一年級道德與法治上冊 （我們的校園）教學(xué)課件

小學(xué)道德與法治一年級上冊5.我們的校園

活動一：說說我們的校園教學(xué)樓活動二：校園探秘活動要求（1）自由分組，選出組長（2）小組討論，確定路線（3）設(shè)計問題，合作探究

①這是什么場所？

②有什么作用？

③什么時候進入？

④負責(zé)老師是誰？

⑤……（1）探秘過程中要有禮貌地詢問。（2）探秘過程中請保持安靜。（3）盡量用多種方法觀察。溫馨提示活動三：校園探秘報告會

操場

運動的地方

餐廳

吃午餐的地方

實驗室

做實驗的地方

圖書室

借閱圖書的地方

電腦教室

學(xué)電腦的地方

少先隊室

少先隊員活動的地方

音樂教室

上音樂課的地方

辦公室

老師辦公的地方

教學(xué)樓

上課的地方活動四：我最喜歡的地方……我最喜歡的地方是

，因為

?！段覀兊男@》部編版小學(xué)一年級上冊《道德與法治》

大家好，今天我說課的內(nèi)容是新部編版道德與法治一年級上冊第二單元《校園生活真快樂》的第一課《我們的校園》。下面我將從說教材、說學(xué)情、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)重難點、說教法、說教學(xué)過程和板書設(shè)計及教學(xué)反思這八個方面展開。接下來開始我的說課。懇請大家批評指正。一、說教材二、說學(xué)情五、說教法六、說教學(xué)過程七、說板書設(shè)計目錄三、說教學(xué)目標(biāo)四、說教學(xué)重難點八、說教學(xué)反思一、說教材

《我們的校園》是一年級上冊第二單元《校園生活真快樂》的第一課。本單元將學(xué)生的視線從教室里引到教室外，幫助學(xué)生全面認識校園、了解校園各個場館設(shè)施的具體位置，為后續(xù)各類課程的學(xué)習(xí)建立基本的通道，幫助學(xué)生從內(nèi)心建立起對學(xué)校的信任感與安全感，幫助一年級新生平穩(wěn)、快速適應(yīng)校園生活，從而完成小學(xué)生角色的變化。本課側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生了解校園環(huán)境及學(xué)?？臻g布局和相關(guān)功能，知道使用各個空間的基本注意事項，通過活動尋找自己在學(xué)校的特殊空間，為學(xué)生逐步產(chǎn)生親近、熱愛新學(xué)校的情感，安全、愉快地開始新生活做好準備。二、說學(xué)情

學(xué)生初入校園不久，對校園環(huán)境既陌生又充滿好奇，渴望了解校園里的設(shè)備、設(shè)施、場館等。但又局限于對校園的陌生，有些學(xué)生會表現(xiàn)出膽怯，有些學(xué)生會表現(xiàn)出樂于探索的強烈好奇心，這都是正常的心理現(xiàn)象。一年級學(xué)生由于他們年齡較小等原因，對新環(huán)境適應(yīng)較慢，熟悉周圍的環(huán)境還需要時間。因此，幫助他們?nèi)嫣剿餍@環(huán)境，熟悉各種設(shè)施的使用規(guī)則，并體驗安全文明地使用設(shè)施的快樂，對于促進學(xué)生的社會性發(fā)展十分有利。

三、說教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)生自己觀察、訪問、思考等實踐手段，熟悉自己的校園，增進對學(xué)校的了解與親近感。2、調(diào)動學(xué)生主體積極性，了解學(xué)校中與自己學(xué)習(xí)生活關(guān)系密切的設(shè)施、設(shè)備，在濃厚興趣中學(xué)習(xí)觀察，在熱烈氣氛中相互交流。3、通過實踐活動，學(xué)生能為學(xué)校值得驕傲，也能為學(xué)校的不足之處出謀劃策。四、說教學(xué)重難點通過學(xué)生自己觀察、訪問、思考等實踐手段，熟悉自己的校園，增進對學(xué)校的了解與親近感。教學(xué)重點調(diào)動學(xué)生主體積極性，了解學(xué)校中與自己學(xué)習(xí)生活關(guān)系密切的設(shè)施、設(shè)備，在濃厚興趣中學(xué)習(xí)觀察，在熱烈氣氛中相互交流。教學(xué)難點五、說教法

為了配合小學(xué)的入學(xué)教育，針對兒童開始上學(xué)所需要解決的首要問題，教材分別對兒童的身份認同、建立新的同儕社交群體、熟悉和了解新生活中與自己有密切關(guān)系的成人群體、認識和熟悉自己的求學(xué)之路這四個方面引導(dǎo)，從兒童的心理、生活需求出發(fā)，精心組織學(xué)習(xí)內(nèi)容，旨在通過兒童喜歡的活動和游戲，幫助兒童以積極的心態(tài)順利開啟小學(xué)生活，使他們盡快適應(yīng)新環(huán)境，情趣穩(wěn)定、心情愉快地學(xué)習(xí)。1、有效開展游戲活動，將教學(xué)目標(biāo)落到實處2、充分聯(lián)系已有生活經(jīng)驗，建立安全、愉悅的情感體驗3、多方整合媒體資源，展現(xiàn)“有聲有色”的趣味課堂六、說教學(xué)過程

教學(xué)準備：1、教師準備：鉆研好教材，備好課，整理好自己的教學(xué)思路；做好教具準備，如課件、多媒體設(shè)備等。2、學(xué)生準備：做好預(yù)習(xí)。

一、創(chuàng)設(shè)情景1、導(dǎo)入談話。小朋友們，老師今天帶來了一個好消息。想知道嗎？請你用心聽。2、播放多媒體錄音：“開家長會選拔引導(dǎo)員”。3、提問：小朋友，你聽到了什么好消息？能說一說嗎？學(xué)生說，老師板書：我們的校園

二、活動準備1、通過錄象了解校園。（1）說到我們的校園，你知道些什么呢？（2）學(xué)生自由發(fā)言（示范小學(xué)、綠色學(xué)校）從哪里知道的？（家長、伙伴、鄰居）（3）跟著攝影師叔叔的鏡頭參觀我們的校園。（播放學(xué)校環(huán)境錄象）

（4）咦？我發(fā)現(xiàn)大家臉上的表情都是喜滋滋，看來你們看錄象時心里都有著自己的想法了，能說說你在想些什么嗎？（開心、高興、驕傲、自豪）（5）在開家長會時，你們也能像現(xiàn)在這么開心和驕傲地向爸爸媽媽介紹我們的校園嗎？你打算介紹哪里呢？（學(xué)生說，老師板書：教室、辦公室、操場、廁所、圖書館、會議室、醫(yī)務(wù)室）

2、分類。（1）我們的學(xué)?？烧娲蟀?，你們讓老師寫了滿滿一黑板不同的場所，真讓人眼花繚亂！如果這樣給爸爸媽媽介紹，他們肯定要被弄昏頭了，我們來想個辦法，給它們分個類，好嗎？（2）師生共同完成分類：（貼字）上課場所：教室（微機、音樂、體育、網(wǎng)閱）、圖書館、游泳池下課場所：操場、廁所、醫(yī)務(wù)室老師場所：辦公室、會議室

（3）這樣看起來既清楚又明白，引導(dǎo)員們才能在最短的時間內(nèi)以最快的速度帶著爸爸媽媽找到不同的地方?？墒?，你們真的知道這些地方在哪里嗎？讓我們?nèi)嵉刈咭蛔?。?）注意事項：說話輕輕、走路輕輕。不影響別班上課。不明白的地方可以有禮貌地詢問老師。

三、參觀校園1、老師會帶大家參觀黑板上貼的每一個地方，小朋友們要認真觀察，找一個自己最感興趣的地方，用心記一記它在哪里？再想一想它的作用是什么？2、參觀校園。

四、分組匯報1、你最喜歡校園的哪個地方呢？請你說一說。2、按照學(xué)生的發(fā)言分成三組，下課場所、上課場所、老師場所。插上不同的旗子。3、請和組內(nèi)的小伙伴商量：（1）這個地方在學(xué)校的哪兒？（2）它有什么作用？（3）需要注意些什么？

4、分組匯報。方位如：廁所在教學(xué)樓和科技樓中間，男廁所在三樓，女廁所在四樓；醫(yī)務(wù)室在教學(xué)樓二樓中間；老師辦公室在一樓。注意事項如：上廁所要注意不擁擠，大便小便入槽，便后沖洗、洗手。接開水時排隊，小心燙水。5、評選介紹時態(tài)度大方、口齒清楚的同學(xué)為家長會引導(dǎo)員。6、家長會時還要貼出介紹校園美景的圖畫，能把你最感興趣的地方畫下來嗎？7、交流優(yōu)秀“創(chuàng)意作品”

8、老師小結(jié)：孩子們，我們通過自己的觀察、調(diào)查，不僅了解了我們的學(xué)校，還準備好了向我們的爸爸媽媽介紹我們的學(xué)校。不過，我們的學(xué)校在不斷地變化，我們周圍的事物也在不斷地變化，希望大家在以后能繼續(xù)認真觀察周圍的事物！七、說板書設(shè)計根據(jù)一年級的年齡特點，本課板書內(nèi)容簡單明了，重難點突出。5、我們的校園操場

安全

教室文明

衛(wèi)生間總之，在整個教學(xué)過程中，我始終立足讓學(xué)生在玩中學(xué)會，在動手中提高技能，學(xué)生學(xué)得輕松愉快。我將繼續(xù)努力，讓我的道德與法治課堂教學(xué)更高效，更精彩。八、教學(xué)反思

在課堂中，我采用了靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，他們的學(xué)習(xí)積極性很高，能主動地參與到學(xué)習(xí)活動之中，孩子們的學(xué)習(xí)效率很高。我很善于評