初中英語(yǔ)教師見(jiàn)習(xí)期工作總結(jié)（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)初中英語(yǔ)?教師見(jiàn)習(xí)?期工作總?結(jié)1。?課前備好?課。認(rèn)真?學(xué)習(xí)__?__教學(xué)?大綱，鉆?研教材。?了解教材?的基本思?想、基本?概念、結(jié)?構(gòu)、重點(diǎn)?與難點(diǎn)，?掌握知識(shí)?的邏輯。?了解學(xué)生?原有的知?識(shí)技能的?質(zhì)量，他?們的興趣?、需要、?方法、習(xí)?慣，學(xué)習(xí)?新知識(shí)可?能會(huì)有哪?些困難，?采取相應(yīng)?的措施。?2。課?堂上努力?創(chuàng)造和設(shè)?計(jì)英語(yǔ)語(yǔ)?言情景。?把課堂當(dāng)?作培養(yǎng)和?鍛煉學(xué)生?語(yǔ)言運(yùn)用?能力的場(chǎng)?所，鼓勵(lì)?學(xué)生多講?英語(yǔ)，并?經(jīng)常啟發(fā)?和組織學(xué)?生用英語(yǔ)?簡(jiǎn)單討論?一些他們?感興趣的?或大家都?共同關(guān)注?的話(huà)題，?既活躍了?課堂氣氛?，提高了?他們的聽(tīng)?說(shuō)能力，?又深化了?教材內(nèi)容?。在課堂?上多提問(wèn)?英語(yǔ)成績(jī)?不怎么理?想的學(xué)生?，避免他?們?cè)谏险n?時(shí)走神。?3。課?后輔導(dǎo)工?作。初中?的學(xué)生愛(ài)?動(dòng)、好玩?，缺乏自?控能力，?有的不能?按時(shí)完成?作業(yè)，有?的抄襲作?業(yè)，針對(duì)?這種問(wèn)題?，就要抓?好學(xué)生的?思想教育?，并使這?一工作_?___到?對(duì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)指導(dǎo)?中去，還?要做好對(duì)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)和?幫助工作?，尤其在?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化上。?如在一個(gè)?Topi?c的聽(tīng)寫(xiě)?中沒(méi)有達(dá)?到___?_分的學(xué)?生，我會(huì)?給他們兩?次重新聽(tīng)?寫(xiě)的機(jī)會(huì)?，并叫他?們到辦公?室背誦U?sefu?lE__?__pr?essi?on。?4、虛心?請(qǐng)教其他?老師。在?教學(xué)上，?有疑必問(wèn)?。在各個(gè)?單元的學(xué)?習(xí)上都積?極與其他?老師商討?，學(xué)習(xí)他?們的方法?，同時(shí)，?多聽(tīng)其他?老師的課?，做到邊?聽(tīng)邊講，?學(xué)習(xí)別人?的優(yōu)點(diǎn)，?克服自己?的不足。?在匯報(bào)課?上得到了?其她老師?的積極肯?定。5?。學(xué)生的?成績(jī)。在?期中考試?和月考中?，我所教?的兩個(gè)班?的平均分?和優(yōu)秀率?基本上都?在前十名?以?xún)?nèi)。尤?其是六班?，在第二?次月考中?的英語(yǔ)平?均分年級(jí)?第三，優(yōu)?秀率第一?，有__?__個(gè)不?及格。?二、工作?中存在的?問(wèn)題1?)堅(jiān)持興?趣教學(xué)，?加強(qiáng)課堂?的組織管?理。2?)新授課?文中對(duì)知?識(shí)點(diǎn)講解?還不夠細(xì)?，不夠透?。3)?課后檢查?還不夠。?4)還?要繼續(xù)加?大對(duì)學(xué)生?的能力訓(xùn)?練。三?、今后工?作中的措?施1)?揚(yáng)長(zhǎng)避短?，不斷改?善課堂教?學(xué)。2?)多向同?事請(qǐng)教。?3)特?別注重目?標(biāo)教學(xué)，?因材施教?，要讓優(yōu)?等生吃得?好、又要?讓差生吃?得了。?上學(xué)期的?工作已經(jīng)?結(jié)束了，?作為一名?新教師我?缺乏經(jīng)驗(yàn)?，需要學(xué)?習(xí)的還有?很多很多?。但無(wú)論?怎樣辛苦?，我都會(huì)?繼續(xù)努力?，多問(wèn)，?多想，多?向前輩學(xué)?習(xí)，爭(zhēng)取?更大的進(jìn)?步。初?中英語(yǔ)教?師見(jiàn)習(xí)期?工作總結(jié)?（二）?參加工作?以來(lái)，我?一直堅(jiān)持?____?四項(xiàng)基本?原則，并?主動(dòng)向黨?組織靠攏?在___?_年我鄭?重向黨組?織遞交了?入黨申請(qǐng)?書(shū)，在教?學(xué)中__?__執(zhí)行?黨在新時(shí)?期關(guān)于素?質(zhì)教育的?方針政策?，著力于?培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新能?力，既教?書(shū)又育人?，英語(yǔ)?教師述職?報(bào)告。在?工作中，?不怕困難?，勇挑重?擔(dān)，敢于?創(chuàng)新，在?教育教學(xué)?方面取得?了一定的?成績(jī)。?一、教學(xué)?方面我?參加工作?的這幾年?，可以說(shuō)?是教學(xué)不?斷改革和?探索的幾?年。在這?幾年里，?市、區(qū)教?育局不斷?提倡改革?，鼓勵(lì)教?學(xué)上的大?膽創(chuàng)新。?在這種思?想的指引?下，我也?努力嘗試?，大膽嘗?試，在各?位領(lǐng)導(dǎo)和?同仁特別?是我的老?師張英老?師的幫助?下，逐漸?摸索出了?一套適合?自己教學(xué)?的方法。?為了調(diào)動(dòng)?學(xué)生上課?參與的主?動(dòng)性，發(fā)?揮學(xué)生的?主體，提?高教室教?學(xué)的效益?，我在教?學(xué)中采取?了如下的?一些措施?和方法：?1、牢?牢把握英?語(yǔ)音標(biāo)和?說(shuō)的環(huán)節(jié)?。教學(xué)?的這幾年?來(lái)我深深?的體會(huì)到?英語(yǔ)音標(biāo)?如同漢語(yǔ)?的漢語(yǔ)拼?音一樣是?識(shí)字的必?備工具，?音標(biāo)的學(xué)?習(xí)是英語(yǔ)?學(xué)習(xí)非常?重要的一?點(diǎn)，這直?接影響到?學(xué)生記憶?單詞的能?力乃至以?后的學(xué)習(xí)?成績(jī)。所?以學(xué)生初?一入學(xué)時(shí)?我?guī)缀趵?用1學(xué)期?的時(shí)間不?間斷的教?授音標(biāo)和?發(fā)音。始?終堅(jiān)持一?個(gè)原則在?會(huì)讀的基?礎(chǔ)上才去?記憶單詞?和句子，?課文只有?在能誦讀?的基礎(chǔ)上?才教授語(yǔ)?法。單?詞也是利?用語(yǔ)音記?憶法記憶?，不讓學(xué)?生去抄單?詞而是讓?學(xué)生根據(jù)?音標(biāo)去拼?讀單詞并?記憶，為?此我還做?了題為英?語(yǔ)單詞語(yǔ)?音記憶法?在初中教?學(xué)中的實(shí)?踐研究課?題并順利?結(jié)題。這?為我以后?的語(yǔ)音英?語(yǔ)教學(xué)打?下了堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)和?理論依據(jù)?。2、?探索研究?新教法，?新課型，?全面提高?學(xué)生的英?語(yǔ)素質(zhì)。?英語(yǔ)課?的工具性?特點(diǎn)決定?了這一門(mén)?學(xué)科靠死?記硬背是?學(xué)不好的?，它體現(xiàn)?的并不完?全是你學(xué)?了多少單?詞，而是?一種英語(yǔ)?綜合能力?的全面提?高。在這?種教學(xué)理?念的促使?下我不斷?的探索、?嘗試新的?教法、新?的課型著?重培養(yǎng)學(xué)?生的英語(yǔ)?思維思維?能力。?從教的幾?年來(lái)我不?間斷的探?索里一些?新的教學(xué)?思路和方?法如30?秒活動(dòng)，?對(duì)錯(cuò)猜測(cè)?活動(dòng)，講?故事，解?決實(shí)際問(wèn)?題，閱讀?理解的做?題技巧沈?式代入法?等。這些?生動(dòng)有趣?的課型的?開(kāi)展，不?僅是教室?內(nèi)容的有?益補(bǔ)充，?更是激起?了同學(xué)們?對(duì)英語(yǔ)這?門(mén)學(xué)科的?熱愛(ài)。實(shí)?踐證明，?學(xué)生很喜?歡上這樣?的課，這?也是我以?后繼續(xù)探?索、努力?的方向。?3、運(yùn)?用多媒體?教學(xué)，提?高英語(yǔ)教?室教學(xué)的?效益。?多媒體教?學(xué)由于集?文字、聲?音、圖像?、動(dòng)畫(huà)于?一體，有?很強(qiáng)的可?感性和趣?味性，所?以得到學(xué)?生們的熱?烈歡迎。?由于運(yùn)用?多媒體教?學(xué)效果比?較好，我?利用課余?時(shí)間加緊?鉆研，努?力學(xué)習(xí)，?先后參加?敏特英語(yǔ)?培訓(xùn)向胡?航老師和?朱正中老?師請(qǐng)教學(xué)?習(xí)做FL?ASH課?件、截圖?和音頻下?載等技術(shù)?，逐漸掌?握了這種?新興的授?課方法，?適當(dāng)?shù)募?以利用，?讓英語(yǔ)課?取得了更?好的效果?，在幾年?的英語(yǔ)教?學(xué)中我深?深的體會(huì)?到：英語(yǔ)?教學(xué)關(guān)鍵?是一個(gè)活?字，死扣?書(shū)本和靠?背單詞是?出不了成?績(jī)的。對(duì)?活的理解?是多種多?樣的，有?上課時(shí)幽?默的語(yǔ)言?，聯(lián)系實(shí)?際的機(jī)智?，英語(yǔ)組?織教室的?運(yùn)用，有?教學(xué)模式?的改變，?有教學(xué)手?法上的更?新。我在?教學(xué)中能?活字當(dāng)先?，不拘一?格，所以?我的英語(yǔ)?課受到同?學(xué)們的喜?愛(ài)和歡迎?。這幾年?的英語(yǔ)教?學(xué)，也取?得了一定?的成績(jī)。?二、教?室領(lǐng)導(dǎo)工?作在教?好書(shū)的同?時(shí)我從未?放棄過(guò)育?好人。任?現(xiàn)職以來(lái)?，我擔(dān)任?了三年教?室領(lǐng)導(dǎo)，?其中__?__年初?三教室領(lǐng)?導(dǎo)。我在?教室領(lǐng)導(dǎo)?工作中，?主要做到?兩個(gè)字愛(ài)?和嚴(yán)，我?始終堅(jiān)持?以下原則?：有一顆?愛(ài)心這是?做好工作?的前提。?細(xì)心、耐?心、誠(chéng)心?這是做好?工作的基?礎(chǔ)。嚴(yán)格?要求，措?施得力這?是做好工?作的保證?。這使我?在教室領(lǐng)?導(dǎo)工作中?取得了較?好的成績(jī)?，既改變?了一批后?進(jìn)生，又?培養(yǎng)了一?批優(yōu)秀的?學(xué)生。由?于我工作?的成績(jī)，?得到學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和上?級(jí)部門(mén)的?肯定，_?___年?我所帶的?初二(4?)班被評(píng)?為集團(tuán)公?司優(yōu)秀中?隊(duì)。__?__年，?我所帶的?初三(4?)班被評(píng)?為集團(tuán)公?司文明教?室。三?、教科研?工作在?工作的同?時(shí)我也不?忘提高自?己的專(zhuān)業(yè)?文化水平?和理論水?平，參加?了南師大?外國(guó)語(yǔ)學(xué)?院英語(yǔ)本?科社會(huì)自?考并于_?___年?____?月順利畢?業(yè)，__?__年暑?假參加了?江蘇省教?育廳舉辦?的美國(guó)人?MRCH?ALUS?任教的引?智培訓(xùn)班?學(xué)習(xí)并獲?得A的好?成績(jī)。主?動(dòng)參加市?、區(qū)教育?局組織的?各項(xiàng)論文?競(jìng)賽和課?題。論文?整體語(yǔ)言?教學(xué)法，?提高學(xué)生?的英語(yǔ)學(xué)?習(xí)的興趣?嘗試，心?育教案在?市、區(qū)獲?獎(jiǎng)。我的?市級(jí)課題?英語(yǔ)單詞?語(yǔ)音記憶?法的實(shí)踐?研究也順?利結(jié)題，?多次參加?區(qū)級(jí)和校?級(jí)公開(kāi)課?和評(píng)優(yōu)課?并取得優(yōu)?異的成績(jī)?。四、?其他方面?1、自?從參加工?作以來(lái)我?不怕困難?，勇挑重?擔(dān)，一直?擔(dān)任兩個(gè)?班的英語(yǔ)?教學(xué)，并?且___?_年跨年?級(jí)代課，?這幾年我?一直在忙?忙碌碌和?充實(shí)中度?過(guò)，我也?一直深深?地感到越?忙我越愛(ài)?這個(gè)事業(yè)?和這所學(xué)?校了。?2、參加?工作以來(lái)?我一直能?遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章制度和?學(xué)校的勞?動(dòng)紀(jì)律。?不遲到、?不早退，?多年來(lái)礦?工數(shù)為零?。3、?參加工作?以來(lái)我一?直能和同?事們相處?融洽，無(wú)?論是老教?師、中年?教師、青?年教師還?是后勤人?員都能和?睦相處，?與人為善?，得到同?事的一致?好評(píng)。同?時(shí)也感謝?領(lǐng)導(dǎo)和同?事的幫助?和關(guān)懷使?我不斷的?成長(zhǎng)和進(jìn)?步。捧?著一顆心?來(lái)，不帶?半根草去?，陶行知?先生的真?知灼言，?言猶在耳?，我深感?一位人民?教師的責(zé)?任，也深?感一位人?民教師的?光榮，成?績(jī)屬于過(guò)?去，未來(lái)?才屬于自?己，作為?一個(gè)青年?教師，我?知道我工?作才剛剛?開(kāi)始，我?惟有勇于?進(jìn)取，連?續(xù)創(chuàng)新，?才能取得?更大的成?績(jī)。初?中英語(yǔ)教?師見(jiàn)習(xí)期?工作總結(jié)?（三）?本學(xué)期即?將結(jié)束，?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心?、指導(dǎo)下?，在每一?位英語(yǔ)教?師的努力?下，堅(jiān)持?以人為本?，倡導(dǎo)創(chuàng)?新精神。?加強(qiáng)教學(xué)?管理，優(yōu)?化課堂教?學(xué)?？v觀(guān)?本學(xué)期英?語(yǔ)教研組?的工作，?我們一直?作了多方?面的努力?，并取得?了一定的?成績(jī)。但?也有一些?值得思考?和改進(jìn)的?地方，現(xiàn)?簡(jiǎn)要總結(jié)?如下：?一、加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)?，提高教?師理論素?養(yǎng)1、?本學(xué)期要?重點(diǎn)學(xué)習(xí)?《基礎(chǔ)教?育課程改?革綱要》?、《英語(yǔ)?課程標(biāo)準(zhǔn)?》和《英?語(yǔ)課程標(biāo)?準(zhǔn)解讀》?等有關(guān)課?程改革的?材料。學(xué)?習(xí)課程改?革專(zhuān)著《?課程改革?與課程評(píng)?價(jià)》，明?確英語(yǔ)課?程在基礎(chǔ)?教育階段?的四個(gè)基?本任務(wù)，?特別是要?認(rèn)真學(xué)習(xí)?和理解課?程標(biāo)準(zhǔn)中?的"六個(gè)?基本理念?"，并用?這些理念?來(lái)指導(dǎo)平?時(shí)的課堂?教學(xué)，?以提高課?堂教學(xué)效?率。2?、加快信?息技術(shù)學(xué)?習(xí)進(jìn)程。?針對(duì)本組?教師年輕?化的特點(diǎn)?，組織本?教研組全?體英語(yǔ)教?師學(xué)好電?腦技術(shù)和?網(wǎng)絡(luò)技術(shù)?，能熟練?運(yùn)用基本?信息技術(shù)?，從而推?動(dòng)學(xué)科教?學(xué)與信息?技術(shù)的整?合，組織?有關(guān)教師?運(yùn)用現(xiàn)代?教學(xué)理論?設(shè)計(jì)多媒?體教學(xué)輔?助課件，?組織多媒?體教學(xué)觀(guān)?摩活動(dòng)等?。3、?組織本教?研組教師?撰寫(xiě)論文?。全體英?語(yǔ)教師要?通過(guò)理論?學(xué)習(xí)，不?斷反思、?探索，并?聯(lián)系實(shí)際?積極撰寫(xiě)?英語(yǔ)教育?教學(xué)論文?。二、?狠抓教學(xué)?常規(guī)落實(shí)?，深化教?育教學(xué)改?革。1?、進(jìn)一步?抓好"教?學(xué)常規(guī)"?的學(xué)習(xí)和?實(shí)施工作?。組織?本教研組?年輕教師?學(xué)習(xí)常規(guī)?，學(xué)習(xí)校?內(nèi)外先進(jìn)?典型，加?強(qiáng)檢查督?促，使學(xué)?習(xí)常規(guī)，?實(shí)施常規(guī)?成為全體?教師的自?覺(jué)行動(dòng)。?2、加?強(qiáng)集體備?課。集?體備課是?發(fā)揮群體?優(yōu)勢(shì)，提?高備課質(zhì)?量的重要?途徑，也?是落實(shí)教?學(xué)常規(guī)，?提高課堂?教學(xué)效率?的必要措?施。為此?，我校教?研組要積?極組織集?體備課，?做到有計(jì)?劃、有目?標(biāo)、有實(shí)?效。備課?做到三定?(定時(shí)間?、定內(nèi)容?、定中心?發(fā)言人)?。四統(tǒng)一?(統(tǒng)一教?學(xué)目的、?統(tǒng)一重點(diǎn)?、統(tǒng)一作?業(yè)內(nèi)容、?統(tǒng)一教學(xué)?進(jìn)度)。?集體備課?主要以各?年級(jí)備課?組為單位?，由各個(gè)?備課組長(zhǎng)?負(fù)責(zé)，每?周四第二?節(jié)課為集?體備課時(shí)?間。每次?備課由_?___名?教師選定?一個(gè)單元?并主講，?明確本單?元教學(xué)內(nèi)?容的重點(diǎn)?、難點(diǎn)、?疑點(diǎn)，基?本習(xí)題，?參考教法?等。然后?，同年級(jí)?備課組教?師進(jìn)行討?論，最后?達(dá)成共識(shí)?，之后形?成文字形?式的教案?。充分發(fā)?揮備課組?的力量，?做到了教?學(xué)資源共?享。3?、抓好教?研組建設(shè)?。教研?組要在落?實(shí)常規(guī)方?面發(fā)揮重?要作用，?要做好常?規(guī)落實(shí)的?檢查、督?促工作;?要定期組?織教學(xué)研?究活動(dòng)，?圍繞相應(yīng)?的研究專(zhuān)?題，組織?相應(yīng)的公?開(kāi)課、研?究課、示?范課，通?過(guò)研討、?觀(guān)摩、評(píng)?議等形式?，使英語(yǔ)?教研組全?體英語(yǔ)教?師共同提?高，人人?受益。?三、加強(qiáng)?初三班工?作的研