語文新課標(biāo)背景下：八年級上冊第一單元整體教學(xué)設(shè)計

語文新課標(biāo)背景下：八年級上冊第一單元整體教學(xué)設(shè)計第一課時漫談新聞【課

型】單元預(yù)習(xí)課【學(xué)習(xí)內(nèi)容】暢談新聞、初步認(rèn)知；體驗情境、明確任務(wù)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解單元學(xué)習(xí)目標(biāo)2.初步了解新聞文體3.感知活動情境，明確活動任務(wù)【學(xué)習(xí)過程】（一）導(dǎo)入：顧炎武有句名言：“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心?！痹谛畔⒒瘯r代，新聞是我們知曉天下事的來源。（二）學(xué)生活動一：暢談新聞、初步感知1.請你談一談最近發(fā)生的你最感興趣的新聞，并說說你獲知新聞的渠道。2.從剛才同學(xué)們的講述中，你得到對“新聞”的哪些認(rèn)識？明確：新鮮的的事情；真實的事件；公開發(fā)生的事件；可多渠道獲取。3.速讀本單元教材提供的文章，驗證上述認(rèn)識的正確性。4．與小組同學(xué)交流，嘗試為新聞下一個定義。明確：新聞是經(jīng)由新聞媒介傳播的、為廣大受眾所關(guān)心的、新近發(fā)生的事實或情況的信息。（三）學(xué)生活動二：體驗情境、明確任務(wù)新成立的校園電視臺將隆重推出“新聞追擊”欄目，每期節(jié)目將報道校園及城市發(fā)生的重大事件，現(xiàn)征集欄目主創(chuàng)，要求面試者交一份新聞作品。請你和你的小組同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容，錄制一期節(jié)目作為作品，包括新聞策劃、采寫、播報、錄像等過程的制作。通過班級選拔后，代表班級前往應(yīng)征。你需要和你的小組同學(xué)完成以下挑戰(zhàn)：任務(wù)一：勇闖記者訓(xùn)練營——新聞閱讀在老師指導(dǎo)下，閱讀教材及圖書大量新聞作品，完成下列關(guān)于新聞文體知識的填寫，考核通過，你才能獲得記者證上崗哦！能了解新聞的基本特征：廣義的新聞指：

狹義的新聞指：

新聞具有：

等特點。從狹義新聞的結(jié)構(gòu)及要素的角度把握每一則新聞的內(nèi)容；能了解新聞?wù)Z言的特點并通過新聞?wù)Z言了解作者的態(tài)度與傾向。能區(qū)分不同新聞體裁的特點；任務(wù)二：奔赴新聞最前線——新聞采寫根據(jù)校園或城市發(fā)生的實事，小組合作，選取最有價值的新聞對事件人物進(jìn)行采訪并撰寫新聞稿。明確你在制作團(tuán)隊的角色：文案策劃\采訪記者\攝錄人員\資料搜集撰寫你在采訪過程的文案：和你的團(tuán)隊合作，完成采訪任務(wù)：采訪、錄像、拍照等。匯總小組不同的采訪資料，寫作新聞。通過討論，確定最終錄播新聞稿。在這過程中，你需要和你的小組成員完成：寫作不同類型的新聞稿，如消息、通訊、特寫或時事評論等，讓欄目內(nèi)容多樣化；根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和欄目需要，選定最終錄播的新聞稿件。任務(wù)三：攻克節(jié)目演播廳——新聞?wù)共男〗M中選擇新聞主播現(xiàn)場播讀新聞用攝像機(jī)或手機(jī)將新聞采訪過程進(jìn)行后期制作，完成作品，在全班展示播出。（三）教學(xué)總結(jié)：這節(jié)課接近尾聲了，我們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)了解了本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，初步了解了新聞文體，為我們走進(jìn)第一單元課文打下了良好的基礎(chǔ)。（四）