合理利用網(wǎng)絡(luò)+課件- 部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

2.2合理利用網(wǎng)絡(luò)自學(xué)導(dǎo)航1.如何合理地利用網(wǎng)絡(luò)？2.什么是“媒介素養(yǎng)”3.為什么要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”？4.如何辨別網(wǎng)絡(luò)謠言？5.為什么要遵守道德和法律？6.怎樣在網(wǎng)上傳播正能量？1．你在網(wǎng)上主要關(guān)注：A．新聞B．學(xué)習(xí)資源C．聊天D．游戲E．自然地理和風(fēng)土人情F．音樂、影視G．公益活動(dòng)H．美食I．購物J．全民K歌K．其他2．你遇到過因?yàn)樯暇W(wǎng)而產(chǎn)生的以下問題嗎？A．耽誤學(xué)習(xí)B．忘記寫作業(yè)C．不陪父母聊天、散步D．疏遠(yuǎn)好朋友快問快答合作探究1——網(wǎng)絡(luò)利弊我來談弊利要求：結(jié)合知識(shí)點(diǎn)和生活實(shí)際舉例說明VS媒介的含義：傳播過程中用以擴(kuò)大并延伸信息傳送的工具。在當(dāng)代社會(huì)，一般而言，媒介指機(jī)械印刷書籍、報(bào)刊、雜志、無線電、電視和國際互聯(lián)網(wǎng)等。媒介素養(yǎng)的含義：

一般指人們正確、建設(shè)性使用媒介資源的能力，以及面對(duì)各種信息時(shí)的選擇、理解、質(zhì)疑、評(píng)估等能力。知識(shí)驛站01提高媒介素養(yǎng)，獲取新知，促進(jìn)溝通，完善自我如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？02學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，不沉溺網(wǎng)絡(luò)《延禧攻略》爾晴扮演者被網(wǎng)友罵最近熱播劇《延禧攻略》，爾晴了成為觀眾一大吐槽點(diǎn)，作為心機(jī)女的她嫁給了傅恒。觀眾的反應(yīng)真的很激烈，網(wǎng)友紛紛刷彈幕說：爾晴我勸你善良！爾晴你什么時(shí)候領(lǐng)盒飯？也因?yàn)闋柷绲囊幌盗胁僮?，讓該角色的扮演者蘇青的微博淪陷了，更是有人跑到蘇青微博底下直接讓她去死的！問題：1·你如何看待這種現(xiàn)象？

自覺抵御網(wǎng)絡(luò)上的暴力、色情、恐怖等不良信息如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？03辨別網(wǎng)絡(luò)信息，

自覺抵制不良信息法律快車司法解釋■誹謗信息實(shí)際被點(diǎn)擊、瀏覽次數(shù)達(dá)到五千次以上，或被轉(zhuǎn)發(fā)次數(shù)達(dá)到五百次以上的，應(yīng)當(dāng)依法定罪處罰。■利用信息網(wǎng)絡(luò)辱罵、恐嚇?biāo)?，情?jié)惡劣，破壞社會(huì)秩序的，依照刑法的規(guī)定，以尋釁滋事罪定罪處罰。

不制造和傳播謠言不宣泄極端負(fù)面情緒不泄露他人隱私恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則不惡意攻擊他人04遵守道德和法律，做負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活04030201自覺遵守道德和法律辨別網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良信息學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，不沉溺網(wǎng)絡(luò)提高媒介素養(yǎng)，獲取新知，促進(jìn)溝通，完善自我要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息。全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約現(xiàn)實(shí)交往網(wǎng)絡(luò)安全要誠信友好交流，不侮辱欺詐他人。要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友。要有益身心健康，不沉溺虛擬空間。傳播網(wǎng)絡(luò)正能量匯聚民智、反映民意決策科學(xué)化、民主化促進(jìn)社會(huì)和諧與發(fā)展①我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策$1、怎樣傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng)通過參加這些網(wǎng)絡(luò)公益行動(dòng)，踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳播了網(wǎng)絡(luò)正能量。既承擔(dān)了社會(huì)責(zé)任，又幫助了他人。有利于培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化。傳播網(wǎng)絡(luò)正能量

②

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，高揚(yáng)主旋律。合理利用網(wǎng)絡(luò)本課小結(jié)理性參與網(wǎng)絡(luò)生活傳播網(wǎng)絡(luò)正能量提高媒介素養(yǎng)學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策要在網(wǎng)上傳播正能量要培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化1.在網(wǎng)絡(luò)生活中,我們要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”,“信息節(jié)食”是指(

)①不上網(wǎng)或少上網(wǎng)②要瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息③不要在無聊信息上浪費(fèi)精力④上網(wǎng)要有明確的目的,且不把時(shí)間浪費(fèi)在對(duì)自己無益的事情上A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④課堂測(cè)驗(yàn)D第二題2.有個(gè)自稱“沖擊波殺手”的黑客在網(wǎng)上散播“沖擊波”病毒，病毒大范圍傳播。該病毒感染力和破壞力極強(qiáng)，幾天內(nèi)使全球50多萬臺(tái)電腦受到病毒感染，造成的直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)數(shù)十億美元。散播該病毒的“黑客”后來被逮捕。這一案例告訴我們（）A.上網(wǎng)要遵守法律這一行為規(guī)則B.現(xiàn)代科技迅速發(fā)展也帶來了許多不利因素C.要大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，使其趨于完善，不被“黑客”利用D.要充分認(rèn)識(shí)到電腦病毒的危害性A3.小華是一名八年級(jí)學(xué)生，過去的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但自從沉迷網(wǎng)絡(luò)后，經(jīng)常逃課，成績(jī)一日不如一日，最后竟然出現(xiàn)好幾門功課不及格的現(xiàn)象。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）

A小華沒有珍惜好自己受教育的權(quán)利

B網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍

C小華沒有履行好自己受教育的義務(wù)

D網(wǎng)絡(luò)有百害而無一利

D4.關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交往，比爾?蓋茨曾說：你甚至不知道和你交流的對(duì)方是一條坐在電腦前會(huì)敲擊鍵盤的狗。這句話主要說明了（）

A.網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有虛擬性、間接性和隱蔽性

B.網(wǎng)絡(luò)交往都是虛假的，毫無真實(shí)性可言

C.網(wǎng)絡(luò)交往可以暢所欲言，無拘無束

D.網(wǎng)絡(luò)交往可以實(shí)現(xiàn)人和動(dòng)物的交流A

5.小華看到某中學(xué)的貼吧內(nèi)，一個(gè)網(wǎng)名叫“天龍”的學(xué)生，發(fā)布了大量小林同學(xué)的照片，其中有的照片明顯丑化小林，照片發(fā)布后引發(fā)了一些嘲諷小林的跟帖。你怎樣看待貼吧里的這種現(xiàn)象？

在貼吧上發(fā)布他人的丑化照片，這種行為既是不道德的、同時(shí)也是違法的。而其他同學(xué)的跟帖嘲諷也有欠