2022年上學期教育教學工作計劃

2022年下學期教育教學工作計劃五陵小學教導處

本學期教導處繼續(xù)在認真貫徹黨的教育方針，深化教育教學改革的基礎上，緊緊圍繞教學這一中心環(huán)節(jié)，帶領廣大教師進一步解放思想，轉變觀念，努力創(chuàng)新，開拓進取，全面提高教育教學質(zhì)量，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育，力爭使學校教育教學工作再上新臺階。

一、教學管理規(guī)范化、制度化

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導處加強隨堂檢查。

2、進一步規(guī)范和強化教學工作

（1）嚴把備課關，要求教師備課前認真鉆研本學科的教材、教師用書，獨立書寫備課，提倡思考型備課，反對無思考的抄襲型備課。教師在備課中要換位思考，重視學生學的過程的設計。提倡二次備課，要根據(jù)學生的實際學情，修改教學內(nèi)容，并在課后及時手寫教學感想。特別是關注教學過程的反思，（記錄成功之舉，敗筆之處，教學機智等）不斷改進自己的教學行為。一學期認真撰寫有質(zhì)量的教學反思不少于20篇，避免流于形式。備課要有1—2周的提前量，避免出現(xiàn)上到哪備到哪的情況，每次上課必須帶好教科書和備課本。

（2）嚴把課堂教學關，要把好課堂40分鐘。課堂教學是主陣地，是提高教學質(zhì)量的關鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關系。要構建素質(zhì)教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎上強調(diào)教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動；要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的問題意識，探究精神和科學態(tài)度；要重視基礎知識、基本技能的教學，并充分關注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；要把培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學目標；要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學生人格，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣，注意發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。

（3）嚴把作業(yè)批改關，尤其是學生錯題訂正和二次評價。作業(yè)布置精心合理，嚴格貫徹“減負”精神，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業(yè)的布置，數(shù)學忌機械、重復性作業(yè)，注重實踐性、應用性作業(yè)，其他各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè)。批改力求做到：認真批改、有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，并注明批改日期。數(shù)學、英語作業(yè)要當天或次日批改完、評講完。作文批改，在作文課后一周內(nèi)批改完。提倡面批作業(yè)，邊批邊改邊指導。錯題要得到糾正，并設法引起全班同學注意。英語，要加強口語和聽力的訓練，可以布置適量的口語、聽力作業(yè)。

（4）嚴把輔導關。課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內(nèi)容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。畢業(yè)班尤其要作好輔導工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。

3、建立聽課制度。教導處加強隨堂聽課的力度。本學期，對每位教師至少進行1—2次隨堂聽課，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多，由教導處臨時通知，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質(zhì)量的提高。

本學期要求教師聽課不少于10節(jié)，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。

4、教師要認真閱讀教學書籍、雜志，充實自己，更新理念并隨時做摘記，每學期積累5000字以上的學習筆記，夯實基礎，寫一篇論文或教學案例。

二、努力提高教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)

1、繼續(xù)開展形式多樣的崗位練兵活動

為進一步加強對教師基本功的訓練和考核，本學期教導處將在全體教師中開展形式多樣的崗位練兵活動?！耙蛔?、一畫、一話”一字既粉筆字，采用每周二下午利用學生放學后一節(jié)課時間，學校組織統(tǒng)一練習，教師平時自主練習的方式進行提高，期末舉行粉筆字比賽的方式檢查訓練成果。一畫既簡筆畫，以自學自主積累為主。一話既普通話，努力在教師中間形成互相學習、互相糾正的氛圍，全面提高教師普通話水平。

2、切實抓好校本教研工作，把提高教師業(yè)務水平作為重要工作去落實。

（1）提高團隊的協(xié)作能力，開展團隊“說、講、評”教研課的競賽活動。

（2）集體備課研討活動。以教研組為單位，互動研討，兩周一次開展教研活動，每月至少開展一次集體備課，發(fā)揮群體智慧，共同研討教材的處理、教學的思路、教法的優(yōu)化，把集體備課的質(zhì)與量落到實處。本學期的集體備課程序是先由教研組長確定備課內(nèi)容；每個教師提前一周學習教材，領會教材的重點、難點；備課時先由主講人談教學設計，然后每個教師對課的教學都要說說自己設想的教學程序，通過討論達成共識。

（3）加強教師繼續(xù)教育和校本培訓。以“如何撰寫教育敘事”、“如何說課評課”等內(nèi)容為主，以競賽的形式驗收學習成效，促進提高。

3、加強教研網(wǎng)站建設和網(wǎng)絡教研工作，促進教師專業(yè)成長。為使我校進一步提高教研信息化水平，促進教師網(wǎng)絡專業(yè)成長，本學期，我校將進行以下幾項措施：

（1）建立學校的教學網(wǎng)站，更好地為廣大教師學習服務。

（2）對全校教師進行網(wǎng)絡平臺操作培訓，鼓勵、引導廣大教師建立自己的成長博客，積極上網(wǎng)學習交流以，促進專業(yè)成長。

4、繼續(xù)加強文化知識學習，本學期每位教師做專業(yè)試題一百道。

三、強化學生品德修養(yǎng)，提高學生綜合能力

1.加強對學生的政治思想及品德教育

教導處將結合中央下發(fā)的《公民道德建設實施綱要》以及《小學生守則》，圍繞“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”方針，與政教處團隊配合，繼續(xù)通過課堂教育，主題班隊會，國旗下的講話和校園廣播站、宣傳欄、黑板報等渠道，發(fā)揮“一個主渠道，三個主陣地”的作用，廣泛深入地開展活動，促使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的合格學生。

2、注重培養(yǎng)學生能力，努力提高學生綜合素質(zhì)

教導處將結合學校、學生、學科特點，在學生中廣泛開展形式多樣，豐富多彩的活動。如國旗下的演講、作文競賽、英語會話比賽，小學趣味數(shù)學競賽等。通過開展這些活動，進一步擴大學生的視野，激發(fā)學生的情趣，培養(yǎng)其動手動腦，團結協(xié)作，自我生存的能力。同時還將對學生的能力進行檢測，如對寫字和朗讀的抽查與評比，計算和應用題能力檢測等。

四、其他工作。

1、加強體衛(wèi)藝科等工作，促進學生全面發(fā)展。堅持“增強體質(zhì)，健康第一”的理念，認真落實體育工作，保證一小時陽光體育鍛煉活動，增強學生體質(zhì)和體育基本活動能力。

2、加強學生健康衛(wèi)生教育和心理健康教育，做好各項衛(wèi)生保健工作，尤其是《眼保健》的課程落實工作。通過廣播、板報等途徑向學生普及生活衛(wèi)生、運動衛(wèi)生等知識，做好常見病的防治工作，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，形成自我保健能力。

五、工作安排

九月份：

⒈培訓“如何說課評課”。

2.各教研組團隊“說、講、評”競賽。

3.迎國慶，作文比賽。

4.口算檢測。（學年臨時抽取）

十月份：

⒈教師博客培訓。

⒉教師專業(yè)試題100道。

⒊各教研組團隊“說、講、評”競賽。

4.寫字