第1課《春》 統(tǒng)編版語文七年級上冊

春知識與技能目標：1.理清文章的思路，讀懂文章內(nèi)容，理解作者對春天的贊美之情。2.理解比喻擬人手法在寫景中的表達效果。3.掌握多角度寫景的方法。過程與方法：自主閱讀、自主朗讀，質(zhì)疑賞析，由讀至寫。情感目標：用心感受春天的美好，培養(yǎng)學生熱愛大自然的感情。學習目標

水漲

捉迷藏

醞釀

應和

籠著一層薄煙黃暈

蓑衣巢zhǎngcángyùnniànghèlǒngbóyùnsuōcháo生字詞

欣欣然朗潤醞釀

明朗潤澤文中是說各種氣息在空氣里，像發(fā)酵似的，越來越濃。

趕趟兒宛轉(zhuǎn)花枝招展歡歡喜喜的文中是各種果樹也爭先恐后地開花。形容聲音圓潤柔媚

比喻姿態(tài)優(yōu)美。招展，迎風擺動。返回字詞積累呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴。宛轉(zhuǎn)：形容聲音抑揚動聽?，F(xiàn)在多寫作“婉轉(zhuǎn)”。賣弄：有意顯示、炫耀（自己的本領(lǐng)）。趕趟兒：本義是時間趕得上，這里指眾多果樹爭先恐后地開花。花枝招展：形容女子打扮得十分艷麗。這里比喻姿態(tài)優(yōu)美。一年之計在于春：春是一年的開始，應該把全年要做的事盡早安排好。

朱自清（1898－1948）現(xiàn)代散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。

1920年畢業(yè)于北京大學哲學系?！拔逅摹背跄昙磩?chuàng)作新詩。后來任清華大學中文系教授。

主要作品有有詩文集《蹤跡》散文《背影》《荷塘月色》《綠》，《歐游雜記》，以及一些文藝論著，收在《朱自清文集》里。作者簡介

寫作背景：

1929年，朱自清的夫人去世，年僅32歲，遺下三子三女。這個期間，正值作者彷徨苦悶而埋頭于古典文學研究的階段。他尋覓著、營造著一個靈魂深處的理想世界，用以安放他“頗不寧靜”的心，抵御外界的紛擾?！洞骸访鑼憽⒅幐枇艘粋€蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心靈世界的一種逼真寫照。

：想一想、議一議：

文章寫了春天的幾幅圖畫？可以分為幾個部分？迎春春雨春風春花春草盼春頌春繪春“盼望著，盼望著”反復，表達了作者盼春心切的強烈感情。擬人，宣告春天到來，表達喜春之情。盼春“東風來了，春天的腳步近了”這里運用了哪些修辭手法？表達了人們對春天的什么情感？繪春思考、討論：第2自然段與3-7自然段存在著什么關(guān)系？山朗潤起來了水漲起來了春草圖

春草圖春草圖1、作者從哪幾方面來寫草？2、你覺得本段哪些詞用的好？寫出了春草什么特點？3、寫孩子嬉戲的目的是什么？作者從哪幾方面來寫草？嫩嫩的

綠綠的滿是的鉆：表現(xiàn)小草頑強的生命力正面描寫側(cè)面描寫

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。孩子嬉戲?qū)懘翰莸目蓯矍閼B(tài):質(zhì)地：色澤：長勢：偷偷地：寫出小草不知不覺生長的情態(tài)擬人（排比）（觸覺）春草圖

寫“坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏”等人的活動，是什么目的？側(cè)面描寫，通過小孩在草上興致勃勃地嬉戲，側(cè)面烘托春草勃發(fā)給人的樂趣。春草有什么特點？作者從哪幾方面來寫草？質(zhì)地：嫩嫩的（鮮嫩）

軟綿綿（柔軟）色澤：綠綠的（淺綠）數(shù)量：滿是的（旺盛）

生長狀態(tài):

鉆（生命力強）正面描寫側(cè)面描寫

擬人、排比帶給人歡樂

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。春花圖春花圖你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。擬人，寫出了春花爭春比美，競相開放，互不相讓的動態(tài)。排比，比喻。寫出了春花爭艷，萬紫千紅的景象。“甜”從味覺上寫出了花的香味兒。想象，由實寫到虛寫，由眼前的春花想到秋天的果實。

“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你，風里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴的賣弄婉轉(zhuǎn)的曲子，唱出清脆的歌喉，跟清風流水應和

（AhéBhè)著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天

(A瞭B嘹)亮的響著。

春風圖春風圖——風唱春像母親的手撫摸著你泥土的氣息，草味，花香鳥鳴，清風流水，短笛觸覺柔和嗅覺芳香聽覺悅耳

從觸覺、嗅覺和聽覺三個方面，把無形無色的春風寫的有聲有味，美妙感人。

雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑,戴著笠的。他們的草屋稀稀疏疏的，在雨里靜默著。春雨圖

“雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?！边@句話開始了整個描寫，表達了作者對春雨的看法，即雖然雨下得比較久，但是不要因此而感到煩惱。

“看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙?！边@句話用比喻和細節(jié)描寫的方式，形象地描繪了春雨的細密、柔和和煙霧般的景象。

“樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼?！边@句話通過夸張和對比的手法，描繪了春雨帶給自然界的生機和活力，樹葉變得格外綠，小草也格外鮮亮。

“傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜?！边@句話描繪了春雨中夜晚的景象，通過細節(jié)描寫和氛圍的營造，呈現(xiàn)出一種安靜、和平的氛圍。春雨有什么特點？像牛毛、像花針、像細絲細密……一層薄煙輕盈一下就是三兩天綿長抓住特點描繪春雨的“潤”[迎春圖]1．文章是怎樣描寫“迎春圖”的？

由景及人，春到人歡，與開頭呼應。2．為什么要引用“一年之計在于春”這個俗語？

引用俗語啟迪人們：抓緊春光努力工作，奮發(fā)向上。詩句和諺語一年之計在于春：一年的計劃要在春季安排好，意思是做事宜早不宜遲。一日之計在于：一生之計在于：晨勤一天的作為決定于早晨。一生的作為取決于他是否勤勞。頌春28春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著。春天像小姑娘，花枝招展”的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。末尾三段運用了什么修辭手法？有什么作用？

運用比喻、擬人、排比等修辭手法。贊美春天蓬勃的生命力，強調(diào)它的“新”“美”“力”。新：春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。美：春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。力：春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。如何寫景一、運用各種修辭手法，如比喻、擬人、排比等；