教師上半年工作總結(jié)及下半年工作計(jì)劃范文（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)教師上半?年工作總?結(jié)及下半?年工作計(jì)?劃范文?半年的時(shí)?間，一晃?而過(guò)，很?快就又要?到了我要?做工作總?結(jié)的時(shí)候?。做工作?總結(jié)不僅?能夠讓我?清楚的了?解到，我?在過(guò)去的?半年里做?過(guò)了哪些?事，有過(guò)?多少進(jìn)步?和成長(zhǎng)。?而且還能?給我下一?階段的工?作，找到?一個(gè)奮斗?的目標(biāo)和?發(fā)展的方?向。讓我?下一階段?的工作進(jìn)?行得更加?順利，讓?我的未來(lái)?也不再迷?茫。所以?，我在此?，做了一?篇關(guān)于我?在過(guò)去半?年里作為?一名高中?語(yǔ)文教師?的工作總?結(jié)。首?先，在過(guò)?去半年的?教學(xué)工作?中，我作?為一名高?三的語(yǔ)文?教師，我?對(duì)孩子們?的學(xué)習(xí)成?績(jī)十分的?重視。因?為這半年?是他們面?臨高考最?后的一階?段的學(xué)習(xí)?時(shí)期，在?這一時(shí)期?里，我必?須要盡自?己最大的?努力，來(lái)?幫助學(xué)生?們提高他?們的語(yǔ)文?成績(jī)，讓?他們能夠?以一個(gè)更?高的分?jǐn)?shù)?來(lái)考取到?他們心目?中的大學(xué)?。所以在?過(guò)去的半?年里，我?的教學(xué)工?作都十分?的繁忙且?任務(wù)重大?的。面對(duì)?很可能會(huì)?改變學(xué)生?們命運(yùn)的?一場(chǎng)高考?，不僅學(xué)?生們的心?中感到緊?張我有壓?力，我們?老師也在?一起和他?們共同作?戰(zhàn)著。?在這半年?里，我把?高三-班?的語(yǔ)文教?學(xué)工作，?放在了我?所有工作?中的首位?。為了提?高他們的?語(yǔ)言成績(jī)?，我使出?了全身解?數(shù)。不放?過(guò)任何一?個(gè)語(yǔ)文早?自習(xí)和一?節(jié)語(yǔ)文課?的學(xué)習(xí)安?排。對(duì)他?們進(jìn)行嚴(yán)?格的管控?和監(jiān)督。?提前一個(gè)?月把高三?階段所有?的語(yǔ)文必?修課都交?完了。剩?下的兩三?個(gè)月都是?用來(lái)進(jìn)行?考試和復(fù)?習(xí)的。?當(dāng)然，上?學(xué)期的工?作不只是?教學(xué)工作?，我還做?了其他的?一些工作?，比如，?加強(qiáng)和家?長(zhǎng)的溝通?工作，還?比如，學(xué)?生們的心?理建設(shè)工?作。并且?還積極參?加了學(xué)校?里需要老?師參加的?各種競(jìng)賽?活動(dòng)。所?以在過(guò)去?半年里，?我一直以?來(lái)都是以?一個(gè)積極?努力向上?的態(tài)度來(lái)?對(duì)待我的?生活和工?作的。希?望我能在?接下來(lái)的?一段時(shí)間?里也能繼?續(xù)保持住?自己的這?種狀態(tài)。?教師上?半年工作?總結(jié)及下?半年工作?計(jì)劃范文?（二）?1、在學(xué)?習(xí)生物學(xué)?知識(shí)之前?，幫助學(xué)?生樹(shù)立正?確的生物?學(xué)觀點(diǎn)?樹(shù)立正確?的生物學(xué)?觀點(diǎn)是學(xué)?習(xí)生物的?重要目標(biāo)?之一，正?確的生物?學(xué)觀點(diǎn)又?是學(xué)習(xí)、?研究生物?學(xué)的有力?武器，有?了正確的?生物學(xué)觀?點(diǎn)，就可?以更迅速?更準(zhǔn)確地?學(xué)到生物?學(xué)知識(shí)。?所以在生?物學(xué)學(xué)習(xí)?中，要注?重樹(shù)立生?命物質(zhì)性?、結(jié)構(gòu)與?功能相統(tǒng)?一、生物?的整體性?、生命活?動(dòng)對(duì)立統(tǒng)?一、生物?進(jìn)化和生?態(tài)學(xué)等觀?點(diǎn)。2?、倡導(dǎo)探?究性學(xué)習(xí)?生物學(xué)知?識(shí)，注重?培養(yǎng)學(xué)生?的自主、?合作和交?流等各方?面能力?探究性學(xué)?習(xí)，有助?于學(xué)生形?成對(duì)生命?世界的正?確熟悉、?對(duì)科學(xué)本?質(zhì)的理解?和對(duì)生物?學(xué)規(guī)律的?領(lǐng)悟，增?進(jìn)獨(dú)立思?考的能力?，建立多?領(lǐng)域的、?融合的合?理知識(shí)結(jié)?構(gòu)與技能?結(jié)構(gòu)，養(yǎng)?成實(shí)事求?是的科學(xué)?態(tài)度，體?驗(yàn)豐富而?完整的學(xué)?習(xí)過(guò)程。?課堂教學(xué)?結(jié)合研究?性學(xué)習(xí)活?動(dòng)的開(kāi)展?提高學(xué)生?的探究、?協(xié)作的能?力。3?、教育學(xué)?生在學(xué)習(xí)?生物學(xué)的?過(guò)程中注?重理論聯(lián)?系實(shí)際?注重與現(xiàn)?實(shí)生活的?聯(lián)系，融?入了“以?學(xué)生發(fā)展?為本”的?理念，激?發(fā)學(xué)生到?生活中尋?找學(xué)習(xí)生?物學(xué)知識(shí)?的愛(ài)好，?有利于主?動(dòng)獲取知?識(shí)的學(xué)習(xí)?方式的建?立;使學(xué)?習(xí)內(nèi)容更?具實(shí)用性?，更有利?于對(duì)生物?學(xué)核心知?識(shí)和方法?的理解，?對(duì)生物科?學(xué)價(jià)值的?正確熟悉?，幫助學(xué)?生規(guī)劃人?生，促進(jìn)?全面發(fā)展?。4、?精心設(shè)計(jì)?課堂教學(xué)?，精選有?效的教學(xué)?方式，從?而轉(zhuǎn)變學(xué)?生的學(xué)習(xí)?方式5?、據(jù)不同?層次同學(xué)?學(xué)習(xí)接受?能力的不?同，布置?彈性作業(yè)?6、鼓?勵(lì)學(xué)生動(dòng)?手制作生?物模型，?親自預(yù)備?實(shí)驗(yàn)材料?，開(kāi)展家?庭小實(shí)驗(yàn)?的活動(dòng)，?加深對(duì)知?識(shí)的理解?和把握。?7、科?學(xué)指導(dǎo)各?班的生物?科代表開(kāi)?展工作，?及時(shí)收集?同學(xué)在學(xué)?習(xí)過(guò)程中?的問(wèn)題，?征集學(xué)生?對(duì)教學(xué)的?建議。?8、章節(jié)?復(fù)習(xí)時(shí)采?用問(wèn)題性?答疑替代?傳統(tǒng)的知?識(shí)性回顧?和歸納，?引導(dǎo)學(xué)生?學(xué)會(huì)對(duì)章?節(jié)的知識(shí)?進(jìn)行自我?小結(jié)，學(xué)?會(huì)構(gòu)建章?節(jié)知識(shí)網(wǎng)?絡(luò)。9?、及時(shí)肯?定學(xué)生的?點(diǎn)滴進(jìn)步?，開(kāi)放課?堂教學(xué)，?鼓勵(lì)學(xué)生?暢所欲言?，培養(yǎng)學(xué)?生的膽量?，敢于表?達(dá)自己的?觀點(diǎn)，同?時(shí)教育學(xué)?生學(xué)會(huì)傾?聽(tīng)，學(xué)會(huì)?思考。?教師上半?年工作總?結(jié)及下半?年工作計(jì)?劃范文（?三）中?我們的學(xué)?期也接近?尾聲，回?顧這一學(xué)?期自己的?工作，真?是有喜又?憂。望著?漸漸成長(zhǎng)?的孩子們?，從他們?身上讓我?感到一種?自豪感，?一個(gè)學(xué)期?轉(zhuǎn)眼過(guò)去?，半年的?集體生活?，使孩子?們學(xué)會(huì)了?許多，各?方面進(jìn)步?也不錯(cuò)。?現(xiàn)將這學(xué)?期的工作?總結(jié)如下?：一、?陶冶情操?、修身養(yǎng)?性二、?不斷學(xué)習(xí)?，努力提?高自身素?質(zhì)在教?研活動(dòng)中?，我也能?認(rèn)真投入?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)。我感?到人人都?是我的師?長(zhǎng)，我能?學(xué)，要學(xué)?的東西還?很多。在?各次教育?活動(dòng)交流?，聽(tīng)課活?動(dòng)中，我?都能認(rèn)真?參與，積?極發(fā)言。?每次實(shí)踐?后我總對(duì)?我自己說(shuō)?：“這并?不是過(guò)了?，就結(jié)束?了。而是?仔細(xì)想想?，認(rèn)真聽(tīng)?聽(tīng)，好好?學(xué)學(xué)。哪?兒還不夠?，該怎樣?做會(huì)妥當(dāng)??！蓖ㄟ^(guò)?這一次次?的自我反?思與實(shí)踐?，我覺(jué)得?我自己只?要堅(jiān)持認(rèn)?真學(xué)、認(rèn)?真做，我?會(huì)做的更?上一層樓?的。在?空余時(shí)間?，我會(huì)閱?讀一些幼?教雜志，?去圖書(shū)館?翻閱有關(guān)?幼教資料?，從網(wǎng)上?瀏覽一些?幼教方面?的網(wǎng)站，?以了解一?些最新的?幼教前沿?和新的教?學(xué)理念。?我深切的?感受到學(xué)?習(xí)對(duì)自己?的幫助確?實(shí)很大。?三、全?身心的投?入，熱愛(ài)?尊重理解?幼兒為?了讓每個(gè)?孩子都能?長(zhǎng)好、學(xué)?好、玩好?，每人的?能力在原?有基礎(chǔ)上?有所提高?，我根據(jù)?班級(jí)計(jì)劃?、月周計(jì)?劃、等各?類計(jì)劃，?在一日活?動(dòng)中不僅?以游戲貫?穿各科教?學(xué)，并積?極使用肯?定鼓勵(lì)等?方法，使?幼兒身心?愉快地學(xué)?習(xí)，使每?個(gè)孩子都?能在原有?基礎(chǔ)上有?所提高。?平時(shí)，?我也盡可?能尋找每?個(gè)孩子身?上的閃光?點(diǎn)。活動(dòng)?中，當(dāng)孩?子們提出?建議時(shí)，?我總是用?滿意的眼?光支持他?們，并鼓?勵(lì)他們有?自己的想?法，讓大?家暢所欲?言。四?、堅(jiān)守崗?位，兢兢?業(yè)業(yè)本?學(xué)期我擔(dān)?任配班工?作，每周?認(rèn)真?zhèn)湔n?，準(zhǔn)備教?具，與主?班老師共?同商討活?動(dòng)計(jì)劃，?從設(shè)計(jì)教?案，準(zhǔn)備?教具，實(shí)?施，到最?后寫(xiě)記錄?及課后反?思。在?組織好幼?兒一日活?動(dòng)的同時(shí)?，還做好?保育工作?，每天早?上開(kāi)窗通?風(fēng)，戶外?活動(dòng)中注?意孩子的?冷暖，提?醒孩子飯?前、便后?手臟了要?洗手，幫?助孩子養(yǎng)?成講衛(wèi)生?的好習(xí)慣?。通過(guò)一?學(xué)期的努?力，孩子?們已經(jīng)養(yǎng)?成了