人才培養(yǎng)總結(jié)報告10篇

人才培養(yǎng)總結(jié)報告10篇人才培養(yǎng)總結(jié)報告（精選10篇）怎么寫人才戰(zhàn)略工作總結(jié)？看下吧。緊張又充實的一段工作生活又將謝下帷幕，想必你的視野也得到了開拓，如果我們能夠?qū)懞每偨Y(jié)，可以收獲更多。可是怎樣寫總結(jié)才能出彩呢?以下是小編整理的人才培養(yǎng)總結(jié)報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。人才培養(yǎng)總結(jié)報告精選篇1一、加強領(lǐng)導(dǎo)，進一步完善人才工作管理機制今年以來，__縣總工會召開專題會議，認真學(xué)習(xí)人才工作文件精神。通過學(xué)習(xí)討論，在班子成員中確立了人才是__縣總工會工作發(fā)展之本的理念，加強了對人才工作的領(lǐng)導(dǎo)。在年初召開的專題人才會議上，研究部署全年人才工作，要求將今年的人才工作與工會中心工作，與學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)和創(chuàng)先爭優(yōu)活動活動結(jié)合起來，嚴(yán)格按照計劃，有力推進人才素質(zhì)的整體提高。二、多法并舉，積極探索人才培養(yǎng)模式根據(jù)工作的實際需要，為加快推進工會事業(yè)的蓬勃發(fā)展，今年，公開招聘1名工會專職工作人員，并從公安隊伍調(diào)入1名職工，為工會隊伍注入新鮮血液。此外，還一如既往組織干部職工參加全國、省、市各級各類培訓(xùn)，參訓(xùn)干部職工回來后都舉行了學(xué)習(xí)匯報會，將先進的工作和管理理念通過生動的形式向全體工作人員匯報;另外，還邀請兄弟單位上門傳經(jīng)送寶，傳授工作經(jīng)驗。上述舉措使全體職工干部開闊視野，更新觀念，促進工會事業(yè)的健康發(fā)展。三、存在問題和面臨困難人才工作在取得顯著成效同時，還存在著一些亟待解決的問題：一是人才觀念有待進一步改變。對人才含義和人才價值的認識還不足，對人才工作重要性的認識不到位，重物輕人的思想仍然存在，人才選拔、培養(yǎng)、引進、使用的各種僵化保守思想和封閉落后意識未能完全破除。二是管理體制有待進一步健全。黨管人才的工作格局雖然已經(jīng)基本形成，但統(tǒng)分結(jié)合、協(xié)調(diào)高效的人才工作運行機制還沒有建立起來，機構(gòu)不健全、職能定位不清、責(zé)任分工不明、力量分散、合力不強等問題還沒有很好地得到解決。三是政策機制有待進一步完善。人才政策措施不配套，落實不到位;用人機制不活，缺乏競爭力;人才評價體系尚未構(gòu)建，人才激勵機制不夠健全，缺乏一套能廣泛調(diào)動積極性的有效制度和方法;高層次人才的勞動價值、貢獻、效益與分配還不是很合理。四是工作水平有待進一步提高。思路不太清晰，重點不夠突出，工作缺乏創(chuàng)新性。對人才工作中的重大理論和實踐問題研究得不夠，特別是實踐性、操作性較強的研究成果不多。四、人才工作設(shè)想1、認真做人才發(fā)展計劃，根據(jù)工會發(fā)展的實際，根據(jù)人才工作會議精神情況、中長期人才發(fā)展規(guī)劃的統(tǒng)一要求，進一步修訂和完善工會人才發(fā)展計劃，制定出人才隊伍建設(shè)和發(fā)展的措施。2、強化目標(biāo)責(zé)任，建立領(lǐng)導(dǎo)干部人才工作目標(biāo)責(zé)任制。3、強化溝通協(xié)調(diào)，班子成員加強與相關(guān)部門的聯(lián)系，建立人才工作定期研究制度，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，確保人才工作規(guī)劃和目標(biāo)的落實。4、進一步完善人才工作機制，充分發(fā)揮優(yōu)秀人才的特長和優(yōu)勢，為總工會的發(fā)展提供服務(wù)，做到人盡其才，人盡其用。人才培養(yǎng)總結(jié)報告精選篇2衛(wèi)生事業(yè)要快速發(fā)展，關(guān)鍵是要有一大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀科技人才；事業(yè)的承前啟后，更要培養(yǎng)選拔一批年輕的專業(yè)技術(shù)人才。我院一直把人才建設(shè)作為醫(yī)院發(fā)展的核心，我們清醒地認識到只有最大限度地調(diào)動職工的積極性，讓人盡其才，學(xué)有所用，才能產(chǎn)生良好的社會效益。一個醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量的高低取決于技術(shù)人才素質(zhì)。只有擁有一批具有先進科學(xué)技術(shù)和創(chuàng)造能力的技術(shù)人才，醫(yī)院才能辦出成績，才能適應(yīng)快速發(fā)展的醫(yī)療科學(xué)水平。一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織制度健全我院現(xiàn)有在職職工171人，衛(wèi)技人員142人，占83%，其中中高級以上職稱人員33人，占衛(wèi)技人員23%。近年來，我院始終將知識分子工作列入重要議事日程，黨政一把手切實履行人才工作的第一責(zé)任人職責(zé)，建立、健全了人才工作制度，建立了由院黨政領(lǐng)導(dǎo)組成的我院人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)工作辦公室，由院辦等部門負責(zé)人參加，為我院人才工作打下了良好的組織和制度保證。二、大力弘揚先進，營造工作氛圍醫(yī)院對取得成績的優(yōu)秀人才進行物質(zhì)上和精神上獎勵，并通過院報、公示欄、晨會等形式進行廣泛宣傳，對近年來涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀知識分子，先進個人，進行廣泛深入的宣傳，在全院營造了濃厚的“尊重知識、尊重人才”的氛圍。三、走出去、引進來堅持兩條腿走路1.重視人才培養(yǎng)，在醫(yī)務(wù)人員中倡導(dǎo)“終身學(xué)習(xí)”的理念。加快外出進修培訓(xùn)速度，選派優(yōu)秀醫(yī)務(wù)人員外出北京、上海和省級醫(yī)院進修深造。近年來，醫(yī)院共選派出各科優(yōu)秀人員外出進行腦外、手外、微創(chuàng)外科、心血管內(nèi)科等專科到上海華山醫(yī)院、無錫手外傷醫(yī)院、江蘇省人民醫(yī)院等醫(yī)院進修，并分批組織近30名醫(yī)務(wù)人員外出進行短期學(xué)習(xí)培訓(xùn)，有效提高了各?？频脑\治水平。對外出學(xué)習(xí)人員給任務(wù)、加壓力，學(xué)習(xí)結(jié)束必須能夠獨自開展一項所學(xué)新項目。醫(yī)院所有醫(yī)療技術(shù)人員每五年進修輪轉(zhuǎn)一次，對五年內(nèi)沒有一次進修的，醫(yī)院給聯(lián)系進修單位，送出去進修。對拒絕參加進修人員，醫(yī)院將根據(jù)具體情況，調(diào)整其工作崗位。2.為了培養(yǎng)短、平、快的急需、特需人才，請上級醫(yī)院專家定期來院查房、門診，對本院中青年醫(yī)師傳、幫、帶。由醫(yī)務(wù)科組織定期、不定期邀請省、市級醫(yī)院不同專業(yè)專家到我院進行相關(guān)科室講課。事實證明，這種形式見效快，受益面廣。3.支持醫(yī)務(wù)人員在職考研，并制定了有關(guān)政策，以利于吸引讀研畢業(yè)后繼續(xù)回醫(yī)院工作。近年來醫(yī)院考取3名研究生。鼓勵自學(xué)成才，對專業(yè)對口的自考畢業(yè)人員在全院職工大會上給予表彰和獎勵。目前，提高原有學(xué)歷取得各專業(yè)畢業(yè)文憑的醫(yī)護人員有50多人。四、生活關(guān)心照顧，主動排憂解難我院知識分子，絕大部分在臨床醫(yī)療一線。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)十分注意從生活上關(guān)心他們，盡可能幫助解除他們的后顧之憂。1、效益分配傾斜：為了更好地調(diào)動一線專業(yè)技術(shù)人員的積極性，近年來我院堅持深化分配制度改革，效益分配向一線傾斜力度加大，行政后勤人員，最高時的收入也只有一線人員的三分之一。2、關(guān)心身心健康：院領(lǐng)導(dǎo)十分注意關(guān)心知識分子的身心健康，每年醫(yī)院都組織體檢；在抓文化技術(shù)學(xué)習(xí)、倡導(dǎo)健康文明生活方式的同時，利用現(xiàn)有的職工之家，組織職工開展豐富多彩的文體活動，經(jīng)常進行籃球、乒乓球、臺球等活動比賽、聯(lián)歡會等活動。3、解決后顧之憂：院領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心職工生活，在這方面，只要有可能，總是想盡辦法努力去做。如對于我院引進的人才，醫(yī)院著手解決他們的住房問題，集中為他們安裝有線電視、辦理保險、幫助解決他們的戶口及子女入托、入學(xué)問題，為他們解決兩地分居問題。由于我們?nèi)荷舷轮匾?，積極工作，我院的人才工作扎實并富有成效，通過我們的努力，贏得了廣大知識分子的信任，增強了他們對醫(yī)院的感情，他們兢兢業(yè)業(yè)的工作、無私的奉獻，為我院建設(shè)水平不斷提高做出了應(yīng)有的貢獻。今后，我院會牢固樹立科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的觀點，一如既往將知識分子工作當(dāng)成關(guān)系到醫(yī)院生存與發(fā)展的大事來抓，繼續(xù)把關(guān)心、愛護、尊重知識分子貫穿于醫(yī)院工作的全過程，通過扎實有效的工作，努力將我院人才工作水平再上新臺階，為建設(shè)一個技術(shù)一流、質(zhì)量一流、服務(wù)一流的現(xiàn)代化醫(yī)院而努力奮斗！人才培養(yǎng)總結(jié)報告精選篇3根據(jù)國家教育部職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的要求，近兩年來，我校為進一步解放了思想，大膽探索，嘗試實施了工學(xué)結(jié)合、校企合作的人才培養(yǎng)模式改革。使學(xué)校增強了辦學(xué)活力，教學(xué)質(zhì)量水平不斷提高，畢業(yè)生深受用人單位的歡迎。但是，從貫徹落實國家教育部指示精神的需要看，與沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)職業(yè)學(xué)校的工學(xué)結(jié)合、校企聯(lián)合人才培養(yǎng)模式相比，還有很大差距。這就需要我們進一步探討，認真研究，加以反思，建立起更科學(xué)可行的運行和保障機制。一、關(guān)于工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的認識所謂工學(xué)結(jié)合就是通過學(xué)校與企業(yè)合作，將學(xué)習(xí)和實踐有機結(jié)合的一種教育模式。學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合，采取靈活的教學(xué)形式和時間安排，讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)掌握一定專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)生到企業(yè)參加社會實踐活動，形成了學(xué)習(xí)實踐再學(xué)習(xí)再實踐的人才培養(yǎng)模式。二、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的依據(jù)1、理論的依據(jù)：《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》明確提出，“要大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作的人才培養(yǎng)模式，逐步建立和完善半工半讀制度”。教育部也對工學(xué)交替作了明確指示，這些政策規(guī)定，給這項工作的開展提供了指導(dǎo)與保障。2、實踐的`依據(jù)：職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)方針是“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”。把學(xué)校學(xué)習(xí)與社會實踐結(jié)合、知識學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練結(jié)合、理論與實踐結(jié)合，重視對學(xué)生技能水平的培養(yǎng)真正培養(yǎng)出企業(yè)需要的人才，就需要職業(yè)學(xué)校積極探索新的人才培養(yǎng)模式。三、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的意義1、促進了學(xué)校與企業(yè)零距離接軌，實現(xiàn)了資源互補。實施這種模式，企業(yè)成為了“育人主體”的一部分，學(xué)校又能充分利用企業(yè)的專業(yè)設(shè)備資源對學(xué)生進行訓(xùn)練，這既解決了學(xué)校專業(yè)設(shè)備條件不足的矛盾，又解決了學(xué)生的專業(yè)實習(xí)問題、還使學(xué)生能掌握過硬的專業(yè)崗位技能，增強了學(xué)生對社會的認識，提高了職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)人才的質(zhì)量。2、提高了學(xué)生對專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性，減輕了學(xué)生家庭經(jīng)濟困難的壓力這種以學(xué)校為主體，企業(yè)和學(xué)校共同教育、管理和訓(xùn)練學(xué)生的教學(xué)模式，對學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能非常有幫助。學(xué)生入學(xué)經(jīng)過一段時間知識學(xué)習(xí)后，通過參加企業(yè)的實習(xí)，學(xué)生了解和熟悉了企業(yè)的生產(chǎn)管理模式，特別是對生產(chǎn)的過程及技術(shù)有了親身的體驗和明確的認識，有利于激發(fā)學(xué)生對專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性，主動加強有關(guān)的專業(yè)知識學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練，能提高學(xué)生專業(yè)實踐的能力，為學(xué)生的就業(yè)奠定起基礎(chǔ)；有利于職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)與企業(yè)崗位需要的“零距離”對接。采用這種模式，一方面可以讓學(xué)生具有扎實的知識，又有熟練的專業(yè)實踐技能，培養(yǎng)了學(xué)生適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)崗位的能力，為日后學(xué)生的就業(yè)發(fā)展和成長打下了堅實的基礎(chǔ)；另一方面學(xué)生通過參加企業(yè)實習(xí)還可以獲得一定的報酬，能夠解決學(xué)生的部分學(xué)費問題，再加上國家助學(xué)金政策的實施，大大減輕了家長的經(jīng)濟負擔(dān)，也減少因家庭貧困學(xué)生的流失現(xiàn)象。這對擴大職業(yè)學(xué)校招生和辦學(xué)規(guī)模有著重要促進作用。是企業(yè)、學(xué)生、學(xué)校和社會“多贏”的好事。四、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式實施情況我校于20__年分別安排08航空、08電子，08計算機應(yīng)用，09經(jīng)管，09電子專業(yè)學(xué)生到北京航空公司和富士康實習(xí)。盡管事先反復(fù)對學(xué)生進行思想教育，告訴他們工學(xué)結(jié)合的意義、作用、時間安排和學(xué)生管理等。但是對質(zhì)量要求、安全觀念和考核制度教育不夠。部分學(xué)生難以適宜緊張的工作，出現(xiàn)中途退崗現(xiàn)象。給企業(yè)造成了損失，學(xué)校的聲譽也受到了損害。根據(jù)學(xué)生反饋意見，發(fā)現(xiàn)其中的工作時間長、報酬不滿意以及水土不服、想家等諸多問題反映較為突出。為此學(xué)校高度重視，多次召開有關(guān)會議，加強對學(xué)生吃苦耐勞、紀(jì)律、責(zé)任、安全等方面的教育。要求學(xué)生嚴(yán)格遵守教學(xué)見習(xí)紀(jì)律和實習(xí)工廠的規(guī)章制度，認真體會“從學(xué)生到員工、學(xué)校人到社會人”的轉(zhuǎn)變。抽調(diào)責(zé)任心強的專業(yè)教師帶隊，處理實習(xí)期間發(fā)生的一切問題。五、工學(xué)結(jié)合、校企合作人才培養(yǎng)模式的反思工學(xué)結(jié)合、校企合作模式所涉及的政策性較強，對學(xué)生的教育與管理工作有一定的難度，為使這項工作能得以正常開展，我們必須注意處理解決好有關(guān)的問題，建立起科學(xué)合理的運行和保障機制。1、要積極爭取政府的支持開展這項工作，我們要積極爭取政府重視與支持，在實踐的基礎(chǔ)上，要為政府提出建設(shè)性意見。提出符合實際的具體辦法，以吸引更多企業(yè)積極支持職業(yè)學(xué)校進行工學(xué)結(jié)合、校企合作人才培養(yǎng)模式的實施。2、要選擇好合作的企業(yè)實施工學(xué)結(jié)合、半工半讀的模式，必須選擇好有關(guān)的合作企業(yè)，得到一個需求穩(wěn)定、實力雄厚的企業(yè)支持，才能確保工作的開展和實施。從已經(jīng)取得的成功經(jīng)驗中表明，在選擇合作企業(yè)時應(yīng)該考慮：（1）是與學(xué)校專業(yè)設(shè)置有關(guān)的企業(yè)；（2）是安全度高、勞動強度不大的企業(yè)；（3）是效益較好對人力資源的需求量大的企業(yè)；（4）是誠實守信的企業(yè)。除尋求相關(guān)企業(yè)的支持外，我們還可利用國家對職業(yè)教育支持的政策，開展學(xué)校與企業(yè)合作，共同建立起學(xué)生進行專業(yè)實習(xí)的基地，如果學(xué)校能結(jié)合專業(yè)與企業(yè)聯(lián)合，在校內(nèi)建立起自己的企業(yè)或生產(chǎn)的實體，定期請企業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo)，更有利于開展工學(xué)結(jié)合、半工半讀、校企合作的人才培養(yǎng)模式的實施，效果將會更好。3、要認真研究制定并落實好工學(xué)結(jié)合的教學(xué)計劃在學(xué)生培養(yǎng)過程中，學(xué)校要和企業(yè)共同討論，共同制定教學(xué)計劃，要保證學(xué)生接受理論與實踐學(xué)習(xí)的總課時得到保證與落實。在制定教學(xué)計劃時，應(yīng)按照“文化知識夠用，專業(yè)知識實用”和“以就業(yè)為導(dǎo)向，以技能為中心”的原則。分配好有關(guān)課程的教學(xué)和技能訓(xùn)練的時間。并且要認真處理好基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程學(xué)習(xí)與企業(yè)崗位課程學(xué)習(xí)的關(guān)系；學(xué)生基礎(chǔ)能力培養(yǎng)與專業(yè)能力培養(yǎng)的關(guān)系；專業(yè)技能訓(xùn)練與行業(yè)崗位技能培養(yǎng)的關(guān)系。在制定工學(xué)結(jié)合的教學(xué)計劃時，還要根據(jù)企業(yè)和學(xué)生的實際情況，采取靈活分段的方法安排好教學(xué)和實習(xí)的時間，完成好教學(xué)的任務(wù)。要有利于職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)與企業(yè)需求結(jié)合，使職業(yè)學(xué)校實施工學(xué)結(jié)合的辦學(xué)模式得以進一步創(chuàng)新和落實。4、要建立相關(guān)的制度，加強管理工作職業(yè)學(xué)校實施工學(xué)結(jié)合、半工半讀的辦學(xué)模式，要嚴(yán)格遵守國家有關(guān)教育培訓(xùn)、勞動就業(yè)、生產(chǎn)安全等方面的法律法規(guī)，建立健全有利于實行工學(xué)結(jié)合、校企合作的管理制度和具體辦法，確保工作有章可循，順利進行。（1）是申請制度。申請參加“工學(xué)結(jié)合”模式學(xué)習(xí)的學(xué)生應(yīng)由個人提出申請，學(xué)校審批，必須年滿十六周歲，取得家長或監(jiān)護人同意，并與學(xué)校簽訂協(xié)議書。（2）是安全教育制度。在學(xué)生未進入企業(yè)工作崗位前，學(xué)校和企業(yè)要安排對學(xué)生的安全教育，幫助學(xué)生熟悉工作防護設(shè)施，對學(xué)生進行勞動紀(jì)律、生產(chǎn)安全、自救自護和心理健康等方面的教育，提高學(xué)生的自我保護能力和自我保護意識，避免學(xué)生在生產(chǎn)過程中受到身心傷害，杜絕安全事故的發(fā)生。（3）是帶隊教師管理制度。學(xué)校組織開展“工學(xué)結(jié)合”活動，必須要安排專職教師對學(xué)生進行全程管理和服務(wù)，一方面是溝通、協(xié)調(diào)學(xué)生在實習(xí)中與企業(yè)的聯(lián)系；另一方面是幫助學(xué)生解決好在實習(xí)中所遇到的困難和問題；再就是配合企業(yè)開展對學(xué)生教育教學(xué)工作，做到工作與學(xué)習(xí)同步、教學(xué)與生產(chǎn)同步、學(xué)校管理與企業(yè)管理同步。為滿足工學(xué)結(jié)合對教學(xué)團體建設(shè)提出的新要求，學(xué)校根據(jù)“校企互通，專兼結(jié)合，動態(tài)結(jié)合”“理論水平與實踐能力并重”的原則。建立一支適宜工學(xué)結(jié)合需要的“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團體。（4）建立校企共同參與的綜合考核評價系統(tǒng)在工學(xué)結(jié)合中對學(xué)生的考評應(yīng)堅持以企業(yè)為主，學(xué)校為輔?？己酥笜?biāo)包括①遵章守紀(jì)、愛護財產(chǎn)、尊重師傅、文明禮貌和熟悉崗位等常規(guī)要求；②工作業(yè)績。這兩項由企業(yè)指導(dǎo)老師確定。專題報告及實習(xí)總結(jié)等內(nèi)容由帶隊老師確定。人才培養(yǎng)總結(jié)報告精選篇4常榮幸參加了首期教師發(fā)展培訓(xùn)活動，期間學(xué)到了很多新的知識、新的觀點，新的理念，結(jié)識了很多新的朋友。感謝高層次國際化人才培養(yǎng)創(chuàng)新實踐項目給予的機會和傾情教授。通過培訓(xùn)，我深刻認識到了教育在可持續(xù)發(fā)展中的核心作用。培訓(xùn)課程聚焦如何教學(xué)這一核心問題，把可持續(xù)發(fā)展觀與先進教學(xué)理念相結(jié)合，讓我開闊了眼界，增長了見識，拓寬了思路。這次培訓(xùn)激發(fā)了我的教育使命感，我要為培養(yǎng)有全球視野、有國際競爭力的高層次國際化人才貢獻一份力量。在培訓(xùn)中，我一邊學(xué)習(xí)一邊思考，結(jié)合外語學(xué)科的發(fā)展，就國際化人才培養(yǎng)形成了幾點看法和觀點。1、在全球化進程中，國家外語能力建設(shè)日顯重要。我國倡議的“一帶一路”建設(shè)需要各類專業(yè)技術(shù)和管理人才，更要文化先行、教育先行。只有爭取了民心，“一帶一路”建設(shè)才能行穩(wěn)致遠。民心相通的核心是語言互通，“一帶一路”需要語言鋪路。英語在“一帶一路”建設(shè)中具有不可替代的作用，但僅靠英語難以通心。因此，“一專多能”（懂專業(yè)、能多語種溝通協(xié)作）、“一精多會”（精一門外語、會多門外語）的國際化復(fù)合型專門人才培養(yǎng)應(yīng)是今后一段時期內(nèi)大學(xué)外語教育改革的一個重要方向。2、課程是人才培養(yǎng)的核心要素，課程設(shè)置必須為教育目標(biāo)服務(wù)。哈佛大學(xué)前校長Bok在《回歸大學(xué)之道》一書中闡述了本科教育的八大目標(biāo)，即表達能力、批判性思維能力、道德推理能力、公民意識、適應(yīng)多元文化的素養(yǎng)、全球化素養(yǎng)、廣泛的興趣和為就業(yè)做準(zhǔn)備。兼具工具性與人文性的大學(xué)外語課程設(shè)置應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的溝通表達能力、全球視野、人文情懷以及多元文化包容性，也應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)勝任力。3、從我國高校人才培養(yǎng)的實際出發(fā)，大學(xué)的外語教育不僅要教授語言知識，還要著力拓展專門用途外語和跨文化教育等方面。通用的外語課程是基本組成部分，其目的是培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫、譯等語言技能，同時教授社會、文化、科學(xué)等基本知識，拓寬學(xué)生的國際視野，提升學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)。專門用途外語課程以外語使用領(lǐng)域為導(dǎo)向，包括學(xué)術(shù)外語（通用學(xué)術(shù)外語、專門學(xué)術(shù)外語）和職業(yè)外語兩類課程，旨在增強學(xué)生運用外語開展專業(yè)和學(xué)術(shù)交流、從事工作的能力，提升學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)?？缥幕逃n程幫助學(xué)生了解中外世界觀、價值觀、思維方式等方面的差異，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，提高學(xué)生的社會語言能力和跨文化交際能力。人才培養(yǎng)總結(jié)報告精選篇5江蘇電大作為開放教育首批試點學(xué)校，幾年來按照“試點”項目的總體設(shè)計和課題指南要求，結(jié)合自身特點，對人才培養(yǎng)模式改革的理論研究和實踐改革進行了探索，初步建立了江蘇電大人才培養(yǎng)模式的基本框架。本文對江蘇電大人才培養(yǎng)模式的經(jīng)驗進行總結(jié)，供大家共同探討，共同進步。江蘇電大自1999年參加“中央電大人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目（以下簡稱“試點”項目）以來，共開設(shè)了法學(xué)、英語、金融學(xué)、會計學(xué)、工商管理、漢語言文學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、教育管理、小學(xué)教育等十多個本科專業(yè)，以及會計學(xué)、經(jīng)濟管理、金融學(xué)、小學(xué)教育等三十多個專科專業(yè)。截至20_年秋，江蘇電大開放教育本、?？聘鲗I(yè)已累計畢業(yè)人數(shù)十萬余人。作為首批試點學(xué)校，江蘇電大按照“試點”項目的總體設(shè)計和課題指南要求，結(jié)合自身特點，對人才培養(yǎng)模式改革的理論研究和實踐改革進行了探索，初步建立了江蘇電大人才培養(yǎng)模式的基本框架，建立了具有江蘇電大特色的教學(xué)模式和教學(xué)管理模式以及相應(yīng)的運行機制，取得了可喜的成績。以下對江蘇電大人才培養(yǎng)模式的經(jīng)驗進行總結(jié)。一、教學(xué)過程的管理現(xiàn)代遠程開放教育的教學(xué)過程具有教學(xué)媒體的多樣性、教學(xué)管理的多層次性、教學(xué)要求的統(tǒng)一性、教學(xué)的開放性與管理的分散性等特點，江蘇電大在加強教學(xué)過程管理過程中，根據(jù)電大教育的特點，采取了以下措施：1.搞好遠程教育教學(xué)計劃、教學(xué)大綱的設(shè)計與管理，科學(xué)規(guī)范教育教學(xué)控制目標(biāo)。根據(jù)江蘇電大遠程教育的教學(xué)實際，我們努力做好了以下幾點：第一，搞好現(xiàn)代遠程開放教育教學(xué)計劃的設(shè)計，科學(xué)規(guī)范培養(yǎng)目標(biāo)。第二，嚴(yán)格教學(xué)計劃的實施與管理。第三，加強遠程教育教學(xué)大綱的管理。第四，制定與實施遠程教育全面質(zhì)量管理和全員質(zhì)量管理制度。把遠程教育各項教學(xué)管理工作分解為可考核的量化指標(biāo)，對承擔(dān)這些工作的人員進行逐項測評考核，考核結(jié)果與崗位聘任、工資獎金掛鉤。2.強化電化教學(xué)，發(fā)揮現(xiàn)代遠程開放教育教學(xué)優(yōu)勢與特色。保障和提高遠程教育質(zhì)量，首先重視強化視聽教學(xué)環(huán)節(jié)。視聽教學(xué)能準(zhǔn)確、直觀、快速、形式多樣地傳播教學(xué)信息，是遠程教育教學(xué)的重要的基礎(chǔ)性資源，是對學(xué)生進行教學(xué)的主要措施和手段之一，是進行教學(xué)最直觀、表現(xiàn)方法最豐富、傳播面最廣的一種形式。當(dāng)前，江蘇電大在視聽教學(xué)中采取了以下措施：第一，從規(guī)章制度上強化對電化教學(xué)環(huán)節(jié)的管理。第二，端正學(xué)生學(xué)習(xí)錄播課、直播課、交互課等電播課的態(tài)度。第三，加強視聽教學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。教育學(xué)生在視聽課課前預(yù)習(xí)，認真聽課，做好筆記，課后復(fù)習(xí)等方法。第四，為學(xué)生學(xué)習(xí)視聽教材創(chuàng)造良好的外部條件，方便他們學(xué)習(xí)。3.優(yōu)化遠程教育面授輔導(dǎo)教學(xué)。面授輔導(dǎo)教學(xué)是遠程教育教學(xué)過程中的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的必要手段，是聯(lián)系主講教師與學(xué)生的橋梁紐帶，是發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用的重要途徑與有效形式，是提高現(xiàn)代遠程開放教育質(zhì)量的關(guān)鍵要素，控制、保證、提高教育質(zhì)量，必須抓好這一環(huán)節(jié)。優(yōu)化遠程教育面授輔導(dǎo)教學(xué)，江蘇電大采取了以下措施：第一，加強對面授輔導(dǎo)教師的管理。第二，加強面授輔導(dǎo)教學(xué)過程的管理。第三，要求面授輔導(dǎo)教師從各個層面上提高面授輔導(dǎo)教學(xué)的質(zhì)量。4.加強遠程教育實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。江蘇電大對本校的實踐教學(xué)的基本建設(shè)進行了合理規(guī)劃，選擇合適地點建立了實驗教學(xué)基地，以滿足本地區(qū)實驗教學(xué)的需要，努力探索改善辦學(xué)條件的有效途徑。在制定的教學(xué)計劃中強調(diào)對實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的要求；在教學(xué)大綱中應(yīng)突出理論性教學(xué)與實踐性教學(xué)的聯(lián)系；在教材內(nèi)容上注重對學(xué)生的專業(yè)訓(xùn)練和實踐動手能力的培養(yǎng)。還努力建立健全有關(guān)規(guī)章制度，有計劃、有組織地開展對實踐教學(xué)的評估，加強課程作業(yè)的管理、課程實驗管理、課程設(shè)計管理、社會調(diào)查或生產(chǎn)（教學(xué)）實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)作業(yè)管理。5.加強對遠程教育學(xué)生自學(xué)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)。在對遠程教育學(xué)生自學(xué)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)過程中，江蘇電大采取了以下措施：（1）對教學(xué)計劃進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，加大教材改革的力度，使多媒體教材更加適合于自主學(xué)習(xí)的需要。（2）指導(dǎo)學(xué)生掌握自我學(xué)習(xí)設(shè)計、提供自主學(xué)習(xí)的方法和手段，促其養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。（3）加強對學(xué)生自學(xué)環(huán)節(jié)的管理。明確市（縣）級電大在支助學(xué)生自學(xué)方面的職責(zé)，做到對學(xué)生分散自學(xué)有布置、督促、指導(dǎo)和檢查，全面提高對學(xué)生分散自學(xué)的服務(wù)質(zhì)量。（4）采取靈活多樣的教學(xué)方法，增強學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的能力，充分發(fā)揮各種形式和手段助學(xué)服務(wù)的優(yōu)勢和特點。二、實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)1.課程作業(yè)。作業(yè)涉及教學(xué)計劃中規(guī)定的平時練習(xí)、形成性作業(yè)、綜合練習(xí)、模擬考試或大作業(yè)。江蘇電大從加強過程管理的角度為統(tǒng)設(shè)課程及部分統(tǒng)服課程設(shè)計了學(xué)生和教師使用的“課程作業(yè)與評價”冊，旨在幫助學(xué)生和提醒輔導(dǎo)教師準(zhǔn)時、高質(zhì)量地以作業(yè)冊為媒體進行教與學(xué)的互動。實踐表明，作業(yè)不僅能幫助學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中加深對重點問題的理解，而且能幫助學(xué)習(xí)者在完成作業(yè)的過程中增強感性認識，提高答題技能，找出學(xué)習(xí)過程中的知識缺陷，提高獨立思考、分析問題、解決問題的能力。教師批改作業(yè)且及時反饋和有針對性地評價對學(xué)習(xí)者的激勵和學(xué)習(xí)力的保持影響較大。以統(tǒng)一的“課程作業(yè)與評價”冊形式規(guī)范教與學(xué)雙方的課后行為，對教學(xué)質(zhì)量能夠起到一定的保障作用。對會計學(xué)專業(yè)的平時作業(yè)，提出注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的考察要求，作業(yè)各部分內(nèi)容所占的比例、能力層次、題型等都經(jīng)過精心設(shè)計，力求平時作業(yè)設(shè)計的結(jié)構(gòu)合理。平時作業(yè)題型設(shè)計向開放型題型過渡，根據(jù)課程特點，把1—2次作業(yè)設(shè)計成實驗、設(shè)計等操作性、應(yīng)用性強的綜合性作業(yè)。對“操作系統(tǒng)”和“軟件工程”的平時作業(yè)，運用電子郵件管理、FTP管理技術(shù)、安全技術(shù)、保護技術(shù)、在線平臺技術(shù)等，從作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計與題型（填空題、選擇題、判斷題、簡答題、實驗題、布置（課堂、網(wǎng)上公告欄、FTP文件傳輸）、提交（書面、軟盤、電子郵件、FTP上傳）、批改（人工批閱、機器檢查、上機閱覽、在線平臺自動批閱、課堂檢測）、講評（網(wǎng)上交互、課堂講評、網(wǎng)上BBS、網(wǎng)上答案發(fā)布、網(wǎng)上成績公布）等多個環(huán)節(jié)、不同形式的作業(yè)，對教師和學(xué)生都有利有弊。以一次作業(yè)提交的調(diào)查統(tǒng)一為例，在76人中，19.7%的人選擇了書面提交，10.5%的人選擇了電子郵件提交，69.7%的人選擇了軟盤提交。三種形式的作業(yè)教師手工批改每份花費時間分別為10分鐘、30分鐘和25分鐘。愿意上網(wǎng)瀏覽作業(yè)答案人數(shù)比例為80%，作業(yè)講評學(xué)生到課率為60%。開通上傳服務(wù)器后，在一次36人參加的調(diào)查中，13.9%的人選擇上傳，16.7%的人選擇電子郵件，11.1%的人選擇書面提交，軟盤提交由于技術(shù)故障較多逐漸淡出。愿意在網(wǎng)上自檢自測的為83.3%，愿意在線平臺離線作業(yè)的為77.8%。在60人參加的作業(yè)講評形式的調(diào)查中，53.3%的人選擇課堂講評，40%選擇網(wǎng)上發(fā)布，6.7%的人選擇網(wǎng)上BBS。對作業(yè)抄襲現(xiàn)象的認識，在41名被調(diào)查對象中，認為能力不夠的占17.1%，認為時間不夠的占63.4%，認為態(tài)度消極的占14.6%。通過上述案例可以看出，好的在線平臺設(shè)計可以有效地控制學(xué)生作業(yè)的提交，方便反饋，在一定程度上避免學(xué)生抄襲和幫助教師批改作業(yè)。2.畢業(yè)設(shè)計。畢業(yè)設(shè)計在一定意義上是檢驗學(xué)生能否綜合運用所學(xué)專業(yè)知識和技能獨立分析問題、解決問題的最終考核。當(dāng)前，江蘇電大在職學(xué)習(xí)的學(xué)生能夠結(jié)合自己從事的實際工作（參加某項工程設(shè)計、施工及管理或從事某項應(yīng)用課題的研究等），擬定畢業(yè)設(shè)計題目，在教師指導(dǎo)下撰寫畢業(yè)論文。同時，以《課程設(shè)計與畢業(yè)設(shè)計指南》規(guī)范不同專業(yè)方向的教學(xué)要求，保持基本教學(xué)質(zhì)量的一致性。廣告學(xué)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計提出了“業(yè)務(wù)專案組”模式，該模式構(gòu)建要素包括：運作管理模式、篩選設(shè)計題材、組織答辯會、綜合評分標(biāo)準(zhǔn)和有效的溝通手段。對金融學(xué)本科畢業(yè)論文工作的探索與思考，提出了輔導(dǎo)、答辯和成績評定三部曲。在論文答辯中，不同的專業(yè)聘請參加答辯的教師來自法院、銀行、會計事務(wù)所、行業(yè)主管、普通高校教師等。答辯方式嘗試了遠程（網(wǎng)上）論文答辯，雙向的視頻和聲音清晰，在技術(shù)上能夠保證答辯效果。3.教學(xué)實習(xí)。實習(xí)研究主要在生產(chǎn)實習(xí)、社會實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)的范圍內(nèi)進行。在水利水電工程專業(yè)中，探討讓有條件的學(xué)生獨立承擔(dān)一項具體技術(shù)工作或管理工作，在工作中積累工程技術(shù)或管理經(jīng)驗。對護理專業(yè)的實習(xí)研究，考慮師生雙方，促進二者的互動和積極參與，從內(nèi)容設(shè)計和操作設(shè)計兩個層面進行了一些嘗試。設(shè)計的實現(xiàn)落實在畢業(yè)實習(xí)手冊和技術(shù)操作與評價、綜合能力評價上。從制度和技術(shù)兩個維度保證護理專業(yè)集中實踐教學(xué)的“五統(tǒng)一”，即統(tǒng)一實習(xí)要求、統(tǒng)一實習(xí)內(nèi)容與操作標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一技術(shù)操作考核標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一綜合實踐能力考核標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一建檔內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。三、結(jié)語江蘇電大在深化教育教學(xué)改革，探索和構(gòu)建現(xiàn)代遠程開放教育人才培養(yǎng)模式方面進行了積極的探索，取得了一定的成果。但是，中國的現(xiàn)代遠程開放教育任重而道遠，還有許多理論和實踐課題尚待研究和解決。我們必須進一步深化人才培養(yǎng)模式改革，堅持發(fā)展興校、特色建校、質(zhì)量立校、人才強校，走全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的道路，努力實現(xiàn)建設(shè)一流現(xiàn)代遠程開放大學(xué)的奮斗目標(biāo)。人才培養(yǎng)總結(jié)報告精選篇6浙江廣鷹機械有限公司自__年年導(dǎo)入精益生產(chǎn)以來，堅持貫徹落實建設(shè)精益生產(chǎn)型企業(yè)、組織學(xué)習(xí)型企業(yè)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部、培育學(xué)習(xí)型員工的精神，牢固樹立“培訓(xùn)是公司的長效投入，是發(fā)展的后勁，是員工的福利”的理念，緊緊圍繞公司培訓(xùn)目標(biāo)，貫徹落實每周一課的培訓(xùn)機制;加強基礎(chǔ)理論教育、基本知識學(xué)習(xí)、基本技能操作培訓(xùn);提高員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和干部管理水平開展工作，做到一般人員普遍培訓(xùn)、骨干人員重點培訓(xùn)、緊缺人員抓緊培訓(xùn)、優(yōu)秀人員獎勵培訓(xùn)，進一步提高了一線操作員工隊伍的整體素質(zhì)，為公司適應(yīng)快速發(fā)展做好人才、技術(shù)儲備，提供了人才保證和支持。公司現(xiàn)有員工900多人，其中管理人員50多人，專業(yè)技術(shù)人員70多人。下設(shè)兩個事業(yè)部，11個管理部門。今年按照《浙江廣鷹機械有限公司20__年員工培訓(xùn)工作計劃》的要求，公司舉辦各種培訓(xùn)班21期，培訓(xùn)相關(guān)人員320人次。車間級培訓(xùn)25期，培訓(xùn)員工470人次。參加外部優(yōu)秀企業(yè)參觀交流學(xué)習(xí)等外部培訓(xùn)100多人次，組織到杭州浙江大學(xué)在職研修1人。通過采取崗位培訓(xùn)與現(xiàn)場操作相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、專家授課與員工自學(xué)相結(jié)合等多種靈活方式，較好地完成了崗位培訓(xùn)、操作技能培訓(xùn)、繼續(xù)教育等全年培訓(xùn)任務(wù)，實行培訓(xùn)計劃執(zhí)行率100%、員工參培率100%的工作目標(biāo)。一、堅持不懈地開展“建設(shè)精益生產(chǎn)型企業(yè)、組織學(xué)習(xí)型企業(yè)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部、培育學(xué)習(xí)型員工”活動，增強開發(fā)好“第一資源”的能力。精益生產(chǎn)確切的說就是日本豐田式生產(chǎn)方式，自公司導(dǎo)入精益生產(chǎn)以來，取得了顯著的成果。公司與精益生產(chǎn)管理咨詢公司合作，不斷組織精益生產(chǎn)理論與實踐的培訓(xùn)，有效推進企業(yè)的精益之路。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的理論是美國管理大師彼得?圣吉提出的。他在《第五項修煉》中做了精辟的論述，認為未來最成功的企業(yè)將是“學(xué)習(xí)型組織”的企業(yè)。在工作頭緒多、任務(wù)重的形勢下，我們公司提出建設(shè)精益生產(chǎn)型企業(yè)、建設(shè)學(xué)習(xí)型公司、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部、培育學(xué)習(xí)型員工，究其原因有三：其一，這是每名員工認清廣鷹公司面臨的生存、發(fā)展形勢，全面提升員工隊伍素質(zhì)、適應(yīng)快速發(fā)展的需要。其二，這是當(dāng)前開展精益生產(chǎn)，培養(yǎng)多能工，著力解決員工技能問題，尋找并形成適合精益生產(chǎn)特點的技術(shù)體系的需要。其三，對于學(xué)習(xí)，大家都比較重視，而實際上學(xué)習(xí)很容易被日常工作所沖淡，當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾的時候，往往是學(xué)習(xí)讓路，使學(xué)習(xí)很難堅持不懈，見不到理想效果。我們公司領(lǐng)導(dǎo)班子認為，無論干部管理能力還是員工隊伍素質(zhì)建設(shè)等重要工作要真正取得實質(zhì)性進展，只有堅持開展“創(chuàng)新學(xué)習(xí)型組織、培養(yǎng)知識型員工”活動是一條有效途徑，也是一項戰(zhàn)略舉措。選擇了學(xué)習(xí)就是選擇了進步。在科技發(fā)展日新月異的今天，知識的“折舊率”日益加快，“老化率”日益提高，昨天的飽學(xué)之士如果不是今日的勤學(xué)之人，將必然落伍。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)就是要求各級管理者真正把學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣、一種生存需要、一種事業(yè)根基、一種精神追求、一種思想境界，實現(xiàn)學(xué)習(xí)的制度化、規(guī)范化、自覺化和長期化，并在學(xué)習(xí)的過程中提高進一步學(xué)習(xí)的能力，在學(xué)習(xí)中改變心智模式，學(xué)會系統(tǒng)思考，用知識和發(fā)展的眼光解決前進中問題。按照公司提出的工作思路和要求，我們公司在重視技術(shù)、尊重人才、培養(yǎng)人才、儲備人才上不斷探索，為人才的發(fā)展搭建平臺。一是制定公司近期和遠期人才規(guī)劃，落實人才培訓(xùn)措施;二是拓寬用人渠道，完善用人機制，所有廣鷹的干部從一線開始成長，徹底打破界限，不拘一格選用人才，著眼于激發(fā)人才的活力，創(chuàng)造公開、平等、競爭、擇優(yōu)的用人環(huán)境;三是建立人才激勵機制，大力開展提案改善激勵制度，對解決生產(chǎn)、管理方面難題的給予獎勵，在增儲上產(chǎn)、降本創(chuàng)效方面有突出貢獻的給予重獎。廣鷹公司著力建立不拘一格的用人機制，做到“不以資格論貢獻，不以閱歷論現(xiàn)在，不以級別論能力，不以職稱論稱職，不以文憑論水平”。“賽馬”不“相馬”，讓優(yōu)秀的人才在“賽馬”中脫穎而出。有“賽場”提供，給人才以適合發(fā)揮才能的崗位;有“跑道”劃分，有序競爭;有比賽規(guī)則，實行合理的獎勵體系。在人才選拔過程中，注重選拔與公司核心價值相一致的人才，對有各種特長的人實行人才儲備。過去的人才管理把人視作蠟燭，不停地燃燒直至告別社會舞臺，而現(xiàn)在，把人才看作是資源，人好比蓄電池，可以不斷地充電、放電?，F(xiàn)在的管理強調(diào)人和崗位適配，強調(diào)人才的崗位鍛煉。對人才的管理不僅是讓他為企業(yè)創(chuàng)造財富，同時也要讓他尋找到最合適的崗位，限度地發(fā)揮自身潛能，有利于讓每個員工都通過“賽跑”競爭上崗來追求自己的價值。使員工切實感受到企業(yè)對他們個人成長的重視和關(guān)心，增強員工的忠誠度、責(zé)任感和歸屬感。二、落實每周一課的機制，開發(fā)好人才“第一資源”，為廣鷹發(fā)展提供強有力的支持廣鷹公司一直把培養(yǎng)一支優(yōu)秀的員工隊伍作為實現(xiàn)跨越式發(fā)展的基礎(chǔ)。讓每名員工認清廣鷹公司面臨的生存、發(fā)展形勢，將全面提升員工隊伍素質(zhì)以適應(yīng)精益生產(chǎn)需要轉(zhuǎn)化成員工的自覺行動。公司領(lǐng)導(dǎo)帶隊深入基層進行多角度的宣講：從發(fā)展前景上，從員工的切身利益上，進行宣傳教育。通過宣講，公司員工認識到：只有公司的穩(wěn)定發(fā)展，才有員工個人發(fā)展的舞臺，才有切身利益的長久保障;而公司的發(fā)展則需要每一名員工發(fā)揮出個人的才能。公司落實每周一課，規(guī)定每周三為廣鷹公司的學(xué)習(xí)日，強化基礎(chǔ)理論教育、基本知識學(xué)習(xí)、基本技能操作培訓(xùn)，以文化力增強凝聚力，以執(zhí)行力促進發(fā)展力。通過采取集中授課與自學(xué)相結(jié)合、課堂教學(xué)與實際操作相結(jié)合的方法，實施多能工的技能培訓(xùn)，著力培養(yǎng)和造就復(fù)合型崗位優(yōu)秀人才。日常培訓(xùn)做到“三個突出”，即突出重點崗位關(guān)重工序崗位培訓(xùn)，突出標(biāo)準(zhǔn)化操作培訓(xùn)，突出新工藝、新技術(shù)培訓(xùn)。一線工人推行精益生產(chǎn)的“四階段”培訓(xùn)法，培訓(xùn)內(nèi)容在崗位上落實、培訓(xùn)基本功在崗位上進行、培訓(xùn)效果在崗位上體現(xiàn)，使其培訓(xùn)效率大幅提升。優(yōu)化培訓(xùn)措施，突出針對性和實效性。三、開展“主任、線長當(dāng)教練”活動，取消師傅帶徒弟的傳統(tǒng)培訓(xùn)方式，進一步提高員工隊伍整體素質(zhì)。根據(jù)精益生產(chǎn)管理思想，完善員工培訓(xùn)機制，提高員工學(xué)習(xí)的層次，和培訓(xùn)的有效性，我們今年開展了“主任、線長當(dāng)教練”活動。由主任、線長親自當(dāng)教練，嚴(yán)細認真，高標(biāo)準(zhǔn)高要求的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)工作。取消師傅帶徒弟的傳統(tǒng)培訓(xùn)方式，進一步提高了員工隊伍整體素質(zhì)。四、存在不足及今后努力方向。廣鷹公司員工教育培訓(xùn)工作盡管在不斷地努力，但其中還存在著很多不足：一是有的員工對培訓(xùn)工作的認識不夠深入，教育力度還應(yīng)進一步加大。員工培訓(xùn)工是一項既迫在眉睫又任重道遠的工作，只有制定和建立長效的約束機制才能引起他們對員工培訓(xùn)工作的足夠重視，才能使員工培訓(xùn)工作走上良性循環(huán)的軌道。二是員工培訓(xùn)工作方式、方法要進一步改進和加強。兩個事業(yè)部及各管理部門雖然年初都有培訓(xùn)計劃，都有員工培訓(xùn)工作管理規(guī)章制度，但有些工作還存在落實不到位，教育水平一般化的問題，缺乏針對性、靈活性和有效性。三是員工培訓(xùn)實踐性還不夠完善，直接影響實際培訓(xùn)效果。廣鷹公司員工教育培訓(xùn)工作在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，要理清思路，鎖定培訓(xùn)目標(biāo)，明確培訓(xùn)的責(zé)任。對20_年的努力方向是：1、進一步改進和加強員工培訓(xùn)工作方式、方法，提高培訓(xùn)的針對性和有效性。2、繼續(xù)實行公司干部員工培訓(xùn)，建立健全考核機制，著力培養(yǎng)和造就一支比較穩(wěn)定的干部員工隊伍。3、堅持開展“主任、線長當(dāng)教練”活動，深入執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)方式，進一步提高員工隊伍整體素質(zhì)。4、加強員工培訓(xùn)的管理，為員工培訓(xùn)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。5、嚴(yán)格實行“四不”制度，即未經(jīng)培訓(xùn)的新工人不能上崗、未經(jīng)考核的班站長不能上崗、未經(jīng)培訓(xùn)合格的轉(zhuǎn)崗工人不能頂崗、未能取得上崗資格的要害崗位員工不能上崗。6、加強崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn)，使管理人員和專業(yè)技術(shù)人員能夠較好的適應(yīng)本崗位工作的實際需要。7、強化崗位操作人員的技能鑒定培訓(xùn)工作。8、建立健全員工培訓(xùn)檔案，把員工培訓(xùn)跟蹤考核檔案作為年終業(yè)績考核、晉升、技能評定的重要依據(jù)之一。人才培養(yǎng)總結(jié)報告精選篇7一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，為人才工作奠定良好基礎(chǔ)認真貫徹落實市委組織部關(guān)于加強人才建設(shè)工作要求，切實加強對人才工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立由黨組書記任組長，班子成員為副組長的人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成規(guī)范有序的組織領(lǐng)導(dǎo)機制和人才工作管理和運行機制。多次召開會議，對審計機關(guān)人才培養(yǎng)、人才引進等工作進行專題研究，制定了加強工程、財會、計算機等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高審計人員業(yè)務(wù)技能等人才培育機制，促進了人才建設(shè)工作有重點的穩(wěn)步推進。二、加強業(yè)務(wù)教育，積極培養(yǎng)人才今年以來，我局緊緊圍繞我市建設(shè)國際旅游城市中心工作，采取多項措施，著力培養(yǎng)新型審計人才，為審計事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供人才支撐。(一)努力提__隊伍思想政治素質(zhì)合群眾路線教育實踐活動，組織全體審計人員反復(fù)深入學(xué)習(xí)了《黨的群眾路線-重要論述選編》、《黨的群眾路線教育活動學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費-重要論述選編》、《以案為鏡以案明紀(jì)—__市“四風(fēng)”方面典型安全剖析》。(二)抓好審計隊伍專業(yè)化建設(shè)采取了積極有效措施，加強審計業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使審計隊伍人員的知識不斷更新，綜合素質(zhì)不斷增強。目前，已有9名審計人員通過了審計系統(tǒng)計算機中級考試，有3名審計人員取得高級職稱，有多名審計人員取得了工程師、助理會計師資格。1.積極選派審計人員參加上級審計機關(guān)組織的計算機中級、統(tǒng)計、專項資金審計等培訓(xùn)教育。選派人員參與上級審計機關(guān)組織的“土地出讓收支和耕地保護情況審計”、“村公資金”、“存量資金”審計工作，在審計實踐中學(xué)習(xí)上級審計機關(guān)先進的審計理念、審計技術(shù)手段。2.加強內(nèi)部交流。以局機關(guān)集中學(xué)習(xí)為載體，以全員參訓(xùn)為形式，合年度審計項目，由審計業(yè)務(wù)骨干輪流講課，介紹實踐經(jīng)驗，學(xué)習(xí)審計系統(tǒng)先進經(jīng)驗和最新成果，起到了加強溝通、資源共享和相互提高的良好效果。3.以老帶新，相互促進。安排審計業(yè)務(wù)骨干對年輕同志通過“傳、幫、帶”方式，言傳身教，促進年輕同志加強專業(yè)化培養(yǎng)和鍛煉。年輕同志在向老同志學(xué)習(xí)經(jīng)驗和工作方法的同時，也促進了業(yè)務(wù)骨干更新知識、提高計算機技術(shù)能力。三、加強人才選撥，推進人才隊伍建設(shè)選派了法規(guī)科科長韓劍同志參加了四川省委組織部“千名優(yōu)秀干部人才行動計劃”，到甘孜州__縣掛職，他不畏艱難險阻、勤奮敬業(yè)、無私奉獻，連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀公務(wù)員，先后被評為“__縣優(yōu)秀愛民干部”、“甘孜州地方政府性債務(wù)審計優(yōu)秀審計人員”、“四川省第二批干部人才工作先進個人”。同時，根據(jù)審計事業(yè)發(fā)展需要，引進了兩名審計專業(yè)技術(shù)人員，充實了審計力量。在今后的工作中，我局將繼續(xù)深入開展人才建設(shè)工作，著力提高審計人員科技知識水平，努力培養(yǎng)復(fù)合型審計人才，促進科學(xué)從審，服務(wù)我市旅游休閑度假衛(wèi)星城市建設(shè)工作。人才培養(yǎng)總結(jié)報告精選篇8根據(jù)《河南城建學(xué)院關(guān)于制（修）訂20_版本科人才培養(yǎng)方案的通知》（豫城院文[20__]119號），結(jié)合環(huán)境設(shè)計教研室專業(yè)的現(xiàn)狀，對人才培養(yǎng)方案的執(zhí)行情況說明如下：一、對學(xué)院軟件專業(yè)人才培養(yǎng)方案的執(zhí)行情況教研室專業(yè)教師對原藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行了認真的研究和學(xué)習(xí)，并對我系的環(huán)境專業(yè)當(dāng)前的教學(xué)情況進行了詳盡的分析，制定了有關(guān)的措施和辦法，形成了如下意見：（一）嚴(yán)格按照河南城建學(xué)院辦學(xué)精神，過去4年嚴(yán)格了執(zhí)行藝術(shù)設(shè)計專業(yè)統(tǒng)一制定的人才培養(yǎng)方案。（二）根據(jù)環(huán)境設(shè)計專業(yè)新的框架體系結(jié)構(gòu)制定新的實施性人才培養(yǎng)方案，并開始實施。二、人才培養(yǎng)方案的調(diào)整與實施性方案的制定說明根據(jù)我系目前的專業(yè)結(jié)構(gòu)和實訓(xùn)基地的建設(shè)實際情況，在藝術(shù)系制定的人才培養(yǎng)方案框架體系上制定了環(huán)境設(shè)計教研室的人才培養(yǎng)實施方案，按教育部頒布的新的學(xué)科目錄和院課程改革意見的文件精神以及原培養(yǎng)方案實施情況的總結(jié)，對課程進行了不同程度的分解和整合，在制定過程和實施中作出了如下的調(diào)整：(1)根據(jù)教育部新的專業(yè)目錄，組建環(huán)境設(shè)計專業(yè)，取消原藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，新的環(huán)境設(shè)計專業(yè)分為室內(nèi)和景觀兩個專業(yè)方向。制定新的景觀方向的培養(yǎng)方案。(2)公共基礎(chǔ)課按學(xué)院統(tǒng)一要求安排。在一年級開設(shè)“大學(xué)生心理健康教育”課程，心理健康教育納入公共課中進行教學(xué)，32學(xué)時。(3)室內(nèi)方向的培養(yǎng)方案在原藝術(shù)設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)方案基礎(chǔ)上取消室外課程《園林植物學(xué)》《園林綠地規(guī)劃設(shè)計》中外園林史、園林設(shè)計、園林工程、園林造價，保留了室內(nèi)部分課程。室內(nèi)方向新開設(shè)《文學(xué)欣賞》、《裝飾雕塑》、《美學(xué)原理》，為加強平面設(shè)計，開設(shè)《編排設(shè)計》課。（4）專業(yè)課程在課程名稱及學(xué)期安排方面，按照我校學(xué)生的實際情況進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。室內(nèi)方向《電腦輔助設(shè)計3DMAX》和《電腦輔助設(shè)計3DMAX渲染》合并為《電腦輔助設(shè)計3DMAX及渲染》，為了理清課程之間的銜接關(guān)系，《展示設(shè)計》原來的第5學(xué)期調(diào)到第6學(xué)期。(5)考慮到我校特色，加強了解裝修工種之間的關(guān)系、了解工程承接的業(yè)務(wù)，開設(shè)《建筑設(shè)備》和《裝飾工程招投標(biāo)》課程。三、對培養(yǎng)計劃制定說明新的人才培養(yǎng)方案符合院的人才培養(yǎng)方案和教育部、省教育廳關(guān)于思想政治、英語等基礎(chǔ)課課時的要求，符合師生、專業(yè)發(fā)展的需要，培養(yǎng)方案在省著名專家團的指導(dǎo)、建議下，在走訪市場和畢業(yè)生問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上我們的業(yè)公共基礎(chǔ)課程占44%左右，專業(yè)基礎(chǔ)課程占20%左右，專業(yè)課程占20%左右，專業(yè)限選課占6%左右、專業(yè)任選課占5%左右、公共選修課程占5%左右。這一點符我校20_版本科人才培養(yǎng)方案的制（修）訂工作提出如下原則意見的指導(dǎo)原則。1、培養(yǎng)方案階段實施目標(biāo)大一為公共基礎(chǔ)和專業(yè)課程，大二為建筑和規(guī)劃課程，大三為專業(yè)方向知識，大四為設(shè)計知識的綜合應(yīng)用。這四個階段環(huán)環(huán)相扣，有著密切的內(nèi)部聯(lián)系和層層遞進的邏輯關(guān)系。2、基礎(chǔ)課修訂后實施總結(jié)新的培養(yǎng)方案分為室內(nèi)、景觀兩個方向，突出專業(yè)性，對專業(yè)發(fā)展和學(xué)生培養(yǎng)更為有利，更為科學(xué)。開設(shè)《文學(xué)欣賞》《美學(xué)原理》，突出了對學(xué)生人文知識培養(yǎng)的重視；開設(shè)《編排設(shè)計》課，彌補了往屆學(xué)生平面排版能力的欠缺；開設(shè)《心理健康教育》，積極正視當(dāng)代大學(xué)生學(xué)生心理問題，把學(xué)生心理健康的重視提高到一個新的高度；把《電腦輔助設(shè)計3DMAX》和《電腦輔助設(shè)計3DMAX渲染》合并為《電腦輔助設(shè)計3DMAX及渲染》，理清了課程之間的銜接關(guān)系；開設(shè)《建筑設(shè)備》和《裝飾工程招投標(biāo)》，加強學(xué)生裝修工種之間關(guān)系的知識，增強了學(xué)生未來承接工程業(yè)務(wù)的能力。人才培養(yǎng)總結(jié)報告精選篇9工作總結(jié)人才隊伍建設(shè)是推動公司自主創(chuàng)新、科技進步和提升企業(yè)核心競爭力的重要力量。我公司做為一家以天然氣生產(chǎn)為主的大型企業(yè)目前正在全力打造一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足的技能型、創(chuàng)新型、復(fù)合型的高層次人才梯隊。公司堅持人本理念為員工的成長和進步創(chuàng)造相互信任、相互尊重的文化氛圍為員工的職業(yè)規(guī)劃提供更多的機遇與空間為員工的技術(shù)創(chuàng)新與管理創(chuàng)新創(chuàng)造必備的條件并對有突出表現(xiàn)和突出貢獻的員工予以認可和獎勵力求員工價值與公司價值同步實現(xiàn)、員工與公司共同成長和相互促進。一、尊重和保護員工權(quán)益在企業(yè)中我們要尊重和保護員工權(quán)益積極穩(wěn)妥地推進薪酬、福利和保險制度的改革和完善充分反映崗位特點體現(xiàn)崗位價值和突出工作業(yè)績激勵高層次經(jīng)營管理、專業(yè)技術(shù)和關(guān)鍵技能人才。按照國家建立多層次社會保險體系的總體要求積極健全各項保險制度做好各項基本保險維護員工的切身利益。在工作中要做到:一、規(guī)范勞動用工管理。為了加強一線隊伍建設(shè)和規(guī)范用工管理公司采取了有效調(diào)控用工總量、合理配置和使用勞動力資源通過以上措施提高了勞動效率同時公司還制定了《關(guān)于加強和規(guī)范一線隊伍管理的意見》等政策性文件。主切實做好工作打下了良好基礎(chǔ)。二、完善薪酬福利政策。公司對現(xiàn)行的薪酬福利體系進行了系統(tǒng)評估和研究提出了進一步完善薪酬福利體系的建議涉及工資、津貼、補貼、福利等多個方面。三、建設(shè)人力資源管理系統(tǒng)。公司對該系統(tǒng)的建立有利于規(guī)范、整合、集成公司各項人事數(shù)據(jù)將在優(yōu)化人力資源配置、規(guī)范人事管理、提高人事管理效率、加強員工培訓(xùn)等方面發(fā)揮有效作用。四、加強人才培養(yǎng)工作一、重視人才培養(yǎng)工作尊重人才成長的客觀規(guī)律公司通過對員工進行培訓(xùn)讓不同層面的員工都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。在20__年公司繼續(xù)加強經(jīng)營管理、專業(yè)技術(shù)、操作技能和國際化四支人才隊伍建設(shè)?！肮緡H化人才培訓(xùn)中心”的揭牌標(biāo)志著我公司“國際化人才培訓(xùn)工程”正式啟動隨之作為其標(biāo)志性工程的“千人培訓(xùn)計劃”拉開序幕進一步推動了適應(yīng)國際化發(fā)展需要的人才隊伍建設(shè)。今年公司繼續(xù)加強對經(jīng)營管理人員和專業(yè)技術(shù)人員管理能力和創(chuàng)新能力的培訓(xùn)。以一線主體專業(yè)隊伍和高技能人才培訓(xùn)為重點建立技師培訓(xùn)制度培訓(xùn)一般工種技師、高級技師和其他操作人員14萬人次。五、優(yōu)化科技資源配置完善科技管理體制今年公司推行重大科技項目和基礎(chǔ)研究領(lǐng)域的首席專家制15名不同領(lǐng)域的技術(shù)專家被聘任為首席專家形成了科技項目管理與科技人才隊伍建設(shè)新的模式此舉可以實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)科研資源與重大攻關(guān)項目的有機結(jié)合是適應(yīng)科學(xué)發(fā)展和市場競爭而采取的一項人才管理措施。為保障高級技術(shù)崗位的備選人才繼20__年后集團公司又從1萬多名候選技師中評選出集團公司技能專家185名參與重點技術(shù)改造項目攻關(guān)、技術(shù)革新、發(fā)明創(chuàng)造等活動努力解決專業(yè)生產(chǎn)過程中關(guān)鍵性操作技術(shù)和工藝難題。在逐步建立和完善人才競爭激勵機制的過程中通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的評比活動激發(fā)員工的主動性和創(chuàng)造性讓員工在競爭和被激勵中逐漸發(fā)揮個人優(yōu)勢提高工作效率。公司優(yōu)化業(yè)績考核指標(biāo)體系制訂了《高級管理人員績效考核辦法》、《總部機關(guān)部門和專業(yè)公司中層及以下管理人員績效考核暫行辦法》等政策性文件進一步擴大了業(yè)績考核的覆蓋面。三、今后發(fā)展方向二十一世紀(jì)最重要的就是人才在當(dāng)前經(jīng)濟環(huán)境下企業(yè)只有做好人才培養(yǎng)工作加強自身競爭實力才能在市場上站有一席之地在今后的時間里公司準(zhǔn)備聘任的一批高級技術(shù)專家。他們將在聘期內(nèi)承擔(dān)集團公司重大項目技術(shù)把關(guān)、科研課題領(lǐng)銜、決策技術(shù)咨詢等工作這是集團公司推進建設(shè)一流的社會主義現(xiàn)代化企業(yè)和具有國際競爭力的跨國企業(yè)集團的一項重要舉措是集團公司全面落實_和人才觀實施人才強企戰(zhàn)略進程中邁出的重要一步。希望通過這些工作措施可以加強公司的自身實力將公司建設(shè)成為中國天然氣領(lǐng)域里的佼佼者。人才培養(yǎng)總結(jié)報告精選篇1020__年度人力資源部緊緊圍繞公司年度生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)開展工作，加強人力資源引進開發(fā)管理，有力地保障了公司正常的生產(chǎn)和工作秩序，為公司長遠發(fā)展提供儲備了大量的高素質(zhì)人才;進行薪酬績效體系改革，體現(xiàn)了多勞多得、按績?nèi)〕辍⒏咝Ч降?，兼顧激勵保障的薪酬制?構(gòu)建職稱技能評定管理體系，以制度保障形式為員工職業(yè)提升發(fā)展打通了各種有效渠道做到人盡其才，發(fā)揮員工的聰明才智及潛能;以新勞動合同法新版規(guī)定為契機，完善合同用工管理，創(chuàng)造了一個良好和諧的用人環(huán)境;貫徹“提升企業(yè)文化、改善員工素質(zhì)”的原則，進一步發(fā)揮人力資源專業(yè)管理的紐帶作用，為公司的發(fā)展起到了有力的良性文化保障。面對這即將過去的20__年，重組后的人力資源部以其應(yīng)有的專業(yè)性、針對性、系統(tǒng)性的面目呈現(xiàn)在每一位員工面前，現(xiàn)歸納總結(jié)，示之于眾，接受領(lǐng)導(dǎo)及兄弟部門的評價。一、大力加強部門發(fā)展建設(shè)，順應(yīng)公司戰(zhàn)略發(fā)展趨勢1.部門員工內(nèi)部管理人力資源作為公司多種制度與規(guī)定的制定與維護部門，在部門主管領(lǐng)導(dǎo)王__總經(jīng)理的關(guān)注與引導(dǎo)下，部門負責(zé)人李__經(jīng)理一直以來不斷加強部門管理規(guī)范，嚴(yán)格要求團隊成員，以身作則，已然成為公司員工遵紀(jì)守法、專業(yè)忠誠的榜樣與楷模，成為公司一扇形象展示的窗戶，一面自律管理的鏡子。1.1不間斷的專業(yè)能力提升人力資源部在部門李__經(jīng)理的帶領(lǐng)下，每周定期周五下午進行2小時的專業(yè)知識學(xué)習(xí)與探討、各模塊經(jīng)驗交流與問題分析、管理實踐工具與英漢語言工具的訓(xùn)練等，使各位部門員工都能不斷的提升專業(yè)知識與實際問題解決能力。1.2內(nèi)部紀(jì)律與職業(yè)操守人力資源部內(nèi)部有一不成文的規(guī)定，那便是每一位員必須嚴(yán)格進行自我管理和約束，遵守公司各種制度規(guī)定，并要嚴(yán)律自身的職業(yè)操守，任何一名成員都必須以公司利益為重，而不得有任何違反原則與道德的行為。這一不成文的規(guī)定是部門李__經(jīng)理在每次部門內(nèi)部會議強調(diào)的重中之重，也是每一位成員深記于心并嚴(yán)格執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)。2.人力資源工作模塊工作優(yōu)化人力資源部是一個專業(yè)性較強、理論與實踐并重、涉獵工作層面較廣的管理部門，并且其隨著公司的建立、成長與壯大的各個發(fā)展周期，其工作深入程度和專業(yè)分工亦會隨之而變。公司人力資源部根據(jù)公司的發(fā)展情況，結(jié)合人力資源管理專業(yè)知識，積極進行內(nèi)部專業(yè)劃分整合、組織結(jié)構(gòu)調(diào)整與重組，分解為招聘培訓(xùn)模塊、薪酬績效模塊和員工關(guān)系及事務(wù)模塊。最終架構(gòu)了現(xiàn)行的以部門經(jīng)理統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，三個專業(yè)模塊并行運作，內(nèi)部整體工作協(xié)作配合的局面，體現(xiàn)了企業(yè)管理的專業(yè)性與實踐工作的有效性。3.制度與流程建設(shè)作為公司相關(guān)管理制度與流程的起草、擬定、建設(shè)及執(zhí)行的主要責(zé)任部門，人力資源部在公司領(lǐng)導(dǎo)的指引下，一直緊跟公司的戰(zhàn)略發(fā)展要求、外部市場環(huán)境變化、專業(yè)理論實踐知識更新，不斷更新、維護、起草建設(shè)了公司各種相輔相成、嚴(yán)謹(jǐn)實用、有效優(yōu)質(zhì)的管理制度與運作流程。20_年以來，完成的相關(guān)制度規(guī)定與流程建設(shè)如下：薪酬管理制度;績效管理制度;職稱評定管理規(guī)定;考勤假期管理規(guī)定;招聘管理規(guī)定;培訓(xùn)管理制度維護;員工獎懲管理規(guī)定更新;勞動合同管理規(guī)定;檔案信息管理規(guī)定;內(nèi)部競聘流程;離職員工管理流程;員工轉(zhuǎn)正流程;員工異動流程等共計2多項制度流程的編制、梳理、更新及維護。4.職能創(chuàng)新人力資源部深刻認識到，新形勢新任務(wù)對人力資源工作提出了新挑戰(zhàn)新要求，根據(jù)人力資源管理的發(fā)展趨勢，結(jié)合公司人力資源開發(fā)與管理工作的現(xiàn)狀，與時俱進，堅持多角度深層次地改革創(chuàng)新，不斷探索新形勢下人力資源開發(fā)與管理的新途徑新方法。包括了以下幾個方面：管理理念的創(chuàng)新，人力資源部每一位成員都必須及時更新端正自己的理念，緊跟時代與公司的發(fā)展要求和方向;在日常工作中，要求成員擁有良好的心態(tài)，正確的定位，服務(wù)的意識，積極投入到本職工作中去，努力實現(xiàn)自我價值，達到企業(yè)與自身共同成長。管理機制的創(chuàng)新，人力資源部充分認識到人力資源管理工作不僅僅只做好招聘員工、手續(xù)辦理、薪酬發(fā)放、離職管理等行政性、事務(wù)性、非動態(tài)性、非連續(xù)性、非系統(tǒng)性的工作，而應(yīng)是整體、全面、系統(tǒng)、戰(zhàn)略的管理職能。在實際工作中，人力資源積極完成了多項具有遠見性戰(zhàn)略性的工作，例如圍繞公司戰(zhàn)略發(fā)展方向，建立制定企業(yè)中長期的人力資源規(guī)劃、人力資源發(fā)展導(dǎo)向、培訓(xùn)規(guī)劃、有針對性傾向性的薪酬績效規(guī)劃、設(shè)計開發(fā)了公司人員能力素質(zhì)模型系統(tǒng)、心理及個性特征模型系統(tǒng)等具有創(chuàng)新意義的工作，為公司各項工作的開展，提供了很多超前的管理方法和工具。二、責(zé)任艱巨而效果卓越的改革任務(wù)，摒除不利因素，為公司的戰(zhàn)略發(fā)展做好鋪墊對于公司及人力資源部來說，20_年是任務(wù)艱巨的一年，改革巨變的一年，在這一年里，完成了組織機構(gòu)的重組再分工，完成了薪酬績效體系的重塑再造，完成了職稱評定體系開發(fā)制定，完成了具有先進意義的指紋考勤系統(tǒng)的引進使用。1.薪酬績效體系改革從20__年底開始，公司新的總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過近半年時間，多批次與幾乎全體員工溝通、訪談、討論，進行外部行業(yè)比對及對公司長遠戰(zhàn)略目標(biāo)的重置定位后，做出了一項對公司及全體員工都具有歷史意義的決定：進行薪酬績效體系改革。旨在提高員工有效收入、激勵員工工作潛能、屏除不利因素、提升企業(yè)核心競爭力及積極影響力、順應(yīng)企業(yè)長遠目標(biāo)及戰(zhàn)略規(guī)劃的重要舉措。從20__年3月開始至8月新的薪酬方案的正式實施，歷時半年之久，期間人力資源部在公司總經(jīng)理班子的領(lǐng)導(dǎo)下全面深入的投入到了薪酬方案的分析、探討及設(shè)計項目當(dāng)中。在整個薪酬績效方案改革設(shè)計中，人力資源部薪酬績效模塊在部門魏經(jīng)理的帶領(lǐng)下，在完成本職工作的同時，加班加點，全面投入到了方案的設(shè)計中。完成近6批，1余人次的訪談?wù){(diào)查;1余人的問卷調(diào)查及統(tǒng)計總結(jié);17多個崗位13輪次的評定打分統(tǒng)計及計算;2萬人次的數(shù)據(jù)信息統(tǒng)計分析匯總;近百個崗位的各薪酬結(jié)構(gòu)對比分析;無數(shù)次的與外部管理專家的討論，5余遍的新制度方案細致入微逐行逐句的研讀修改，多人無數(shù)次加班加點，甚至多次工作至凌晨2點鐘后，合計多人次共計加班超過3工日。最終，在公司總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)班子的親力及大力支持下，在人力資源部部門領(lǐng)導(dǎo)及薪酬團隊的嘔心瀝血的付出下，新的方案成果如期呈現(xiàn)在公司全體員工面前。薪酬體系改革最終方案是公司高層、人力資源部和管理咨詢公司專家一起經(jīng)過深入調(diào)研分析、多輪探討研究、精確統(tǒng)計測算，結(jié)合外部市場環(huán)境及公司實際生產(chǎn)特點、崗位配置及員工構(gòu)成情況，花費大量時間、人力、心血共同付出的成果，是公司從高層領(lǐng)導(dǎo)到普通員工共同努力的結(jié)晶。此次薪酬改革，基本__公司原有薪酬評價方式、薪酬發(fā)放結(jié)構(gòu)及員工對薪酬發(fā)放的認知，制定建立了將員工職稱、技能、績效、質(zhì)量、價值等歸為一體的兼顧激勵性、控制性的薪酬體系，體現(xiàn)了高能高效高收入的特性，提高了員工實際工作滿意度和貢獻力，也從根本上為公司節(jié)約了成本，可謂是雙贏。2.績效體系建構(gòu)公司成立以來，績效考核工作一直處于摸索的過程，未成體系，不曾連續(xù)，未起到對員工工作客觀的考核評估、量化評價、持續(xù)激勵。針對這種現(xiàn)狀，順應(yīng)公司相關(guān)體系改革的潮流，人力資源部吸收外部人力資源專家的智慧，參考公司項目生產(chǎn)運營的特性，先后2輪次與公司高層、公司各部門負責(zé)人長時間的溝通交流，設(shè)計了通過與項目業(yè)績掛鉤__考核，強調(diào)團隊績效，協(xié)同運作理念，引導(dǎo)共贏良性文化的部門層面業(yè)績考核體系，同時建立了將員工試用轉(zhuǎn)正考核、員工年度考核、員工獎懲考核及年終評優(yōu)考核納為一體的員工層面的考核制度，實現(xiàn)了績效管理的系統(tǒng)化、整體性及全面化。3.員工職稱技能評定體系的制定人力資源部在完成了薪酬改革及薪酬制度、績效考核體系的建立之后，又積極跟進，對公司17多個崗逐級進行分類分級，制定了職稱技能評定體系，體現(xiàn)公司對員工全面技能的重視和促進，并為公司的持續(xù)發(fā)展和員工提高成長提供了科學(xué)合理的動力源泉和制度保障。4.考勤系統(tǒng)更新及考勤假期管理制度的完善4.1考勤系統(tǒng)的更新?lián)Q代，保證考勤有效管理所需公司的考勤管理系統(tǒng)是公司核算員工報酬的一個重要依據(jù)，為了做到科學(xué)管理，有效激勵，公司人力資源部近兩年來先后使用測試了系統(tǒng)，期間調(diào)試錄入更新了大量的考勤數(shù)據(jù)、員工資料等，同時進行了無數(shù)次機器測試、試用安裝、考勤班次邏輯測算等，最終根據(jù)公司的需要、市場同類產(chǎn)品使用特性、員工的反饋建議，為公司引進了指紋考勤管理系統(tǒng)，并于20__年3月份正式啟用，至今運行良好?；颈Ｕ狭丝记诘目茖W(xué)、合理、公平、有效的管理，避免了一些不規(guī)范的情況出現(xiàn)，為公司節(jié)約相關(guān)管理成本。4.2考勤假期管理制度的完善及維護在保障考勤系統(tǒng)及數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確和有效的前提下，人力資源部一直緊跟國家相關(guān)勞動休假制度條例的修訂步伐，積極學(xué)習(xí)研究，結(jié)合公司實際情況，先后3次超過2遍的修改了公司的考勤假期制度，做到了合法、合理、保障，為公司規(guī)避風(fēng)險，為員工謀得利益。三、深具戰(zhàn)略意義的人才供應(yīng)保證，為公司的長遠持續(xù)發(fā)展提供有力保障公司領(lǐng)導(dǎo)一直對招聘培訓(xùn)予以特別的重視和關(guān)注，對招聘培訓(xùn)工作的需求計劃、實施計劃、完成評估等各個環(huán)節(jié)嚴(yán)格要求。人力資源部積極應(yīng)對，主動分析，完善規(guī)范招聘、培訓(xùn)各程序環(huán)節(jié)的工作，1%的完成了公司年度人力資源需求計劃、各部門各級人才的招聘配置，充分發(fā)揮其人力資源工作基礎(chǔ)和核心作用，做好“選聘、吸納、任用、培育”的每一項工作，為企業(yè)人才資源的提供、使用、發(fā)展和提升做好有力保障工作，高質(zhì)量、及時的完成了各項工作指標(biāo)任務(wù)，保證了公司人力資源的供應(yīng)和提升。1.完成公司20__年相關(guān)招聘培訓(xùn)計劃，滿足各部門招聘培訓(xùn)需求。20__年以來，人力資源部先后13次奔赴全國各地1省市招聘現(xiàn)場、各大中專院參加各類招聘會，收集登記人才信息5人次，電話通知4余人次，有效面試達26人次，完成各類人才測試測評17人次，最終共完成了75人次各類社會人才的有效招聘配置;完成了7人次外籍人員的招聘及相關(guān)手續(xù)的辦理;2.各級人才儲備招聘工作的完成公司領(lǐng)導(dǎo)__矚，運籌帷幄，充分認識到人力資源是企業(yè)的一資源，認識到人力資源就是人才資源，就是知識資源;認識到一線關(guān)鍵崗位的操作技能人才的充足及儲備是海洋工程行業(yè)成功的關(guān)鍵。因此做出了具有戰(zhàn)略意義的各層次應(yīng)屆人才的招聘、儲備及培育工作。為公司關(guān)鍵操作崗位注入了大量的新生力量，為公司生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展提供了有力保障。2.1本科及以上學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生招聘儲備20__年人力資源部在對全國各地知名院校進行分析，比較選擇了15所具有對口專業(yè)、教育水平強、知識度高的一流院校作為長期合作伙伴，并全年派出達25人次參加各地28所院校應(yīng)屆本科及以上學(xué)歷專業(yè)人才招聘會，選拔面試、審核檢查并錄用接收5名應(yīng)屆畢業(yè)生。2.2各中專技工學(xué)校焊鉚工人才的招聘儲備人力資源部近年來積極與全國各地優(yōu)秀技工培訓(xùn)學(xué)校合作交流，引進培訓(xùn)了多批有較高素質(zhì)的焊工、鉚工。特別是20__年，在公司領(lǐng)導(dǎo)的支持下，通過對