第22課《夢回繁華》教學(xué)設(shè)計(jì) 部編版語文八年級上冊

6/9PAGE《夢回繁華》教學(xué)設(shè)計(jì)▍課題語文八年級（上冊）第五單元21.夢回繁華▍教材簡解《夢回繁華》是部編語文八年級下冊第五單元中的一篇自讀課文，本單元所選課文都是說明文，要求把握說明文順序、語言等相關(guān)知識。內(nèi)容上，本單元四篇課文中的三篇都在介紹中國傳統(tǒng)的建筑、園林、繪畫藝術(shù)，在人文性上，應(yīng)該把教學(xué)重點(diǎn)放在提升學(xué)生對藝術(shù)的審美能力和感受中國傳統(tǒng)技藝的獨(dú)特魅力上?！秹艋胤比A》作為一篇介紹《清明上河圖》的說明文，不僅運(yùn)用了列數(shù)字、作比較等常見的說明方法，還大量使用了摹狀貌這種說明方法來描繪北宋時(shí)期的繁華。還有諸如“腳店”、“酒肆”等比較專業(yè)的屬于。本文的另一大特點(diǎn)是將宏大的歷史背景融入到對繪畫作品的介紹中。北宋時(shí)期商業(yè)發(fā)達(dá)，商品經(jīng)濟(jì)空前繁榮，這既是《清明上河圖》所描繪的汴京繁華的原因，也是這幅畫作能夠名垂青史、為人稱道的原因。正是由于這樣的歷史背景，才使得“我們會發(fā)覺那隱藏于繁華背后的心情”。▍目標(biāo)預(yù)設(shè)1.掌握本文中所運(yùn)用的列數(shù)字、作比較、摹狀貌等說明方法的作用效果。2.感受北宋時(shí)期繁華的商業(yè)、豐富多彩的市井生活，并探究背后的成因。3.領(lǐng)略《清明上河圖》的藝術(shù)特色與魅力，探究觀賞者深層次的心理體驗(yàn)。▍重點(diǎn)、難點(diǎn)理解北宋時(shí)期商業(yè)、手工業(yè)迅速發(fā)展對當(dāng)時(shí)生活的影響。人們對北宋時(shí)期商業(yè)繁榮現(xiàn)象的特殊心態(tài)與《清明上河圖》之間的關(guān)系。▍設(shè)計(jì)理念根據(jù)“雙線組元”的總原則，本課的教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生“語文素養(yǎng)”和“人文精神”兩方面，在語文素養(yǎng)方面，本文是一篇說明文，需要讓學(xué)生了解并掌握說明文的基本原則，了解其生動而又準(zhǔn)確的語言特點(diǎn)，以及各種說明方法的運(yùn)用及其作用。對于八年級的學(xué)生來說，相關(guān)知識點(diǎn)應(yīng)該在以往的教學(xué)中已經(jīng)有涉及，所以只是簡單的回顧。在“人文精神”方面有也有兩條線，其一是通過《清明上河圖》領(lǐng)略我國古代精湛的繪畫藝術(shù)，其二是深刻體會社會繁華與藝術(shù)之間的關(guān)系，以及人們在觀賞《秦明上河圖》時(shí)，內(nèi)心所反應(yīng)的深層次的心理體驗(yàn)。后者對于初中生來說是有一定難度的。▍設(shè)計(jì)思路本文是一篇自讀課文，除了檢查預(yù)習(xí)以外，主要以交流討論的方式組織，說明文的知識穿插其中，具體環(huán)節(jié)與探究問題如下：導(dǎo)入與預(yù)習(xí)檢查。感受北宋汴京的繁華。（從交通、建筑、行業(yè)、社會生活等方面）探究北宋汴京繁華的原因。（商業(yè)、手工業(yè)發(fā)展以后的結(jié)果，反思古代“重農(nóng)抑商”政策）探究《清明上河圖》成為名畫的原因。（藝術(shù)價(jià)值、歷史價(jià)值、民族心理）▍教學(xué)過程導(dǎo)入與預(yù)習(xí)檢查。出示ppt,展現(xiàn)《清明上河圖》局部畫面。并讓學(xué)生回答這幅畫的名字。（引言）今天就讓我們走近《清明上河圖》這幅曠世名畫，讓我夢回千年，感受北宋汴京城的繁華。（1）出示PPT，檢測學(xué)生在預(yù)習(xí)過程中對字詞的掌握情況。汴梁（biàn）題跋（bá）田疇（chóu）馱隊(duì)（tuó）岔道（chà）酒肆（sì）沉檀（tán）遒勁（qiújìng）舳艫相接（zhúlú）……出示PPT，檢測學(xué)生在預(yù)習(xí)過程中對部分名詞含義的理解情況。田疇：泛指田地。舳艫：舳，船尾。艫，船頭?！惺鼙彼毋昃┏堑姆比A。簡述畫面內(nèi)容。問：《清明上河圖》這幅畫的內(nèi)容是什么？用原文回答。預(yù)設(shè)：京城汴梁從城郊、汴河到城內(nèi)街市的繁華景象。探究“繁華”的表現(xiàn)。學(xué)生活動：自主討論《清明上河圖》所描畫的北宋汴京城的繁華體現(xiàn)在哪些方面？街市街市：車水馬龍、熱鬧非凡、街道縱橫，房屋林立，茶坊、酒肆、腳店、肉鋪、寺觀、醫(yī)藥門診、大車修理、看相算命、修面整容繁華船只：巨大的漕船、舳艫相接、忙碌的船工交通拱橋：規(guī)模宏敞、以巨木虛架、結(jié)構(gòu)精美建筑市民：聚集在橋頭圍觀、趕腳、推車、挑擔(dān)、摩肩接踵、絡(luò)繹不絕社會生活行業(yè)厘清說明順序。問：《清明上河圖》這幅畫的內(nèi)容是什么？用原文回答。預(yù)設(shè)：空間順序,由遠(yuǎn)及近，由總體到局部。汴京近郊風(fēng)光—>汴河兩岸的繁華景象—>汴梁街道。**涉及到的說明方法：①汴河上有一座規(guī)模宏敞的拱橋，其橋無柱，以巨木虛架而成，結(jié)構(gòu)精美，宛如飛虹。打比方、摹狀貌，形象生動地寫出了拱橋的巨大和精美。②船正在放倒桅桿準(zhǔn)備過橋，船夫們呼喚叫喊，握篙盤索。橋上呼應(yīng)相接，岸邊揮臂助陣，過往行人聚集在橋頭圍觀。而那些趕腳、推車、挑擔(dān)的人們，卻無暇一顧。摹狀貌，形象生動地寫出了汴河兩岸的繁華。③在高大雄偉的城樓兩側(cè)，街道縱橫，房屋林立，茶坊、酒肆、腳店、肉鋪、寺觀、公廁等一應(yīng)俱全。摹狀貌、舉例子，形象生動地寫出了街道的繁華?！⑻骄勘彼毋昃┓比A的原因。（引言）《清明上河圖》所描繪的北宋汴京風(fēng)貌，十分的繁華，竟然與千年后的生活十分的接近，那么是什么原因促成了千年前的繁華呢？請?jiān)俅伍喿x文章，結(jié)合歷史知識，探究背后的原因及給我們的啟示。學(xué)生活動：讀課文，討論探究。展示討論成果。因果關(guān)系因果關(guān)系商業(yè)手工業(yè)迅速發(fā)展城市布局打破了坊與市的嚴(yán)格界限貴族、商人、手工業(yè)者和市民大量聚集城鄉(xiāng)市井平民生活繁榮總結(jié)：北宋汴京的繁華，是北宋時(shí)期商業(yè)、手工業(yè)迅速發(fā)展的結(jié)果。我們可以通過《清明上河圖》描繪的這些繁榮景象，來反思中國古代長期實(shí)行的“重農(nóng)抑商”策略。商業(yè)和手工業(yè)顯然不是阻礙社會進(jìn)步的因素，反而能夠促進(jìn)社會的發(fā)展，提高普通百姓的生活水平，讓社會更繁華。四、探究《清明上河圖》成為名畫的原因。（引言）以上我們所看到的千年前北宋汴京的繁華，全是通過《清明上河圖》這幅名畫展現(xiàn)出來的，那么這幅畫為什么能夠成為名畫呢？請?jiān)俅伍喿x文章，分析其中的原因。學(xué)生活動：讀課文，討論探究。展示討論成果。通過學(xué)生對課文的內(nèi)容的舉例，講解說明文知識點(diǎn)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生概括出清明上河圖》成為名畫的原因。張擇端畫的《清明上河圖》，絹本，設(shè)色，縱24.8厘米，橫528.7厘米。……整個(gè)長卷猶如一部樂章，……留下無盡的回味。說明方法及作用：列數(shù)字、打比方，寫出了畫作的精美，語言更加生動準(zhǔn)確。名畫成因：技藝精湛，在不大的畫布上展現(xiàn)大量的內(nèi)容?！肚迕魃虾訄D》采用了中國傳統(tǒng)繪畫特有的手卷形式，……段落清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?！捎眉婀懙氖址?，線條遒勁，筆法靈動，有別于一般的界畫。名畫成因：技藝精湛，形式獨(dú)特、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、筆法靈動等。以上兩點(diǎn)都著眼于《清明上河圖》的繪畫技法以上兩點(diǎn)都著眼于《清明上河圖》的繪畫技法方面，是它的藝術(shù)價(jià)值?！肚迕魃虾訄D》是一幅寫實(shí)性很強(qiáng)的作品，……《東京夢華錄》中所記述的街巷、酒樓、飲食果子，……無有不符。畫面細(xì)節(jié)的刻畫也十分真實(shí)，……各行各業(yè)人員的活動，皆細(xì)致入微。說明方法及作用：舉例子、作比較，寫出畫作內(nèi)容的真實(shí)、傳神。名畫成因：內(nèi)容寫實(shí)，畫面真實(shí)的反映了北宋汴京市民的生活。它不是一般熱鬧場面的記錄，而是通過對各階層人物活動的生動描繪，深刻地揭示出這一特定歷史時(shí)期的社會生活狀況。畫中豐富的內(nèi)容，有著文字無法取代的歷史價(jià)值，在藝術(shù)表現(xiàn)的同時(shí)，也是為12世紀(jì)中國城市的生活狀況留下的重要形象資料。以上兩點(diǎn)都著眼于《清明上河圖》的繪畫內(nèi)容以上兩點(diǎn)都著眼于《清明上河圖》的繪畫內(nèi)容方面，是它的歷史價(jià)值。討論：PPT出示《盛世滋生圖》等畫作，進(jìn)行比較，兩者在藝術(shù)價(jià)值和歷史價(jià)值是相似的，為什么我們普遍只記住了《清明上河圖》呢？（5）據(jù)后代文人考訂，《清明上河圖》可能作于政和至宣和年間（1111-1125）。那正是北宋統(tǒng)治者在覆滅之前大造盛世假象，以此掩蓋內(nèi)憂外患的時(shí)期。建炎之后，南渡的北宋移民懷念故土，在他們眼中，這幅圖卷必有其特殊的意義，正是他們回首故土、夢回繁華的寫照。透過此一觀念來審視這幅千古名作，我們會發(fā)覺那隱藏于繁華背后的心情。閱讀本段后思考：“特殊的意義”指什么？“背后的心情”又指什么？類似的畫作有很多，為什么《清明上河圖》會成為國寶級的經(jīng)典畫作？ 預(yù)設(shè)：《清明上河圖》的成名，除了它的藝術(shù)價(jià)值和歷史價(jià)值之外，還與特殊的時(shí)代背景和民族心理有關(guān)。北宋覆滅之后，北宋所創(chuàng)造出來的繁華景象，成了南宋臣民懷念的對象，也是對故國故土的懷念。