2023圖書管理員工作總結(jié)參考范文（3篇）

第6頁共6頁2023?圖書管理?員工作總?結(jié)參考范?文尊敬?的各位領(lǐng)?導(dǎo)、各位?老師：?大家好!?時間過?得真快，?一轉(zhuǎn)眼這?學(xué)期又即?將結(jié)束，?結(jié)合本學(xué)?期本人的?工作情況?，現(xiàn)做總?結(jié)如下：?一、思?想道德方?面在領(lǐng)?導(dǎo)的指導(dǎo)?下，在各?位班主任?的大力協(xié)?助下，我?通過自身?的努力，?克服自己?的弱點，?擺正自己?的位置，?在工作中?，有了明?顯的進(jìn)步?。在政治?上,認(rèn)真?學(xué)習(xí)__?__和_?___，?查找不足?并確定今?后的努力?方向。?二、業(yè)務(wù)?水平方面?本人在?工作中，?嚴(yán)格要求?自己，努?力提高自?己的業(yè)務(wù)?水平，不?斷學(xué)習(xí)有?關(guān)圖書管?理與教學(xué)?知識。本?人在工作?中嚴(yán)格執(zhí)?行各種工?作制度和?操作規(guī)程?，避免差?錯事故的?發(fā)生。?三、工作?方面1?.在完成?正常的日?常診治工?作的同時?，我和馬?英玲配合?完成一年?一度的新?生入學(xué)查?驗證工作?;完成一?年一度的?學(xué)生體檢?工作和第?二次視力?檢查。?2.完成?小學(xué)四年?級___?_個班健?康及二年?級___?_個班品?德與生活?教學(xué)任務(wù)?，在教學(xué)?中遵守師?德師風(fēng)，?認(rèn)真?zhèn)湔n?，注重學(xué)?生自主學(xué)?習(xí)。3?.聯(lián)系交?通醫(yī)院對?已婚女教?師進(jìn)行體?檢。關(guān)心?教師身心?健康。?4.按照?紅廟子街?道的要求?完成計劃?生育各項?任務(wù)，及?時上交各?項材料?，順利通?過了年底?考核，很?好的完成?了本年度?學(xué)校計劃?生育工作?。5.?開展“三?個一”愛?心捐款、?捐物，總?計捐款_?___元?，生活用?品___?_件。?6.完成?了學(xué)校集?體及個人?____?年圖書、?報刊雜志?征訂工作?。對學(xué)校?圖書進(jìn)行?電子化管?理，已錄?入___?_余本，?而且已經(jīng)?在學(xué)生及?教師中進(jìn)?行流通。?在領(lǐng)導(dǎo)的?支持下積?極改善圖?書室環(huán)境?。回首?過去，盡?管取得一?定的進(jìn)步?，但離領(lǐng)?導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)?和自己的?要求還差?很遠(yuǎn)，在?以后的工?作中，更?應(yīng)虛心學(xué)?習(xí)，踏實?工作，近?最大努力?為全校學(xué)?生和教職?工提供更?好的服務(wù)?。20?23圖書?管理員工?作總結(jié)參?考范文（?二）人?們常說廣?讀詩書才?能知天下?，古人也?常教導(dǎo)我?們讀書要?破萬卷，?在圖書館?中書籍又?何止萬卷?。圖書管?理員的工?作正是需?要把萬卷?的詩書整?理、編碼?、上架，?以方便讀?者取閱，?工作雖然?瑣碎，但?是不要因?為自己背?負(fù)的是小?小的管理?員而感到?灰心喪氣?，你可以?近水樓臺?多讀書!?教育培訓(xùn)?：情報學(xué)?、信息管?理學(xué)、圖?書館學(xué)、?檔案學(xué)等?相關(guān)專業(yè)?大專以上?學(xué)歷。工?作經(jīng)驗：?熟練掌握?文獻(xiàn)著錄?規(guī)則、編?目及書目?數(shù)據(jù)的相?關(guān)知識，?工作細(xì)致?、踏實穩(wěn)?重，責(zé)任?心強(qiáng)、勤?奮、敬業(yè)?，熱愛文?檔管理工?作，有圖?書管理工?作經(jīng)驗者?優(yōu)先。負(fù)?責(zé)部分選?書工作,?評價資源?材料，輔?助圖書采?購活動;?對書刊進(jìn)?行分類、?編制書目?索引，了?解書籍的?大致內(nèi)?容;工作?內(nèi)容：負(fù)?責(zé)各分館?管理，審?查借閱者?身份，維?護(hù)圖書館?秩序，防?止偷書行?為;瀏覽?、查詢、?統(tǒng)計、添?加、刪除?和修改圖?書借閱者?的基本信?息;對購?買的圖書?進(jìn)行登記?、蓋收藏?章、打分?類號，歸?類、存列?，整理書?籍，按次?序上架，?保證書籍?排放整齊?、正確;?凱里學(xué)?院位于?凱里經(jīng)濟(jì)?開發(fā)區(qū)開?元大道旁?，其歷史?可追溯到?____?年在鎮(zhèn)遠(yuǎn)?建立的“?明德中西?學(xué)堂”，?其高等教?育歷史則?應(yīng)從黔東?南歷史上?第一所綜?合性大學(xué)?-黔東南?大學(xué)算起?。黔東南?大學(xué)于_?___年?____?月成立，?____?年___?_月改建?為黔東南?師范?？?學(xué)校。_?___年?____?月貴州省?人民政府?批準(zhǔn)由黔?東南州人?民政府與?貴州師范?大學(xué)合作?舉辦貴州?師范大學(xué)?凱里學(xué)院?，與黔東?南民族師?范高等專?科學(xué)校實?行“一校?兩牌”，?開展普通?本科教育?。___?_年__?__月,?經(jīng)國家教?育部批準(zhǔn)?,黔東南?民族師范?高等專科?學(xué)校改建?為本科層?次的凱里?學(xué)院。?2023?圖書管理?員工作總?結(jié)參考范?文（三）?學(xué)校的?發(fā)展，文?化先行;?學(xué)生的成?材，知識?和智力背?景至關(guān)重?要。因此?，作為傳?播文化，?向廣大師?生提供精?神食糧的?圖書館，?責(zé)無旁貸?地被推向?了教育教?學(xué)的前沿?陣地。南?閘中學(xué)向?社會實現(xiàn)?莊嚴(yán)承諾?：“今天?送我一個?學(xué)生，明?天還您一?個棟梁”?、“創(chuàng)辦?優(yōu)質(zhì)教育?，創(chuàng)造成?功人生”?、“高起?點辦學(xué)，?高品位育?人”的教?育理念。?我們圖書?館的工作?也受到了?史無前例?的高度重?視。正是?由于領(lǐng)導(dǎo)?重視，廣?大師生積?極配合，?加上我們?全體圖書?館工作人?員的努力?工作，充?分發(fā)揮了?圖書館應(yīng)?有的作用?，為教育?教學(xué)工作?做出了突?出的貢獻(xiàn)?。一、?日常工作?完全嚴(yán)管?理高要求?進(jìn)行運作?。我們?圖書館積?極配合教?育教學(xué)工?作，按期?購買新書?，并將新?購圖書及?時分類、?編目、登?記、上架?、出借，?盡快發(fā)揮?其作用。?并做好圖?書的介紹?、宣傳工?作。隨著?新書的分?類，及時?將新書目?錄打印展?出，并在?校園內(nèi)設(shè)?立了新書?介紹欄，?向廣大師?生推薦介?紹好書、?新書。另?外在語文?教師的推?薦下，展?出了部分?學(xué)生的并?有代表性?的讀后感?，從而激?發(fā)了廣大?師生的閱?讀興趣和?熱情。?本學(xué)期為?節(jié)省師生?的時間，?我們在提?高工作效?率上作文?章、下功?夫。實行?了邊工作?、邊學(xué)習(xí)?、加強(qiáng)練?兵的“三?步曲”。?一是勤整?理，對師?生歸還的?圖書每天?及時歸類?上架;二?是勤檢查?，對師生?在借閱時?抽亂、插?錯的書籍?勤查找;?三是勤過?目，到書?架旁勤看?一看，對?圖書的位?置了如指?掌。為師?生查找資?料時節(jié)省?了時間，?提高效率?，獲得了?師生們的?好評和贊?譽。二?、對全校?師生全方?位開放閱?讀，切實?發(fā)揮圖書?館教育教?學(xué)第二課?堂的作用?。熱心?為師生服?務(wù)，急讀?者所急，?想讀者所?想，全心?全意，全?方位為師?生服務(wù)，?充分做好?了他們教?學(xué)中的助?手和顧問?。在師生?借閱時，?我們做到?了“百拿?不厭，百?問不煩。?”由于我?們充分做?好了準(zhǔn)備?，管理到?位并切責(zé)?任心強(qiáng)，?全體來圖?書館閱讀?的學(xué)生都?高興地來?，滿足地?走。真正?做到了“?你輕輕地?來，帶來?寧靜。你?輕輕地走?，帶走知?識，”切?實發(fā)揮了?圖書館是?教育教學(xué)?第二課堂?的作用。?同時，?對新到的?報刊及時?展出，讓?廣大師生?及時看到?最新的報?刊內(nèi)容，?并對過期?的報刊及?時裝訂入?庫，讓每?一種圖書?報刊都真?正地發(fā)揮?出效益。?三、利?用業(yè)余時?間認(rèn)真學(xué)?習(xí)業(yè)務(wù)知?識，不斷?進(jìn)行思想?教育，端?正服務(wù)態(tài)?度。館?員邊工作?，邊學(xué)習(xí)?，不斷提?高專業(yè)理?論水平和?工作實踐?能力。我?們在圖書?館管理中?既注重“?管”，又?不忘“理?”，認(rèn)真?探討指導(dǎo)?學(xué)生閱讀?的方法，?在學(xué)生閱?讀過程中?，我們積?極對學(xué)生?進(jìn)行閱讀?指導(dǎo)。這?些工作看?似簡單，?做起來比?較麻煩，?但我們從?沒有怨言?，正因為?我們不懈?的努力，?贏得了領(lǐng)?導(dǎo)和師生?的一直好?評。圖書?館真正成?為廣大師?生最愿意?來的地方?。四、?及時高效?地完成了?報刊的征?訂工作。?在做好?報刊征訂?的同時，?注重搞好?服務(wù)，每?天收發(fā)的?報刊上百?種，不管?時間再晚?，工作再?累，只要?報刊到校?，馬上動?手，每次?都準(zhǔn)確無?誤地于當(dāng)?天分發(fā)到?師生手中?，安排停?當(dāng)假期前?的師生借?閱工作。?本學(xué)期圖?書館充分?體現(xiàn)了分?工不分家?，整體觀?念強(qiáng)的工?作作風(fēng)。?圖書管?理工作是?非常繁瑣?而又神圣?的。我們?管理的是?圖書，傳?播的是文?化和思想?。因此，?在