寫一篇課間活動的場面描寫(五篇)

第頁共頁寫一篇課間活動的場面描寫(五篇)寫一篇課間活動的場面描寫篇一抱怨和吐槽聲從音樂開場時就從未停頓過，教師笑著打趣，一旁長得七歪八扭的樹搖頭晃腦跳得都比我們好。微風跟著音樂的鼓點靈敏地在人群間穿梭游走，卷起同學們額角的碎發(fā)；晨光穿過樹葉的縫隙，灑下一地細碎的金色。突如其來的喊叫聲驚動了太陽，它像一只被踩到了尾巴的貓一樣炸，委屈地藏到了云朵的身后，天色便漸漸沉了下來?！澳阌植鹊轿伊耍　薄拔业哪X子記住動作了，但是我的手和腳有它們自己的想法。”而諸如此類的話語在這個早晨已經(jīng)聽了無數(shù)遍了。從剛開場每一次變換隊形時都會傳來的抱怨聲到如今逐漸減少的失誤和互相鼓勵的聲音的時候，是在同學們逐漸認真的時候。也許是因為我們的心高氣傲和強烈的勝出欲，讓大家覺得不能輸給其他班；又或許是因為教師那讓人看著心里一陣發(fā)毛的微笑，讓大家不得不打起十二分精神認真對待?？粗絹碓秸R的動作，所有人都感慨自己的變化，大家互相看著滿頭大汗，毫無形象而言，彼時都不約而同笑出了聲，我們揚起的嘴角和彎成月牙形的眼睛里盛滿了光，在暖光和春風中格外張揚而又明朗，成為了春日里最難忘的記憶。教師便趁此時機灌雞湯，笑著說這也是一種成長。在一次又一次的從頭開場和不斷的失誤中找到技巧和方向，在反反復復的枯燥練習中從陌生到純熟。這過程中也許會有許多不愉快，甚至會有一些小小的“犧牲”，比方一雙被踩的滿是腳印的白鞋子，但結果終究是好的。這次的活動在我們的人生中留下濃墨重彩的一筆，讓人回憶起來時感受到的是少年們的活力與熱情，是撲面而來的青春的氣息。就像是那一句歌詞：“我還是從前那個少年沒有一絲絲改變，時間只不過是考驗重在心中信念絲毫未減。眼前這個少年還是最初那張臉，面前再多艱險不退卻?！睂懸黄n間活動的場面描寫篇二今年可是奧運年，可是因為小學的高年級學習生活或許已經(jīng)不是五彩繽、五顏六色，而是變成了單調(diào)的黑和白，所有的娛樂、興趣和各種本來喜歡的體育工程全部都會變成了泡沫飛走啦！在這個時候，只有一項唯一必需要做的運動，那就是——課間操啦。課間操在上課完以后都是必做的“功課”，低年級的小同學每天做著課間操或許覺得是那么枯燥無趣，但是對于這些要即將畢業(yè)的我們來說，肯定是一種放松的方式。幸好啦，課間操是唯一的可以讓我們歡樂起來的，課間操可是可以偷偷懶，而我們也把它當成是一項“游戲”，總是“玩”得那么開心啊~《雛鷹起飛》里的有些動作大概都是班級里的男同學做起來會很“漂亮”的，就拿在第一節(jié)準備節(jié)來說吧，這一節(jié)就要做像小鳥飛翔一樣的動作。女生做起來，那叫一個美呀，一定也可以稱得上是舞姿翩翩了~而男生做起來，有氣無力，連手也不知道往哪里放了……而第六節(jié)就是男生的“看家本領”了，男生做起來，那叫一個有精神，有力，真有一點像是“大男子氣概”的樣子呢！過了一小會兒，這時候出其不意的惡作劇漸漸地就出現(xiàn)嘍。這里在“拳打腳踢”，那里卻變成了沙塵滿天飛……難免嘛，這些小動作也一定會被教師的孫悟空搬火眼金睛瞧見。不過教師的眼睛再厲害，我們還是一樣“玩”著……假如你稍稍不注意的話，那么一不小心可能你的褲子上就是剛剛某個同學的“佛山無影腳”了，要不就是當你正在做操時，后面同學“努力”踢著腳揚起的沙土，那么你就是變成了廣告中的“一聲咳，兩聲嘆”了……可有時候我們還真是恨透了課間操！如今正值夏天呀，一到課間操時間，大太陽那叫一個火辣，照在身上，已經(jīng)不是書上所說的暖洋洋了，而是幾乎變成烤爐豬了，頭皮發(fā)麻，真是應了一個成語：大汗淋漓！可是在冬天呢？雖然是已經(jīng)穿上了大棉襖，可這做操，衣服太多了，就連伸手都難啊。手腳伸不開了，那還怎么做操呀，不一會兒，總算可以熬過去了啦，然后就全都縮進教室里去了……課間操既有喜也有憂，可是課間操仍然就是我們的“掌上明珠”，課間操可以強身健體，一二三四五，大家一起來做課間操！寫一篇課間活動的場面描寫篇三我最喜歡每天下午的大課間活動了，那是我一天中最開心的時間。下午上完課后，做完眼保健操，每個同學都拿出短繩，排著整齊的隊伍，到操場參加大課間活動。差不多全校班級都到齊后，播送響起了歡快的播送操音樂，我們每個同學都精神抖擻，認真地做起播送操來，伸手、踢腿、彎腰、跳躍……大家都盡量把每個動作做得最好。播送操完畢后，同學們紛紛拿起短繩，準備跳繩。首先是二三組跳，一四組同學坐下數(shù)數(shù)，二三組跳完后換一四組跳，二三組數(shù)數(shù)。當播送響起伴奏音樂，同學們便飛快地跳起來，個個輕盈得如燕子，繩子“啪啪”地打在地上。有的女生跳法更是五花八門，有“雙飛”的，穿插跳的，反跳的也有……我也不甘落后，一分鐘能跳190下呢！接下來，是我最喜歡的運動——跳長繩。同學們分成四個組，每一個組會拿到一條長繩，兩個同學負責甩繩，其余同學只要看準時機就往中間跳，跳完一個就往反方向跑出來，接著第二個，第三個……直到全部同學跳完后，甩繩的同學就換成另兩名同學，一輪接著一輪，有些同學跳繩姿態(tài)把戲百出，引得同學們的陣陣笑聲，我們好快樂啊！大課間完畢后，大家臉上紅撲撲的，流著小小的汗珠，又排著整齊的隊伍，說說笑笑地回到教室去了。大課間既鍛煉了身體，又有趣好玩！我真喜歡這快樂的大課間！寫一篇課間活動的場面描寫篇四5月2日下午，陽光明媚，萬里無云。我們四年段到操場上舉行“播送體操大賽”。同學們一個個躍躍欲試，信心滿滿，都想奮力一搏，獲得最好的成績。首先上場的是四年5班和四年7班。他們動作整齊一致，臉上帶著自信的微笑，仿佛已經(jīng)得了冠軍似的。接著是四年3班和四年4班，他們也不甘示弱，精神抖擻，動作優(yōu)美，隊列整齊。很快就輪到我們四年1班了，我是領操員，有點兒緊張。但看到教師鼓勵的目光，我開場靜下心來，認真做操，和班上的同學們一起，賽出陽光少年的風采！比賽完畢了，評委們隆重地宣布了成績。我們班只得二等獎……雖然成績不是很理想，但是我想：“比賽總會有輸贏，關鍵是比賽讓同學們明白了經(jīng)常做操鍛煉身體的好處，也讓我們明白了團結力量大的道理。我相信，通過這次比賽，所有同學都能做好操，積極運動，增強體魄，做祖國新世紀的合格接班人！寫一篇課間活動的場面描寫篇五課間流行派是我們班一道亮麗的風景線，它分為三大派別。第一派：打卡派帶著人王安杰王安杰是我們班的“桔祥四寶”之一，每當一下課他就沖動的，不要命似地沖出教室，等教師走后扯開嗓門大聲地繞道：“要打卡的快過來報名，先到先得，莫失良機！”聽到這句話因為三個桔祥物趕快跑過去“同流合污”。第一道上課鈴聲響起，他們還兩耳不聞窗外事，繼續(xù)沉浸在自己的世界里。第二道鈴聲響起，教師離教室近在咫尺，他們才趕緊撿起卡片，搶在教師前面，跑進教室。第二派：游戲派帶著人：王佳鵬每當教師喊下課時，我會飛快地沖出教室，向樓下的操場發(fā)起“進攻”，當許多同學圍過來時，我便喊道：“要玩游戲的過來，不玩的別搶地盤！”我的好朋友便連忙跑