2023年教師個(gè)人期中工作總結(jié)（通用篇）

2023年教師個(gè)人期中工作總結(jié)（通用篇）老師個(gè)人期中工作總結(jié)篇1

一年前，作為揚(yáng)中市首批溝通老師，來到了享譽(yù)江中小島的市外國(guó)語中學(xué)。初來乍到面對(duì)嶄新環(huán)境時(shí)的生疏與擔(dān)心已經(jīng)消退，取而代之的是溝通學(xué)校所帶給我的人際上的和諧與工作中的熱忱。這樣的轉(zhuǎn)變得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與激勵(lì)及同行們的支持與幫助?，F(xiàn)把在這一年中的教學(xué)狀況作一個(gè)簡(jiǎn)要回顧。

一、業(yè)務(wù)提高：

對(duì)于一名老師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。面對(duì)嶄新的教化形式，必需與時(shí)俱進(jìn)，不斷充電，不斷更新教化理念。因此，一年中，我堅(jiān)持不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從各種教化網(wǎng)站中吸取養(yǎng)料，仔細(xì)擔(dān)當(dāng)自己的備課任務(wù)。主動(dòng)參與各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，如北師大入?yún)^(qū)、去鎮(zhèn)江外國(guó)語中學(xué)觀摩等。不斷提高自身素養(yǎng)。并能在學(xué)習(xí)、實(shí)踐中冷靜思索、主動(dòng)探究，努力用符合時(shí)代潮流的教化理念來指導(dǎo)自己的教化教學(xué)工作，由于自身素養(yǎng)的提升，工作中做到有思路、有方法、有目標(biāo)、有措施，能創(chuàng)建性地開展工作，能夠高質(zhì)量地完成自己所分擔(dān)的工作。

二、教學(xué)探討

我本人擔(dān)當(dāng)初二的英語口語及歡樂英語的課外活動(dòng)，最大限度地讓學(xué)生在歡樂中學(xué)英語。初步形成英語教學(xué)的特色，為本校的英語課題的實(shí)施供應(yīng)了有利的條件。每周四上午進(jìn)行例行的教學(xué)研討活動(dòng)，我都主動(dòng)參加并提出自己的見解，虛心聽取同行們的建議。跟同行們一起共享教學(xué)的成果，不斷提升自己的探討水平。

三、教學(xué)質(zhì)量

抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益是教學(xué)中的重中之重。本學(xué)期學(xué)校還特地讓老師參加構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量的論文演講活動(dòng)并以此來作為指引自己的教學(xué)模式。我本人的論文獲了二等獎(jiǎng)。通過這樣的活動(dòng)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)換了自己的教學(xué)觀念，課堂上盡量少講多精練，在歷次的考試中學(xué)生的成果表現(xiàn)不俗。獲得了同行們的認(rèn)可。

總之，本學(xué)年以來，我不遺余力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力吸取他人的特長(zhǎng)，向同組的老師學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的體育素養(yǎng)。我要把在這里的收獲帶到鄉(xiāng)下的學(xué)校，不辱我來外中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

老師個(gè)人期中工作總結(jié)篇2

假如不是在淘師灣看了一下我開課的狀況，根本不會(huì)知道我盡然已經(jīng)講了接近80節(jié)課了！想想實(shí)習(xí)的兩個(gè)月，我才講了差不多8節(jié)課，望見這個(gè)數(shù)字真被嚇到了。80節(jié)課了，我的教學(xué)有進(jìn)步嗎？學(xué)生喜愛我嗎？我講的東西他們學(xué)會(huì)了嗎？我不確定。

可能由于課多了，教學(xué)反思沒以前那么仔細(xì)深刻了。以前每次上完課都會(huì)在備課本上標(biāo)注一下，這節(jié)課有什么缺陷還有哪些地方可以完善一下，經(jīng)常會(huì)為一節(jié)課搜集許多素材和資料?，F(xiàn)在懶散了很多。好幾次都是在臨上課的時(shí)候才跑去機(jī)房把課件簡(jiǎn)潔的修改一下，昨天盡然在上課之前才把課備好，結(jié)果可以想象，上課效果并不志向。曾經(jīng)為自己課堂上間或的臨場(chǎng)發(fā)揮靈機(jī)一動(dòng)很得意，那也只是間或而已，假如希望總能見機(jī)行事，我還須要許多教學(xué)閱歷的積淀。

關(guān)于教學(xué)內(nèi)容，我講的未免太過花哨。學(xué)生究竟學(xué)會(huì)了什么了？我在課堂上玩的嬉戲，給他們看的搞笑圖片或者好玩視頻？學(xué)問性的東西我講的太少太少，而且都是泛泛而談。似乎為了投其所好，為了讓課堂盡可能的豐富好玩，我過分注意教學(xué)形式而忽視了教學(xué)內(nèi)容。細(xì)致想想，每節(jié)課我的教學(xué)重點(diǎn)在哪里呢？說是創(chuàng)設(shè)情境，說是引人入勝，說是發(fā)人深思，結(jié)果不過是學(xué)生們看看喧鬧罷了。下一步我要拋開那些華而不實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)教學(xué)，讓學(xué)生真正的學(xué)有所獲。

貌似我上課弄了那么多好玩的東西，應(yīng)當(dāng)或多或少積攢了不少人氣。不過其實(shí)我與學(xué)生的關(guān)系仍舊不夠親近。在路上碰見他們會(huì)禮貌的叫一聲“老師好”，而已。運(yùn)動(dòng)會(huì)原來是拉近師生距離的很好機(jī)會(huì)，我盡然錯(cuò)過了！相機(jī)不是的工具嗎？單反借學(xué)生玩一下，大家來幾張合影，不就立馬熟了么？我只是愣愣的呆呆的，自顧自拍著照片而已。作為一名新老師，我是不是有點(diǎn)驚慌呢？刻意畫出跟學(xué)生之間的界限，有必要么？現(xiàn)在我的課堂教學(xué)基本也是我一個(gè)人的獨(dú)角戲了，師生互動(dòng)的環(huán)節(jié)越來越少，曾經(jīng)說這幫帥哥美女這幫熊孩子就是我歡樂的源泉，而現(xiàn)在這種感覺正漸漸淡化，只因?yàn)槲业膽猩?。作為小老師的華蜜感也很微小了，我教學(xué)的主動(dòng)性在下降？這是不好的趨勢(shì)，要好好調(diào)整一下了。

拍照技術(shù)應(yīng)當(dāng)比以前好一些了，不斷地轉(zhuǎn)換視角拍攝就對(duì)了。不過拍照用的始終都是自動(dòng)擋，所以對(duì)相機(jī)的手動(dòng)設(shè)置幾乎完全不知道。學(xué)生問的我好慚愧，老師我學(xué)藝不精啊，對(duì)不住了！昨天還有學(xué)生問關(guān)于vb的一些操作，我也一愣一愣的，雖然醇厚交代我也是剛學(xué)的，不過這終究還是顯得不過專業(yè)，不夠稱職。之前還有同事問我無線路由器怎么設(shè)置，我也是想也沒想干脆說不知道?？傊揖褪撬捷^差，須要學(xué)的太多。經(jīng)常是任務(wù)到了眼前才意識(shí)到自己原來什么都不會(huì)。我應(yīng)當(dāng)主動(dòng)去學(xué)習(xí)，把平常花在刷微博看空間逛淘寶的時(shí)間拿一些出來提升自己。

已經(jīng)漸漸適應(yīng)了這里的生活，每天都過得很快樂。希望以后能夠完全勝任我的工作，工作的成就感是什么也換不來的。

老師個(gè)人期中工作總結(jié)篇3

感覺時(shí)間過得好快，我來天宇就已經(jīng)半學(xué)期了。從學(xué)生到老師，這個(gè)突然的角色轉(zhuǎn)變，起先并不非常適應(yīng)。跟著時(shí)間的消逝，漸漸的我適應(yīng)了這里。我在這半學(xué)期得到最多的是收獲，我收獲了閱歷，收獲了從理論轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐的體驗(yàn)，收獲了與老師們、學(xué)生們的感情。很快這半學(xué)期的工作就已經(jīng)結(jié)束了，這是我畢業(yè)第一次參與的工作，第一次面對(duì)我工作上的自我相識(shí)，也是第一次寫我的工作總結(jié)，我從思想，教學(xué)，擔(dān)當(dāng)副班主任，考勤這幾個(gè)方面對(duì)工作上做了自我的相識(shí)。

在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱衷于教化事業(yè)。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上，在同事、學(xué)生的心目中樹立起一位好老師的形象。漸漸的使自己的思想上一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也是對(duì)自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的起先。這一學(xué)期在我做好自己本分工作的同時(shí)，我仔細(xì)的聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

在教學(xué)工作方面，這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特別重。我擔(dān)當(dāng)了舞蹈和語文的教學(xué)，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我每天都堅(jiān)持看一些關(guān)于教學(xué)內(nèi)容的書籍來豐富自己。還抽出多余的時(shí)間聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平常還虛心請(qǐng)教有閱歷的老師，讓有閱歷的老師給我提出珍貴的閱歷。每上的一節(jié)課，我都做好充分的打算，我的信念是決不打無打算的仗。在備課過程中仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。這學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)三個(gè)班的舞蹈教學(xué)和兩個(gè)班的語文教學(xué)工作。經(jīng)過一段時(shí)間的接觸和了解，我對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭狀況等都較為清晰了，在教學(xué)上經(jīng)過肯定的磨練和積累，這學(xué)期的工作還算比較順當(dāng)。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重任，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在肯定的優(yōu)生和后進(jìn)生。在語文教學(xué)方面，對(duì)于后進(jìn)生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賜予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交摯友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的愛好。在舞蹈教學(xué)方面，我總是把韌帶和舞感差一點(diǎn)的學(xué)生利用下課時(shí)間單獨(dú)的輔導(dǎo)，給她們加油鼓勁，讓他們有信念，肯努力的去學(xué)的更好做的更好。最終是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出特別的踴躍，我信任在我的輔導(dǎo)下，他肯定有很大的進(jìn)步。在這學(xué)期4月份，我上了一堂語文的公開課，剛接到消息的我感到特別驚慌。我仔細(xì)細(xì)致的做好公開課的一切打算。我在多媒體教室用幻燈片模式上了這堂課，這堂課對(duì)我來說是第一次工作以來最有意義的事情，我得到了聽課老師的'表揚(yáng)，得到他們的建議，得到他們的閱歷，得到他們對(duì)我的評(píng)價(jià)。這樣使我看到自己教學(xué)上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，從而加強(qiáng)和改善。

在這學(xué)期期中，我擔(dān)當(dāng)了一個(gè)班的副班主任工作，最起先我在許多方面都不知如何去做。通過正班主任陳老師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我對(duì)班主任工作有了全面的了解。在歐校長(zhǎng)對(duì)我的談話中，我對(duì)班主任工作有了更深的相識(shí)和感悟。班主任就像孩子們的父母，要教化和關(guān)愛共存，要讓孩子們感覺我們的學(xué)校是一個(gè)溫馨的大家庭。我深刻的記得，歐校長(zhǎng)在大會(huì)上講的那句刻苦銘心的話，我們天宇學(xué)校雖然不是最全面最好的中專學(xué)校，但是我們是最暖和最溫馨的中專學(xué)校。我們班有幾個(gè)孩子性格比較內(nèi)向，平?？偸遣辉趺凑f話，我利用晚上睡前查寢室的時(shí)間和他們聊閑聊，聽聽他們的故事和想法，然后去開導(dǎo)她們的思想，讓她們活潑起來，融入進(jìn)這個(gè)集體中來。還有幾個(gè)孩子可能因?yàn)榧彝セ蜃陨砭売刹幌虢又x了，我利用多余的時(shí)間找她們問問狀況，努力讓她們接著學(xué)習(xí)，并且仔細(xì)的學(xué)習(xí)。我們班每學(xué)期會(huì)組織搞幾次生日會(huì)，慶祝在一個(gè)月里一起生日的孩子，在生日會(huì)上，孩子們表演的節(jié)目都朝氣蓬勃，她們個(gè)個(gè)都喜笑顏開。在學(xué)校組織的籃球競(jìng)賽中，我們班取得了全校女子第2名，在籃球競(jìng)賽中我和陳老師每一場(chǎng)都陪伴孩子們，看到她們的英勇，堅(jiān)毅，難過，歡樂…我看到孩子們的難過，歡樂，我心里總是很欣慰，她們難過了就知道要努力，歡樂時(shí)就知道更要進(jìn)步。

我在做好各項(xiàng)教化教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都協(xié)作同事盡自己的努力把工作做好。像我們期末的晚會(huì)，我負(fù)責(zé)幼師班的舞蹈編排和指導(dǎo)工作，而這次晚會(huì)搞的是繪聲繪色，內(nèi)容是豐富多彩。

在這學(xué)期里，我的教學(xué)閱歷及教學(xué)方法上還有許多不足的地方，與學(xué)生的溝通上也欠缺。在下學(xué)期里，我要更好的改進(jìn)自己的教學(xué)方法，更好的積累教學(xué)閱歷，讓我的課堂更生動(dòng)更好玩，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。我會(huì)接著努力工作，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的老師。

老師個(gè)人期中工作總結(jié)篇4

這個(gè)學(xué)期我還是擔(dān)當(dāng)這個(gè)年級(jí)六班的班主任，開學(xué)伊始，還是以養(yǎng)成教化為主，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，以及在校的一切行為習(xí)慣。半個(gè)學(xué)期來，學(xué)生基本能養(yǎng)成上課仔細(xì)聽講，課間有益活動(dòng)。

一、主要工作回顧：

(一)常規(guī)工作

1.教化教學(xué)工作：

學(xué)生在校的每一件事情都和我們休戚相關(guān)，更和孩子的成長(zhǎng)密不行分，所以我們的一言一行都時(shí)刻在影響學(xué)生，從學(xué)生的角度動(dòng)身，立規(guī)則明是非，養(yǎng)習(xí)慣正言行，利用班隊(duì)會(huì)，晨會(huì)等結(jié)合《班級(jí)公約》，從大處著眼，從小處著手，細(xì)化養(yǎng)成習(xí)慣，開展“一二四四八”基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教化，班級(jí)內(nèi)時(shí)時(shí)有人管，事事有人監(jiān)督，做到常常抓、許久抓，聚小成為大成，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而形成良好的班級(jí)氛圍。

2.班級(jí)管理和學(xué)生活動(dòng)狀況

無論什么活動(dòng)都讓學(xué)生主動(dòng)參加，玩我們也是仔細(xì)的。雖然我不懂，但是每一次活動(dòng)我們都仔細(xì)對(duì)待，都和學(xué)生一起主動(dòng)打算，久而久之，學(xué)生會(huì)從心里重視每一次活動(dòng)，認(rèn)為自己都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)做，人人有責(zé)的集體榮譽(yù)感就形成了。

3.班級(jí)的讀書活動(dòng)進(jìn)行中,換書借書活動(dòng)同學(xué)們主動(dòng)投入。學(xué)校的《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》和《弟子規(guī)》同學(xué)們正在閱讀和背誦中。結(jié)合校本教材進(jìn)展順當(dāng)，可能對(duì)于個(gè)別學(xué)生閱讀和背誦的質(zhì)量不高，但學(xué)生的興致很高，所以要堅(jiān)持誦讀。

4.班級(jí)的衛(wèi)生采納衛(wèi)生委員和衛(wèi)生組長(zhǎng)時(shí)時(shí)監(jiān)督的制度，讓學(xué)生更要學(xué)會(huì)保持衛(wèi)生，每天放學(xué)前都進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生的打掃，書桌堂每天檢查，物品擺放要整齊，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

(二)個(gè)人工作

1、思想?yún)R報(bào)

個(gè)人也主動(dòng)學(xué)習(xí)，有良好的工作看法，上好每一節(jié)課，對(duì)每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和成果仔細(xì)負(fù)責(zé)。主動(dòng)參與組內(nèi)教研活動(dòng)，仔細(xì)聽評(píng)，虛心學(xué)習(xí)。也起先讀書，按時(shí)完成博客，按時(shí)寫讀書筆記。

二、成果和不足：

(一)成果

1、備課：備得充分，否則會(huì)漏講學(xué)問點(diǎn)，不僅考試丟分，學(xué)生的學(xué)問面也拓展的不夠，學(xué)問也會(huì)越學(xué)越死，學(xué)問面也越來越窄。

2、上課：教得仔細(xì)，但也要保證讓學(xué)生聽得仔細(xì)，聽得進(jìn)去，保證課堂的高效和實(shí)效。

3、批改：練習(xí)冊(cè)和作業(yè)批改的還算全面，但是有個(gè)別學(xué)生還是疏忽了，所以他們的考試成果不志向。既要批又要改。全部卷子也是仔細(xì)批改，做到共性問題心中有數(shù)。

4、輔導(dǎo)：針對(duì)后進(jìn)生，始終多關(guān)注，多提問，多輔導(dǎo)，始終在努力，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

(二)不足：

1、質(zhì)量分析：從期中考試這一次看來，更感覺到基礎(chǔ)學(xué)問有多么重要，扎實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)問，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)來說，對(duì)于學(xué)生的將來的學(xué)習(xí)是多么重要的基礎(chǔ)。正好看到一篇《學(xué)生拉開差距的就是一二年級(jí)》共享到家長(zhǎng)摯友圈，提高家長(zhǎng)的相識(shí)。

從每張卷子分析，基礎(chǔ)學(xué)問丟落不是許多，但卻錯(cuò)誤百出，這兒有個(gè)空，扣一分;那兒有個(gè)錯(cuò)字，扣一分。學(xué)生就有了學(xué)習(xí)看法不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣，久而久之，導(dǎo)致成果走了下坡路。所以，做老師首先要有一種精益求精的看法，凡事在學(xué)生身上都不行草草了事，給學(xué)生的自己肯定要做到并做好。我寫好每個(gè)字，學(xué)生自然也會(huì)少出錯(cuò)了。

1、學(xué)生方面：語文卷面：

問題一：拼音錯(cuò)誤“廣泛”，每個(gè)人都有不同類型的錯(cuò)誤。選音的錯(cuò)誤和拼音節(jié)的錯(cuò)誤都是拼音的不嫻熟和拼音的遺忘，沒有剛好復(fù)習(xí)和鞏固，在教學(xué)時(shí)也沒有重視，尤其是對(duì)優(yōu)等生的影響較大，導(dǎo)致了優(yōu)秀中的低分。

問題二：詞語積累復(fù)習(xí)不到位，除了做卷子題外，沒有復(fù)習(xí)。

問題三：閱讀題畫動(dòng)詞有的落下了，基本畫的不全，只有3人全對(duì)。

數(shù)學(xué)卷面：

問題一：計(jì)算，錯(cuò)是必定也是偶然，但錯(cuò)誤還是比較多，接著練，有兩個(gè)不會(huì)的再輔導(dǎo)和練習(xí)時(shí)多關(guān)注吧，他們有時(shí)對(duì)，有時(shí)錯(cuò)。

問題二：解決問題，畢業(yè)類型題雖然講過了，但是沒講透，草草帶過，計(jì)算方法錯(cuò)誤和計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤很嚴(yán)峻。解決問題更要對(duì)后進(jìn)生講究方法，否則他們會(huì)越學(xué)越差，越學(xué)越困難的。

2.老師方面：個(gè)人的學(xué)習(xí)力度不夠，把看書當(dāng)成任務(wù)，當(dāng)成負(fù)擔(dān)，沒有給學(xué)生榜樣的作用，平常教學(xué)反思的少，只一味的教，趕進(jìn)度，學(xué)問鞏固的不剛好，練習(xí)冊(cè)都是堆了好多，才做，才講，效果不志向。也沒有剛好反思，反思的也不夠深刻，個(gè)人及其欠缺深度反思，平常的教學(xué)的思索與探討更是停留在表象，沒有理論依據(jù)，所以還要用讀書來充溢自己，到任何時(shí)候?qū)W問都是源泉，是力氣。

三、今后的準(zhǔn)備：

期中已過，工作也仿佛告以段落，其實(shí)不然，只能證明下一階段的工作已經(jīng)起先，每一次測(cè)試，都是我們總結(jié)的良機(jī)。要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的。尤其是低年級(jí)，學(xué)好扎實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)問，為學(xué)生的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

老師個(gè)人期中工作總結(jié)篇5

期中考試已經(jīng)結(jié)束，為了下一階段的教化教學(xué)工作做的更好，將本階段的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念。主動(dòng)參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。主動(dòng)參加學(xué)校的新教化試驗(yàn)工作，牢記必需具有先進(jìn)的教化觀念，才能適應(yīng)教化的發(fā)展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)細(xì)致體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好老師。

二、教化教學(xué)方面：

(一)本人在課堂教學(xué)上一貫堅(jiān)持三大原則是：

(1)“爭(zhēng)”時(shí)間；

(2)“盯”基礎(chǔ)；

(3)“重”落實(shí)。

課堂中的“巧語花言”僅僅是引導(dǎo)學(xué)生愛好而已，而真正能提高成果的無非是以上三個(gè)秘訣。所以我堅(jiān)持認(rèn)為：讓每個(gè)優(yōu)秀的、有希望的人都能圓夢(mèng)。自己要無愧于自己的職業(yè)道德。同時(shí)我也深刻體會(huì)到教學(xué)技巧的重要性，要堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)勝利的教化就必需有一種“原始”的方法。如：優(yōu)生超負(fù)荷、超前學(xué)習(xí)、中等生針對(duì)性學(xué)習(xí)，差生完成基礎(chǔ)學(xué)問學(xué)習(xí)，已收到了很好的效果。

(二)在許多老師的備課流于形式的情形下，我堅(jiān)持備課而且精備課。

1、備教材：仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

2、備學(xué)生：了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、備教法：解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

4、做好學(xué)生的課后輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)工作。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，針對(duì)部分學(xué)生學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控實(shí)力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善起先，比如常常和他們談心。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

(三)本人主動(dòng)參加學(xué)校的教研活動(dòng)，主動(dòng)請(qǐng)教有閱歷的同事。主動(dòng)鉆研新的教化理論，提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

三、工作考勤方面：

我酷愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。并主動(dòng)運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。

當(dāng)然，我也有許多的不足和須要完善的地方，例如，在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中缺乏耐性和細(xì)心，自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)也有待于進(jìn)一步提高。在新的教化形式下社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

老師個(gè)人期中工作總結(jié)篇6

在全面深化教化改革，大力推動(dòng)素養(yǎng)教化的今日，我作為一名中學(xué)語文老師，能忠于教化事業(yè)，關(guān)切學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為培育新世紀(jì)人才靜默耕耘著。近幾年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下，我踏實(shí)地、開創(chuàng)性地開展工作，取得了肯定的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、在思想方面

堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教化方針，主動(dòng)參與各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng)、酷愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實(shí)力。

二、在師德方面

酷愛自己的工作，有良好的事業(yè)心、責(zé)任心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于接受各項(xiàng)工作任務(wù)，酷愛每一位學(xué)生，平常能夠以身作則、言行一樣，做學(xué)生的表率，注意個(gè)人形象，使學(xué)生得到良好的教化，真正實(shí)踐了身教重于言教的規(guī)律。在社會(huì)生活中遵守公共準(zhǔn)則，關(guān)切集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

三、在文化專業(yè)學(xué)問水平及教化教學(xué)實(shí)力方面

我深刻地相識(shí)到：時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教化教學(xué)觀念的不斷更新和變革，自身所駕馭的學(xué)問滿意不了現(xiàn)代教化教學(xué)，所以我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充溢學(xué)問，提高文化專業(yè)學(xué)問水平。平常利用空

余的時(shí)間常常翻閱有關(guān)教化教學(xué)方面的雜志、書籍，從中了解最新的教化動(dòng)態(tài)，教化改革的新動(dòng)向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教化行為。在教學(xué)工作中，我刻苦鉆研，大膽探究初中語文教化的新方法，將新信息、新觀念滲透到日常教學(xué)中，學(xué)以致用。在日常教化教學(xué)中深化把握素養(yǎng)教化的內(nèi)涵，選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的、適合學(xué)生今后發(fā)展的活動(dòng)內(nèi)容，面對(duì)全體學(xué)生，重視學(xué)生的個(gè)體差異，激勵(lì)學(xué)生。剛好與家長(zhǎng)溝通、溝通，做到學(xué)校與家庭的同步教化。

四、工作實(shí)績(jī)

近幾年來，我始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)一滴地積累閱歷，虛心接受別人的看法，一步一個(gè)腳印走到今日。通過不斷努力，在工作中取得了肯定的成果。但我深知，過去的工作成果已成為歷史，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取為教化事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)，培育出更多更好的學(xué)生。

老師個(gè)人期中工作總結(jié)篇7

化學(xué)對(duì)于初三的學(xué)生來說，化學(xué)是一門全新的課程。所以在這個(gè)學(xué)期起先，同學(xué)們對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)是充溢新穎 和熱忱的，我在上半個(gè)學(xué)期就利用同學(xué)們這種新穎 熱忱的心理來開展自己化學(xué)的教學(xué)工作，在學(xué)生有學(xué)習(xí)主動(dòng)性的時(shí)候，運(yùn)用合適的教學(xué)方法提高他們?cè)诨瘜W(xué)學(xué)習(xí)上的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，并始終保持這種主動(dòng)性，這是對(duì)我化學(xué)教學(xué)工作的一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。這樣我在上半學(xué)期中取得了還算可以的化學(xué)教學(xué)成果，雖然我沒有達(dá)到自己預(yù)期的水平，但總體來說還算可以的。

在上半學(xué)期里，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們多做化學(xué)試驗(yàn)，將理論與實(shí)際操作相結(jié)合?；瘜W(xué)試驗(yàn)對(duì)同學(xué)們來說是一個(gè)特別具有誘惑的事情，同學(xué)們對(duì)化學(xué)試驗(yàn)也是特別感愛好的。在平常學(xué)習(xí)到很重要的化學(xué)學(xué)問時(shí)，我都會(huì)在學(xué)習(xí)完后讓同學(xué)們?nèi)ピ囼?yàn)室進(jìn)行相應(yīng)的試驗(yàn)操作，這是一個(gè)將理論付諸于實(shí)踐的重要一步?；瘜W(xué)試驗(yàn)讓同學(xué)們對(duì)平常的教學(xué)不僅會(huì)有更深的印象，也會(huì)對(duì)化學(xué)有全新的理解，讓同學(xué)們對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)更感愛好，對(duì)化學(xué)有自己的理解。為了保證化學(xué)試驗(yàn)的效率，以及防止部分學(xué)生在試驗(yàn)中偷懶，我每次試驗(yàn)是都會(huì)給他們制定試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，并要求他們做出相應(yīng)課程的試驗(yàn)報(bào)告。我會(huì)仔細(xì)的檢查這些試驗(yàn)報(bào)告，通過實(shí)習(xí)報(bào)告發(fā)覺他們?cè)诨瘜W(xué)學(xué)習(xí)上的問題，然后做出相應(yīng)的評(píng)語和建議，幫助他們矯正自己化學(xué)學(xué)習(xí)中的不足。

在上班學(xué)期中，我要同學(xué)們注意化學(xué)元素周期表的學(xué)習(xí)?；瘜W(xué)元素周期便對(duì)于化學(xué)的學(xué)習(xí)是非常重要的，就等同于在地理學(xué)科中地圖對(duì)于地理學(xué)習(xí)的重要性一樣。我不僅僅只是要求學(xué)生背誦化學(xué)元素周期表，更會(huì)讓同學(xué)理解其中的含義，并給他們做出相關(guān)的學(xué)問延長(zhǎng)，拓展他們的化學(xué)學(xué)問面。這樣有益于我平常的教學(xué)時(shí)，它們對(duì)我的教學(xué)內(nèi)容更簡(jiǎn)單理解，先給化學(xué)工作進(jìn)行好鋪墊，那么在之后的化學(xué)教學(xué)中就會(huì)取得事半功倍的教學(xué)效果。通過對(duì)化學(xué)元素周期表的學(xué)習(xí)，也讓同學(xué)們?cè)诮忸}時(shí)，優(yōu)化了解題方法，提高了題目的正確率，從而提高化學(xué)成果。

在下半學(xué)期里，我不僅僅是以期末成果為教學(xué)目標(biāo)，更是以來年的中考作為自己努力的目標(biāo)，雖然同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)的時(shí)間只有一年，我還是會(huì)在化學(xué)教學(xué)中盡到自己的最大實(shí)力的。

老師個(gè)人期中工作總結(jié)篇8

時(shí)間過得真快呀!轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期又過了一半。半個(gè)學(xué)期來，工作給了我許多磨練的機(jī)會(huì)，我也在快速地成長(zhǎng)著。順當(dāng)而精彩地完成了教學(xué)任務(wù)?；仡欉@半學(xué)期，既勞碌，又充溢，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期英語教學(xué)工作做如下小結(jié)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷學(xué)習(xí)，才能維持教學(xué)的活力。本學(xué)期的教學(xué)中，我仔細(xì)學(xué)習(xí)新的英語老師用書，嚴(yán)格根據(jù)老師用書上的要求進(jìn)行教學(xué)。為了能更好地使學(xué)生駕馭所學(xué)的英語學(xué)問，我細(xì)心地進(jìn)行備課，仔細(xì)按排每一個(gè)英語教學(xué)環(huán)節(jié)，注意每一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)的理解教學(xué)。同時(shí)，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)和教學(xué)有關(guān)的資料，使自己能夠更好地駕馭教材中的難點(diǎn)，有針對(duì)性地利用不同的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。授課后依據(jù)得失剛好寫教后感、教學(xué)反思。

二、詳細(xì)教學(xué)工作

1、培育學(xué)生的說：

2、注意學(xué)生表達(dá)實(shí)力的培育

3、利用卡片嬉戲等，激發(fā)學(xué)生愛好。

4、留意培育學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手的實(shí)力。

6、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

每個(gè)孩子接受實(shí)力各有不同，面對(duì)孩子們的個(gè)別差異，我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)切和愛惜，讓他們?cè)谂实菍W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。

三、加強(qiáng)反思，剛好總結(jié)教學(xué)得失

反思這半個(gè)學(xué)期來的工作，在喜看成果的同時(shí)，也在斟酌著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。

2、教研方面，本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)力度，仔細(xì)研讀了一些攀登教學(xué)方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，探討做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);本學(xué)期參與了了中心小組織的教研活動(dòng)，收獲不校我們組長(zhǎng)組織成員進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，取得了肯定的成果，老師間相互吸取閱歷，主動(dòng)探討，老師們依據(jù)自己的特長(zhǎng)，充分利用各種教學(xué)課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中仔細(xì)聽課、思索，課后組內(nèi)仔細(xì)探討教學(xué)得失、回顧小結(jié)，剛好反思手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，讓這種英語的氛圍感染他們，從而全面提高學(xué)生的英語實(shí)力。通過這些活動(dòng)，有力地促進(jìn)了我們英語老師業(yè)務(wù)實(shí)力的提高。同時(shí)，在日常教學(xué)中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長(zhǎng)。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成果的好壞。組長(zhǎng)還組織老師主動(dòng)學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的探討。老師課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中仔細(xì)聽課、思索，課后仔細(xì)探討教學(xué)得失、回顧小結(jié)，相互聽課、取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，使他們變被動(dòng)為主動(dòng)，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高學(xué)生的英語實(shí)力。

總之，半個(gè)學(xué)期以來，我不遺余力做好了自己的英語教學(xué)工作，努力吸取他人的特長(zhǎng)，不斷更新自己的教學(xué)理念，仔細(xì)上好每一節(jié)課。以后要更加努力，不斷嚴(yán)格要求自己，做一名優(yōu)秀的老師!

老師個(gè)人期中工作總結(jié)篇9

一個(gè)學(xué)期的工作已走過半程，為了更好地完成今后的教化教學(xué)工作，現(xiàn)在對(duì)本人開學(xué)以來的工作進(jìn)行一下總結(jié)

一、常規(guī)教學(xué)工作方面：

（一）、抓好備課環(huán)節(jié)，功夫下在平常。

本學(xué)期，我堅(jiān)持仔細(xì)備好每一節(jié)課，在備課過程中，我要求自己重點(diǎn)抓好三個(gè)方面的內(nèi)容。第一是備學(xué)生，每次備課，我都對(duì)學(xué)生的已有學(xué)問和閱歷作出分析，以便使我的教學(xué)更有針對(duì)性，取得更大的實(shí)效。其次是抓準(zhǔn)重難點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)教法、學(xué)法，以更好的落實(shí)教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。第三是針對(duì)學(xué)問點(diǎn)廣泛設(shè)計(jì)練習(xí)。翻看這次期中測(cè)試的試題幾乎都是我每天備課中所重點(diǎn)備課的內(nèi)容。

（二）、仔細(xì)上課，精講精練，面對(duì)全體。

課堂教學(xué)過程中，我力爭(zhēng)做到精講精練，讓自己的課堂教學(xué)更為高效，同時(shí)，我在本學(xué)期的課堂教學(xué)中還特殊關(guān)注班級(jí)里的優(yōu)等生和學(xué)困生，力爭(zhēng)做到讓優(yōu)等生在課堂上得到應(yīng)有的發(fā)展，讓學(xué)困生在課堂學(xué)習(xí)過程中有更多的收獲。

（三）、注意橫向?qū)Ρ?，反思自身不足，學(xué)習(xí)同伴之長(zhǎng)。

我們組老師總是通過不同形式的小測(cè)試來獲得信息，每天利用一點(diǎn)時(shí)間測(cè)上幾道題，以了解學(xué)生對(duì)不同學(xué)問點(diǎn)，不同題型的駕馭狀況。每當(dāng)完成一部分教學(xué)內(nèi)容，我們組的老師總要坐下來對(duì)前一段教學(xué)中存在的問題進(jìn)行反思，尋求解決問題的方法，溝通每種題型給學(xué)生的講解方式。在這樣的比對(duì)和溝通中，我從中發(fā)覺、反思自身教學(xué)中的問題，并應(yīng)注意多向同伴請(qǐng)教，學(xué)習(xí)同伴們的先進(jìn)做法。

二、期中測(cè)試反思。

期中測(cè)試應(yīng)當(dāng)說是對(duì)我們半個(gè)學(xué)期以來教學(xué)工作的一次驗(yàn)收，從我們班的測(cè)試成果來看，我的教學(xué)取得了肯定的成果，但還存在著很大的不足，現(xiàn)對(duì)期中測(cè)試中暴漏的問題進(jìn)行總結(jié)：

（一）數(shù)學(xué)學(xué)科：

1、學(xué)生對(duì)積和商的改變規(guī)律駕馭不好，今后要加強(qiáng)關(guān)于這一規(guī)律的練習(xí)。

2、學(xué)生的代數(shù)思想還沒有很好的形成，部分學(xué)生還不習(xí)慣于運(yùn)用還有字母的式子和方程來解決問題，這須要老師在今后的教學(xué)中不斷的培育和訓(xùn)練。

3、部分學(xué)生的空間觀念比較差，在今后的教學(xué)中老師要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多的視察、想象、思索和溝通的機(jī)會(huì)，不斷培育學(xué)生的空間觀念。

4、部分學(xué)生沒有良好的審題、答題、檢驗(yàn)的習(xí)慣，老師在今后的教學(xué)中要注意對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

（二）語文學(xué)科：

1、部分學(xué)生對(duì)詞語的積累和理解不夠好，老師在今后的教學(xué)中藥注意培育學(xué)生積累的習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)詞義的教學(xué)。

2、部分學(xué)生的語感不夠好，對(duì)句式轉(zhuǎn)換的方法駕馭不志向，老師在今后的教學(xué)中要注意對(duì)學(xué)生語感的培育和訓(xùn)練，強(qiáng)化句式轉(zhuǎn)換的練習(xí)。

3、學(xué)生的閱讀實(shí)力比較差，老師在今后的教學(xué)中要注意交給學(xué)生閱讀的方法，注意閱讀實(shí)力的培育。

4、要注意學(xué)生習(xí)作實(shí)力的培育和訓(xùn)練，注意教給學(xué)生肯定的寫作方法。

三、班級(jí)管理工作。

每一位班主任都希望自己所教的班級(jí)具有良好的班級(jí)風(fēng)氣和學(xué)風(fēng)，都希望自己所教的學(xué)生得才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展，我也如此。

良好班級(jí)風(fēng)氣的形成須要每一名學(xué)生有良好的行為習(xí)慣。這方面，我堅(jiān)持養(yǎng)成教化長(zhǎng)抓不懈。在上個(gè)學(xué)年召開“爭(zhēng)做十星少年”活動(dòng)的基礎(chǔ)上接著在班級(jí)內(nèi)開展“爭(zhēng)星”活動(dòng)。我將班級(jí)、學(xué)校開展的每一項(xiàng)活動(dòng)以及學(xué)生在課上、課下各方面的表現(xiàn)與“星”掛鉤，只要學(xué)生在某個(gè)方面有了突出的表現(xiàn)就給他加一顆相應(yīng)的“星”，反之則要摘“星”。力爭(zhēng)用“爭(zhēng)星”來引導(dǎo)每一名學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從兩個(gè)月的效果來看，班級(jí)的整體風(fēng)氣有所進(jìn)步。

良好的班級(jí)須要集體榮譽(yù)感、凝合力，而集體榮譽(yù)感、凝合力的形成離不開各項(xiàng)活動(dòng)的開展。開學(xué)以來我通過組織學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)校開展的“學(xué)年組籃球賽”、“校內(nèi)體育節(jié)”、“跳繩競(jìng)賽”、“廣播操競(jìng)賽”“校內(nèi)科技節(jié)”等各項(xiàng)活動(dòng)，以提高班級(jí)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增加班級(jí)的凝合力。這些活動(dòng)的開展，讓我這個(gè)老師欣喜的看到了學(xué)生們的團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、成長(zhǎng)和可愛。

教化教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn)，在今后的教化教學(xué)工作中，我們?nèi)M老師定會(huì)再接再厲。信任付出終有回報(bào)！

老師個(gè)人期中工作總結(jié)篇10

回首這半學(xué)期的工作，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與缺憾?，F(xiàn)做一總結(jié)，以便積累閱歷，改正缺點(diǎn)。

一、班主任工作

(一)開學(xué)打算工作：布置教室，在教室的墻上設(shè)計(jì)了“衛(wèi)生值日表”、“十星級(jí)”評(píng)比表和班干部值日表，讓他們有一種家的暖和。

(二)每周做以下工作

1、檢查學(xué)生的行為規(guī)范和個(gè)人衛(wèi)生，由學(xué)生自己檢查，并指出不足。值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日狀況，提出問題并建議改正措施。

2、小組評(píng)比，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。

3、給班干部提建議，給班主任提看法。

4、平安教化工作。因此，本人在學(xué)期中特殊重視了對(duì)學(xué)生的平安教化工作，為了使平安方面不出差錯(cuò)，我常常利用班會(huì)課，給學(xué)生具體地講解并描述交通平安學(xué)問，防火、觸電、防溺水等方面的學(xué)問。要求學(xué)生不到有危急的地方去玩。本學(xué)期以來，由于本人重視了對(duì)學(xué)生的平安學(xué)問的教化，本班未出現(xiàn)受傷現(xiàn)象。

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