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作文講解續(xù)寫?小木偶的故事?對話故事四要素時間地點人物事件：起因經(jīng)過結(jié)果

嘿！小木偶！你的紅背包真漂亮，讓我背一下好嗎？就背一下。我想看看這種紅和我的毛色是不是相配。好的。小學語文吵什么？

報告警官，他搶我的包！

那是我的，我的，我的！小木偶尖叫。

穿警服的熊看看小紅狐，小紅狐滿臉的憤怒；再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻的表情。放開！放開！小學語文小兔子溫柔地問：“你怎么啦？〞腦袋疼。小木偶抬起頭，笑嘻嘻地答復?！拔?。裝得一點兒都不像！你瞧，應該像我這樣。〞小兔子齜牙咧嘴地做了個痛苦的表情，蹦蹦跳跳地走開了。小學語文老婆婆走過來：“小木頭人，你病了嗎？〞“腦袋很疼。〞小木偶還是一副笑嘻嘻的表情。

“真不像話，連小木頭人都學著撒謊！“老婆婆嘟嘟囔囔地走開了。小學語文你頭疼，是嗎？

那是因為你很傷心，卻不會哭。小木偶，我把人類所有的表情都送給你?！笆?，而且越來越疼了。〞小木偶可憐巴巴地說。“哇——〞小木偶放聲大哭起來?，F(xiàn)在，小木偶會哭，會笑，會生氣，會著急，也會向別人表示同情和關心了。小學語文點技巧續(xù)寫時，主題不能變，即文章原先是圍繞哪個話題展開的，續(xù)寫時，就還應該以此為話題。續(xù)寫時，人物性格不能變。特別是在寫人的文章中，如果這個人是真誠守信的，那么續(xù)寫時，他的性格就應該還是如此。?小木偶的故事?續(xù)寫說主題：笑是很重要的。不過，要是只會笑，那可是遠遠不夠的。說人物：寫作小貼士俗話說：“編席編簍重在收口〞，作文的結(jié)尾和開頭同樣重要。好的結(jié)尾能起到畫龍點睛的作用。所以，要格外用心喲！他說：“我回來了。〞他〔〕說：“我回來了。〞修改習作修改意見主題和原文是否一致。人物性格是否能保持前后一致。病句、錯別字、錯誤標點。開頭是否承接了上文，結(jié)尾是否有結(jié)束感。人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋。〞通過閱讀科技書籍，我們能豐富知識，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學作品，我們能提高文學鑒賞水平，培養(yǎng)文學情趣；通過閱讀報刊，我

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