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文檔簡介
2021年上海市崇明區(qū)中考化學一模試卷
1.屬于金屬元素的是()
A.氧B.MC.銅D.磷
2.屬于化學變化的是()
A.樹枝燃燒B.海水曬鹽C.冰雪融化D.玻璃破碎
3.不屬于化石燃料的是()
A.石油B.煤C.酒精D.天然氣
4.各種“水”中,屬于純凈物的是()
A.礦泉水B.自來水C.蒸儲水D.天然水
5.放入一定量水中,充分攪拌后形成乳濁液的是()
A.蔗糖B.豆油C.食鹽D.面粉
6.下列是生活中常見物質(zhì)的pH范圍,顯堿性的是()
A.葡萄汁(3.5?4.5)B.雞蛋清(7.6?8.0)
C.純牛奶(6.3?6.6)D.蘋果汁(2.9?3.3)
7.屬于化合反應的是()
高濕
A.C+CO2—2CO
B.CuS04+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2I
C.H2+CUO—CU+H2O
D.H2CO3—CO2T+H2O
8.關于金剛石與石墨的說法正確的是()
A.都能導電B.都是黑色固體
C.硬度都很小D.互稱為同素異形體
9.化學用語錯誤的是()
A.硝酸根:NO3B.一個氫原子:He
C.氧化鐵:FeOD.硅元素:Si
10.不屬于硫粉在氧氣中燃燒現(xiàn)象的是()1
A.生成二氧化硫氣體B.發(fā)出明亮藍紫色火焰
C.有刺激性氣味D.放出熱量
11.物質(zhì)的用途體現(xiàn)了其物理性質(zhì)的是()1
A.焦炭用于冶煉金屬B.活性炭作冰箱除臭劑
C.氯氣在自來水生產(chǎn)中作消毒劑D.稀有氣體用于保護氣
12.粗鹽提純實驗包含稱量,溶解、過濾和蒸發(fā),下列裝置和操作能達到實驗目的的是
13.對有關事實的解釋錯誤的是()
A.干冰升華-分子的體積變大
B.冰水共存物屬于純凈物--冰和水都由水分子構成
C.一滴水中約有1.67x1021個水分子—分子的質(zhì)量和體積都很小
D.氫氣能燃燒,氮氣不能燃燒-構成物質(zhì)的分子種類不同
14.20久時KC1的溶解度是34g。取65gKC1溶液放入甲燒杯中,按如圖所示進行操作(整
個過程中無溶劑損失)。以下說法正確的是()
A.甲燒杯中是KC1的飽和溶液
B.乙和丙燒杯中KC1的質(zhì)量分數(shù)相等
C.丁燒杯中KC1的質(zhì)量分數(shù)為34%
D.若乙燒杯中溶液恰好飽和,則40。(:時KC1的溶解度為40g
15.二氧化氯(CIO?)是安全消毒劑,可由Nad。?與Cl?反應制得。制取時反應的化學方程
式為2NaCl()2+Cl2=2C1O2+2NaCL有關說法正確的是()
第2頁,共17頁
A.Nad。2中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最高
B.CIO?是氧化物
C.CIO?中氯元素的化合價為+2
D.117gNaCl中含鈉元素46g
16.利用如圖裝置驗證了空氣中氧氣的體積分數(shù)。下列敘m止水夾
述錯誤的是()
A.實驗前需檢查裝置氣密性
B.白磷熄滅、試管冷卻后再打開止水夾
C.用木炭粉代替白磷也可達到實驗目的
白磷
D.最終量筒中液面約降至40mL刻度線處
17.實驗方案能達到目的的是()
A.用無色酚醐試液檢驗CaO中是否含有Ca(OH)2
B.用二氧化鎰鑒別雙氧水(過氧化氫溶液)和水
C.用灼燒的方法除去氧化鈣中的少量碳酸鈣
D.通過足量生石灰除去二氧化碳中的少量水蒸氣
18.請用所學化學知識回答下列問題。
(1)二氧化硫(SO?)是引起的主要物質(zhì);二氧化硫由種元素組成;
ImolSO2中約含有個氧原子(用科學記數(shù)法表示)。
(2)“高原上缺氧”中的“氧”是以(選填“游離”或“化合”)態(tài)存在。
(3)通常情況下,銅長期暴露在潮濕空氣中會生成銅綠[化學式為Cuz(OH)2co3],這
是銅與氧氣、二氧化碳和反應的產(chǎn)物。
(4)氫氣是一種新能源,如圖1是氫氣在氯氣中燃燒的微觀示意圖。
■—氫原子
氯原子
圖1
該反應的化學方程式是;化學反應前后,沒有發(fā)生變化的微粒是
(填微粒的名稱)。
(5)圖2是初中化學的一些基本實驗。
實驗一:燃燒條件的實驗實驗二:測定溶液pH的實驗實驗三:電解水的實驗
圖2
I.實驗一中,銅片上白磷燃燒,水中白磷不燃燒,得出燃燒的條件之一是.
n.實驗二中,測定溶液pH時,用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上,,
讀出pH。
m.實驗三中,電解水的化學方程式為;實驗中可觀察到的現(xiàn)象是
19.甲、乙、丙三種固體(不含結晶水)在水中的溶解度曲線如圖1所示,請回答。
析出
晶
體
的
質(zhì)
乙
量
包
甲
20t溫度.七0m蒸發(fā)溶劑的質(zhì)量,g
圖1圖2
(DtT時,甲的溶解度為。
(2)將20久時接近飽和的丙溶液變?yōu)轱柡腿芤?,可采用(選填“升高”或
“降低”)溫度的方法。
(3)甲中混有少量乙,可用(選填“蒸發(fā)結晶”或“降溫結晶”)的方法提純
甲。
(4)FC時,將一定質(zhì)量的甲、乙兩種溶質(zhì)的溶液進行恒溫蒸發(fā),蒸發(fā)溶劑的質(zhì)量與
析出晶體的質(zhì)量之間的關系如圖2所示。b點對應的甲的溶液是(選填“飽
和”或“不飽和”)溶液;乙的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是(用含m、n的
代數(shù)式表示)。
第4頁,共17頁
20.如圖1所示是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答下列問題。
圖1
(1)儀器m的名稱是<,
(2)實驗室用A裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置,欲收集一瓶較純凈的氧氣,還需要
選擇的裝置或儀器有(填裝置序號)。
(3)圖2是進行“鐵絲在氧氣中燃燒的性質(zhì)實驗”時的幾種操作,更能提高實驗成
功率的方式是(填序號);該反應的化學方程式為o
abc
圖2
(4)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應的化學方程式是;如裝
置F所示,將收集到的二氧化碳氣體慢慢倒入燃著蠟燭的燒杯中,所觀察到的現(xiàn)象
是。
(5)如圖3,裝置G是制取二氧化碳的發(fā)生裝置,該裝置的優(yōu)點是;為了解
裝置具有該優(yōu)點的原因,在裝置G中連接壓強傳感器(如裝置H),從而測定實驗中
試管內(nèi)氣體壓強變化的情況(如圖I)。下列說法錯誤的是(填編號)。
I.ab段試管中液面逐漸上升
H.be段石灰石與稀鹽酸脫離接觸
W.c點的對應操作是打開彈簧夾
夾
壓強彈蓄
自感
器
片
塑料
一多孔
圖3
下:
驟如
驗步
,實
產(chǎn)物
驗證
質(zhì)并
關性
的有
化碳
一氧
探究
圖裝置
利用如
21.
Ki;
再關閉
段時間
氮氣一
緩通入
「緩
打開K
閉&
I:關
步驟
;
精燈
的酒
兩處
、D
置B
燃裝
:點
步驟口
碳;
氧化
的一
純凈
,通入
開K2
HI:打
步驟
;
加熱
停止
時,
變色
全部
固體
管中
B玻璃
裝置
:待
步驟W
…
V:…
步驟
。
是
關操作
V的相
(1)步驟
。
象是
實驗現(xiàn)
原性的
具有還
氧化碳
證明一
(2)能夠
澄清
不能與
氧化碳
證明一
分別是
其作用
水,
石灰
清的
放澄
都盛
兩處
A、C
(3)裝置
。
應、
水反
石灰
的氧化
加反應
,求參
.2mol銅
得到0
全反應
化碳完
與一氧
化銅
若氧
中,
過程
(4)實驗
)
式計算
程式列
化學方
(根據(jù)
少?
是多
的量
物質(zhì)
銅的
頁
共17
頁,
第6
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解:A、氧是氣字旁,屬于非金屬元素;
B、氮是氣字頭,屬于非金屬元素;
C、銅帶專字旁,屬于金屬元素:
D、磷是石字旁,屬于非金屬元素。
故選:Co
根據(jù)已有的知識來分析解答,金屬元素具有金字旁,金屬元素汞元素除外,據(jù)此解答。
本題考查的是常見元素的分類,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行。
2.【答案】A
【解析】解:A、樹枝燃燒過程中有二氧化碳等生成,屬于化學變化,故選項正確;
B、海水曬鹽只是氯化鈉從海水中析出的過程,此過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變
化,故選項錯誤:
C、冰雪融化過程中只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故
選項錯誤;
D、玻璃破碎過程中只是物質(zhì)的形狀發(fā)生了改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故
選項錯誤。
故選:Ao
有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化,沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化。化學變化的特征
是:有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是:是否有新物質(zhì)生成。
本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物
理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學變化。
3.【答案】C
【解析】解:化石燃料是古代生物遺體在特定地質(zhì)條件下形成的,可作燃料和化工原料
的沉積礦產(chǎn)。包括煤、油頁巖、石油、天然氣等。
A、石油屬于化石燃料。
B、煤屬于化石燃料.
C、酒精可以人工制造,不屬于化石燃料。
D、天然氣屬于化石燃料。
故選:C。
天然氣、煤、石油屬于化石燃料.在我國能源領域占有重要的地位.
本題主要考查了如何判斷一種物質(zhì)是否屬于化石燃料方面的知識.
4.【答案】C
【解析】解:A、礦泉水中含有多種礦物質(zhì),屬于混合物,故A錯;
B、自來水中含有消毒劑等物質(zhì),屬于混合物,故B錯;
C、蒸儲水是由一種物質(zhì)組成,屬于純凈物,故C正確;
D、天然水中含有多種可溶性雜質(zhì),屬于混合物,故D錯。
故選:Co
本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物,宏觀上看只有一種物質(zhì)組成。
在熟悉概念的基礎上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物,還要從社會實踐
中了解生活中常見物質(zhì)的組成。
5.【答案】B
【解析】解:A、蔗糖易溶于水,形成均一、穩(wěn)定的混合物,屬于溶液,故選項錯誤。
B、豆油不溶于水,把豆油放到水里是液滴分散到液體中形成的混合物,屬于乳濁液,
故選項正確。
C、食鹽易溶于水,形成均一、穩(wěn)定的混合物,屬于溶液,故選項錯誤。
D、面粉不溶于水,與水混合形成懸濁液,故選項錯誤。
故選:Bo
小液滴分散到液體中形成的混合物是乳濁液;不溶性的固體小顆粒懸浮于液體中形成的
混合物是懸濁液;一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里,形成的均一穩(wěn)定的混合物是溶
液;據(jù)此進行分析判斷。
本題難度不大,掌握溶液、乳濁液的本質(zhì)特征、各種物質(zhì)的水溶性方面的知識是解答本
題的關鍵。
6.【答案】B
【解析】解:葡萄汁、純牛奶和蘋果汁的pH均小于7,均顯酸性;雞蛋清的pH大于7,
呈堿性。
故選:Bo
第8頁,共17頁
根據(jù)當溶液的pH等于7時,呈中性;當溶液的pH小于7時,呈酸性;當溶液的pH大
于7時,呈堿性;進行分析解答。
本題難度不大,掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關系是順利解題的關鍵。
7.【答案】A
【解析】解:A、兩種物質(zhì)反應生成一種物質(zhì),符合“多變一”的特征,屬于化合反應,
符合題意;
B、反應物生成物均是兩種物質(zhì),不是化合反應,不符合題意;
C、反應物生成物均是兩種物質(zhì),不是化合反應,不符合題意;
D、生成物是兩種物質(zhì),不是化合反應,不符合題意;
故選:Ao
根據(jù)化合反應的概念即可,化合反應的概念是兩種物質(zhì)或者多種物質(zhì)反應生成一種物質(zhì)
的化學反應,其特征是“多變一”據(jù)此判斷即可。
掌握化合反應的概念,并且能夠根據(jù)反應的特征判斷一個反應是否是化合反應是解題的
關鍵。
8.【答案】D
【解析】解:A.石墨具有良好的導電性,金剛石沒有導電性,故A錯誤;
B.純凈的金剛石是無色透明的固體,不是黑色固體,故B錯誤;
C.金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì),故C錯誤;
D.金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),所以互稱為同素異形體,故D正確。
故選:D。
A.根據(jù)石墨具有良好的導電性判斷;
B.根據(jù)純凈的金剛石是無色透明的固體來分析;
C.根據(jù)金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)來分析;
D.根據(jù)同素異形體的概念來分析。
本題考查的是碳的幾種單質(zhì)的用途,聯(lián)系所學知識很容易解決本題。
9.【答案】C
【解析】解:A、硝酸根的符號為NO3,說法正確;
B、一個氫原子就是氫的元素符號,表示為He,說法正確;
C、氧化鐵的化學式為Fe2()3,說法錯誤;
D、硅元素的符號為Si,說法正確;
故選:C。
本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、
離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,
并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了
解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
10.【答案】A
【解析】解:硫粉在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味
的氣體,而生成二氧化硫氣體是實驗結論,不是實驗現(xiàn)象;
故選:Ao
根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。
本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答,在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時,需
要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。
11.【答案】B
【解析】解:A、焦炭用于冶煉金屬是利用焦炭的還原性,屬于化學性質(zhì);故選項錯誤;
B、活性炭作冰箱除臭劑是利用活性炭的吸附性,屬于物理性質(zhì);故選項正確;
C、氯氣在自來水生產(chǎn)中作消毒劑,屬于氯氣的化學性質(zhì);故選項錯誤;
D、稀有氣體用于保護氣是利用稀有氣體的穩(wěn)定性,屬于化學性質(zhì);故選項錯誤;
故選:Bo
物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學性質(zhì),如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、
酸堿性、穩(wěn)定性等;物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì),叫物理性質(zhì);物理性
質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為:顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解
性、揮發(fā)性、吸附性、延展性等。
本考點考查了物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的區(qū)分,要記憶有關焦炭、活性炭、氯氣、稀有氣體
的性質(zhì),并能夠在比較的基礎上進行應用,本考點的基礎性比較強,主要出現(xiàn)在選擇題
和填空題中.
12.【答案】B
第10頁,共17頁
【解析】解:A、量取液體時,視線與液體的凹液面最低處保持水平,圖中仰視刻度,
操作錯誤。
B、溶解操作應在燒杯中進行,用玻璃棒不斷攪拌,圖中所示操作正確。
C、過濾液體時,要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下
端沒有輕靠在燒杯內(nèi)壁上,圖中所示操作錯誤。
D、蒸發(fā)時,應用蒸發(fā)皿進行蒸發(fā),不能使用燒杯,且應用玻璃棒不斷攪拌,以防止局
部溫度過高,造成液體飛濺,圖中所示操作錯誤。
故選:B?
A、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷。
B、根據(jù)溶解操作的方法,進行分析判斷。
C、過濾液體時,注意“一貼、二低、三靠”的原則。
D、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項進行分析判斷。
本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事
項是解答此類試題的關鍵。
13.【答案】A
【解析】解:A、干冰升華,是由于分子的間隔變大了,分子的體積不變,故選項解釋
錯誤。
B、冰水共存物屬于純凈物,是因為冰和水都由水分子構成,故選項解釋正確。
C、一滴水中約有1.67x1021個水分子,說明分子的質(zhì)量和體積都很小,故選項解釋正
確。
D、氫氣能燃燒,氮氣不能燃燒,是因為構成物質(zhì)的分子種類不同,故選項解釋正確。
故選:Ao
根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很??;分子之間有間隔;分子是在不斷運動的;
同種的分子性質(zhì)相同,不同種的分子性質(zhì)不同,可以簡記為:“兩小運間,同同不不”,
結合事實進行分析判斷即可。
本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)(可以簡記為:“兩小運間,同同不不”)及利用分
子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵。
14.【答案】D
【解析】解:A、向甲燒杯中氯化鉀溶液,加入5g氯化鉀,能完全溶解,則甲燒杯中是
KC1的不飽和溶液,故選項說法錯誤。
B、乙靜置降溫后有晶體析出,乙和丙燒杯中的溶液,溶質(zhì)質(zhì)量不相等,溶劑質(zhì)量相等,
則乙和丙燒杯中KC1的質(zhì)量分數(shù)不相等,故選項說法錯誤。
C、丁燒杯中的溶液為該溫度下的飽和溶液,20汽時KC1的溶解度是34g,則丁燒杯中
KC1的質(zhì)量分數(shù)為式翳江*100%<34%,故選項說法錯誤.
o*rgTlUUg
D、取65gKCl溶液放入甲燒杯中,加
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