學校發(fā)熱預警機制實施方案

學校發(fā)熱預警機制

工作方案為有效控制校園師生發(fā)熱和做好發(fā)熱處置工作，根據(jù)《洛浦縣教育系統(tǒng)發(fā)熱預警機制實施方案》工作要求，根據(jù)學校實際，制定本工作方案。一、組織領導成立洛浦縣杭桂鎮(zhèn)第二中學學校師生發(fā)熱處置工作領導小組如下：組長：副組長：成員:村醫(yī)各年級組長和班主任、任課教師們。領導小組下設辦公室，負責發(fā)熱師生處置工作。辦公室主任由健康副校長如則妮薩?熱杰普擔任，成員由保健教師奧古麗尼薩?托合提尼亞孜，村醫(yī)芒蘇爾汗各年級組長和班主任、任課教師等人員組成。二、應急處置舉措（一）發(fā)熱處理流程.篩查檢查。嚴格落實晨午檢制度。（具體流程見附件2）在晨午兩檢中，對體溫三37.3℃或有疑似新型冠狀病毒感染的肺炎癥狀（如咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、乏力、惡心嘔吐、腹瀉、結膜炎、肌肉酸痛等）的學生，班主任要第一時間報學校村醫(yī)或保健教師。由村醫(yī)XX或保健教師XX著二級防護服把學生帶到學校留觀室用水銀體溫計進行三次體溫檢測，確實發(fā)熱的第一時間報到學校領導，然后由學校領導向洛上級主要領導匯報，然后撥打120急救電話由醫(yī)療機構醫(yī)院發(fā)熱門診負責救治。.隔離檢測。學校村醫(yī)芒蘇爾汗或保健教師奧古麗尼薩著二級防護服將學生送至留觀室，進行初步檢測，具體管理內(nèi)容包括：（1）復測體溫3次，使用水銀體溫計進行復測，確認是否有發(fā)熱情況，并做好登記。（2）詢問健康狀況，主要詢問有無不明原因發(fā)熱或咳嗽、氣促、腹瀉、結膜炎、乏力等癥狀；近期是否有重點疫區(qū)或疫情高風險地區(qū)旅居史的；是否曾接觸過以上地區(qū)的發(fā)熱或有呼吸道癥狀的患者；有無聚集性發(fā)病或與確診病例、感染者的接觸史。（3）做好病人的詳細信息登記（包括姓名、性別、班級、家庭住址、學生及家長的聯(lián)系電話、體溫、接觸史等），并將檢測情況向?qū)W校領導報告，研判后第一時間上報鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、教育局、衛(wèi)健委和疾控中心。.送醫(yī)救治。由乂乂乂乂即聯(lián)系定點醫(yī)療機構（洛浦縣人民醫(yī)-2-院發(fā)熱門診主任XXX-聯(lián)系電話-XXXX）將發(fā)熱學生送往就診。（二）做好學生防控.向全校師生發(fā)放《告知書》，嚴格按照要求落實好當前疫情防控工作。與村級組織聯(lián)動研判，有下列情況者，暫不適宜返校：凡出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、嘔吐、乏力、咽痛、腹瀉等癥狀，應待癥狀消失（發(fā)熱患者必須燒退后48小時方可返校；嘔吐腹瀉患者癥狀消失后72小時方可返校）。身體痊愈后方可返校（排除感染引起的咳嗽等癥狀的，如過敏、哮喘等，需有醫(yī)院提供醫(yī)學證明）。.入校期間，組織值周教師在校門口按錯峰上學每生間隔1—1.5米距離入校并進行學生體溫檢測，體溫正常入校學習。值班教師做好自身防護規(guī)范操作。.學校在大門口、宿舍等重點場所設立醫(yī)學留觀室作為體溫異常師生留觀場所，設施要求：配備紅外線測溫儀、水銀溫度計、一次性醫(yī)用口罩、消毒紙巾、乳膠手套、快速手消毒劑、84消毒液等物品，以及必要的木制或鐵制椅子，不宜配置不易消毒的布質(zhì)材料沙發(fā)。人員要求：1—2人，住校醫(yī)務人員負責體溫檢測和發(fā)熱人員管理。工作人員需穿戴工作服、一次性醫(yī)用口罩、醫(yī)用乳膠手套。（三）應急處置舉措1.如發(fā)現(xiàn)新冠肺炎癥狀或疑似癥狀者，須在第一時間啟動應急預案，采取防護措施，啟用隔離觀察室。由村醫(yī)引導病例至觀察室，等待定點醫(yī)療機構作進一步處置。-3-.現(xiàn)場處理。對于出現(xiàn)發(fā)熱或疑似癥狀者，第一時間督促正確佩戴醫(yī)用外科口罩或者醫(yī)用防護口罩；穩(wěn)定師生情緒；同時，做好健康宣教，密切監(jiān)控輿情，避免出現(xiàn)校園恐慌和輿情;做好物資儲備，以便及時應對不同情況。.進行終末消毒。對病例停留過的教室、圖書館等所有室內(nèi)場所和使用過的所有在校物品進行全面消殺。.迅速排查密接接觸者。立即摸清病例在發(fā)病前14天的接觸史，協(xié)助確定密接人員初步名單；通過發(fā)布排查通告等方式，進一步排查潛在密接人員，協(xié)助確定密接人員最終名單。密接人員須按照疫情防控要求做好隔離、檢疫等防控工作。.調(diào)整工作安排。根據(jù)縣教育局安排，可采取臨時停課、放假、校園局部或整體封閉管理等有針對性的工作調(diào)整安排。.做好家校溝通。及時與病例監(jiān)護人或近親屬取得聯(lián)系，如實告知發(fā)病情況和處置舉措，做好安撫慰問工作，積極幫助解決實際困難。.加強返校管理。凡是病愈或隔離期滿無癥狀人員返校，須攜病愈證明、解除醫(yī)學觀察證明后方可返校。對于已排除新型冠狀病毒感染的可疑人員，凡出現(xiàn)呼吸道癥狀、發(fā)熱、畏寒、乏力、腹瀉、結膜充血等癥狀者，待癥狀消失后、身體痊愈后方可返校。.強化心理疏導。將心理疏導納入本校疫情防控工作整體部署，建立健全心理疏導機制，組建心理疏導隊伍，制定不同時段的心理疏導工作方案，充分利用熱線和網(wǎng)絡資源等方式，采用多種形式和途徑面向全校師生和家長開展心理疏導、心理咨詢和心理干預工作，努力營造學校積極的心理環(huán)境。三、及時報送疫情信息嚴格執(zhí)行疫情信息逐級報告制度，建立疫情信息員制度，設總聯(lián)絡員2名為校辦主任XXX和學校保健教師XXX，各年級組長負責本年級的聯(lián)絡員職務。實行“日報告”“零報告”制度，各年級如無異常情況，每天下午18：00報告至總聯(lián)絡員；如有異常情況，要迅速、妥善予以處置，按照“先口頭、再書面”的程序及時、如實上報。如出現(xiàn)師生發(fā)熱情況，由總聯(lián)絡員校辦主任XXX上報學校領導小組分析研判后，第一時間向教育局安全辦報告。（一）信息報送內(nèi)容.師生發(fā)熱的基本情況，包括時間、地點、規(guī)模、涉及人員等情況；.起因分析、性質(zhì)判斷和影響程度評估；.已采取的措施；.校內(nèi)外公眾及媒體等各方面的反應；.發(fā)熱情況發(fā)展狀態(tài)、處置過程和結果。（二）信息報告責任主體.責任報告單位：洛浦縣杭桂鎮(zhèn)第二中學學校.責任報告人：黨支部書記XXXX（三）報告時限及程序.初次報告。出現(xiàn)發(fā)熱或疑似癥狀者，黨支部書記XXXX應在1小時內(nèi)向縣教育局安全辦報告；.進程報告。在發(fā)熱病例處置過程中，每天由校辦主任圖爾蓀托合提負責將發(fā)熱病例處置發(fā)展情況報告縣教育局縣教育局安全辦XXXX。.結案報告。發(fā)熱病例處置結束后，應按照工作程序?qū)l(fā)熱病例處置結果逐級報告。結案報告內(nèi)容為發(fā)熱病例處理結果（包括發(fā)熱性質(zhì)與發(fā)生原因）防控情況、責任追究情況等。四、工作保障（一）組織保障。堅持底線思維，書記、校長要靠前指揮、主動擔當，依法依規(guī)統(tǒng)籌抓好學校新冠肺炎疫情防控工作，根據(jù)疫情防控工作應急處置預案，做好發(fā)熱病例處置工作，完善工作機制，制定工作措施。（負責人：）（二）信息保障。完善突發(fā)發(fā)熱病例信息收集、報送、處理等各環(huán)節(jié)運行機制，確保信息報送安全暢通。要設立24小時值班電話，及時受理發(fā)熱病例處置的咨詢、舉報和投訴。（負責人：）（三）物資保障。在教育局的統(tǒng)一領導下，妥善解決應對學校發(fā)熱病例處置所需的物資保障，做好各類應急物資儲備，包括口罩、隔離服、消毒液、洗手液等防護用品等。（負責人：）（四）場所保障。做好應對發(fā)熱病例隔離場所準備，選擇合適場所安排一定數(shù)量、符合相關規(guī)定要求的房間作為臨時隔離場所。（責任人：）（五）人員保障。組建應對學校發(fā)熱病例應急處置工作隊伍，一旦啟動預案，立即投入使用。加強對應急工作人員防護知識、救治技術的培訓。（責任人）五、善后恢復（一）及時整改。認真做好患病師生的善后工作，對發(fā)熱病例處置過程中暴露出的問題和不足，認真研究整改，嚴防疫情復發(fā)。（二）恢復秩序。因發(fā)熱病例而致暫時集體停課的，須對校內(nèi)有關場所進行徹底清掃消毒，并根據(jù)疫情形勢科學研判，有序安排復課。因發(fā)熱隔離或住院的師生，須在恢復健康并經(jīng)定點醫(yī)療機構確定無傳染性后方可返校。附件：1.學生因病缺勤追蹤流程；.學生發(fā)熱處置流程圖；.