2023年高一體育教師教學(xué)工作計(jì)劃

2024年高一體育教師教學(xué)工作計(jì)劃

體育老師工作方案

推舉度：

體育老師個(gè)人工作方案

推舉度：

體育老師個(gè)人工作方案

推舉度：

高一數(shù)學(xué)教學(xué)反思

推舉度：

高一數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)

推舉度：

2024年高一體育老師教學(xué)工作方案

時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的教學(xué)工作又將抒寫(xiě)新的篇章，讓我們對(duì)今后的教學(xué)工作做個(gè)方案吧。那么一份同事都拍手贊揚(yáng)的教學(xué)方案是什么樣的呢？以下是我收集整理的2024年高一體育老師教學(xué)工作方案，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛(ài)。

高一體育老師教學(xué)工作方案1

一、教學(xué)工作方案

高一年的同學(xué)選項(xiàng)為武術(shù)教學(xué)班人數(shù)較多，高二年選項(xiàng)消失一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也基本上是上個(gè)學(xué)分選項(xiàng)時(shí)的基本狀況，對(duì)于學(xué)習(xí)時(shí)起到這個(gè)項(xiàng)目的連續(xù)性有肯定的關(guān)心。學(xué)習(xí)時(shí)也能了解到老師的教學(xué)意圖，這樣便利教學(xué)的總體支配，也可在肯定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。

二、教材與教輔分析

①分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：這個(gè)學(xué)期采納2個(gè)學(xué)分同時(shí)選項(xiàng)，這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)方案與支配，不用再教基本功，本學(xué)期我支配了校本課程永春白鶴拳里的兩個(gè)套路進(jìn)行教學(xué)，采納一套拳，一套器械的方式協(xié)作有用技能進(jìn)行教學(xué)，這樣有利于同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的支配是注意同學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程，特殊是動(dòng)作的到位，學(xué)不在多，而在精。

②分析教材的特點(diǎn)與重點(diǎn)、難點(diǎn)：教材的特點(diǎn)為有利于同學(xué)的學(xué)習(xí)，愛(ài)好比較濃，對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)程比較注意，便利同學(xué)的素養(yǎng)不同者的學(xué)習(xí)；重點(diǎn)在于武德，這是本個(gè)項(xiàng)目開(kāi)設(shè)的重點(diǎn)，也是教學(xué)過(guò)程中最重最重的重點(diǎn)，讓同學(xué)知道學(xué)習(xí)的基本意圖，也讓同學(xué)能自我掌握；難點(diǎn)在于如何去把握套路的有用技能，提高學(xué)以致用，能有防身的本事。

③提出教學(xué)任務(wù)：在全面進(jìn)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步進(jìn)展靈敏、力氣，速度和有氧耐力，武德的培育；引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)合理把握練習(xí)與爭(zhēng)論的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和勝利的過(guò)程中，表現(xiàn)出相宜的自信念，形成勇于克服困難樂(lè)觀向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的優(yōu)良品質(zhì)；熟悉現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在武術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)敬重和關(guān)懷他人，將自身健康與社會(huì)需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對(duì)他們進(jìn)行簡(jiǎn)潔的評(píng)價(jià)；加強(qiáng)討論性的學(xué)習(xí)，去爭(zhēng)論與討論技能的有用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的爭(zhēng)論溝通的環(huán)節(jié)。

三、教學(xué)目標(biāo)

①總體目標(biāo)：

建立健康第一的理念，培育同學(xué)的健康意識(shí)和體魄，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)永春白鶴拳愛(ài)好，培育同學(xué)的終身體育意識(shí)，以同學(xué)身心健康進(jìn)展為中心，重視同學(xué)主體地位的同時(shí)關(guān)注同學(xué)的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)同學(xué)都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作方案，以滿(mǎn)意同學(xué)選項(xiàng)同學(xué)的需求，加深同學(xué)的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證同學(xué)在本永春白鶴拳選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿(mǎn)2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)永春白鶴拳的基本套路，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的的愛(ài)好，提升同學(xué)本身的素養(yǎng)，特殊是武德的培育。

②詳細(xì)目標(biāo)：

運(yùn)動(dòng)參加：

a養(yǎng)成良好的練武的熬煉習(xí)慣。

b依據(jù)科學(xué)熬煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人熬煉方案。

c學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育熬煉效果的主要方法。

運(yùn)動(dòng)技能：

a熟悉武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大體賽事。

b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用力量。

c學(xué)習(xí)并把握社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法，并把握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急狀況下的簡(jiǎn)易處理方法。

身體健康：

a能通過(guò)多種途徑進(jìn)展肌肉力氣和耐力。

b了解一些疾病等有關(guān)學(xué)問(wèn)，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。

c形成良好的生活方式與健康行為。

心理健康：

a自覺(jué)通過(guò)體育活動(dòng)轉(zhuǎn)變心理狀態(tài)，并努力獲得勝利感。

b在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)整心情的意愿與行為。

c在具有有用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來(lái)喜悅。

社會(huì)適應(yīng)：

a在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。

b具有通過(guò)各種途徑獵取體育與健康方面學(xué)問(wèn)和方法的力量。

四、教學(xué)措施

采納老師示范與講解，同學(xué)爭(zhēng)論，練習(xí)，老師評(píng)價(jià)，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，后進(jìn)行同學(xué)練習(xí)，最終進(jìn)行展現(xiàn)與同學(xué)的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式方法，培育同學(xué)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，采納學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互爭(zhēng)論、相互討論的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特殊是加強(qiáng)心理健康的訓(xùn)練，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升同學(xué)的運(yùn)動(dòng)自我愛(ài)護(hù)意識(shí)與力量。

教學(xué)討論的方案

1、課題討論：加強(qiáng)校本課程功夫青春的開(kāi)發(fā)與教學(xué)；提出趣味奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入校內(nèi)的課題進(jìn)行討論。

2、校本教研：加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研力量，做為備課組成員的我與其他老師加強(qiáng)爭(zhēng)論校本的討論與開(kāi)發(fā)，本次校本開(kāi)發(fā)利用了三個(gè)內(nèi)容：籃球、足球、排球。

3、論文撰寫(xiě)：結(jié)合課題討論的內(nèi)容進(jìn)行撰寫(xiě)，特殊是利用《晉江課改》在我校主辦的平臺(tái)上撰寫(xiě)論文，宣揚(yáng)平山體育的品牌文化建設(shè)。

4、校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：做為晉江市訓(xùn)練局兼職中學(xué)體育教研員、校際組成員，幫助訓(xùn)練局、進(jìn)修學(xué)校開(kāi)展好教研活動(dòng)，履行職責(zé)；樂(lè)觀參與校際組開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平；樂(lè)觀參與教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，提升教研水平；做為備課組長(zhǎng)的我，我方案著樂(lè)觀組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時(shí)間與爭(zhēng)論在備課過(guò)程中消失的一系列問(wèn)題，針對(duì)選項(xiàng)會(huì)消失的問(wèn)題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過(guò)程。

5、公開(kāi)教學(xué)、聽(tīng)課、評(píng)課。本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課的.機(jī)會(huì)的把握，加強(qiáng)本校的聽(tīng)課，外校的聽(tīng)課，連續(xù)向各位開(kāi)課老師進(jìn)行學(xué)習(xí)充電。評(píng)課，提出自己的意見(jiàn)，針對(duì)課上消失的不同看法大膽提出，努力提升自己的評(píng)課的水平，加強(qiáng)談話水平。

高一體育老師教學(xué)工作方案2

一、教學(xué)目的要求

體育與健康課程模塊教學(xué)為同學(xué)供應(yīng)了更廣泛的選擇余地。本學(xué)期課堂教學(xué)力圖以多樣的教學(xué)方式，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，達(dá)到運(yùn)動(dòng)參加的目的，提高同學(xué)科學(xué)熬煉的主動(dòng)性、自覺(jué)性與樂(lè)觀性，通過(guò)太極拳模塊、田徑模塊教學(xué)，使同學(xué)進(jìn)一步把握二十四式太極拳及田徑運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)與技能，增加體能，同時(shí)在運(yùn)動(dòng)中培育同學(xué)堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)會(huì)自主、合作與探究學(xué)習(xí)，形成運(yùn)動(dòng)專(zhuān)長(zhǎng)和技能，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，逐步形成健康的生活方式和良好的思想品德。

二、班級(jí)同學(xué)狀況分析

高一新生具有初步發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的力量；在生理上，大部分同學(xué)進(jìn)入了生長(zhǎng)發(fā)育的高峰，身體素養(yǎng)有了明顯地提高，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)供應(yīng)了有力的條件；在心理上，高一同學(xué)剛剛從學(xué)校進(jìn)來(lái)，心理還不成熟，掌握心情力量較弱，心理極不穩(wěn)定；另外，她們雖然對(duì)高中體育具有極強(qiáng)的奇怪???心與新奇感，但合作意識(shí)與團(tuán)隊(duì)觀念較為薄弱。

三、教學(xué)詳細(xì)措施：

1、利用室內(nèi)理論課，運(yùn)用多媒體教學(xué)技術(shù)，使同學(xué)把握基本的理論學(xué)問(wèn)、動(dòng)作技能。

2、利用實(shí)踐課，使同學(xué)進(jìn)一步把握運(yùn)動(dòng)技術(shù)要點(diǎn)，形成運(yùn)動(dòng)專(zhuān)長(zhǎng)，培育終身體育意識(shí)。

3、采納分組教學(xué)法，培育體育骨干。

4、加強(qiáng)思想品德訓(xùn)練，在課堂教學(xué)中進(jìn)行德育訓(xùn)練的滲透。

5、樂(lè)觀開(kāi)展豐富多彩的課外體育活動(dòng)，提高同學(xué)運(yùn)動(dòng)參加的樂(lè)觀性。

四、教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)支配：略

高一體育老師教學(xué)工作方案3

一、學(xué)術(shù)條件分析

高一每個(gè)班大約有40名同學(xué)。每個(gè)班的素養(yǎng)差別很大。男生好動(dòng)，敢挑戰(zhàn)，女生寧?kù)o，不情愿動(dòng)。雖然他們很喜愛(ài)體育課，但不喜愛(ài)傳統(tǒng)的教學(xué)課。他們可怕困難和危急的運(yùn)動(dòng)，他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好需要加強(qiáng)。此外，依據(jù)上學(xué)期身體健康標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)果，同學(xué)體質(zhì)普遍較差，運(yùn)動(dòng)水平亟待提高。在此期間，學(xué)校教學(xué)場(chǎng)地尚未完全建成，遇雨無(wú)法正常進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，對(duì)體育課的正常教學(xué)造成了很大影響。如何誘導(dǎo)同學(xué)自主熬煉、參加熬煉、終身熬煉勢(shì)在必行，不斷加強(qiáng)體育教學(xué)，全面推動(dòng)新課程改革勢(shì)在必行。

二、教學(xué)內(nèi)容

要正確處理教材，必需抓住教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。運(yùn)動(dòng)技能不同于其他學(xué)科，需要系統(tǒng)地進(jìn)行，循序漸進(jìn)地提高，才能把握一門(mén)技能。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，大膽改革，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新，體現(xiàn)課程的時(shí)代性。在課程內(nèi)容上，要留意改造傳統(tǒng)體育，引進(jìn)新體育。選擇符合時(shí)代要求，有助于為同學(xué)終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)的體育與健康基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能和方法。在教學(xué)方法上，嘗試轉(zhuǎn)變單一的灌輸式教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變過(guò)于強(qiáng)調(diào)講解和示范的教學(xué)形式，營(yíng)造有利于同學(xué)主動(dòng)參加、樂(lè)于探究、勇于實(shí)踐的良好教學(xué)氛圍。

依據(jù)高中生的生理和心理成熟度，我們應(yīng)當(dāng)高度重視同學(xué)學(xué)習(xí)方式的變化，注意提高同學(xué)的力量主導(dǎo)作用的同時(shí)，確立同學(xué)的主體地位，敬重同學(xué)的情感和需要。我們要非常重視培育同學(xué)的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和專(zhuān)長(zhǎng)，促進(jìn)同學(xué)體育熬煉習(xí)慣和終身體育意識(shí)的形成。課程目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的更新，都特殊注意同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好、愛(ài)好和共性進(jìn)展，促使同學(xué)自覺(jué)、樂(lè)觀地進(jìn)行體育熬煉，以全面進(jìn)展體能和提高所學(xué)的運(yùn)動(dòng)技能水平，培育樂(lè)觀的自我價(jià)值感，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)要求

1、深化思索、仔細(xì)分析學(xué)情，確定好教學(xué)內(nèi)容。

2、廣泛閱讀教學(xué)資料，仔細(xì)備課，細(xì)心設(shè)計(jì)每一個(gè)教案，增加體育教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

3、面對(duì)全體，敬重共性，培育骨干，互幫互學(xué)，共同營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍。

4、同組、同案老師相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，不斷開(kāi)發(fā)探究教學(xué)方法。

5、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。多渠道、多層次、多種教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)形式緊密結(jié)合，富有啟發(fā)性，充分調(diào)動(dòng)師生的樂(lè)觀性。

6、美麗的動(dòng)作示范以及精練的語(yǔ)言講解。動(dòng)作示范是一種特別好的直觀教學(xué)，美麗的示范能激情同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，和增加同學(xué)學(xué)習(xí)的自信念。精煉的語(yǔ)言能提高學(xué)習(xí)效率，提高練習(xí)密度，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的提高。

四、教學(xué)措施