三歲對(duì)了-一輩子就對(duì)了-陳素娟-精要

寶寶行為,對(duì)策方法

孩子非要去摸暖水壺或者燃?xì)庠畹幕?家長拿著他的手靠近，當(dāng)他感到燙的時(shí)候，就會(huì)停止這些行為了。

孩子拿著父母鞋油在自己布鞋上擦,告訴孩子鞋油應(yīng)該用在哪兒，怎么用，

搶玩具的時(shí)候，玩具壞了,媽媽抱著孩子說：“玩具弄壞了，寶寶很難過是嗎。媽媽知道寶寶難過?！保?/p>

因?yàn)閾屚婢叨蛉?私下輕輕告訴寶寶，人不是用來打得，

公共場所哭著要東西的時(shí)候,果斷告訴他：“當(dāng)你哭鬧著要這要那的時(shí)，即使是合理的，我也不會(huì)買給你。

在家哭鬧,讓孩子感覺到自己被忽略，不喊他們說話，也不要用眼光和表情和他們交流，毫無表情的做自己的事情

當(dāng)家長說：“不要打小妹妹，”,改為肯定句：“你可以輕輕地摸小妹妹，”

當(dāng)家長說：“不要?jiǎng)?，你?huì)把碗摔了”,改為肯定句：“小心拿著，輕輕地放到桌子上……”

孩子不喝牛奶要喝可樂,對(duì)孩子說：“你喝完了牛奶，可以在我杯子里喝一點(diǎn)兒飲料。

孩子不吃早餐,"早餐前問他：“今天早餐喝牛奶還是豆?jié){。"""

帶孩子出門。孩子在看書。,讓他做選擇：“你是回來在讀，還是把書帶到車上去讀？”

孩子去商城買東西,讓他做選擇：“給你50塊錢，你可以選擇你喜歡的東西。”

宣泄寶寶的情緒,用文字符號(hào)運(yùn)動(dòng)唱歌方式宣泄。

孩子走累了，說：“媽媽抱抱我”,我們做出很累的樣子，：“媽媽也累了，你能牽著媽媽走嗎?！?/p>

滿足寶寶心中希望能被需要的內(nèi)心欲望,媽媽：“寶寶，媽媽很累，給我講個(gè)故事吧。”；講完對(duì)寶寶進(jìn)行感謝

培養(yǎng)寶寶關(guān)心別人的品質(zhì),"對(duì)孩子說：“媽媽今天心情不好，安慰媽媽一下好嗎？"""

激勵(lì)寶寶主動(dòng)學(xué)習(xí)和抗挫能力,對(duì)寶寶說：”寶寶積木打得真好，能教媽媽一下嗎？“

培養(yǎng)主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)的習(xí)慣,對(duì)寶寶說：“寶寶能幫媽媽提垃圾袋嗎？”

孩子在小事上堅(jiān)持自己的想法，比如自己吃飯穿鞋不要大人。,要有耐心平和的傾聽孩子的想法，不要打罵孩子，增加他的自信。

負(fù)面的夸獎(jiǎng),籠統(tǒng)的夸獎(jiǎng)：”你真厲害，你真聰明?！?/p>

夸獎(jiǎng)孩子如何表達(dá),夸獎(jiǎng)時(shí)把事情描述出來，不過多評(píng)價(jià)，比如：“你擺好了筷子，做了力所能及的事情，媽媽很搞笑?！?/p>

鼓勵(lì)孩子如何表達(dá),指出孩子努力的方向，：“寶寶畫的結(jié)構(gòu)很好，如果下次多用幾種顏色，就不一樣了。”

尊重和關(guān)愛孩子假想中的朋友,如果家里人多，告訴孩子：“我知道貓貓餓了需要吃飯，但是家里人多，沒地方坐了，它必須坐別的地方?！?/p>

玩游戲的時(shí)間控制,玩之前和孩子“約法三章”玩到幾點(diǎn)，玩到長指針指到哪個(gè)數(shù)字的時(shí)候，最好不要說玩到9點(diǎn)

孩子想加入別人正在玩的游戲的時(shí)候,可以對(duì)別人這樣說：“我能參加你們的游戲嗎？”“我想和你們一起玩，可以嗎。”

當(dāng)別的小朋友搶玩具的時(shí)候,我們可以教孩子躲開“小霸王”以避免傷害

別人想玩孩子的玩具的時(shí)候,孩子大一點(diǎn)，要教給孩子據(jù)理力爭，不要一味退縮：“我正在玩，等我玩好了給你，好嗎？”或者說：“這次我讓給你，但是你這樣做是不對(duì)的，玩玩具應(yīng)該排隊(duì)。”

嚇唬孩子對(duì)孩子說：“讓人販子把你抓走。”,孩子對(duì)最親近的人說出來的話深信不疑，孩子感到恐懼焦慮，他們會(huì)感到?jīng)]有安全感或者用暴力掩蓋自己內(nèi)心的脆弱。

家里來客人，培養(yǎng)寶寶有禮貌,之前把我們和客人的關(guān)系和孩子溝通一下：“要來做客的阿姨是媽媽的好朋友，就像你和你的班的林林一樣，林林要來我們家做客，你是不是要熱情招待

客人來家做客,暗示或引導(dǎo)孩子：“我家孩子非常懂事，特別懂禮貌。”

孩子在公開場合表現(xiàn)不好的時(shí)候,不要當(dāng)眾數(shù)落孩子，傷害他的自尊心，用委婉或隱蔽的方式指出孩子的錯(cuò)誤。

"看見別人家的孩子一口一個(gè)：“叔叔好""",自己家耗子不打招呼，一個(gè)勁兒亂串，不能拉過來孩子批評(píng)

孩子遞食物到我們嘴邊,一定要咬一口，稱贊孩子：”寶寶能把自己的東西給媽媽分享，真是好孩子。”培養(yǎng)分享的品質(zhì)

2孩子玩，相互告狀：“他拿了我的房頂，”“他還推了我的房子”,引導(dǎo)孩子：“他缺房頂，你缺臺(tái)階，你們2房子都打不好，這么多積木只夠搭一個(gè)房子，不如你們……”

2孩子爭搶一個(gè)椅子，都說自己先找到的，,告訴孩子可以玩剪刀石頭布來決定

孩子玩的過程中出現(xiàn)打人，推人，踢人的行為,家長不要代替孩子解決問題，保護(hù)，偏袒孩子，最終受傷害的是孩子自己，孩子之間的矛盾讓他們自己解決

孩子游戲中有沖突，吃虧,孩子會(huì)在沖突中不斷成長，吃了虧，孩子學(xué)會(huì)調(diào)整自己情緒，想出更好的辦法適應(yīng)環(huán)境

孩子因?yàn)橛螒蚴◆[情緒,不要呵斥，而要鼓勵(lì)：“失敗了沒關(guān)系，我們重頭再來，媽媽相信你一定會(huì)成功?！?/p>

孩子反復(fù)拉燈，把鹽混合在糖里，玩具拆的七零八落，把墻壁涂花，把廚房到處弄得都是水,孩子好奇心讓他們不斷在日常生活中探索，自主思考，滿足他的求知欲和創(chuàng)造力

孩子想模仿大人操作東西,家長怕他毀壞東西可以交給他使用方法

孩子在廚房添亂,安排一些他力所能及的事兒，洗西紅柿，幫媽媽拿筷子，了解簡單甲午

媽媽，月亮為什么有時(shí)候彎有時(shí)候圓,抓住提問契機(jī)，啟發(fā)孩子思考，：“孩子你想一想，月亮在什么時(shí)候變圓的。

爸爸，天上的神仙吃什么,啟發(fā)問題意識(shí)，鼓勵(lì)孩子提問：“在解決這個(gè)問題之前。媽媽先問一下，你怎么想到問這個(gè)問題的?！?/p>

把玩具拆了,呵護(hù)孩子求知欲和探索欲，為了安全給予必要指導(dǎo)，讓他們遠(yuǎn)離插座，鼓勵(lì)孩子把拆卸的東西恢復(fù)原樣。一定不能阻止孩子探索的欲望。

寶寶說話自言自語，語無倫次,不要埋怨孩子，給孩子適當(dāng)贊美和鼓勵(lì)，讓孩子多聽廣播

孩子在花壇里看蝸牛,給他一個(gè)放大鏡，延長觀察的持久性，可看葉子脈絡(luò)，螞蟻搬家

寶寶愛看媽媽做飯,讓孩子有計(jì)劃的觀察，告訴寶寶淘了多少米，放了多少水，開火多長時(shí)間，切菜……

孩子把蟲子帶回家,不要讓他丟掉，滿足他體驗(yàn)，觸碰的感受力

讓孩子親自觸摸體驗(yàn),給他各種東西，通過手部感覺物體硬度光滑度，重量，聽敲打的聲音和聞味道

利用比較有戲，區(qū)分不同,顏色，大小，長短的比較，

排一排，數(shù)一數(shù)，建立概念,吃餅干的時(shí)候：“一塊，2塊……”，數(shù)字兒歌

孩子笨手笨腳的時(shí)候，不要包辦,不要嘮叨孩子，鼓勵(lì)他：“寶寶自己做，媽媽相信你能行。動(dòng)腦筋想辦法。

什么都要自己干,樹立孩子做事的積極性和勇氣，讓孩子自己花大時(shí)間嘗試

寶寶想去花叢摘花,父母不要代替或者阻止，孩子是要一個(gè)嘗試的過程而非結(jié)果，父母的干涉?zhèn)⒆幼宰鹦?/p>

寶寶上幼兒園拖沓時(shí)間，做事慢吞吞,給他一個(gè)鬧鐘，自己掌握時(shí)間，不不管他有沒有吃飯，梳頭，直接把他送到幼兒園。

寶寶在墻壁上畫畫,給孩子一塊墻壁讓他好好利用起來自由的畫

培養(yǎng)寶寶自己完成工作,3歲自我意識(shí)搶，安排寶寶自己洗襪子，內(nèi)褲，洗菜，收拾碗筷，告訴孩子：“這是你的工作，你先看媽媽怎么做，然后你自己完成。”

爸爸出差交代給寶寶,培養(yǎng)他責(zé)任感，更獨(dú)立，對(duì)寶寶：“爸爸出差了，以后媽媽由你來照顧了。”讓孩子獨(dú)立晚上檢查房門，窗戶。

孩子能做的事，家長絕不幫忙,2歲3歲模仿能力強(qiáng)，讓孩子學(xué)者穿襪子，系扣子，鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)的熱情，表揚(yáng)他的進(jìn)步，不批評(píng)打擊他的積極性。

面對(duì)困難，讓孩子自己解決,例如孩子剝不了蝦，雞蛋殼，告訴孩子：“在這次失誤說明這個(gè)辦法行不通，媽媽相信你有這個(gè)能力把困難解決掉?！奔ぐl(fā)孩子解決問題的信心和決心

孩子總愛問為什么,用反問的方式引導(dǎo)孩子尋找答案，例如寶寶問：“男孩和女孩有什么不一樣呢。”我們反問他：“你說呢，哪兒不一樣?！?/p>

寶寶問：“水為什么會(huì)流動(dòng)”,和寶寶做個(gè)試驗(yàn)，通過觀察了解水流動(dòng)的原因。

寶寶問問題，父母也不知道答案,鼓勵(lì)孩子自己找答案，告訴孩子：“媽媽也不知道，你在書上查資料吧?！?/p>

孩子越不敢做的事,越鼓勵(lì)他去做，：“不要害怕，媽媽相信你下次一定可以坐到

寶寶要父母抱著，背著,"適當(dāng)教訓(xùn)一下凡是等你做的孩子，讓他擺脫依賴的個(gè)性，告訴她：“如果你不走。媽媽爸爸還有事。沒有時(shí)間等你，你可以自己走回家。"""

寶寶玩水,告訴他：“你看，水是液體，因?yàn)樗橇鲃?dòng)的，但他會(huì)變化，你見過不流動(dòng)的水嗎？”把水放進(jìn)冰箱里，過段時(shí)間讓他看固體的水，認(rèn)識(shí)水的物理形態(tài)。引導(dǎo)孩子從玩種開發(fā)智慧。

寶寶玩玩具打到媽媽了,媽媽捂著臉一臉難過的樣子，這是培養(yǎng)孩子懂得愧疚和知錯(cuò)的最好時(shí)機(jī)

寶寶把浴缸打爛了,不要斥責(zé)孩子。趕緊把金魚放進(jìn)浴缸，安撫孩子，告訴他魚離開水活不了，問他抓魚的感覺，告訴他魚身上的黏膜的作用，讓他明白抓魚是不對(duì)的，學(xué)到科學(xué)知識(shí)

寶寶手流血了,先處理傷口，把玻璃渣處理掉，語氣平和，先肯定孩子探索精神，再把這件事的危險(xiǎn)性告訴孩子，經(jīng)過親身體驗(yàn)，孩子會(huì)有很深的體會(huì)，在日后懂得保護(hù)自己

孩子很宅,多帶孩子出家門，進(jìn)行多項(xiàng)感官體驗(yàn)，摸草，聞花，吹風(fēng)，；淋雨，問他：“春天和冬天的不同”

孩子愛踩水,孩子玩水只會(huì)弄臟衣服和鞋子，沒危險(xiǎn)，讓孩子玩水他會(huì)從中知道很多，回家洗澡后，告訴孩子：“水往低處流”的知識(shí)，告訴他玩水時(shí)間長會(huì)把腳泡的鄒鄒，想玩水要穿雨鞋保護(hù)自己的腳

孩子想摸蚯蚓,媽媽說：”這叫蚯蚓，土里轉(zhuǎn)出來的，不會(huì)咬人，你摸摸看?！备嬖V他一些蚯蚓的嘗試，叫他把蚯蚓放回土里。

孩子想掃地,地上畫個(gè)正方形，讓孩子掃在中間，用簸箕收走，還可以用筷子夾乒乓球

寶寶不愛說話,發(fā)起互動(dòng)主題，對(duì)孩子說：“看看蝴蝶有幾跳腿，它的翅膀是什么顏色。”

寶寶公共場所用餐大聲喧嘩,讓孩子在飯店學(xué)習(xí)就餐禮儀，增長見識(shí)，

寶寶要自己穿衣服，穿鞋子,鼓勵(lì)孩子：“沒想到你這么小就自己穿衣服，這個(gè)扣子這樣系就更好了。”

拿寶寶手上的東西,寶寶，能把你的畫筆借給媽媽用一下嗎

寶寶端茶遞水,像寶寶說：“謝謝?！?/p>

寶寶踢球損壞鄰居玻璃了,讓寶寶到鄰居家認(rèn)錯(cuò)，借錢給寶寶賠償玻璃，以后通過打零工還給父母

寶寶用鑰匙開門,讓寶寶自己摸索

寶寶貪玩,"少用命令：“住手，住口，別亂動(dòng)，快點(diǎn)兒。""多給指導(dǎo)：“寶寶咱，你可以再玩5分鐘，5分鐘之后要去洗澡睡覺。”"

寶寶懶床,告訴寶寶：“哪天不懶床，就在日期下蓋個(gè)小紅星?！?/p>

寶寶要穿大衣，天氣已經(jīng)很熱,對(duì)寶寶講明天熱的原因，對(duì)寶寶說：“除了紅色，你看看還有什么顏色搭配你的鞋子會(huì)更好看？”

寶寶仍東西發(fā)脾氣,對(duì)寶寶說：“不高興了就用嘴巴說，媽媽不讓我玩，我很生氣?！?/p>

寶寶踩草坪,對(duì)寶寶說：“小草把這里打扮的多漂亮啊。伯伯中這些花草很行苦，我們要愛惜”

寶寶不吃飯,告訴寶寶：“現(xiàn)在不好好吃飯，要到晚上才有飯吃?！卑蚜闶呈掌饋?/p>

寶寶把玩具分享給他人玩,贊美寶寶：“媽媽很高興看到寶寶把自己的玩具給小朋友玩?！?/p>

寶寶被別人搶玩具,理解寶寶：“你很生氣，以為小伙伴搶你的玩具，你很氣憤，對(duì)嗎？”

寶寶扔弟弟的奶瓶,告訴寶寶：“媽媽愛你，弟弟小需要照顧，不可以扔弟弟奶瓶，你感到生氣，就來告訴媽媽，媽媽非常愛你?！?/p>

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