歷史教師競(jìng)聘崗位演講稿

歷史教師競(jìng)聘崗位演講稿敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師：

大家好！

特別感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，讓我參與這次競(jìng)聘演講。

我競(jìng)聘的是歷史老師崗位。

雖然我不是歷史科班出身，但我從小就喜愛(ài)讀歷史故事，熟知各個(gè)時(shí)代的歷史典故。當(dāng)然，我知道，要做好歷史教學(xué)工作，并不是簡(jiǎn)潔的知道歷史故事就行，而是要用整體歷史觀幫助學(xué)生相識(shí)自己、做好自己，把歷史教學(xué)升華為服務(wù)人生的教化。

在多年的歷史教學(xué)工作中，我一邊仔細(xì)的學(xué)習(xí)歷史專業(yè)學(xué)問(wèn)，一邊鉆研歷史教化教學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，形成了肯定的歷史教學(xué)理論和特點(diǎn)，那就是一方面注意基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，另一方面也注意把歷史學(xué)問(wèn)和現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合多方位、多角度的培育學(xué)生的歷史實(shí)力。使學(xué)生不成為歷史課死記硬背的受害者，而成為學(xué)科的掌控者。

正是這一理論，使我在中學(xué)歷史評(píng)職答辯中受到專家的好評(píng)。順當(dāng)?shù)囊詽h語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)拿到中學(xué)歷史一級(jí)老師職稱。為了提高教學(xué)成果，我還依據(jù)學(xué)生已有的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)和年齡特征細(xì)心備課，充分發(fā)揮歷史課本身的特點(diǎn)，盡量的把課上的生動(dòng)活潑，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的同時(shí)也感到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，很多學(xué)生都喜愛(ài)上我的歷史課。所以使我也取得了一些成果。

近x年以來(lái)，我每年都被評(píng)為校優(yōu)秀老師或先進(jìn)老師，主持的歷史備課組在同事的共同努力下，也年年被評(píng)為優(yōu)秀備課組。本學(xué)期，我所擔(dān)當(dāng)?shù)木拍昙?jí)的歷史教學(xué)成果，在縣期末考評(píng)的位次上均處于同班學(xué)科的最高位，九年級(jí)全級(jí)的歷史學(xué)科在縣綜合位次上也取得了排名第x的成果。當(dāng)然這些成果的取得是領(lǐng)導(dǎo)的高度重視而得到的。

此外，從教以來(lái)，我始終都堅(jiān)決聽(tīng)從并做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配的本職工作和其他工作，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助。在師德師風(fēng)問(wèn)題上我時(shí)刻警示自己，嚴(yán)格約束自己，從未有體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。在出勤上面也嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，過(guò)去一年里，從未有過(guò)遲到早退的現(xiàn)象，也沒(méi)有過(guò)一次請(qǐng)假。

假如我競(jìng)聘勝利，在今后的教學(xué)中我肯定堅(jiān)持做到：

1、仔細(xì)做好教學(xué)“八仔細(xì)”工作，耐性輔導(dǎo)學(xué)生，教書(shū)育人。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練，課后做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

3、課堂教學(xué)上主動(dòng)采納“三環(huán)五步”教學(xué)模式，充分借助網(wǎng)絡(luò)豐富學(xué)問(wèn)與題庫(kù)，提高學(xué)生的學(xué)問(wèn)量。

4、強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的督促工作。做到剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

5、主動(dòng)參與教研活動(dòng)，深化學(xué)習(xí)教學(xué)理論，主動(dòng)撰寫(xiě)論文，接著提高教學(xué)理論水平和教研實(shí)力。

假如我沒(méi)有競(jìng)聘勝利，我肯定遵從學(xué)校的統(tǒng)籌支配，在新的崗位上接著努力。

我的演講到此結(jié)束，感謝大家。

歷史老師競(jìng)聘崗位演講稿（二）

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師：

大家好！

從走出高校校門(mén)的那天起，我就下決心當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，這兩年來(lái)也始終為之探究努力著。什么樣的老師才是優(yōu)秀的老師呢？有人會(huì)說(shuō)，優(yōu)秀老師就是有淵博的學(xué)問(wèn)，端莊的儀表，優(yōu)雅的風(fēng)度，健康的體魄?？晌艺J(rèn)為，要當(dāng)一名優(yōu)秀老師，首先要有愛(ài)心，不酷愛(ài)學(xué)生的老師，決不是好老師，學(xué)生們也決不會(huì)歡迎他。

陶行知先生說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教化?！笨釔?ài)學(xué)生，不僅是一名老師人品、學(xué)識(shí)、情感與親和力的呈現(xiàn)，事實(shí)上更多的是傾注了我們老師對(duì)祖國(guó)、對(duì)人類(lèi)、對(duì)將來(lái)的酷愛(ài)。因?yàn)橛袗?ài)，我們才有耐性；因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)關(guān)切；因?yàn)橛袗?ài)，我們才和同學(xué)貼心。愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，事實(shí)上是我們老師最大的樂(lè)趣。

但是老師的愛(ài)也不是盲目的，愛(ài)是一門(mén)藝術(shù)，我們不僅要能愛(ài)，而且要善愛(ài)?！皭?ài)”要一視同仁。學(xué)生沒(méi)有貧富貴賤之分，他們有一樣的才智和熱忱，有一樣被愛(ài)惜的權(quán)利，我們應(yīng)當(dāng)用一樣的心去關(guān)愛(ài)他們?！皭?ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。這點(diǎn)上咱們學(xué)校好多老老師為我們樹(shù)立了榜樣，指明白方向。她們疼自己的學(xué)生嗎？疼。有的老師帶生病的學(xué)生回自己家照看；有的老師常常給貧困的學(xué)生衣物；有的老師甚至為同學(xué)擠大便。她們都在學(xué)生身上傾注了愛(ài)心，但是她們對(duì)學(xué)生的要求也是特別嚴(yán)格