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文檔簡介

幼兒園大班教案《容積守恒》含反思教材：容積守恒適用年齡：4—5歲大班教學目標：1.認得物體大小與容積大小的相關性。2.理解容積守恒的概念。3.通過操作容器，把握容積守恒的基本方法。教學內容：1.什么是容積守恒？2.如何進行容積守恒？3.實際操作中可能顯現(xiàn)的問題及解決方法。教學重點：1.理解容積與大小的關系。2.把握容積守恒的基本方法。教學難點：1.認得容積守恒的概念。2.解決實際操作中可能顯現(xiàn)的問題。教學準備：1.容器（不同大小的杯子、瓶子等）2.水3.紙巾4.記事本和筆教學步驟：Step1：導入新課老師介紹今日的主題是“容積守恒”，并請同學回憶一下上一堂課學習的內容，與今日的主題是否相關。Step2：引導同學理解容積與大小的關系老師用不同大小的水杯演示，讓孩子們本身感性理解容積與大小的關系。示意圖如下：Step3：介紹容積守恒的概念老師引導同學通過以上試驗的察看和總結，認得到物體大小與容積大小是有關聯(lián)的，并講解容積守恒的概念。Step4：實際操作中如何進行容積守恒老師通過實際操作，教育同學如何進行容積守恒。操作步驟如下：1.將兩個杯子放在桌子上，分別注滿一半冷水。2.將第一杯子中的水倒入第二杯子，察看兩杯水的高度變化。3.再將第二杯子倒回到第一杯子中，察看第一杯的水的高度是否加添。4.重復以上操作，直到水的高度不再發(fā)生變化。示意圖如下：Step5：實際操作中可能顯現(xiàn)的問題及解決方法老師提出實際操作中可能顯現(xiàn)的問題，例如孩子們可能無法將水注滿一樣的高度，老師告知孩子們，這并不影響試驗的結果，只要盡量注滿即可。Step6：操作、討論、記錄老師讓孩子們分組進行操作，察看、探究、討論，發(fā)覺容積守恒的規(guī)律，并記錄下來。Step7：總結老師請同學們回答以下問題：1.什么是容積守恒？2.如何進行容積守恒？3.你們在試驗中察看到的現(xiàn)象及規(guī)律是什么？Step8：課堂活動老師請孩子們依據(jù)容積守恒的規(guī)律，在指定的時間內完成不同難度的操作任務。Step9：課堂反思老師請同學們共享本身在實踐中碰到的問題及解決方法。教學反思：這節(jié)課讓孩子們通過實踐探究，感性理解容積與大小的關系，進而理解容積守恒的概念。通過互動的方式，使孩子們充分參加課堂活動，引導孩子們對容積守恒的操作進行討論、總結，激發(fā)孩子們的古怪心和求知欲，提高了課堂的活躍性和趣味性。本節(jié)課的難點在于幫忙孩子們理解容積與大小的關系，但通過實際操作，讓孩子們更好地理解了這個概念。同時，在引導同學進行實際操作時，老師要注意清楚、簡潔地表達指令，

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