奈米與微機電課件

機械工程學(xué)系

九十六年校外諮詢委員會議謝文馨96/05/17機械工程學(xué)系

九十六年校外諮詢委員會議謝文馨中華工程認(rèn)證自定教育目標(biāo)及核心能力執(zhí)行自我檢討及改善自我評量校外諮詢委員會中華工程認(rèn)證自定教育目標(biāo)執(zhí)行自我檢討自我評量校外諮詢委員會OUTLINE系所簡介大學(xué)部教育目標(biāo)與核心能力問卷調(diào)查結(jié)果與討論研究所教育目標(biāo)與核心能力問卷調(diào)查結(jié)果與討論附錄課程規(guī)劃與教師評量OUTLINE系所簡介學(xué)系簡介學(xué)生共669人民國八十年─成立碩士班民國八十二年─成立大學(xué)部民國八十五年─成立博士班民國八十七年─成立大學(xué)雙班現(xiàn)有學(xué)生：大學(xué)部（425）、研碩（180）、研博（92）專任教師(平均年齡:44)22人正教授:11副教授:6助理教授:5兼任教授12職員助理3人、技士1人空間1670坪學(xué)系簡介學(xué)生共669人民國八十年─成立碩學(xué)系發(fā)展方向應(yīng)用領(lǐng)域

發(fā)展技術(shù)

光機電整合工程

PC-Based控制器、雷射輔助微精密加工製程、有機光電元件與微光學(xué)透鏡製程、光學(xué)量測、微系統(tǒng)封裝技術(shù)、控制工程、機電整合、有機電子與有機光電、電腦控制製造系統(tǒng)快速原型製造、電腦輔助設(shè)計及製造。生醫(yī)工程生物晶片、生醫(yī)結(jié)構(gòu)材料分析、壓電材料應(yīng)用、熱流計算分析、生物光學(xué)感測技術(shù)。奈米與微機電微光機電系統(tǒng)、LIGA微模具製程、奈米壓印、準(zhǔn)分子雷射加工、微觀力學(xué)性質(zhì)量測、奈米製程、半導(dǎo)體製程設(shè)備。精密機械精密量測、精密機械設(shè)計與控制、振動與結(jié)構(gòu)聲學(xué)、雷射加工、銲接工程、金屬加工成型分析、電腦輔助工程分析、切削研究、微細(xì)加工製造系統(tǒng)、多軸CNC加工、複合材料。能源工程燃燒與熱傳、能量傳遞、光與材料作用、熱動力學(xué)、資源回收、高能爐體設(shè)計、熱傳導(dǎo)、流體力學(xué)。學(xué)系發(fā)展方向應(yīng)用領(lǐng)域發(fā)展技術(shù)光機電PC-Based控制器修業(yè)規(guī)定大學(xué)部學(xué)生畢業(yè)時需修滿至少140學(xué)分，包含：通識教育：28學(xué)分專業(yè)必修：82學(xué)分專業(yè)選修：21學(xué)分自由選修：9學(xué)分碩士級學(xué)生畢業(yè)時需修滿至少26學(xué)分，包含：專業(yè)必修2學(xué)分專業(yè)選修24學(xué)分博士級學(xué)生畢業(yè)時需修滿：考試生：專業(yè)必修4學(xué)分、專業(yè)選修24學(xué)分碩士級直升生：專業(yè)必修6學(xué)分、專業(yè)選修45學(xué)分修業(yè)規(guī)定大學(xué)部學(xué)生畢業(yè)時需修滿至少140學(xué)分，包含：跨領(lǐng)域?qū)W程

學(xué)年度學(xué)程名稱91生物科技跨領(lǐng)域教育學(xué)程–生物機電系統(tǒng)專業(yè)學(xué)程92奈米科技學(xué)程93光機電學(xué)程跨領(lǐng)域?qū)W程

學(xué)年度學(xué)程名稱91生物科技跨領(lǐng)域教育學(xué)程–教師專任教師:(平均年齡:44)機械工程博士17名航太博士3名電機博士1名工程力學(xué)博士1名教授副教授助理教授講師合計專任1165022兼任016512教師專任教師:(平均年齡:44)教授副教授助理講師合計學(xué)術(shù)專長應(yīng)用領(lǐng)域結(jié)構(gòu)材料(6)熱流(5)自動控制(5)設(shè)計製造(5)光機電整合工程生醫(yī)工程奈米與微機電工程精密機械能源工程學(xué)術(shù)專長結(jié)構(gòu)材料(6)光機電整合工程機械系組織架構(gòu)系務(wù)會議：本系的最高權(quán)力會議，凡系內(nèi)的規(guī)章制度和重大決議，皆須經(jīng)過系務(wù)會議討論和議決系主任：綜理行政事務(wù)學(xué)術(shù)委員會：規(guī)劃系的教育目標(biāo)和未來發(fā)展方向

教務(wù)委員會：課程規(guī)劃和教學(xué)有關(guān)的規(guī)章辦法空間經(jīng)費委員會：空間和經(jīng)費的規(guī)劃和使用辦法招生委員會：招生策略和規(guī)章師生交流委員會：規(guī)劃師生間的交流活動校外諮詢委員會：由校外學(xué)界代表、產(chǎn)業(yè)代表、校友代表和家長代表各五人機械系組織架構(gòu)系務(wù)會議：本系的最高權(quán)力會議，凡系內(nèi)的規(guī)章行政支援項目目的空間及經(jīng)費規(guī)劃委員會規(guī)劃適當(dāng)?shù)念A(yù)算及空間供教學(xué)和研究使用圖書諮詢委員規(guī)劃期刊和圖書採購事宜職員三人負(fù)責(zé)全系行政工作，包含教務(wù)、總務(wù)和財務(wù)工作技士一人負(fù)責(zé)工廠安全衛(wèi)生督導(dǎo)及財產(chǎn)管理工作工讀生4-6名負(fù)責(zé)全系清潔和雜務(wù)工作工友一名負(fù)責(zé)教室維修工作助教獎助學(xué)金每門課程安排1-5位不等研究生助教，以協(xié)助教教育部和國科會計畫取得儀器設(shè)備費，添購研究設(shè)備，亦可支援教學(xué)使用行政支援項目目的空間及經(jīng)費規(guī)劃委員會規(guī)劃適當(dāng)?shù)念A(yù)算及招生管道（大學(xué)部）學(xué)年度推薦甄選申請入學(xué)指定考試轉(zhuǎn)學(xué)生轉(zhuǎn)系生僑生合計91101861107979275762179893141464006989451969005989551476223102招生管道（大學(xué)部）學(xué)年度推薦申請指定轉(zhuǎn)學(xué)生轉(zhuǎn)系生僑生合計91招生管道（研究所）學(xué)年度碩士甄試碩士入學(xué)考試碩士直升博士博士入學(xué)考試合計9136454151009228531890933150411969440415139995364501495招生管道（研究所）學(xué)年度碩士碩士碩士博士合計91364541學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

導(dǎo)生制每位老師平均分配20位大學(xué)部學(xué)生為導(dǎo)生大一至大四皆由同一名導(dǎo)師指導(dǎo)導(dǎo)師不定期和學(xué)生聚會，輔導(dǎo)學(xué)生有關(guān)生涯規(guī)劃、生活、學(xué)業(yè)和感情等問題系級學(xué)習(xí)輔導(dǎo)措施學(xué)生大四時，會核對學(xué)生的修業(yè)學(xué)分，對於不足畢業(yè)學(xué)分不足之學(xué)生會通知其補足在學(xué)期中時，會將成績不良的學(xué)生，預(yù)警通知其家長及導(dǎo)師，以加強督促該生用功讀書本系架設(shè)網(wǎng)站，鼓勵老師將教材上網(wǎng)，並製作多媒體教材，提供學(xué)生課後觀看，達(dá)到補救教學(xué)的成效。學(xué)生課業(yè)有關(guān)之規(guī)章制度都公佈於網(wǎng)頁內(nèi)校級學(xué)習(xí)輔導(dǎo)措施將課業(yè)落後的導(dǎo)生通知該導(dǎo)師為其輔導(dǎo)設(shè)有輔導(dǎo)室和衞生保健室，對於身心障礙學(xué)生給予輔導(dǎo)和追蹤設(shè)有宿舍導(dǎo)師和管理員，輔導(dǎo)學(xué)生的生活起居問題學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)導(dǎo)生制大學(xué)部教育目標(biāo)及核心能力奈米與微機電課件教育目標(biāo)之達(dá)成及自我改善機制教育目標(biāo)之達(dá)成及自我改善機制大學(xué)部教育目標(biāo)形成過程

日期參與人員活動或進(jìn)展94/9/27教務(wù)委員會第二次會議訂定教育目標(biāo)(第一版)94/10/19教務(wù)委員會(教師與學(xué)生代表)討論教育目標(biāo)(第一版)94/10/20第一次全系教師教學(xué)改進(jìn)會議訂定教育目標(biāo)(第二版)94/10/2894學(xué)年度第一次產(chǎn)學(xué)研教學(xué)改進(jìn)討論會(校外諮詢委員會)訂定教育目標(biāo)(第三版)94/11/2第二次系務(wù)會議訂定教育目標(biāo)(第四版)95/5/26校外委員諮詢會議修訂教育目標(biāo)大學(xué)部教育目標(biāo)形成過程日期參與人員活動或進(jìn)展94/9/27校、院、系教育目標(biāo)關(guān)聯(lián)表教育目標(biāo)學(xué)校1具有良好語言及資訊能力、跨領(lǐng)域知識、及高度競爭力之人才。2具有溝通協(xié)調(diào)技巧、團隊精神之菁英人才。3具有國際觀之高級研究人才。4具有積極創(chuàng)新、修德澤人、追求卓越理念之人才。5具有人文素養(yǎng)與欣賞能力、關(guān)懷社會、視野宏觀之人格特質(zhì)之人才。學(xué)院1.培育理論與實務(wù)並重之工程科技人才。2.培育具積極、創(chuàng)新，追求卓越精神之人才。3.培育具跨領(lǐng)域能力、國際觀視野之人才。4.培育具工程倫理及人文素養(yǎng)之人才。學(xué)系本系目標(biāo)為培育具跨領(lǐng)域整合能力暨理論實務(wù)兼?zhèn)渲畽C械工程人才，使其具備：1完整之機械工程與科學(xué)的基本學(xué)理。2實驗、實作及創(chuàng)新能力。3吸收新興工業(yè)之工程科技、跨領(lǐng)域整合能力。4團隊合作、注重工程倫理之精神。茁壯本校之教育活力，成為平衡南北差距之重點大學(xué)，統(tǒng)合中南部科技發(fā)展，發(fā)展成為頂尖研究型綜合大學(xué)，培育出具有下列特色人才：校、院、系教育目標(biāo)關(guān)聯(lián)表教育目標(biāo)學(xué)校1具有良好語言及資訊能大學(xué)部學(xué)生核心能力表項目核心能力1基本工程數(shù)學(xué)、固體力學(xué)、熱流力學(xué)、自動控制、材料科學(xué)分析能力。2吸收跨領(lǐng)域知識與整合的能力。3執(zhí)行固力、熱流實驗、自動控制實驗、電子學(xué)實驗和分析數(shù)據(jù)的能力。4撰寫程式語言與電腦輔助設(shè)計的能力。5機械系統(tǒng)、元件設(shè)計與製程規(guī)劃的能力。6發(fā)掘,分析,及解決專業(yè)問題的能力。7實作與創(chuàng)新能力。8科技寫作和正式報告技巧。9藉視覺工具以溝通的能力。10團隊合作和有效溝通的能力。11對通識,時事議題,工程技術(shù)和社會環(huán)境影響的學(xué)習(xí)能力。12科技倫理及責(zé)任心。大學(xué)部學(xué)生核心能力表項目核心能力1基本工程數(shù)學(xué)、固體力學(xué)、熱問卷回收調(diào)查表問卷回收調(diào)查表教育目標(biāo)問卷調(diào)查結(jié)果完整之機械工程與科學(xué)的基本學(xué)理

實驗、實作及創(chuàng)新能力

吸收新興工業(yè)科技與跨領(lǐng)域整合能力

團隊合作、注重工程倫理之精神

教育目標(biāo)的重要性本系(所)的逹成成效教育目標(biāo)問卷調(diào)查結(jié)果完整之機械工程與實驗、實作及創(chuàng)新吸收新興核心能力問卷調(diào)查結(jié)果基本學(xué)科及科學(xué)分析的能力執(zhí)行實驗和分析數(shù)據(jù)的能力撰寫程式語言與電腦輔助設(shè)計能力機械系統(tǒng)元件設(shè)計與製程規(guī)劃能力發(fā)掘,分析,及解決專業(yè)問題的能力實作與創(chuàng)新能力科技寫作和正式報告技巧藉視覺工具以溝通的能力團隊合作和有效溝通的能力通識,工程和社會影響的學(xué)習(xí)能力科技倫理及責(zé)任心吸收跨領(lǐng)域知識與整合的能力本系養(yǎng)成成效就業(yè)或求職的重要性核心能力問卷調(diào)查結(jié)果基本學(xué)科及科學(xué)分析的能力執(zhí)行實驗和分析數(shù)大學(xué)部核心能力96與95年問卷調(diào)查比較基本學(xué)科及科學(xué)分析的能力執(zhí)行實驗和分析數(shù)據(jù)的能力撰寫程式語言與電腦輔助設(shè)計能力系統(tǒng)、元件設(shè)計與製程規(guī)劃的能力發(fā)掘,分析,及解決專業(yè)問題的能力實作與創(chuàng)新能力科技寫作和正式報告技巧藉視覺工具以溝通的能力團隊合作和有效溝通的能力通識,工程和社會影響的學(xué)習(xí)能力科技倫理及責(zé)任心吸收跨領(lǐng)域知識與整合的能力本系養(yǎng)成成效就業(yè)或求職的重要性大學(xué)部核心能力96與95年問卷調(diào)查比較基本學(xué)科及科學(xué)分析的能核心能力的改進(jìn)核心能力需改進(jìn)項目改進(jìn)方法撰寫程式語言與電腦輔助設(shè)計的能力增加電腦輔助設(shè)計相關(guān)課程課程中增加程式相關(guān)作業(yè)，培養(yǎng)程式撰寫能力機械系統(tǒng)、元件設(shè)計與製程規(guī)劃的能力激發(fā)學(xué)生自由創(chuàng)意思考增加機械設(shè)計相關(guān)選修課程鼓勵學(xué)生選修機械實作專題，培養(yǎng)團隊溝通與小組設(shè)計能力藉視覺工具以溝通的能力提供學(xué)生更多表達(dá)自我的方法與機會利用課程中之小組討論，指導(dǎo)學(xué)生製作投影片與上臺演講技巧系所提供額外進(jìn)修的課程核心能力的改進(jìn)核心能力需改進(jìn)項目改進(jìn)方法撰寫程式語言與電腦輔研究所教育目標(biāo)及核心能力奈米與微機電課件研究所教育目標(biāo)及核心能力形成過程

日期參與人員活動或進(jìn)展96.03.20教務(wù)委員會(教師與學(xué)生代表)草擬本系研究所級教育目標(biāo)及核心能力96.03.21詳系務(wù)會議記錄訂定本系之教育目標(biāo)及核心能力96.03.23本系教務(wù)委員討論研究所認(rèn)證自評報告書之撰寫96.04.1590~94學(xué)年度畢業(yè)生、應(yīng)屆畢業(yè)生、畢業(yè)生直屬長官問卷調(diào)查及統(tǒng)計，以評估本系研究所級教育目標(biāo)及核心能力之適切性。96.04.30本系教務(wù)委員討論研究所認(rèn)證自評報告書及問卷整理狀況研究所教育目標(biāo)及核心能力形成過程日期參與人員活動或進(jìn)展96(研究所)校、院、系教育目標(biāo)關(guān)聯(lián)表教育目標(biāo)學(xué)校1具有良好語言及資訊能力、跨領(lǐng)域知識、及高度競爭力之人才。2具有溝通協(xié)調(diào)技巧、團隊精神之菁英人才。3具有國際觀之高級研究人才。4具有積極創(chuàng)新、修德澤人、追求卓越理念之人才。5具有人文素養(yǎng)與欣賞能力、關(guān)懷社會、視野宏觀之人格特質(zhì)之人才。學(xué)院1.培育理論與實務(wù)並重之工程科技人才。2.培育具積極、創(chuàng)新，追求卓越精神之人才。3.培育具跨領(lǐng)域能力、國際觀視野之人才。4.培育具工程倫理及人文素養(yǎng)之人才。學(xué)系1專精學(xué)理之能力2獨立研究及創(chuàng)作之能力3領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御之能力4國際視野及自我學(xué)習(xí)成長之能力茁壯本校之教育活力，成為平衡南北差距之重點大學(xué)，統(tǒng)合中南部科技發(fā)展，發(fā)展成為頂尖研究型綜合大學(xué)，培育出具有下列特色人才：(研究所)校、院、系教育目標(biāo)關(guān)聯(lián)表教育目標(biāo)學(xué)校1具有良好學(xué)生核心能力表(研究所)項目核心能力1具機械領(lǐng)域之專業(yè)知識。2策劃及執(zhí)行機械及相關(guān)領(lǐng)域?qū)ｎ}研究之能力。3撰寫機械專業(yè)論文之能力。4創(chuàng)新思考及獨立解決機械問題之能力。5與不同領(lǐng)域人員協(xié)調(diào)整合之能力。6良好的國際觀。7領(lǐng)導(dǎo)、管理及規(guī)劃之能力。8終身自我學(xué)習(xí)成長之能力。學(xué)生於畢業(yè)時所應(yīng)具備之核心能力：學(xué)生核心能力表(研究所)項目核心能力1具機械領(lǐng)域之專業(yè)知識。問卷回收調(diào)查表(研究所)註：直屬長官之問卷，係由畢業(yè)系友轉(zhuǎn)交。問卷回收調(diào)查表(研究所)註：直屬長官之問卷，係由畢業(yè)系友轉(zhuǎn)交教育目標(biāo)問卷調(diào)查結(jié)果(研所)專精學(xué)理之能力獨立研究及創(chuàng)作之能力國際視野及自我學(xué)習(xí)成長之能力領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御之能力教育目標(biāo)的重要性本系(所)的逹成成效教育目標(biāo)問卷調(diào)查結(jié)果(研所)專精學(xué)理之能力獨立研究及創(chuàng)作國際核心能力問卷調(diào)查結(jié)果(續(xù))具機械領(lǐng)域之專業(yè)知識策劃執(zhí)行專題研究之能力撰寫機械專業(yè)論文之能力創(chuàng)新思考及解決問題之能力與不同領(lǐng)域人員協(xié)調(diào)之能力良好的國際觀領(lǐng)導(dǎo)、管理及規(guī)劃之能力終身自我學(xué)習(xí)成長之能力就業(yè)或求職的重要性本系(所)的逹成成效核心能力問卷調(diào)查結(jié)果(續(xù))具機械領(lǐng)域之專業(yè)知識策劃執(zhí)行專題研核心能力改進(jìn)核心能力需改進(jìn)項目改進(jìn)方法撰寫機械專業(yè)論文之能力鼓勵學(xué)生選修論文寫作課程鼓勵學(xué)生撰寫專業(yè)期刊論文創(chuàng)新思考及獨立解決機械問題之能力激勵學(xué)生自由創(chuàng)意思考加強學(xué)生獨立解決問題之能力良好的國際觀建立系所與國外大學(xué)的交換學(xué)生制度鼓勵學(xué)生參與國際竸賽鼓勵學(xué)生參與國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議核心能力改進(jìn)核心能力需改進(jìn)項目改進(jìn)方法撰寫機械專業(yè)論文之能力敬請委員指導(dǎo)！敬請委員指導(dǎo)！附錄資料課程規(guī)劃教師成長與評量

附錄資料大學(xué)部課程分組(共七類)通識課程通識課程共28學(xué)分，包含國文和英文各4學(xué)分。基礎(chǔ)數(shù)學(xué)和物理含微積分8學(xué)分、工程