中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)能力比賽方案

中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)力氣競賽方案為促進信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，提升中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)力氣和信息技術(shù)應(yīng)用力氣，進一步推動我市中職2023年四川省中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)力氣競賽的通知》要求，制2023年我市中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)力氣競賽方案。一、競賽組織〔一〕主辦單位：〔二〕承辦單位：1.組委會主任：成員：秘書長：副秘書長：成 職責(zé):在組委會主任領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)競賽的綜合協(xié)調(diào)工作；起草印發(fā)大賽實施方案、相關(guān)文件和會議講話、獎牌證書制作填寫及有關(guān)會議籌備效勞。組長:成員:職責(zé):監(jiān)視評委組的工作，對評委進展考核。處理各種爭議，同時對發(fā)生于競賽中提交仲裁委員會的其他事宜作出裁決。仲裁委員會的裁決為最終裁決。評委組分為公共根底課程組、專業(yè)課第一組、專業(yè)課其次組、專業(yè)課第三組和實訓(xùn)教學(xué)組五個大評委組組成，每個大評委9-15總負(fù)責(zé)人:成員:全體評委職責(zé):公正、公正評判參賽選手分?jǐn)?shù)，照實記錄競賽成績，競賽完畢時將評分表交該組統(tǒng)分員。組長:成員:職10—2030無誤地統(tǒng)計并填寫好統(tǒng)分表，交吳波處。賽點成員：職責(zé)：全面負(fù)責(zé)賽場設(shè)備安裝調(diào)試保障，場地布置及校內(nèi)橫幅標(biāo)語制作懸掛，志愿者、工作人員安排調(diào)度，現(xiàn)場講解，吊牌制作等。二、競賽工程與參賽對象〔一〕競賽工程教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、實訓(xùn)教學(xué)三個競賽工程?！捕硡①悓ο笕兄械嚷殬I(yè)學(xué)校在職教師。要求做到“人人參與，校三、競賽時間和地點〔一〕區(qū)〔縣〕競賽時間：2023415～423日〔二〕市級決賽時間：2023年5月6～10四、競賽要求〔一〕總體要求全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，適應(yīng)時代對技術(shù)技能人才培育的要求，遵循職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律，依據(jù)職業(yè)院校學(xué)生認(rèn)知特點，全面培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神、職業(yè)道德、科學(xué)文化素養(yǎng)、職業(yè)技能、就業(yè)創(chuàng)業(yè)力氣等。適應(yīng)大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)進展，構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心的教育生態(tài)，建設(shè)滿足工程式、模塊化教學(xué)需要的教學(xué)團隊，樂觀有效開展教育教學(xué)，提高人才培育質(zhì)量。堅持“以賽促教、以賽促學(xué)，以賽促改、以賽促建”，以提高教師教學(xué)力氣為核心，促進教師綜合素養(yǎng)、專業(yè)化水平和創(chuàng)力氣全面提升，呈現(xiàn)師德高尚、技藝精湛的時代職業(yè)院校教師風(fēng)采。促進“雙師型”教師隊伍建設(shè)?！捕辰虒W(xué)設(shè)計賽項重點考察教師針對一個教學(xué)任務(wù)或教學(xué)單元完成教學(xué)設(shè)計的力氣。落實教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，對接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)〔標(biāo)準(zhǔn)〕，基于準(zhǔn)確的學(xué)情分析和人才培育需要選取教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)確定教學(xué)目標(biāo)，系統(tǒng)優(yōu)化教學(xué)過程，合理運用技術(shù)、方法和資源等組織、實施教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)，進展教學(xué)考核與評價，做出教學(xué)反思與診改。所選教學(xué)內(nèi)容須符合參賽組別要求，教學(xué)設(shè)計已應(yīng)用于實際教學(xué)。〔三〕課堂教學(xué)賽項重點考察教師針對一個教學(xué)任務(wù)或一個學(xué)問點〔技能點〕實施課堂教學(xué)，達成教學(xué)目標(biāo)的力氣。依據(jù)教學(xué)設(shè)計實施教學(xué)，留意教學(xué)的實效性，突出教學(xué)重難點，選擇恰當(dāng)?shù)慕M織形式和教學(xué)資源，拓展教學(xué)時空；實現(xiàn)師生、生生的全面良性互動；調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的主觀能動性，滿足共性化學(xué)習(xí)需求；關(guān)注教與學(xué)全過程的信息采集，并依據(jù)反映出的問題準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)策略。所選的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)獨立、完整，符合參賽組別要求。〔四〕實訓(xùn)教學(xué)賽項重點考察教師在限選范圍內(nèi)，依據(jù)自行確定的實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容，完成教學(xué)設(shè)計和核心技術(shù)技能操作的力氣。參賽教師應(yīng)依據(jù)相關(guān)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和實訓(xùn)教學(xué)條件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)〔儀器設(shè)備裝備標(biāo)準(zhǔn)〕等要求，確定實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容，進展教學(xué)設(shè)計，并完成關(guān)鍵技術(shù)技能的操作與示范，實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)符合參賽組別要求。除滿足競賽對教學(xué)設(shè)計的有關(guān)要求外，實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容還應(yīng)基于真實工作任務(wù)、工程及工作流程、過程等，教師技能操作嚴(yán)謹(jǐn)標(biāo)準(zhǔn)，留意利用信息技術(shù)與資源，解決技術(shù)技能培育中的重點難點問題；留意利用基于職場環(huán)境與工作過程的虛擬仿真實訓(xùn)資源，提高實訓(xùn)效果；留意在實訓(xùn)教學(xué)過程中培育精益求精、追求卓越等職業(yè)精神。六、競賽方法〔一〕競賽方式賽項均實行資格審核、初評和現(xiàn)場決賽的方式進展。1.資格審核。各區(qū)縣負(fù)責(zé)資格審核。初評。專家對課堂教學(xué)參賽作品視頻和相關(guān)材料進展初評，確定入圍現(xiàn)場決賽的作品和擬獲三等獎的作品?，F(xiàn)場決賽。對入圍的課堂教學(xué)作品組織現(xiàn)場決賽。教學(xué)設(shè)計和實訓(xùn)教學(xué)依據(jù)提交資料和視頻進展評審?！捕掣傎惙纸M教學(xué)設(shè)計賽項公共根底課程組、專業(yè)課程一組〔包括農(nóng)林牧漁類、資源環(huán)境類、能源與能源類、土木水利類、加工制造類、石油化工類〔文化藝術(shù)類、體育與健身、教育類、司法效勞類〕。專業(yè)課程三組〔包括輕紡食品類、醫(yī)藥衛(wèi)生類、休閑保健類、財經(jīng)商貿(mào)類、旅游效勞類、公共治理與效勞類、其他。課堂教學(xué)賽項公共根底課程組、專業(yè)課程一組〔所含專業(yè)大類同教學(xué)設(shè)計賽項〔所含專業(yè)大類同教學(xué)設(shè)計賽項、專業(yè)課程三組〔所含專業(yè)大類同教學(xué)設(shè)計賽項。實訓(xùn)教學(xué)賽項全部專業(yè)的實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容均可參與。〔三〕參賽作品提交資料要求12023年市中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)力氣競賽參賽視頻制作要求〔附件510教學(xué)效果等〔不加片頭片尾；課堂教學(xué)賽項提交35-45分鐘的視頻，須用單機方式全程連續(xù)錄制主講人教學(xué)實況〔視字幕注解等30主講人講解教學(xué)設(shè)計思路和教學(xué)效果等〔不加片頭片尾，不超過10分鐘，并完成關(guān)鍵技能教學(xué)操作〔10-20分鐘2.各賽項參賽作品均需提交圖文并茂的教學(xué)設(shè)計講解稿、教案以及本課程的課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱、授課打算表、學(xué)校本專業(yè)實施性專業(yè)人才培育方案。文檔資料要求標(biāo)準(zhǔn)、完整、簡樸、有用，不過度包裝、裝幀，以PDF格式提交。參賽選手須填寫參賽作品報名表〔附件4。各賽項〔同一中職校在職教師的名義報名；3成人；同一中職校在同賽項同一小組中限報1每位教師限報1除區(qū)〔縣〕參賽人員匯總表、參賽作品報名表以外，〔縣有意透露相關(guān)信息的，取消其參賽資格。參賽內(nèi)容應(yīng)依據(jù)教育部印發(fā)的專業(yè)名目、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)或課程教學(xué)大綱等職業(yè)教育國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)要求選取教學(xué)內(nèi)容、進展教學(xué)設(shè)計，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)與職業(yè)教育國家規(guī)劃教材有關(guān)內(nèi)容相對應(yīng)。參賽作品所涉及的專業(yè)須是本校在教育部備案并實際開設(shè)的專業(yè)，以虛假內(nèi)容參賽的，取消其參賽資格以及所在區(qū)〔縣〕團體獎評獎資格。參賽教師可選用全國大賽免費供給的國家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫、國家級精品資源共享課、職業(yè)學(xué)校企業(yè)生產(chǎn)實際教學(xué)案例庫等相關(guān)教學(xué)資源進展教學(xué)設(shè)計和實際教學(xué)，相關(guān)資源可從全國大賽教學(xué)資源支持平臺獵取，或登錄全國大賽官方網(wǎng)站有關(guān)鏈接。參賽作品應(yīng)為原創(chuàng)，資料引用應(yīng)注明出處。如引起知識產(chǎn)權(quán)異議和糾紛，責(zé)任由參賽者擔(dān)當(dāng)。經(jīng)參賽者同意，比賽組織方有權(quán)對參賽作品相關(guān)資料公益性共享?！菜摹硤竺麜r間請各區(qū)〔縣〕于4月23〔縣〕參賽人員匯總表〔附件2、區(qū)〔縣〕競賽狀況統(tǒng)計表〔附件3〔附件4〕等打印并加蓋公章后掃描成PDF發(fā)送至郵箱〔。同時，于4月25關(guān)資料的提交工作〔各區(qū)縣匯總后統(tǒng)一上交?！参濉臣为劮椒ǜ髻愴棸唇M別分別設(shè)獎，一等獎?wù)紖①惪倲?shù)的15%，二等獎?wù)紖①惪倲?shù)的2535%，并依據(jù)省大賽名額安排狀況，選拔優(yōu)秀作品代表我市參與全省大賽?！部h七、其他〔一〕各區(qū)〔縣〕要催促轄區(qū)內(nèi)中等職業(yè)學(xué)校開展校級競賽，再組織區(qū)〔縣〕級競賽。各區(qū)〔縣〕2023巴中市中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)力氣競賽區(qū)〔縣〕競賽狀況統(tǒng)〔附件3?！捕掣鲄^(qū)〔縣〕依據(jù)“區(qū)〔縣〕參賽名額安排表〔6〕推舉作品。其中，教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)賽項中公共根底課程組、專業(yè)課程一組、專業(yè)課程二