立了自己的詩派。

他的詞風(fēng)格清新、活潑自然，與詩相近。其中兩首《昭君怨》是他最著名的詞作，尤其是第二首短短四十個字卻描摹了“舟、花、香、水、雨、聲、夢、荷、珠、煙、水銀、清波”等等或真切清新或飄渺空靈的虛實景物，可謂萬麗紛呈，意象萬千，共同造筑了引人入勝的人間佳境，令人不禁傾倒、欣然神往。著有《誠齋集》。

這首詩作于南宋紹熙三年（公元1192年），詩人在建康江東轉(zhuǎn)運副使任上外出紀行的時候。詩人一生力主抗戰(zhàn)，反對屈膝投降，故一直不得重用，宋孝宗登基后，便被外放做官。創(chuàng)作背景

作者途經(jīng)松源時，見群山環(huán)繞感慨不已，于是寫下了這首詩。作此詩時，楊萬里65歲，經(jīng)歷了人生的坎坎坷坷，因此能得出深刻的感悟。朗讀詩歌了解詩意二、過松源晨炊漆公店

【宋】楊萬里(nán)(zuàn)(yì)莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡。政入萬山圍子里，一山放出一山攔。劃分古詩節(jié)奏三原則一、不能違背詩的意義二、要兼顧詩的聲律三、要注意上下句之間的協(xié)調(diào)

通常是兩個字一個節(jié)拍，單獨一個字根據(jù)意義獨立成為一個節(jié)拍。莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡。政入萬山圍子里，一山放出一山攔。過松源晨炊漆公店【宋】楊萬里

不要說下了一座山就沒有困難，往往騙得爬山的人空歡喜一場。在深山里行走，你會發(fā)現(xiàn)一座山“放”過了你，一座山又“攔”住了你。詩人山區(qū)行路時的獨特感受莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡。

議論“莫言”二字，像是提醒別人，又像是告誡自己，下了山還有困難?！百崱弊謱懥诵腥吮或_，而又不揭穿被誰騙，給讀者留下懸念。富有幽黙、風(fēng)趣、調(diào)侃的色彩?！板e”字表現(xiàn)出對一個缺乏思想準備的行人下了一個山頭后，沮喪和失落的心理。政入萬山圍子里，一山放出一山攔。描寫

思考：末句的“放”和“攔”用得精彩,為什么？請簡要分析。

這兩個動詞用擬人的修辭方法把山變成了有生命有靈性的東西形象地寫出了山山相連的特點，山仿佛是在故意捉弄行人一般，一次次地“放”了你又“攔”住了你。語言生動，富有情趣。三、品味主題

一個困難成功解決了，一個困難又出現(xiàn)在眼前，周而復(fù)始，永無止境。人生之路就像爬山一般詩歌主題

詩人通過

，說明一個具有普遍意義的深刻道理：寫山區(qū)行路的感受

無論做什么事，都不能被眼前的成功所陶醉，要為今后所面對的困難做好充分的打算。過松源晨炊漆公店【宋】楊萬里

莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡。政入萬山圍子里，一山放出一山攔。四、拓展假如生活欺騙了你

【俄國】普希金假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會來臨。七律·長征

毛澤東紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。思考鎮(zhèn)靜勇氣

請結(jié)合以上詩歌談?wù)劊好鎸η鄣娜松缆?，我們?yīng)該做好哪些思想準備或具備哪些精神品質(zhì)？五、練習(xí)1.詩中