建筑工程實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文（3篇）

第17頁(yè)共17頁(yè)建筑工程?實(shí)習(xí)工作?總結(jié)范文?自__?__年_?___月?我踏入了?____?建筑工程?有限公司?的大門(mén)，?開(kāi)始了我?的實(shí)習(xí)生?涯，打從?跨入公司?大門(mén)開(kāi)始?，接觸公?司日常事?物開(kāi)始，?我如同一?個(gè)剛出生?的嬰兒，?對(duì)外面的?世界時(shí)如?此的陌生?，唯獨(dú)本?著自己那?么點(diǎn)人類(lèi)?的共性，?作為自己?自有的資?本，給予?自己自信?和工作的?動(dòng)力，不?斷前進(jìn)、?跨越、奔?跑。實(shí)?習(xí)亦可稱(chēng)?為實(shí)踐，?學(xué)習(xí)。也?許正是我?們從大學(xué)?踏入社會(huì)?的必經(jīng)之?路；也是?開(kāi)啟我們?踏入工作?，適應(yīng)社?會(huì)大門(mén)的?鑰匙；是?我們?nèi)松?中不可缺?少的一部?分。實(shí)踐?與學(xué)習(xí)，?我們每一?天都在接?觸不同的?事物，每?一天都在?學(xué)習(xí)；同?樣我們每?一天都在?做不同的?事，每一?天都在實(shí)?踐。有哪?件事我們?不是從實(shí)?踐開(kāi)始認(rèn)?識(shí)的呢？?我們的第?一次自己?洗臉，第?一次自己?刷牙，第?一次自己?穿衣服等?等，只因?我們不斷?的在學(xué)習(xí)?，不斷的?在實(shí)踐，?不斷的將?它們成為?自己的資?本。我?的實(shí)習(xí)環(huán)?境還是比?較簡(jiǎn)單的?，___?_建筑工?程有限公?司它不是?一家大公?司，它的?規(guī)模比較?小，公司?的員工也?不多，所?以所見(jiàn)的?所接觸的?人都不會(huì)?很復(fù)雜。?____?縣是一個(gè)?小縣城，?我從家里?出發(fā)到實(shí)?習(xí)公司都?不用半個(gè)?小時(shí)的車(chē)?程，總的?來(lái)說(shuō)生活?、交通什?么的都還?是比較方?便的，這?也就是地?方小距離?近的好處?。實(shí)習(xí)的?生活過(guò)的?是挺規(guī)律?的，我可?以每天回?家，每天?朝九晚五?的“上班?下班”，?看上去還?真有點(diǎn)像?上班族的?感覺(jué)，好?像都能想?象以后真?正去上班?時(shí)候的樣?子了。?來(lái)到實(shí)習(xí)?公司以后?，慢慢的?結(jié)識(shí)了一?些學(xué)姐、?學(xué)長(zhǎng)和一?些長(zhǎng)輩，?同樣也拜?了個(gè)師傅?，師傅是?個(gè)女的，?我平常都?稱(chēng)呼她姐?，這樣子?感覺(jué)比較?親切。隨?后也覺(jué)得?實(shí)習(xí)并不?像言傳的?那樣恐怖?與讓人不?知所措，?面對(duì)同事?們的熱情?與關(guān)懷，?師傅的平?易近人，?我的實(shí)習(xí)?生活就在?這樣輕松?的環(huán)境里?開(kāi)始了。?在這_?___個(gè)?月的實(shí)習(xí)?生活中，?我學(xué)到了?很多在學(xué)?校所接觸?不到的東?西。無(wú)論?是在我的?專(zhuān)業(yè)技術(shù)?方面還是?在人情世?故及工作?程序上面?我的認(rèn)識(shí)?都在不斷?的加深，?學(xué)到的東?西也不斷?的增加。?剛?cè)?shí)習(xí)?的前幾周?基本上是?沒(méi)什么事?情做的，?一個(gè)原因?是因?yàn)閯?去什么事?都不會(huì)，?對(duì)于公司?的工作流?程也不清?楚；另一?個(gè)原因是?公司那時(shí)?候大家都?正在忙有?關(guān)企業(yè)資?質(zhì)升級(jí)的?事，師傅?也就沒(méi)時(shí)?間教我東?西，我呢?也幫不上?他們的忙?。所以剛?開(kāi)始的前?幾周都還?是比較空?閑的，我?就利用那?些時(shí)間看?一些資料?，如建筑?工程定額?，計(jì)價(jià)規(guī)?范，建設(shè)?工程法規(guī)?及相關(guān)知?識(shí)，建設(shè)?工程施工?管理等等?，有時(shí)候?也會(huì)和施?工員小徐?一起去施?工現(xiàn)場(chǎng)。?等師傅他?們忙完資?質(zhì)升級(jí)方?面的事情?了，師傅?就有時(shí)間?了，我也?就算是正?式開(kāi)始我?的實(shí)習(xí)生?涯了。?在實(shí)習(xí)期?間，我算?的第一份?圖紙是_?___工?程，那時(shí)?剛上手，?一看圖紙?是一驚一?乍，和學(xué)?校做的很?不一樣，?復(fù)雜也復(fù)?雜了點(diǎn)，?要算的東?西也多了?點(diǎn)，建筑?面積也大?了點(diǎn)，樓?層也高了?點(diǎn)，裝飾?也復(fù)雜了?點(diǎn)。當(dāng)時(shí)?確實(shí)有點(diǎn)?心虛，也?不知道自?己僅有的?資本能否?抵擋的住?如此強(qiáng)大?的攻勢(shì)，?但我知道?我必須克?服它，哪?怕有千萬(wàn)?個(gè)心慌，?既然選擇?了學(xué)習(xí)這?個(gè)，就一?個(gè)義無(wú)反?顧的堅(jiān)持?下去，不?懂不會(huì)的?都可以問(wèn)?可以學(xué)會(huì)?的。拿?到一個(gè)工?程，不應(yīng)?該急著下?手去算，?首先，閱?覽一下圖?紙的設(shè)計(jì)?總說(shuō)明及?其有關(guān)此?套圖紙的?補(bǔ)充等，?較完整的?翻閱一下?整套圖紙?是很重要?的，這樣?心里會(huì)對(duì)?它有個(gè)整?體的了解?，知道自?己所要算?的大概有?哪些東西?。其次，?開(kāi)始計(jì)算?工程量時(shí)?要從基礎(chǔ)?一步一步?算起，像?每一個(gè)建?筑公司都?有它自己?的工程量?計(jì)算書(shū)，?師傅教我?的方法是?先計(jì)算混?凝土的工?程量，也?就是說(shuō)先?把有關(guān)混?凝土的工?程量和模?板工程量?都給計(jì)算?好了，這?樣后面要?用到的地?方就能直?接用了，?如先計(jì)算?混凝土墊?層，墊層?算好之后?算基礎(chǔ)工?程量，然?后算構(gòu)造?柱、梁、?板之類(lèi)的?，基本步?驟是按照?定額的順?序去計(jì)算?的。扣?除該扣的?，加上應(yīng)?該增加的?，其實(shí)計(jì)?算工程量?時(shí)是沒(méi)有?具體規(guī)定?說(shuō)一定要?先算什么?，后算什?么的，因?人而異，?不過(guò)總的?來(lái)說(shuō)都是?這樣一步?步算下來(lái)?的，最主?要的是條?理要清楚?，思路要?清晰，不?可以挑自?己喜歡的?先算了，?要一步步?有條理的?算下去，?這樣不容?易漏算少?算，省的?到后來(lái)再?去翻算，?也省去了?一些麻煩?。第三?，每層都?有不同的?東西，要?細(xì)細(xì)研究?，不能說(shuō)?看上去差?不多就都?按一樣的?去計(jì)算，?不要因?yàn)?自己嫌麻?煩而去偷?懶，不因?工程量小?二忽略不?計(jì)，像現(xiàn)?在學(xué)習(xí)的?就是一種?方法步驟?，該算的?不用算的?要有明確?的界定。?在這一?套算完之?后，可以?說(shuō)是對(duì)新?的計(jì)算方?法有了一?些了解和?掌握，第?二套圖紙?是___?_工程，?算這個(gè)的?時(shí)候心里?就有底了?，知道該?怎么一步?步計(jì)算，?這個(gè)工程?比較簡(jiǎn)單?，結(jié)構(gòu)類(lèi)?型為框架?結(jié)構(gòu)，建?筑層數(shù)為?2層，建?筑高度為?____?米，這個(gè)?工程復(fù)雜?點(diǎn)的地方?就算屋面?做法了，?它既有坡?屋面又有?植草屋面?，坡屋面?的計(jì)算就?要包括檁?條、桁木?、彩色瓦?片之類(lèi)的?，還有隔?離層、防?水層、找?平層等等?。工程量?全部算好?就要進(jìn)行?匯總套價(jià)?了，匯總?時(shí)很多方?面還是要?注意的：?在砌筑工?程中，磚?墻要分幾?分之幾的?磚墻，是?什么材質(zhì)?的；在鋼?筋混凝土?與混凝土?中，梁、?板、過(guò)梁?、構(gòu)造柱?、圈梁等?無(wú)規(guī)則說(shuō)?明時(shí)，應(yīng)?按結(jié)構(gòu)圖?紙分混凝?土等級(jí)；?在鋼筋混?凝土與混?凝土模板?中，梁、?板套模板?的時(shí)候如?果果層高?超過(guò)__?__米時(shí)?要另算支?模超高費(fèi)?，按超高?多少/米?計(jì)算；雨?篷、樓梯?模板是按?其投影面?積計(jì)算的?；在屋面?與防水工?程中，嵌?縫既分倉(cāng)?縫一般按?軸線以延?長(zhǎng)米計(jì)算?，防水卷?材按展開(kāi)?面積計(jì)算?，不應(yīng)忘?算上翻部?分；腳手?架分綜合?腳手架和?單項(xiàng)腳手?架，高度?超過(guò)__?__米至?____?米以?xún)?nèi)的?天棚抹灰?或吊頂安?裝，按滿?堂腳手架?基本層計(jì)?算。_?___工?程計(jì)算完?之后又有?了新任務(wù)?：___?_工程的?投標(biāo)?？?造價(jià)大概?為_(kāi)__?_萬(wàn)左右?，這次的?投標(biāo)我們?公司是和?另兩家建?筑公司一?起合作組?成聯(lián)合投?標(biāo)者去參?加投標(biāo)的?。投標(biāo)方?面是師傅?全權(quán)負(fù)責(zé)?的，其實(shí)?她平常最?主要的工?作就是做?標(biāo)書(shū)，三?家的標(biāo)書(shū)?都是師傅?一個(gè)人去?完成的，?工作量有?點(diǎn)大，我?呢，畢竟?也沒(méi)什么?經(jīng)驗(yàn)也幫?不上什么?忙，就是?在旁邊打?打下手。?制作商?務(wù)標(biāo)時(shí)要?注意的是?里面有關(guān)?工程造價(jià)?方面的數(shù)?字金額和?工程量不?能有差錯(cuò)?，我的任?務(wù)就是去?核對(duì)標(biāo)書(shū)?上的東西?有沒(méi)有差?錯(cuò)，以免?等到時(shí)裝?訂成冊(cè)了?才發(fā)現(xiàn)又?要返工修?改。技術(shù)?標(biāo)部分我?就幫忙師?傅畫(huà)工程?的施工平?面布置圖?和施工進(jìn)?度表，雖?然做的東?西不多，?但能幫上?一點(diǎn)忙心?里還是很?高興的。?一個(gè)工程?的標(biāo)書(shū)制?作下來(lái)，?對(duì)招投標(biāo)?方面的知?識(shí)也有了?些大致的?了解。?我不得不?承認(rèn)打從?我從學(xué)校?出來(lái)實(shí)習(xí)?到現(xiàn)在的?____?個(gè)多月時(shí)?間里，我?學(xué)到了比?較多的未?曾接觸的?事，同時(shí)?也覺(jué)得自?己在慢慢?成長(zhǎng)，吸?收更多自?己在一路?上學(xué)到的?知識(shí)，在?自己所學(xué)?的專(zhuān)業(yè)方?面，也開(kāi)?始慢慢的?把所學(xué)的?知識(shí)運(yùn)用?到實(shí)踐中?，一步步?的開(kāi)始積?累經(jīng)驗(yàn)。?出來(lái)工作?了覺(jué)得應(yīng)?該感激老?師的栽培?，實(shí)習(xí)了?覺(jué)得應(yīng)該?感激師傅?的教導(dǎo)和?幫助。在?接下來(lái)的?路上，我?會(huì)好好走?，一步一?個(gè)腳印，?努力的學(xué)?習(xí)與實(shí)踐?，不斷的?提高自己?，好好的?生活，好?好的成長(zhǎng)?。建筑?工程實(shí)習(xí)?工作總結(jié)?范文（二?）在進(jìn)?行___?_年半的?理論知識(shí)?積累之后?，要有一?個(gè)踏入工?地進(jìn)行實(shí)?踐的過(guò)程?，也就是?理論與實(shí)?踐的結(jié)合?，特別是?對(duì)與建筑?這種實(shí)踐?性能非常?強(qiáng)的一門(mén)?學(xué)科更要?強(qiáng)調(diào)實(shí)際?操作技能?的培養(yǎng)。?而且這門(mén)?學(xué)科在很?大程度上?與書(shū)本有?一定程度?的差異，?在這次實(shí)?習(xí)中能使?我們所掌?握的理論?知識(shí)得以?升華，把?理論與實(shí)?踐找到一?個(gè)最好的?切入點(diǎn)，?為我所用?。所以就?要有一個(gè)?將理論與?實(shí)踐相融?合的機(jī)會(huì)?。在實(shí)習(xí)?中可以得?到一些只?有實(shí)踐中?才能得到?的技術(shù)，?為我們以?后參加?緊工作打?好基礎(chǔ)，?這就是這?次實(shí)習(xí)的?目的所在?。一、?實(shí)習(xí)目的?通過(guò)接?觸和參加?實(shí)際工作?，充實(shí)和?擴(kuò)大自己?的知識(shí)面?，培養(yǎng)綜?合應(yīng)用的?能力，為?以后走上?工作崗位?打下基礎(chǔ)?。二、?實(shí)習(xí)內(nèi)容?參加測(cè)?量工程、?鋼筋工程?、模板工?程、混凝?土工程、?砌筑工程?施工全過(guò)?程的操作?實(shí)習(xí)，學(xué)?習(xí)每個(gè)工?種的施工?技術(shù)和施?工組織管?理方法，?學(xué)習(xí)和應(yīng)?用有關(guān)工?程施工規(guī)?范及質(zhì)量?檢驗(yàn)評(píng)定?標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)?習(xí)施工過(guò)?程中對(duì)技?術(shù)的處理?方法。?三、實(shí)習(xí)?概況在?實(shí)習(xí)期間?遵守實(shí)習(xí)?單位和學(xué)?校的安全?規(guī)章制度?，出勤率?高，積極?向工人師?傅請(qǐng)教善?于發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，并運(yùn)?用所學(xué)的?理論知識(shí)?，在工地?技術(shù)員的?幫助下解?決問(wèn)題。?對(duì)鋼筋工?程、模板?工程、混?凝土工程?等有了很?具體的了?解，同時(shí)?對(duì)部分工?程進(jìn)行實(shí)?踐操作。?1.鋼?筋工程鋼?筋使用必?須堅(jiān)持先?檢查后使?用的原則?；鋼筋必?須有出廠?合格證和?檢驗(yàn)報(bào)告?，按國(guó)家?規(guī)范進(jìn)行?復(fù)檢合格?后方可用?于工程中?，鋼筋在?現(xiàn)場(chǎng)加工?，制作加?工工序?yàn)?：鋼筋機(jī)?械安裝→?鋼筋對(duì)焊?→錐螺紋?加工→彎?曲成型→?鋼筋綁扎?。2.?模板工程?模板及其?支架應(yīng)根?據(jù)工程結(jié)?構(gòu)形式、?荷載大小?、地基土?類(lèi)別、施?工設(shè)備和?材料供應(yīng)?等條件進(jìn)?行設(shè)計(jì)。?模板及其?支架應(yīng)具?有足夠的?承載能力?、剛度和?穩(wěn)定性，?能可靠地?承受澆筑?混凝土的?重量、側(cè)?壓力以及?施工荷載?。澆筑混?凝土?xí)r模?板及支架?在混凝土?重力、側(cè)?壓力及施?工荷載等?作用下脹?模(變形?)、跑模?(位移)?甚至坍塌?的情況時(shí)?有發(fā)生。?為避免事?故，保證?工程質(zhì)量?和施工安?全，提出?了對(duì)模板?及其支架?進(jìn)行觀察?、維護(hù)和?發(fā)生異常?情況時(shí)進(jìn)?行處理的?要求。?3.混凝?土工程結(jié)?構(gòu)混凝土?的強(qiáng)度等?級(jí)必須符?合設(shè)計(jì)要?求。用于?檢查結(jié)構(gòu)?構(gòu)件混凝?土強(qiáng)度的?試件，應(yīng)?在混凝土?的澆筑地?點(diǎn)隨機(jī)抽?取。取樣?與試件留?置應(yīng)符合?下列規(guī)定?：1、?每拌制1?00盤(pán)且?不超過(guò)1?00m3?的同配合?比的混凝?土，取樣?不得少于?一次；?2、每工?作班拌制?的同一配?合比的混?凝土不足?100盤(pán)?時(shí)，取樣?不得少于?一次；?3、當(dāng)一?次連續(xù)澆?筑超過(guò)1?00m3?時(shí)，同一?配合比的?混凝土每?200m?3取樣不?得少于一?次；4?、每一樓?層、同一?配合比的?混凝土，?取樣不得?少于一次?；5、?每次取樣?應(yīng)至少留?置一組標(biāo)?準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試?件，同條?件養(yǎng)護(hù)試?件的留置?組數(shù)應(yīng)根?據(jù)實(shí)際需?要確定。?四、實(shí)?習(xí)主要工?作任務(wù)?我們這次?實(shí)習(xí)的主?要任務(wù)就?是看懂實(shí)?習(xí)工地的?建筑類(lèi)型?，了解工?程的性質(zhì)?，規(guī)模，?建筑結(jié)構(gòu)?特點(diǎn)與施?工條件等?內(nèi)容，了?解不同機(jī)?械設(shè)備的?操作范圍?和規(guī)程，?多多請(qǐng)教?了解看到?的不知道?的知識(shí)。?盡量爭(zhēng)取?參與并了?解工程開(kāi)?工前和施?工中的各?項(xiàng)準(zhǔn)備工?作，參與?進(jìn)入施工?現(xiàn)場(chǎng)的材?料，收集?有關(guān)技術(shù)?資料，整?理施工實(shí)?習(xí)日記，?做好實(shí)習(xí)?收尾工作?。我們?應(yīng)該去了?解或者熟?悉工地上?常用的機(jī)?械設(shè)備的?性能。帶?著各種各?樣的疑問(wèn)?，我們一?邊參觀一?邊詢(xún)問(wèn)著?，嘗試了?解常用的?機(jī)械設(shè)備?。為了?了解不同?機(jī)械設(shè)備?的操作范?圍和規(guī)程?，針對(duì)在?施工現(xiàn)場(chǎng)?看到的“?雙錐反轉(zhuǎn)?出料攪拌?機(jī)”，操?作的師傅?細(xì)心的告?訴我們它?是目前在?建筑工程?中應(yīng)用較?廣的一種?自落式攪?拌機(jī)，主?要按重力?機(jī)理進(jìn)行?攪拌作業(yè)?。觀察我?們可以看?到攪拌筒?內(nèi)壁焊有?弧形葉片?，當(dāng)攪拌?筒繞水平?軸旋轉(zhuǎn)時(shí)?，葉片不?斷將物料?提升到一?定高度，?然后自由?落下，互?相摻合。?主要用于?一般骨料?塑性混凝?土的攪拌?。為了進(jìn)?行有效的?成本控制?，工長(zhǎng)告?訴我們正?確的放料?順序?yàn)椋?石子，水?，砂。因?為放料順?序不對(duì)會(huì)?造成浪費(fèi)?。我們?在現(xiàn)場(chǎng)看?到有師傅?在砌筑空?心磚，據(jù)?他介紹空?心磚具有?良好絕熱?性能，主?要用于非?承重墻或?框架結(jié)構(gòu)?的填充墻?等部位，?比如陽(yáng)臺(tái)?后砌墻。?使用砌筑?砂漿，孔?對(duì)孔(空?心磚)1?/2處，?孔向下(?將少數(shù)分?布筋埋入?)交錯(cuò)搭?接。若空?心磚旁要?開(kāi)門(mén)窗洞?，應(yīng)將3?塊實(shí)心磚?填入其中?再施工。?我們又?詢(xún)問(wèn)了為?了節(jié)約用?水，可不?可以使用?生活用的?污水來(lái)拌?和混凝土?。師傅笑?了笑說(shuō)，?混凝土用?水也需要?干凈的水?，因?yàn)槲?水會(huì)影響?混凝土的?質(zhì)量。不?單是水，?對(duì)砂、石?的細(xì)度模?數(shù)也有要?求；對(duì)水?泥標(biāo)號(hào)也?有要求。?五、實(shí)?習(xí)中存在?的問(wèn)題?不實(shí)踐很?多問(wèn)題都?考慮不到?，實(shí)踐后?才知道什?么情況都?可能遇到?，這就要?求我們必?須有豐富?的實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)，像剛?剛走出校?門(mén)的實(shí)習(xí)?生實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)還很不?豐富，但?理論中的?東西要是?也什么都?不會(huì)，那?在實(shí)習(xí)過(guò)?程中就吃?不開(kāi)了。?到了施工?現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)?一段時(shí)間?的實(shí)習(xí)，?才體會(huì)到?并不是課?本中學(xué)的?東西用不?上，而是?要看你會(huì)?不會(huì)用，?懂不懂得?變通和舉?一反三的?道理。本?次實(shí)習(xí)中?比較嚴(yán)重?的問(wèn)題有?以下幾個(gè)?：?jiǎn)栴}?一：對(duì)理?論知識(shí)掌?握不夠扎?實(shí)，例如?：混凝土?、砂漿試?塊的養(yǎng)護(hù)?時(shí)間，做?試塊時(shí)應(yīng)?該振搗到?什么程度?，混凝土?澆筑完畢?后的養(yǎng)護(hù)?溫度、養(yǎng)?護(hù)時(shí)間，?另外對(duì)混?凝土出現(xiàn)?裂縫分析?不出原因?等等。?問(wèn)題二：?熟悉圖紙?的能力差?，對(duì)平面?的圖形想?象不出立?體的樣子?。致使不?能明確的?判斷出施?工的對(duì)錯(cuò)?。問(wèn)題?三：對(duì)于?最新的施?工規(guī)范不?知道，致?使不能很?快的判斷?出施工的?對(duì)錯(cuò)。?問(wèn)題四：?對(duì)于一些?施工順序?還不太明?了，對(duì)每?一個(gè)施工?過(guò)程的操?作不了解?。問(wèn)題?五：理論?聯(lián)系實(shí)際?的能力差?。對(duì)于建?筑方面的?一些出新?了解太少?。六、?實(shí)習(xí)感想?實(shí)習(xí)的?中途，領(lǐng)?導(dǎo)來(lái)看望?我們，要?我們好好?學(xué)習(xí)，為?以后祖國(guó)?的建設(shè)打?好基礎(chǔ)。?各行各?業(yè)都辛苦?，可是我?們?cè)谶@里?，不但看?到了艱辛?，也看到?了偉大。?民工們?cè)?烈日酷寒?的天氣里?，仍然在?為城市建?設(shè)而努力?著。在?實(shí)習(xí)的過(guò)?程中，我?們?cè)俟さ?外面看到?有民工站?在某樓層?高處揚(yáng)言?跳樓，想?以這種方?式來(lái)要回?辛苦掙的?血汗錢(qián)，?這件事情?還引起當(dāng)?地媒體的?反應(yīng)。我?不希望民?工們?cè)儆?這種方法?來(lái)拿回屬?于自己的?錢(qián)，法律?是最好的?武器，所?以他們自?己也應(yīng)該?去學(xué)習(xí)相?關(guān)的法律?。這種?方式真的?已經(jīng)不是?新聞了，?我也擔(dān)心?那些克扣?拖欠民工?工資的人?有一天習(xí)?慣了，不?以為然了?，民工們?怎么辦？?拖欠民工?工資歷來(lái)?是建筑行?業(yè)的一大?問(wèn)題，因?為很多老?板是通過(guò)?貸款來(lái)修?房子，再?賣(mài)了房子?發(fā)工錢(qián)，?或者直接?走人?，F(xiàn)?在的銀行?應(yīng)該建立?嚴(yán)格的信?貸制度來(lái)?支持建設(shè)?支持民工?，讓辛苦?為祖國(guó)建?設(shè)服務(wù)的?民工沒(méi)有?后顧之憂?，在建?筑工地上?看到的一?些情況，?讓我感慨?萬(wàn)千。?首先我想?到的是安?全問(wèn)題。?工人們可?能是太熟?悉他們的?工作了，?也認(rèn)為沒(méi)?有什么大?問(wèn)題，于?是就不注?重那些器?械操作規(guī)?程，認(rèn)為?怎么好用?就怎么用?。他們?cè)?砌磚的時(shí)?候，隨意?搭設(shè)腳手?架，而且?沒(méi)有按照?規(guī)定使用?扣件，這?樣做是很?危險(xiǎn)的。?扣件扣緊?了鋼管才?不會(huì)亂滾?，人站上?去才會(huì)安?全。安全?兜網(wǎng)也沒(méi)?有按照規(guī)?定架設(shè)，?灰土石塊?掉下來(lái)砸?到下面的?人就不說(shuō)?了，如果?是人掉下?來(lái)，他的?生命安全?還能得到?保證嗎？?我們還看?到有人用?塔吊將鋼?管或者圓?原木運(yùn)送?到樓上，?結(jié)果被監(jiān)?工罵了而?且扣了工?錢(qián)。是的?，如果不?小心，材?料滾動(dòng)下?來(lái)，砸傷?了人，后?果將會(huì)不?堪設(shè)想。?為了生命?安全，企?業(yè)的負(fù)責(zé)?人應(yīng)該為?他們買(mǎi)保?險(xiǎn)，應(yīng)該?給他們上?安全教育?課。七?、實(shí)習(xí)的?經(jīng)驗(yàn)及收?獲首先?本此實(shí)習(xí)?最大的收?獲就是學(xué)?會(huì)了適應(yīng)?環(huán)境。未?去工地之?前我從沒(méi)?想象國(guó)兩?個(gè)月的實(shí)?習(xí)我能承?下來(lái)。但?是通過(guò)這?次實(shí)習(xí)我?適應(yīng)了這?種工地生?活。雖說(shuō)?以后不一?定去工地?工作，但?有了這段?時(shí)間的鍛?煉，不論?以后做什?么工作心?中都有了?一種吃苦?耐勞的毅?力，也學(xué)?會(huì)了適應(yīng)?環(huán)境。另?外就是在?工地上知?道了一些?與學(xué)校不?同的問(wèn)題?，就是在?工地上知?道了作為?一名技術(shù)?人員應(yīng)該?怎樣去和?工人交流?等。其?次，通過(guò)?這次實(shí)習(xí)?使我對(duì)工?程方面的?有關(guān)知識(shí)?在實(shí)際上?有了更深?一些的了?解。應(yīng)該?說(shuō)在學(xué)?校學(xué)習(xí)再?多的專(zhuān)業(yè)?知識(shí)也只?是理論上?的，與實(shí)?際還是有?點(diǎn)差別的?。這次實(shí)?習(xí)對(duì)我的?識(shí)圖及作?圖能力都?有一定的?幫助，識(shí)?圖時(shí)知道?哪些地方?該注意、?須細(xì)心計(jì)?算。在結(jié)?構(gòu)上哪些?地方須考?慮施工時(shí)?的安全問(wèn)?題，在繪?圖時(shí)哪些?地方該考?慮實(shí)際施?工中的問(wèn)?題。到即?能施工又?符合規(guī)范?要求，達(dá)?到設(shè)計(jì)、?施工標(biāo)準(zhǔn)?化。沒(méi)有?這次實(shí)習(xí)?也許繪圖?只是用書(shū)?本上的照?搬照畫(huà)，?不會(huì)考慮?太多的問(wèn)?題，更不?可能想到?自己的設(shè)?計(jì)是否能?施工。?工地雖苦?，但能學(xué)?的是一些?現(xiàn)實(shí)東西?，鍛煉的?是解決問(wèn)?題的實(shí)踐?能力。例?如：墻體?也會(huì)發(fā)生?偏移，樓?梯支模時(shí)?樓梯間的?高度不夠?，陽(yáng)臺(tái)、?凸窗的尺?寸標(biāo)高有?微小變動(dòng)?等等很多?問(wèn)題，都?是工程中?可能發(fā)生?的一些問(wèn)?題。只有?通過(guò)實(shí)踐?后才能找?到問(wèn)題發(fā)?生的原因?，才能找?到解決的?辦法。?另外，通?過(guò)幫助資?料員填寫(xiě)?部分資料?，使我對(duì)?填寫(xiě)施工?資料也有?了一定的?認(rèn)識(shí)，知?道什么時(shí)?候該填什?么資料，?需什么人?簽字等，?這些是我?以前沒(méi)有?接觸過(guò)的?。八、?總結(jié)這?次實(shí)習(xí)是?我對(duì)建筑?設(shè)備，建?筑基礎(chǔ)等?有了一定?的了解，?為我們今?后學(xué)習(xí)專(zhuān)?業(yè)知識(shí)引?開(kāi)了一條?路，我們?通過(guò)觀察?問(wèn)詢(xún)等方?式了解到?了很多我?們不曾知?道的東西?。除了建?筑知識(shí)，?給我們印?象最深的?應(yīng)該是安?全問(wèn)題。?每個(gè)施工?單位都有?標(biāo)語(yǔ)“安?全第一”?，作為工?程人員，?應(yīng)盡力避?免安全事?故的發(fā)生?，不但要?嚴(yán)格規(guī)章?制度，還?要為員工?們灌輸安?全知識(shí)，?對(duì)他們的?生命安全?負(fù)責(zé)。?建筑工程?實(shí)習(xí)工作?總結(jié)范文?（三）?不實(shí)踐很?多問(wèn)題都?考慮不到?，實(shí)踐后?才知道什?么情況都?可能遇到?，這就要?求我們必?須有豐富?的實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)，像剛?剛走出校?門(mén)的實(shí)習(xí)?生實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)還很不?豐富，但?理論中的?東西要是?也什么都?不會(huì)，那?在實(shí)習(xí)過(guò)?程中就吃?不開(kāi)了。?到了施工?現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)?一段時(shí)間?的實(shí)習(xí)，?才體會(huì)到?并不是課?本中學(xué)的?東西用不?上，而是?要看你會(huì)?不會(huì)用，?懂不懂得?變通和舉?一反三的?道理。?1.施工?過(guò)程中的?學(xué)習(xí)1?.1實(shí)習(xí)?概況_?___年?____?月___?_日我按?照學(xué)校要?求進(jìn)行定?崗實(shí)習(xí)，?實(shí)習(xí)單位?是有__?__建工?集團(tuán)二分?公司承建?的___?_電站中?廣核一期?工程。來(lái)?到工地，?遵守實(shí)習(xí)?單位和學(xué)?校的安全?規(guī)章制度?，出勤率?高，積極?向工人師?傅請(qǐng)教善?于發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，并運(yùn)?用所學(xué)的?理論知識(shí)?，在工地?技術(shù)員的?幫助下解?決問(wèn)題。?對(duì)鋼筋工?程、模板?工程、混?凝土工程?等有了很?具體的了?解，同時(shí)?對(duì)部分工?程進(jìn)行實(shí)?踐操作。?實(shí)習(xí)的?第一天非?常興奮、?非常緊張?，但過(guò)后?，感到更?多的是彷?徨和無(wú)助?。盡管學(xué)?習(xí)成績(jī)不?錯(cuò)，但在?單位真正?工作的時(shí)?候，可以?說(shuō)對(duì)專(zhuān)業(yè)?課可以說(shuō)?是一無(wú)所?知，一問(wèn)?三不知。?當(dāng)被問(wèn)到?能否熟練?操作廣聯(lián)?達(dá)、ph?otos?hop、?e___?_cel?的時(shí)候，?才發(fā)現(xiàn)自?己掌握的?技能實(shí)在?太少。由?于很多東?西都不會(huì)?，看著其?他人忙著?趕項(xiàng)目，?我們也只?有坐著在?那看。在?我的爭(zhēng)取?下，他們?把比較簡(jiǎn)?單的一部?分工作分?給我們，?就是計(jì)算?a區(qū)一期?配電房，?樓地面和?墻柱抹灰?的工程量?。但是拿?到圖紙以?后，一個(gè)?非常嚴(yán)重?的問(wèn)題出?現(xiàn)了，就?是我根本?就看不懂?圖紙，更?別說(shuō)懂得?計(jì)算規(guī)則?了。一個(gè)?人算了一?個(gè)下午，?都沒(méi)有弄?出一個(gè)頭?緒，而其?他同事已?經(jīng)把配筋?全算完了?。我此時(shí)?真正體會(huì)?到書(shū)到用?時(shí)方恨少?的感覺(jué)。?由于什么?都不懂，?只有看標(biāo)?書(shū)，但由?于意義不?大，我向?項(xiàng)目經(jīng)理?申請(qǐng)去工?地現(xiàn)場(chǎng)。?于是我?親自接觸?了加測(cè)量?工程、鋼?筋工程、?模板工程?、混凝土?工程、砌?筑工程施?工全過(guò)程?的操作實(shí)?習(xí)，學(xué)習(xí)?每個(gè)工種?的施工技?術(shù)和施工?組織管理?方法，學(xué)?習(xí)和應(yīng)用?有關(guān)工程?施程序。?1.2?施工過(guò)程?中的學(xué)習(xí)?作為一?名施工技?術(shù)員我親?自接觸了?測(cè)量工程?、鋼筋工?程、模板?工程、混?凝土工程?、砌筑工?程施工全?過(guò)程的操?作實(shí)習(xí)，?學(xué)習(xí)每個(gè)?工種的施?工技術(shù)和?施工組織?管理方法?，學(xué)習(xí)和?應(yīng)用有關(guān)?工程施程?序。鋼筋?工程鋼筋?使用必須?堅(jiān)持先檢?查后使用?的原則；?鋼筋必須?有出廠合?格證和檢?驗(yàn)報(bào)告，?按國(guó)家規(guī)?范進(jìn)行復(fù)?檢合格后?方可用于?工程中，?鋼筋在現(xiàn)?場(chǎng)加工，?制作加工?工序?yàn)椋?鋼筋機(jī)械?安裝→鋼?筋對(duì)焊→?錐螺紋加?工→彎曲?成型→鋼?筋綁扎。?2.模?板工程模?板及其支?架應(yīng)根據(jù)?工程結(jié)構(gòu)?形式、荷?載大小、?地基土類(lèi)?別、施工?設(shè)備和材?料供應(yīng)等?條件進(jìn)行?設(shè)計(jì)。模?板及其支?架應(yīng)具有?足夠的承?載能力、?剛度和穩(wěn)?定性，能?可靠地承?受澆筑混?凝土的重?量、側(cè)壓?力以及施?工荷載。?澆筑混凝?土?xí)r模板?及支架在?混凝土重?力、側(cè)壓?力及施工?荷載等作?用下脹模?(變形)?、跑模(?位移)甚?至坍塌的?情況時(shí)有?發(fā)生。為?避免事故?，保證工?程質(zhì)量和?施工安全?，提出了?對(duì)模板及?其支架進(jìn)?行觀察、?維護(hù)和發(fā)?生異常情?況時(shí)進(jìn)行?處理的要?求。3?.混凝土?工程結(jié)構(gòu)?混凝土的?強(qiáng)度等級(jí)?必須符合?設(shè)計(jì)要求?。用于檢?查結(jié)構(gòu)構(gòu)?件混凝土?強(qiáng)度的試?件，應(yīng)在?混凝土的?澆筑地點(diǎn)?隨機(jī)抽取?。取樣與?試件留置?應(yīng)符合下?列規(guī)定：?1、每?拌制10?0盤(pán)且不?超過(guò)10?0m3的?同配合比?的混凝土?，取樣不?得少于一?次；2?、每工作?班拌制的?同一配合?比的混凝?土不足1?00盤(pán)時(shí)?，取樣不?得少于一?次；3?、當(dāng)一次?連續(xù)澆筑?超過(guò)10?0m3時(shí)?，同一配?合比的混?凝土每2?00m3?取樣不得?少于一次?；4、?每一樓層?、同一配?合比的混?凝土，取?樣不得少?于一次；?5、每?次取樣應(yīng)?至少留置?一組標(biāo)準(zhǔn)?養(yǎng)護(hù)試件?，同條件?養(yǎng)護(hù)試件?的留置組?數(shù)應(yīng)根據(jù)?實(shí)際需要?確定。?四、實(shí)習(xí)?主要工作?任務(wù)我們?這次實(shí)習(xí)?的主要任?務(wù)就是看?懂實(shí)習(xí)工?地的建筑?類(lèi)型，了?解工程的?性質(zhì)，規(guī)?模，建筑?結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?與施工條?件等內(nèi)容?，了解不?同機(jī)械設(shè)?備的操作?范圍和規(guī)?程，多多?請(qǐng)教了解?看到的不?知道的知?識(shí)。盡?量爭(zhēng)取參?與并了解?工程開(kāi)工?前和施工?中的各項(xiàng)?準(zhǔn)備工作?，參與進(jìn)?入施工現(xiàn)?場(chǎng)的材料?，收集有?關(guān)技術(shù)資?料，整理?施工實(shí)習(xí)?日記，做?好實(shí)習(xí)收?尾工作。?我們應(yīng)該?去了解或?者熟悉工?地上常用?的機(jī)械設(shè)?備的性能?。帶著各?種各樣的?疑問(wèn)，我?們一邊參?觀一邊詢(xún)?問(wèn)著，嘗?試了解常?用的機(jī)械?設(shè)備。為?了了解不?同機(jī)械設(shè)?備的操作?范圍和規(guī)?程，針對(duì)?在施工現(xiàn)?場(chǎng)看到的?“雙錐反?轉(zhuǎn)出料攪?拌機(jī)”，?操作的師?傅細(xì)心的?告訴我們?它是目前?在建筑工?程中應(yīng)用?較廣的一?種自落式?攪拌機(jī)，?主要按重?力機(jī)理進(jìn)?行攪拌作?業(yè)。觀?察我們可?以看到攪?拌筒內(nèi)壁?焊有弧形?葉片，當(dāng)?攪拌筒繞?水平軸旋?轉(zhuǎn)時(shí)，葉?片不斷將?物料提升?到一定高?度，然后?自由落下?，互相摻?合。主要?用于一般?骨料塑性?混凝土的?攪拌。為?了進(jìn)行有?效的成本?控制，工?長(zhǎng)告訴我?們正確的?放料順序?為：石子?，水，砂?。因?yàn)榉?料順序不?對(duì)會(huì)造成?浪費(fèi)。我?們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)?看到有師?傅在砌筑?空心磚，?據(jù)他介紹?空心磚具?有良好絕?熱性能，?主要用于