2023班主任工作總結格式范本（3篇）

第6頁共6頁2023?班主任工?作總結格?式范本?本學期的?工作行將?結束，回?首半學期?的班級管?理工作，?頗多感動?，感謝領?導的大力?指導，感?謝同事的?支持和協(xié)?助，也感?謝這一群?孩子的默?默守護和?一幫得力?班干的鼎?力相助。?說實話，?本學期的?工作更多?的是學生?自己去管?理自己，?整體情況?也還不錯?，基本達?到我心目?中的效果?，盡管有?些問題始?終存在，?但學校甚?至是學生?存在這些?問題，我?們應當看?成是常態(tài)?，誰又能?保證自己?的學生沒?有問題呢?？當然，?總結還是?很必要的?下面就是?我對本學?期的班級?管理工作?所做的簡?單總結。?首先需?要說的是?，作為班?主任，與?學生的溝?通極為重?要，因為?與學生建?立良好的?情感必須?要通過這?一方式。?本學期在?這方面還?是比較成?功的，畢?竟可以取?得絕大多?數(shù)學生的?信任和托?付。這其?中有幾種?方法我自?認為比較?適合我，?第一是要?基于學生?的內心需?要去跟學?生打開話?題，很多?時候就是?要讓孩子?感覺到你?找他談話?時為了幫?他解決問?題，而不?是讓他感?覺到老師?一找學生?就是批評?他、斥責?他，因為?那樣的話?，你和他?之間的談?話以開始?就產(chǎn)生隔?閡，甚至?是抵觸。?第二是?在和學生?談話時一?定要真誠?，包括語?氣的堅定?和情感的?細膩。?第三是在?談話之前?要充分了?解學生的?成長之路?，還有跟?他相關的?信息，多?了解談話?時就會讓?他感覺到?你在內心?是重視他?的。其?次，在集?體榮譽感?的建立上?有很好的?效果。這?其中比較?有效的方?法是抓住?全校性的?集體活動?這樣的機?會，激勵?他們?yōu)榘?集體做他?們力所能?及的貢獻?，展開同?級班之間?的競爭，?本學期我?班在各項?活動中都?取得了很?好的成績?，特別是?在運動會?中勇奪全?體初中部?總成績的?第三名的?好成績，?以及在這?個過程中?每個學生?所表現(xiàn)出?來的拼搏?精神和集?體凝聚力?讓人感動?。第三?，我班的?衛(wèi)生習慣?及主動性?進一步養(yǎng)?成。首先?，給每個?人安排的?衛(wèi)生任務?都能完成?的很好，?包括教室?和衛(wèi)生區(qū)?都打掃的?很干凈。?其次，對?于打掃的?整潔程度?也很好，?個人衛(wèi)生?習慣也不?錯，大部?分學生能?夠主動的?把教室臟?的地方打?掃干凈。?衛(wèi)生環(huán)境?的保持也?做的很好?。第四?，注重個?人教育，?尊重學生?的人格和?感受，盡?量給予學?生真情實?感。第?五，在利?用班會做?集體教育?的效果也?很不錯，?許多同學?能通過班?會課學到?很多人生?哲理，并?且在以家?庭式的氛?圍里對部?分表現(xiàn)不?好的學生?進行指導?和糾正的?效果也很?不錯，絕?大多數(shù)都?能很快完?善和提升?自己。?雖然取得?了一些成?績，但是?不足也很?明顯，主?要表現(xiàn)在?以下方面?：其次?，在教育?學生時，?偶爾存在?過于急躁?的情緒，?這對師生?關系起到?了負面的?影響，學?生不喜歡?，產(chǎn)生厭?煩情緒，?也給學生?的心靈成?長造成不?好的示范?效應。?第三，和?班委會的?溝通較少?，給班委?的例會開?的也少。?第四，?家校人人?溝通頻率?較低，主?要是我自?己的時間?比較緊，?所以總難?有空給家?長打電話?。一日?三省吾身?是教會人?多反省自?己，促進?自己的成?長，作為?教師，我?個人覺得?在班級管?理中更需?要多反省?自己，這?樣才有利?于在以后?的工作中?避免犯錯?誤，以下?便是我的?初步改進?措施。?第一，德?育和學習?的管理兩?手抓。?第二，控?制自己的?情緒，避?免給學生?帶來的不?良影響。?第三，?按照日常?的管理規(guī)?劃，開展?班級管理?工作。?第四，盡?量抽時間?和家長溝?通。第?五，盡量?開展一些?以班級為?單位的集?體性活動?。本學?期已過去?，只能展?望來年，?投入更多?的精力和?情感，加?強與學生?的交流，?建立良性?的互動形?式，注重?學生的平?衡發(fā)展，?多學習先?進經(jīng)驗，?改正自己?的不足，?把我班建?設成更優(yōu)?秀的集體?。20?23班主?任工作總?結格式范?本（二）?本學期?，我從各?方面嚴格?要求自己?，結合本?校的實際?條件和學?生的實際?情況，勤?勤懇懇，?兢兢業(yè)業(yè)?。為使今?后的工作?取得更大?的進步，?現(xiàn)對本學?期工作作?出總結：?一、思?想政治方?面：通?過學習新?的《課程?標準》，?使自己逐?步領會到?“一切為?了人的發(fā)?展”的教?學理念。?樹立了學?生主體觀?，構建了?一種和諧?平等的新?型師生關?系，尊重?學生人格?，尊重學?生觀點，?承認學生?個性差異?，積極創(chuàng)?造和提供?滿足不同?學生學習?成長條件?的理念落?到實處。?將學生的?發(fā)展作為?教學活動?的出發(fā)點?和歸宿。?重視了學?生獨立性?，自主性?的培養(yǎng)與?發(fā)揮，收?到了良好?的效果。?二、教?育教學方?面認真?寫好教學?計劃，提?前備好課?，寫好教?案，備課?時認真鉆?研教材，?虛心向老?教師學習?、請教，?力求吃透?教材，找?準重點、?難點。掌?握知識的?邏輯，考?慮教法，?解決如何?把已掌握?的教材傳?授給學生?。注意信?息反饋，?激發(fā)學生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語?言簡潔明?了，課堂?提問面向?全體學生?，注意引?發(fā)學生學?習的興趣?，課堂上?講練結合?，積極參?與聽課、?評課，虛?心向同行?學習教學?方法，博?采眾長，?提高教學?水平。?三、個人?業(yè)務方面?堅持參?加校內外?教學研討?活動，不?斷汲取他?人的寶貴?經(jīng)驗，提?高自己的?教學水平?。經(jīng)常向?經(jīng)驗豐富?的教師請?教并經(jīng)常?在一起討?論教學問?題。聽公?開課多次?，自己執(zhí)?教的公開?課得到了?學校領導?和教師們?的肯定，?同時也給?我提出了?不少寶貴?的建議，?使我明確?了今后講?課的方向?和以后語?文課該怎?么教和怎?么講。?在作業(yè)批?改上，認?真及時，?力求做到?全批全改?，重在訂?正，及時?了解學生?的學習情?況，以便?在輔導中?做到有的?放矢。?我用我的?心去教誨?我的學生?，我用我?的情去培?育我的學?生，我無?愧于我心?，我無悔?于我的事?業(yè)。讓我?把一生矢?志教育的?心愿化為?熱愛學生?的一團火?，將自己?最珍貴的?愛奉獻給?孩子們，?相信今日?含苞欲放?的花蕾，?明日一定?能盛開絢?麗的花朵?。20?23班主?任工作總?結格式范?本（三）?初二5?班轉眼之?間,一年?時間又過?去,回顧?這一年的?生活,我?們020?5班從幼?稚到成熟?。但其中?的艱難是?我所不曾?想到的，?但我卻做?得不亦樂?乎！我重?點從以下?幾個方面?來建設一?個奮發(fā)向?上的班集?體。一?、樹立班?級目標?勿庸置疑?，樹立目?標對人有?極大的推?動作用。?我們班級?的目標是?：同享陽?光，共擔?風雨；天?地奇跡，?世界；班?榮我榮，?班恥我恥?。讓同學?時刻記住?，并努力?為班級爭?光。在這?樣的理念?下我們班?獲得福清?市“優(yōu)秀?班集體”?榮譽稱號?。1、?樹立團結?、守紀、?求實、進?取的班級?風氣，以?整體環(huán)境?來影響每?一個班級?成員。?2、對于?班級成員?的共同毛?病作統(tǒng)一?的強行要?求。強迫?更改不良?習慣，甚?至采取必?要懲罰措?施。如吃?零食、不?交作業(yè)等?不良習慣?即采用這?種方法。?3、班?主任本人?以身作則?，帶頭遵?守班級紀?律，并以?積極飽滿?的熱情來?感化每一?個同學，?用鼓勵和?微笑來使?同學自信?、熱愛生?活、熱愛?班級，拉?近心理距?離，和學?生成為交?心的朋友?二、積?極督促學?生學習?上學期，?我們班學?習紀律比?兄弟班差?。學生考?試成績好?，但平時?學習不夠?踏實，更?重要的是?學習習慣?差。為了?讓他們形?成務實的?學風，我?采用各種?方法來督?促他們在?學習上下?功夫。具?體辦法包?括對有進?步的學生?進行表揚?獎勵，督?促學習不?努力的同?學，多走?多看防止?走神的，?嚴肅批評?不交作業(yè)?，上課違?反紀律的?等。經(jīng)?過長時間?的努力，?我們班在?第二學期?的期中考?試中，英?語依然保?持了全年?級平均分?第一名的?好成績，?物理也取?得了年段?第一的成?績，看到?很多同學?們的臉上?都露出了?自信、自?豪的笑容?。作為班?主任的我?也很高興?，辛勤的?付出總會?有好的回?報。三?、嚴抓課?堂紀律?課堂紀律?的好壞直?接影響到?班級學風?的形成，?學生學習?積極性的?高低，對?班級的看?法和學生?本身對班?級的凝聚?力?？梢?說，一個?班級如果?沒有良好?的紀律，?那么這個?班級是必?要走向失?敗。四?、服從學?校大局的?安排，擴?大我班在?學校的影?響每一?年，學校?都會給各?個班級安?排各種各?樣的工作?。作為學?校的一個?基