領導講話稿之家長開放日的講話稿

家長開放日的講話稿【篇一：家長開放日校長講話稿】家長開放日校長講話稿尊敬的各位家長，親愛的老師們、同學們：大家下午好！首先感謝各位家長在百忙之中抽時間來學校參加“家長開放日”活動，更感謝大家多年來對大光華國際學校的大力支持。大光華一路走來，有著今天的輝煌與燦爛，是我們師生共同努力的結(jié)果，更是你們關心、關注、關愛的結(jié)果。借此機會，我代表全體教職工對大家表示衷心的感謝。各位家長，從您的孩子跨入我校那一刻起，就是我們相識并攜手合作的開始。教育孩子健康成長是老師和家長義不容辭的責任，為了一個共同的目標，我們今天走到一起，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。今天學校把各位家長請來，為了讓家長全面了解我校教育教學管理、校園環(huán)境、學校文化、生活服務等方面的不斷變化，搭建家校聯(lián)系互動平臺，提供老師、學生、家長互通渠道。本學期，我們正在進行著一場深刻的變革。因為我們深刻地認識到：課改是興校之基；文化是立校之本；藝體是快樂之源。目前我們正在深化課堂教學改革，解決學生不會學和不愿學的問題；正在進行以“白楊精神”為主題的學校文化建設；正在進行藝體課堂教學模式的改革和課外活動選修課的改革。未來發(fā)展的思路：（一）抓“龍頭”，形成德育管理的新局面。設立學生道德講堂，養(yǎng)成孩子們良好的行為習慣；整治校園環(huán)境衛(wèi)生，讓孩子們學的舒心，住得安心，吃得放心；建設以“白楊精神”為主題的校園文化，讓學生的視野得到最大的拓展。加強基礎文明教育，矯治學生不良行為和心理。（二）抓隊伍，形成全校師生的新面貌。加強教師道德建設，塑造良好師表形象；加快學校人事制度和分配制度改革的步伐。（三）抓常規(guī)，形成教育教學的新特色。注重提高教學流程常規(guī)管理水平；著重于過程管理，在“嚴”、“實”、“細”上下功夫；多途徑探索教育教學改革模式。（四）抓制度，形成全面育人的新優(yōu)勢。完善各項管理制度，力爭做到責任到人，有據(jù)可依，按章辦事。（五）抓改革，形成自我發(fā)展的新活力。不斷增強自我造血功能，盤活現(xiàn)有資源，最大限度調(diào)動教職工的工作積極性和學生的學習積極性，努力減輕教師負擔，提高教學效能，努力減輕學生學習壓力，提高學習效率，實現(xiàn)師生的自我超越。世界的萬花筒散發(fā)著誘人的清香，未來的天空也傳來迷人的旋律。我們將帶著孩子們整裝出發(fā)，用美夢打扮、從實干開始他們的人生征途。同學們！我看重你們的分數(shù)，但我更欣賞你們的智慧，因為素質(zhì)比分數(shù)更重要；我看重你們的成績，但我更欣賞你們的方法，因為能力比知識更重要；我看重你們的能力，但我更欣賞你們的品質(zhì)，因為成人比成才更重要；我看重你們的名次，但我更欣賞你們的進步，因為今天比昨天更重要。大光華的教育是一種充滿科學精神和人文關懷的教育，大光華的教育是以孩子的和諧發(fā)展為本的教育。親愛的家長，請相信孩子，也請相信我們：大光華的實力和孩子的潛力一定會創(chuàng)造孩子美好的明天！大光華的能力和孩子的努力一定會點燃孩子未來的希望！【篇二：家長開放日發(fā)言稿】家長開放日發(fā)言稿家長開放日發(fā)言稿各位家長：大家下午好！首先感謝大家在百忙之中蒞臨我校，參加今天的家長開放日活動。昌樂外國語學校的飛速發(fā)展離不開家長們的一直的支持與幫助。借此機會，我代表本級部的所有師生向家長們表示深深的謝意，謝謝你們！我是六年級的級部主任張艷芬，從四年級開始，我就和這幫孩子幾乎朝夕相處，親眼看到了他們在外國語學校的成長與變化。三年了，我和孩子建立了深厚的感情，還有一個月他們馬上就要升入初中了，我心里還真有點戀戀不舍。各位家長，下面我把五六級部、初中部、學校的一些相關工作向大家作以匯報。歡迎大家提出寶貴的意見和建議。（一）五六級部師生匯報五六級部是一支積極、奮進、和諧、充滿活力的師生團隊。共有教師28位，547名學生。其中濰坊名師、市教學能手1人，縣教學能手20位。赴外地授課、講學的教師6位，外地來?？疾斐鍪敬笮凸珬?#、于##、李##、郭##、劉##參加了省、全國“追夢圣保羅杯”足球邀請賽獲得團體第二名，孫##、卞##、王##、劉##、姜##、參加市足球賽獲得一等獎。趙##、于##、秦##、李##在縣市漢字快樂大賽中獲得一等獎。宋金曉參加市自制教具比賽一等獎，縣讀書筆記、書法比賽比賽一等獎。馬小菲在古箏音樂考級6級，劉##鋼琴考級3級。44名同學讀書筆記在縣級獲獎，49名同學榮獲學校寒假閱讀之星，16名同學獲得學校寒假閱讀書香家庭。寒假閱讀書香家庭獲獎名單惠##田##潘##廖##鞠##宋##高##解##崔##王##王##張##劉##。在學?！八刭|(zhì)之上”理念的引領下，每一位師生正在修煉素養(yǎng)，做越來越好的自己。（二）五六級部學生管理學生在級部、班主任、學科教師的引領下，學習及日常管理實行學生自主管理。班級成立中隊委統(tǒng)一配置學生自主管理崗位，級部分年級統(tǒng)一配置大隊委。讓學生感到學習是自己的事情，學習及生活習慣的養(yǎng)成是自己的事情。班級量化注重過程性的日積累、周積累、月積累，采取小組合作的方式捆綁式評價。鍛煉孩子的自主管理意識，合作意識等。1.班級學生自主管理崗位設置2.針對三效課堂及日常管理，我們注重各類培訓，堅信培訓就是最好的指導。有大隊委培訓、班干部培訓、舍長培訓、組長培訓等，讓孩子們逐步明確流程，自主管理。針對五六年級學生的年齡特點，每周確立一、二個習慣養(yǎng)成重點來落實。比如第一周我們主抓了就餐習慣養(yǎng)成，主要針對“食無語”及“就餐營養(yǎng)”，并在學校電視臺播出；第二周為課間秩序及個人衛(wèi)生習慣養(yǎng)成；對每一種習慣養(yǎng)成確定具體的流程及指導方法、督查評價辦法，并與班級量化掛鉤。加強教師值班管理。教師工作時間從6：30到校，一直到9：00回家。午晚睡都有教師無縫隙管理，生的跑操、就餐、保證學生的在校安全。三、課堂教學：實行三效課堂模式。三效課堂已經(jīng)進行了全市推介，受到教育專家的好評。最近昌樂外國語學校成功舉辦了中國名師名校聯(lián)誼會并進行了精品課堂展示。現(xiàn)在已與安新實驗學校簽約，進行三效課堂在全國課堂的推廣。我校數(shù)十名教師已經(jīng)受邀赴各地授課或者作報告?！耙詫W為本、先學后教、當堂訓練、素質(zhì)達效”是三效課堂內(nèi)涵的高度概括?！耙詫W為本”是指教師整個課堂過程的教學行為必須符合學生的認知規(guī)律，立足學生的全面發(fā)展、終生發(fā)展為根本，重在運用科學巧妙的激勵措施充分點燃學生內(nèi)在的學習激情，變“要我學”為“我要學”，充分實現(xiàn)課堂的高效能。“先學后教、當堂訓練”是課堂學習活動中師生運用的最基本的教與學方式，讓學生不僅“我會學”，還要“我學會”，使學習目標高效率達成。堅持一切問題當堂解決，決不向課前、課后延伸的理念，讓減負落到實處。“先學后教”指課堂知識點的突破先以學生自學入手，找出疑點、難點，再利用組內(nèi)互助形式進行對學、群學，最后教師針對學生的自學情況進行精講點撥，重在學習方法的指導和引領，逐步做到“我會學”?！爱斕糜柧殹敝附處熅o緊圍繞本節(jié)課的學習目標制定形式活潑的鞏固訓練題目，讓學生進行當堂檢測、糾正，讓每位學生真正做到“我學會”，堂堂清?！八刭|(zhì)達效”是指課堂以“以學為本”的育人理念，以“先學后教、當堂訓練”的具體教學方式，真正實現(xiàn)師生素質(zhì)全面提升的高效果。課堂成就了學生，同樣也成就了教師，讓“素質(zhì)之上”的核心辦學理念得到最好的詮釋。四、課程開設：卓越素質(zhì)課程體系學校在充分調(diào)研的基礎上，打造了品行教育、誦讀、特長發(fā)展、活動課程、外語特色、游學課程在內(nèi)的六大卓越素質(zhì)課程體系。分必修和選修兩類學校課程，根據(jù)學生的喜好進行選擇，讓學生的個性發(fā)展得到張揚?，F(xiàn)在我校的誦讀課程、模聯(lián)課程、航模課程、足球課程、游學課程（國外：新加坡、澳大利亞、臺灣）、舞蹈課程、家訪課程、3d打印、動漫、七巧科技等課程已非常具有影響力。學生參加全省及全國比賽成績突出。課堂、課程的研究是我校的兩大抓手，三效課堂、卓越素質(zhì)課程的推進，我校將加大力度。在這兩項改革中，一大批教師將成為教育專家（吳校長親自設計了未來教育家書屋供教師讀書學習，他相信課堂里會走出真正的教育家），同時學生將成為受益者，他們不僅僅是學習好，而全方位的素養(yǎng)是他們今后生活終生受益的東西。如與人合作能力、自學能力、表達能力、個性特長等在三效課堂及卓越素質(zhì)課程的培養(yǎng)下尤為突出。五、初中部情況介紹我校的初中教師基本來源：是2011年由縣教育局統(tǒng)一招考，從全縣20多所初中學校近千名報名的在職在編的教師中，通過資格審查、考試等選拔出的優(yōu)秀教師，他們都是原來學校的骨干教師，都有豐富的教學經(jīng)驗和良好的師德，教學成績突出，可以說，論師資水平，我校在縣內(nèi)絕對是超一流的，縣內(nèi)沒有任何一所初中學?？膳c我校相提并論。我校中考情況2012年，我校第一屆畢業(yè)生中考，我校取得了中考升學率、優(yōu)秀率全縣第一名，到去年中考，我校中考各項指標實現(xiàn)全縣四連冠，其中升學率超過95%，各項指標是指升學率、優(yōu)秀生率、所有學科的平均分、優(yōu)秀率等，我校全部是第一名，這是昌樂中考史上，沒有一所學校所能達到的輝煌成績。六、經(jīng)歷中考的好處1.中考可以使初中基礎打得更加牢固。為迎接中考，學生們會把初中三年學過的知識進行系統(tǒng)的梳理和復習，使學過的知識上下、左右串聯(lián)起來，并進行知識的拓展和加深，經(jīng)過多次拉練考試，會使知識記得牢固，對于三年后的高考和高中知識的學習，就有了基礎保障。2.中考可以鍛煉學生的心理?？荚嚲褪且粋€一個優(yōu)勝劣汰的比賽，為迎接考試，為成為最終的優(yōu)勝者，孩子們會感受到壓力，會從思想上、態(tài)度上積極的應對，會動員全身的精力來迎接考試，這樣會激發(fā)孩子潛能，會讓孩子們從成功中總結(jié)經(jīng)驗，從一次的失敗中獲得教訓，還對自己的學習方法等作出改正，從而使心理上得到歷練，從而增加抗壓能力，這些體驗不僅會有利于今后的高考，也對今后的生活也有極大的幫助。性考試，更是孩子心理走向成熟的必經(jīng)的歷練。缺少了中考的歷練，孩子成長過程心里上的許多問題暴露過晚，不能及時的發(fā)現(xiàn)與糾正，就可能會影響三年后的高考。因為高考最終考的就是素質(zhì)和心理。七、給家長的建議1.學生馬上升入初中，面臨青春期，家長要多和孩子溝通，了解內(nèi)心世界，建立良好的親子關系。2.學習青春期方面的教育書籍，幫助孩子安全度過青春期。3.幫助孩子確立學習目標，有效制定學習計劃。4.多和老師保持溝通，了解孩子在校情況，有針對性地進行教育?！酒杭议L開放日講話稿】大三班家長開放日講話稿家長朋友們，大家好！一、首先讓我代表全園老師和小朋友對各位家長的到來表示忠心的感謝！今天我非常高興在座的家長能在百忙中抽出時間來參加這個半日活動，說明了你們對幼兒園工作的支持，對孩子的關注。我們舉行半日開放的目的，主要是讓你了解孩子在幼兒園一天的活動，通過活動讓你了解你的孩子在幼兒園的表現(xiàn)，在那方面發(fā)展比較好，那方面需要家園配合提高。而且也對幼兒園教育方式和方法有了一個系統(tǒng)的了解。你針對孩子在整個活動中的表現(xiàn)。盡量和我們幼兒園的教育達成一致，制定最佳的教育目標，真正達到幼兒園、社區(qū)、家長一體化教育。二、介紹半日活動內(nèi)容安排,各環(huán)節(jié)的銜接.培養(yǎng)幼兒哪些能力.我們認真貫徹國家的[幼兒園規(guī)程][幼兒園教育指導綱要][瀘州市幼兒園素質(zhì)教育指導綱要]，根據(jù)本園實際制定幼兒園課程方案(體現(xiàn)科學性.整體性)制定班級學期教育工作計劃,一日生活作息制度,注重幼兒生活愉快.充實.自主,有序,我和張老師注重引導幼兒在生動有趣的活動中學習，培養(yǎng)幼兒自理能力和行為習慣。1、早上入園晨檢，請你也配合，在來園前晨檢。2、早餐，培養(yǎng)良好的進餐習慣，不挑食，不講話。3、集中教育一：《小小猴真淘氣》這是一節(jié)語言與音樂的整合課，平時我們也經(jīng)常用影碟機，錄音機，掛圖。這首歌需要家長和孩子一起表演，害怕教室太擠，所以搬到了音樂廳上。老師運用網(wǎng)絡等資源，制作了課件、動物頭飾。用課件上課，不但孩子們的興趣提高了，還能在直觀的故事中理解歌詞，感受歌曲的旋律。學習有感情的歌唱，能表演歌曲。知道不亂扔垃圾，要保護周圍的環(huán)境。4、早操，孩子們都喜歡做早操，能跟隨老師動作，協(xié)調(diào)身體。達到鍛煉身體的目的。5、集中教育二：《七色花》這是一節(jié)語言與美術(shù)的整合課。6、戶外游戲：《運西瓜》。培養(yǎng)孩子運動能力，與人合作能力，在有趣的游戲中，鍛煉身體少生病。7、午餐。幼兒一日活動都是課程,都隨時培養(yǎng)孩子的各種能力.三、幼兒園需要家長配合很多事情,1、雖然每周的家園聯(lián)系板上都有學習內(nèi)容，但希望家長回家后不要像考試一樣問孩子，不要追求孩子說的和老師講的一模一樣，要鼓勵孩子用自己的語言去表達，不要抹殺孩子的學習興趣。2、平時，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣，興趣和習慣將影響人的一生。孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板地教他知識了。只要孩子有學習興趣，善于動腦筋研究問題，很快就能超越上去的。這樣，對孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，他將會學得很輕松。所以作為家長要適當?shù)剞D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點正確的教育理念是很有必要的。3、家長重視孩子良好生活習慣的養(yǎng)成。比如：良好的個人衛(wèi)生習慣、有規(guī)律的作息習慣、文明禮貌習慣、與人相處習慣、生活節(jié)儉習慣等。孩子的行為習慣和禮貌教育還需要家長的大力配合，如多引導孩子講禮貌用語，多培養(yǎng)孩子的自理能力，在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。家長既要注重身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度。4社會交往方面。現(xiàn)在的孩子經(jīng)常會發(fā)生一些沖突，有的被別人抓傷了，或者是自己把別人咬了一口，那么怎樣看待孩子之間的沖突糾紛呢？我想這跟他們年齡小，認知水平低有關。孩子缺乏與人交往的經(jīng)驗，往往采取最直接的方法，就是打你不商量，其實他打別人是為了保護自己。（舉例：擁擠時別人碰了一下，兩人搶一只皮球，別人拿自己的玩具……）這也體現(xiàn)了“自我中心”，打人是不好，但