小學(xué)生班會(huì)教案-“勤儉節(jié)約從我做起”主題班會(huì) 通用版

小學(xué)生班會(huì)教案-“勤儉節(jié)約從我做起”主題班會(huì)一、主題介紹在日常生活中，勤儉節(jié)約是我們應(yīng)該遵守的一種行為準(zhǔn)則，尤其是在經(jīng)濟(jì)方面。本次班會(huì)的主題是“勤儉節(jié)約從我做起”，通過本次班會(huì)，我們將帶領(lǐng)孩子們了解勤儉節(jié)約的內(nèi)涵，加強(qiáng)他們對(duì)勤儉節(jié)約的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們的節(jié)約意識(shí)和勤儉節(jié)約的實(shí)踐能力。二、班會(huì)目標(biāo)了解勤儉節(jié)約的內(nèi)涵，了解勤儉節(jié)約對(duì)個(gè)人和家庭的重要性；激發(fā)孩子們的節(jié)約意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行身邊小事的勤儉節(jié)約實(shí)踐；提高孩子們的愛國情懷，培養(yǎng)孩子們的愛物質(zhì)、愛勞動(dòng)、愛生活、愛家庭的好習(xí)慣；培養(yǎng)孩子們良好的人生觀和價(jià)值觀，使他們成為未來有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)、有品德的國家棟梁之才。三、班會(huì)內(nèi)容及具體操作第一步：做游戲，引入主題在班會(huì)開始前，老師可以準(zhǔn)備一些以勤儉節(jié)約為主題、適合小學(xué)生玩的游戲。通過游戲的方式，讓孩子們快樂地認(rèn)識(shí)勤儉節(jié)約，為班會(huì)拉開序幕。第二步：讓孩子們分享生活中的小節(jié)約在游戲后，老師可以邀請(qǐng)孩子們分享自己在生活中的一些小節(jié)約。比如說，如何節(jié)約水資源、電力資源等等。家長可以在此處給予支持和鼓勵(lì)，讓孩子們更自信地表達(dá)自己的思想。第三步：了解勤儉節(jié)約的內(nèi)涵在分享環(huán)節(jié)后，老師可以通過簡(jiǎn)短的講解、圖片演示、視頻短片等方式來介紹“勤儉節(jié)約”的基本內(nèi)涵。同時(shí)，結(jié)合實(shí)際生活案例來說明勤儉節(jié)約對(duì)個(gè)人和家庭的重要性。第四步：“勤儉節(jié)約從我做起”-關(guān)注身邊的小節(jié)約本環(huán)節(jié)是本次班會(huì)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，通過讓孩子們關(guān)注身邊的小節(jié)約來提高他們的節(jié)約意識(shí)和勤儉節(jié)約的實(shí)踐能力。我們可以通過以下方式實(shí)現(xiàn)：1.觀看視頻可以放一些節(jié)約資源、勤儉節(jié)約的視頻。并結(jié)合視頻內(nèi)容提出問題和反思，讓孩子們逐漸形成自己的經(jīng)驗(yàn)和反思。2.分組研討按小組讓孩子們進(jìn)行研討，討論生活中的節(jié)約之道、節(jié)約資源的方法等等，從而促進(jìn)他們思維的發(fā)散和創(chuàng)新。3.環(huán)保手工制作通過手工制作引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)廢物的歸宿、如何利用廢物等等，這也是對(duì)班會(huì)主題的再次強(qiáng)化。第五步：總結(jié)與歸納在所有環(huán)節(jié)結(jié)束后，老師可以簡(jiǎn)單總結(jié)一下本次班會(huì)的主要內(nèi)容，讓孩子們對(duì)勤儉節(jié)約有一個(gè)更加深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，可以要求孩子們通過展板、PPT、手抄報(bào)、口頭報(bào)告等方式，將班會(huì)內(nèi)容概括并展示出來。四、班會(huì)后的進(jìn)一步操作班會(huì)結(jié)束不代表孩子們已經(jīng)意識(shí)到勤儉節(jié)約的重要性。接下來，我們可以通過以下方式來進(jìn)一步加強(qiáng)他們的勤儉節(jié)約意識(shí)：1.布置節(jié)約家務(wù)任務(wù)讓孩子們根據(jù)自己生活中的實(shí)際情況，制定一個(gè)節(jié)約家務(wù)任務(wù)表。這樣孩子們就可以把勤儉節(jié)約的理念轉(zhuǎn)化到日常生活中。2.德育課堂延伸在德育課上，可以引導(dǎo)孩子們了解勤儉節(jié)約在國民生活中的作用，借此學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)的基本知識(shí)和文化素養(yǎng)。3.使用各種場(chǎng)合教育孩子教育不只發(fā)生在教室里，還有很多機(jī)會(huì)可以教育孩子，如在家庭中，游樂場(chǎng)、購物中心、超市等地方。我們可以利用這些機(jī)會(huì)，不斷地引導(dǎo)孩子們勤儉節(jié)約意識(shí)。五、班會(huì)效果評(píng)估在班會(huì)結(jié)束后，老師可以進(jìn)行班會(huì)效果評(píng)估，對(duì)本次班會(huì)的目標(biāo)進(jìn)行