五年級語文上冊-第四單元-少年閏土教學(xué)課件-西師大版

框架框架五年級語文上冊-第四單元-少年閏土精品教學(xué)課件-西師大版學(xué)習(xí)生字閏柄租缺頸爹賊猬謂汛學(xué)習(xí)生字閏柄租缺頸爹賊猬謂汛祭祀竹匾允許仿佛潮汛刺猬稀奇胯下收租裝弶熟識所謂其間如許伶俐刺猹學(xué)習(xí)詞語祭祀竹匾允許仿佛學(xué)習(xí)詞語空kōng（）kòng（）天空空地多音字組詞行xíng（）háng（）行為行列盡jìn（）jǐn（）盡量盡管正zhēng（）zhèng（）正月正確圈quān（）juàn（）圓圈羊圈佛fú

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（）仿佛神佛空kōng（）kòng（銀項圈允許氈帽頸上縛在畜生五行缺土正月仿佛空地

zhēngyǔnzhānjǐngfùchùfúkòngquānxíng讀一讀銀項圈允許氈帽頸上縛在畜生五行缺土正月仿佛空地zhēngy快速回顧課文回答問題1、從寫作順序看，課文都寫了哪些內(nèi)容呢？2、找出描寫閏土形象的句子快速回顧課文回答問題1、寫“我”記憶中看瓜刺猹的閏土2、與作者初次相識的閏土3、和“我”相處的閏土，此處具體寫了哪些事？4、和“我”分別的閏土本課內(nèi)容：1、寫“我”記憶中看瓜刺猹的閏土本課內(nèi)容：描寫閏土形象的句子1、其間有一個十一二歲的少年，項戴銀圈，手捏一柄鋼叉。2、他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下心愿，用圈子將他套住了。

描寫閏土形象的句子1、其間有一個十一二歲的少年，項戴銀圈，手思考，這句話如何理解？他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。思考，這句話如何理解？

他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。

“我”和“往常的朋友”是些“少爺”，整天生活在大院里，不能廣泛地接觸大自然，像井底之蛙，眼界狹窄。表達(dá)了“我”對自己所處環(huán)境的不滿，流露了對農(nóng)村豐富多彩生活的向往。他們都和我一樣只看見院子里高學(xué)完這篇課文，你覺得閏土給你的印象是怎樣的呢？機智勇敢、健康可愛、活潑、聰明能干、知識豐富……的一個農(nóng)村少年形象學(xué)完這篇課文，你覺得閏土給你的印象是怎樣的呢？機智勇敢、健康稻雞角雞鵓鴣藍(lán)背稻雞角雞鵓鴣藍(lán)背

跳魚兒：彈涂魚。體長約10厘米，稍側(cè)扁，淡褐色。棲息于海濱泥中，常出水跳躍，上陸地覓食，可食用。我國南北沿海都有出產(chǎn)。跳魚兒：彈涂魚。體長約10厘米，稍側(cè)扁，淡褐一個窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫助自己找到一份謀生的差事。

"數(shù)學(xué)精通嗎"父親的朋友問他。青年搖搖頭。"歷史，地理怎樣？"青年還是搖搖頭。"那法律呢？"青年窘迫地垂下頭。父親的朋友接連發(fā)問，青年只能搖頭告訴對方------自己連絲毫的優(yōu)點也找不出來。"那你先把住址寫下來吧。"青年寫下了自己的住址，轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了："你的名字寫的很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點啊，你不該只滿足找一份糊口的工作。"數(shù)年后，青年果然寫出享譽世界的經(jīng)典作品。他就是家喻戶曉的法國18世紀(jì)著名作家大仲馬。

世間許多平凡之輩，都要一些小優(yōu)點，但由于自卑常被忽略了。其實，每個平淡的生命中，都蘊涵著一座豐富金礦，只要肯挖掘，就會挖出令自己都驚訝不已的寶藏……愛因思念而美麗

我曾以為,愛一個人

可以是在心里暗暗的

并不需要對方清楚

我發(fā)誓,要把這份美好的感情

珍藏在記憶中,只是記憶

若不是,想到可能永遠(yuǎn)失去你

永遠(yuǎn)失去,這份自已如此看重的感情

若不是,又一次在夢中呼喊你的名字

并且從夢中驚醒,或許

這份感情會永遠(yuǎn)是一個秘密

在默默地想念和為你祝福之中

我從來都是幸福的

等待,我不清楚這樣的結(jié)果是什么

或許,根本就沒有去考慮什么結(jié)果

我一直希望

能以一種默默等待的姿勢告訴你

我對你的感情是認(rèn)真的

可以經(jīng)受時間和距離的考驗

那些過往的曾經(jīng)共同擁有的細(xì)節(jié)

一一變得無比清晰

仿佛觸手可摸,卻明明相隔萬里

是不是藏得越久

感情就會更加濃呢?

你不在的日子里

思念象野草一般瘋狂生長

也許是因為終于不甘這樣失去可能的機會

終于不甘刻骨銘心的思念和等待

會隨歲月的流逝而染上灰塵

我鼓勵自已說,釋放自已

我不相信

從物理的距離到心靈的距離只是一瞬間的事情

我不相信

經(jīng)過歲月沉淀以后的愛依舊不堪一擊

我不相信

默默的等待是一場默默的徒勞

若付出必有回報,投入必有結(jié)果

那是不是,我還沒有投入

是不是付出太少,我默默等待

默