八年級語文上冊《蟬》分層作業(yè)（第二課時(shí)）

PAGEPAGE1蟬第二課時(shí)積累運(yùn)用1.下列加點(diǎn)字的注音有錯誤的一項(xiàng)是（）A．喧囂(xiāo)

金蜣(qiāng)

隧道(suì)

汁液(zhī)B．扒掘(pā)

估量(liàng)

臃腫(yōng)

罅隙(xià)C．剎那(chà)

翹起(qiào)

纖維(xiān)

狹窄(zhǎi)D．牲畜(chù)

軋碎(yà)

鰭狀(qí)

黏土(nián)2.下列句子中書寫有誤的一項(xiàng)是()A.蟬的隧道大都是深十五六英寸,下面較寬大,底部卻完全關(guān)閉起來。B.在陽光曝曬的道路上有好些小圓孔,孔口與地面相平。C.只要一點(diǎn)兒風(fēng)就能把它吹到硬的巖石上,或車轍的污水中,或不毛的黃沙上,或堅(jiān)韌得無法鉆下去的黏土上。D.這個像跳蚤一般大小的小動物在線上搖蕩,以防在硬地上摔傷。3.下列對加點(diǎn)詞語的解釋有錯誤的一項(xiàng)是（）A．幼蟲再用肥重的身體壓上去，使?fàn)€泥擠進(jìn)干土的罅隙。(縫隙)B．這可憐的母親一直一無所知。(什么也不知道)C．然而它仍然無動于衷，讓自己犧牲。(指對不應(yīng)該關(guān)心、注意的事情，處處關(guān)心。)D．我們不應(yīng)當(dāng)討厭它那喧囂的歌聲。(聲音嘈雜)4.下列句子使用了比喻的修辭手法的一項(xiàng)是（）A.這個弱小的動物迫切需要隱蔽，所以必須立刻到地下尋覓藏身的地方。B.現(xiàn)在才能夠穿起漂亮的衣服，長出可與飛鳥匹敵的翅膀，沐浴在溫暖的陽光中。C.它表演一種奇怪的體操。D.它選擇最小的枝，像枯草或鉛筆那樣粗細(xì)，而且往往是向上翹起，差不多已經(jīng)枯死的小枝。5.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.大怪物只需一踏,就可軋扁它們,然而它們置身于大怪物之前卻異常鎮(zhèn)靜,毫無顧忌,真令人驚訝。B.這種鰭有些運(yùn)動力,能夠幫助幼蟲走出殼外,并且?guī)椭竭^帶有纖維的樹枝——這是比較困難的事情。C.空殼掛在樹枝上,有時(shí)可達(dá)一、兩個月之久。D.頭先出來,接著是吸管和前腿,最后是后腿與折著的翅膀。類文閱讀一、閱讀法布爾的《狼蛛的獵食》一文，完成6～9題。狼蛛的獵食法布爾①我在實(shí)驗(yàn)室的泥盆里,養(yǎng)了好幾只狼蛛。從它們那里,我看到狼蛛獵食時(shí)的詳細(xì)情形。這些做了我的俘虜?shù)睦侵氲拇_很健壯。它的身體藏在洞里,腦袋探出洞口,玻璃般的眼睛向四周張望,腿縮在一起,做著準(zhǔn)備跳躍的姿勢,它就這樣在陽光下靜靜地守候著,一兩個小時(shí),不知不覺就過去了。②如果看到一只可作獵物的昆蟲從旁邊經(jīng)過,它就會像箭一般地跳出來,狠狠地用它的毒牙咬獵物的頭部,然后露出滿意又快樂的神情,那些倒霉的蝗蟲、蜻蜓和其他許多昆蟲還沒有明白過來是怎么回事,就做了它的盤中美餐。它拖著獵物很快地回到洞里,也許它覺得在自己家里用餐比較舒適吧。它的技巧以及敏捷的身手令人嘆為觀止。③如果獵物離它不太遠(yuǎn),它縱身一躍就可以撲到,很少有失手的時(shí)候。但如果獵物在很遠(yuǎn)的地方,它就會放棄,決不會特意跑出來窮追不舍?？磥硭皇且粋€貪得無厭的家伙,不會落得一個“鳥為食亡”的下場。從這一點(diǎn)可以看出狼蛛是很有耐性,也很有理性的。因?yàn)樵诙蠢餂]有任何幫助它獵食的設(shè)備,它必須始終傻傻地守候著。如果是沒有恒心和耐心的蟲子,一定不會這樣持之以恒,肯定沒多久就退回到洞里去睡大覺了?？衫侵氩皇沁@種昆蟲。它確信,獵物今天不來,明天一定會來;明天不來,將來也總有一天會來。在這塊土地上,蝗蟲、蜻蜓之類多得很,并且它們又總是那么不謹(jǐn)慎,總有機(jī)會剛好跳到狼蛛近旁。所以狼蛛只需等待,時(shí)候一到,它就立刻躥上去捉住獵物,將其殺死,或是當(dāng)場吃掉,或者拖回去以后吃。

④雖然狼蛛很多時(shí)候都是“等而無獲”,但它的確不大會受到饑餓的威脅,因?yàn)樗幸粋€能節(jié)制的胃。它可以在很長一段時(shí)間內(nèi)不吃東西而不感到饑餓。比如我那實(shí)驗(yàn)室里的狼蛛,有時(shí)候我會連續(xù)一個星期忘了喂食,但它們看上去照樣氣色很好。在餓了很長一段時(shí)間后,它們并不見得憔悴,只是變得極其貪婪,就像狼一樣。⑤在狼蛛還年幼的時(shí)候,它還沒有一個藏身的洞,不能躲在洞里“守洞待蟲”,不過它有另外一種覓食的方法。那時(shí)它也有一個灰色的身體,像別的大狼蛛一樣,就是沒有黑絨腰裙——那個要到結(jié)婚年齡時(shí)才能擁有。它在草叢里徘徊著,這是真正的打獵。當(dāng)小狼蛛看到一種它想吃的獵物,就沖過去蠻橫地把它趕出巢,然后緊追不舍,那亡命者正預(yù)備起飛逃走,可是往往來不及了——小狼蛛已經(jīng)撲上去把它逮住了。⑥我喜歡欣賞我那實(shí)驗(yàn)室里的小狼蛛捕捉蒼蠅時(shí)那種敏捷的動作。蒼蠅雖然常常歇在兩寸高的草上,可是只要狼蛛猛然一躍,就能把它捉住。貓捉老鼠都沒有那么敏捷。⑦但是這只是狼蛛小時(shí)候的故事,因?yàn)樗鼈兩眢w比較輕巧,行動不受任何限制,可以隨心所欲。以后它們要帶著卵泡,不能任意地東跳西躥了。所以它們就先替自己挖個洞,整天在洞口守候著,這便是成年蜘蛛的獵食方式。(節(jié)選自《昆蟲記》,有改動)6.下列對選文的理解和分析，錯誤的一項(xiàng)是()A.狼蛛會狠狠地用它的毒牙咬蝗蟲、蜻蜓和其他許多昆蟲的頭部,然后露出滿意又快樂的神情。B.狼蛛拖著獵物回到洞里吃,是因?yàn)樗X得在自己家里用餐比較舒適。C.狼蛛是很有耐性,也很有理性的,它們具有持之以恒的精神。D.狼蛛有一個能節(jié)制的胃，它可以在很長一段時(shí)間內(nèi)不吃東西而不感到饑餓。7.指出第①⑤⑥段中畫線句子運(yùn)用的說明方法,并說明其作用。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.第⑦段中“不受任何限制”中的“任何”一詞能否去掉？為什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.結(jié)合選文,說說狼蛛的哪些特點(diǎn)“像狼一樣”。_______________________________________________________________________________二、（2019·江蘇連云港）閱讀《昆蟲記》節(jié)選，完成10～13題。①蟬是非常喜歡唱歌的。它翼后的空腔里帶有一種像鈸一樣的樂器。它還不滿足，還要在胸部安置一種響板，以增加聲音的強(qiáng)度。因?yàn)橛羞@種巨大的響板，使得生命器官都無處安置，只得把它們壓緊到身體最小的角落里。當(dāng)然了，要熱心委身于音樂，那么只有縮小內(nèi)部的器官，來安置樂器了。②但是不幸得很，它這樣喜歡的音樂，對于別人，卻完全不能引起興趣。就是我也還沒有發(fā)現(xiàn)它唱歌的目的。通常的猜想以為它是在叫喊同伴，然而事實(shí)明顯，這個意見是錯誤的。③蟬與我比鄰相守，到現(xiàn)在已有十五年了，每個夏天差不多有兩個月之久，它們總不離我的視線，而歌聲也不離我的耳畔。我通常都看見它們在梧桐樹的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侶比肩而坐。吸管插到樹皮里，動也不動地狂飲，夕陽西下，它們就沿著樹枝用慢而且穩(wěn)的腳步，尋找溫暖的地方。無論在飲水或行動時(shí)，它們從未停止過歌唱。④所以這樣看起來，它們并不是叫喊同伴，你想想看，如果你的同伴在你面前，你大概不會費(fèi)掉整月的功夫叫喊他們吧?、萜鋵?shí)，照我想，便是蟬自己也聽不見所唱的歌曲。不過是想用這種強(qiáng)硬的方法，強(qiáng)迫他人去聽而已。⑥它有非常清晰的視覺，只要看到有誰跑來，它會立刻停止歌唱，悄然飛去。然而喧嘩卻不足以驚擾它。你盡管站在它的背后講話，吹哨子、拍手、撞石子，這鎮(zhèn)靜的蟬卻仍然繼續(xù)發(fā)聲，好像沒事兒人一樣。⑦有一回，我借來兩支鄉(xiāng)下人辦喜事用的土銃，里面裝滿火藥，將它放在門外的梧桐樹下。我們很小心地把窗打開，以防玻璃被震破。⑧我們六個人等在下面，熱心傾聽頭頂上的樂隊(duì)會受到什么影響?！芭?！”槍放出去，聲如霹雷。⑨一點(diǎn)沒有受到影響，它仍然繼續(xù)歌唱。它既沒有表現(xiàn)出一點(diǎn)兒驚慌擾亂之狀，聲音的質(zhì)與量也沒有一點(diǎn)輕微的改變。第二槍和第一槍一樣，也沒有發(fā)生影響。⑩我想，經(jīng)過這次試驗(yàn)，我們可以確定，蟬是聽不見的，好像一個極聾的聾子，它對自己所發(fā)的聲音是一點(diǎn)也感覺不到的！（節(jié)選自法布爾《昆蟲記·蟬》，有刪改）10.蟬的歌唱源于它怎樣的身體構(gòu)造?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.第③段畫線句子語言有什么特色，請略作分析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.第⑦至⑩自然段，寫了什么事？從中可以看出作者具有怎樣的治學(xué)態(tài)度？(3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.“垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。”虞世南的《蟬》和法布爾的《蟬》都寫了蟬鳴，其用意有何不同？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀《當(dāng)蟋蟀不再歌唱》一文，完成14～17題。當(dāng)蟋蟀不再歌唱葉子①蟋蟀是大自然的天然歌手，它們的歌聲優(yōu)美動聽。為了吸引異性，公蟋蟀們常常不知疲倦地一展歌喉，唱著優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的小夜曲。公蟋蟀的翅膀就是它們的小提琴。每當(dāng)需要交配時(shí)，它們就會通過彎曲翅膀，用右翼鞘蓋在左翼鞘上，利用它們的相互摩擦來發(fā)聲，以期吸引異性，并與之交配。②突然有一天，在夏威夷考艾島，蟋蟀們基本沉寂了下來，它們都離開這里了嗎？都去了哪里呢？一個生物學(xué)研究小組自1991年以來一直在夏威夷考艾島研究蟋蟀，但直到2003年他們才明白，其實(shí)蟋蟀并沒有少，而是近九成的公蟋蟀已經(jīng)不再唱歌了?？及瑣u近幾代的蟋蟀一直都在經(jīng)歷著重要的遺傳改變，它們的翅膀始終平鋪著，不能再痛快地唱出求愛的歌曲了。③是什么使公蟋蟀們不再歌唱了呢？原來歌聲使它們的生命受到了威脅。在夏威夷考艾島，被公蟋蟀們的小夜曲吸引來的不僅有異性，還有一種寄生昆蟲。這種寄生昆蟲常常會循聲而至，一旦發(fā)現(xiàn)正在唱歌的蟋蟀，就會寄生下來，并把卵產(chǎn)在它身上，而這種卵會鉆進(jìn)蟋蟀的身體里，在那里長大，然后鉆出蟋蟀的身體并殺了它。④為了保護(hù)自己，公蟋蟀們被迫停止激情的歌唱，沉默了下來。雖然這種安靜的轉(zhuǎn)變讓公蟋蟀們看起來沒有以前的激情，但畢竟也保護(hù)了它們免受寄生蟲的襲擊。⑤但是不唱歌又如何求偶？不求偶又靠什么來繁殖？⑥聰明的蟋蟀們自有辦法?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，公蟋蟀們已經(jīng)改變了策略，不僅能保住性命而且能成功求偶。在考艾島，大部分蟋蟀的翅膀都因?yàn)殚L期不摩擦，已經(jīng)慢慢退化，不能用來唱歌了。但仍有一些蟋蟀擁有正常的翅膀，它們常常如祖先一樣在野外快樂地歌唱。每當(dāng)這時(shí)候，它們的附近總會有一些已經(jīng)不再唱歌的公蟋蟀潛伏著，只要出現(xiàn)母蟋蟀的身影，潛伏的蟋蟀們就會想方設(shè)法把母蟋蟀吸引過來，橫刀奪愛，成功交配。⑦科學(xué)家們認(rèn)為，大部分蟋蟀放平翅膀不再歌唱，而利用少量保持正常翅膀的“歌唱者”求偶，因而避免了寄生蟲的侵襲并能繼續(xù)繁殖，這應(yīng)該屬于生物進(jìn)化的一種成功范例。（選自《大科技·科學(xué)之謎》有改動）14.請簡要說明夏威夷考艾島上公蟋蟀不再歌唱求偶的原因。_______________________________________________________________________________15.請指出②③④段的說明順序。_______________________________________________________________________________16.簡析第⑤段兩個設(shè)問句獨(dú)立成段的作用。_______________________________________________________________________________17.請寫出你從末段劃線文字得到的啟示。大部分蟋蟀放平翅膀不再歌唱，而利用少量保持正常翅膀的“歌唱者”求偶，因而避免了寄生蟲的侵襲并能繼續(xù)繁殖，這應(yīng)該屬于生物進(jìn)化的一種成功范例。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________拓展延伸18.請你默寫幾句寫蟬的古詩句。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.假如你要向同學(xué)推薦《昆蟲記》，請說說推薦的理由。示例一：《昆蟲記》是法布爾對昆蟲最直觀的研究記錄，影響了無數(shù)科學(xué)家、文學(xué)家及普通大眾,其文學(xué)及科學(xué)非凡的成就受到舉世推崇。雖然全文用大量篇幅介紹了昆蟲的生活習(xí)性,但行文優(yōu)美,生動活潑,充滿了盎然的情趣和詩意,被公眾認(rèn)為跨越領(lǐng)域、超越年齡的不朽傳世經(jīng)典!____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.請你向同學(xué)們推薦《昆蟲記》中除課文《蟬》外的一篇文章,并結(jié)合內(nèi)容任選角度談一談這篇文章給你帶來的樂趣。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.課文《蟬的卵》是用文學(xué)的語言來說明蟬的繁殖方式的，請你用平實(shí)的語言，對蟬的繁殖方式做一番說明。它找到適當(dāng)?shù)募?xì)樹枝，就用胸部的尖利工具刺成一排小孔。這些小孔的形成，好像用針斜刺下去，把纖維撕裂，并微微挑起。如果它不受干擾，一根枯枝常常刺出三四十個孔。卵就產(chǎn)在這些孔里。（摘自課文《蟬的卵》）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案及解析積累運(yùn)用1.【參考答案】B【點(diǎn)撥】“扒”應(yīng)讀“bā”。2.【參考答案】B【點(diǎn)撥】B項(xiàng),“曝”應(yīng)為“暴”。3.【參考答案】C【點(diǎn)撥】“無動于衷”的意思應(yīng)是：心里一點(diǎn)兒也沒有觸動。指對應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心，置之不理。4.【參考答案】C【點(diǎn)撥】A、B兩項(xiàng)運(yùn)用了擬人的修辭方法；D項(xiàng)中的“像”字表舉例，不是比喻句。5.【參考答案】C【點(diǎn)撥】“一兩個”表約數(shù),中間不應(yīng)用頓號。類文閱讀6.【參考答案】B【點(diǎn)撥】原文是說“也許”它覺得在自己家里用餐比較舒適。7.【參考答案】①摹狀貌。生動形象地說明了狼蛛捕食時(shí)的動作特征。⑤打比方?！昂诮q腰裙”的說法,形象風(fēng)趣,增加說明的趣味性。⑥作比較。把狼蛛和貓相比較,突出強(qiáng)調(diào)了狼蛛捕食動作敏捷的特點(diǎn)?！军c(diǎn)撥】第①段畫線句是對狼蛛的描寫，是摹狀貌；第⑤段用了比喻的手法，運(yùn)用的是打比方的說明方法；第⑥段是把狼蛛和貓做比較說明。8.【參考答案】不能去掉?！叭魏巍币辉~從范圍上加以限制,強(qiáng)調(diào)小狼蛛捕食的隨心所欲,體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性與科學(xué)性。【點(diǎn)撥】從“任何”一詞在不受限制的范圍上的表達(dá)作用分析不能去掉的原因。9.【參考答案】捕食動作敏捷。②對獵物蠻橫兇狠。③饑餓時(shí)極其貪婪?！军c(diǎn)撥】結(jié)合題干中“像狼一樣”來梳理狼蛛在生活習(xí)性方面的特點(diǎn)作答。10.【參考答案】它翼后的空腔里帶有一種像鈸一樣的樂器；胸部安置一種響板，以增加聲音的強(qiáng)度?！军c(diǎn)撥】答題時(shí)，要緊扣題干中“歌唱源于它怎樣的身體構(gòu)造”來從選文中找到相關(guān)內(nèi)容：“它翼后的空腔里帶有一種像鈸一樣的樂器。它還不滿足，還要在胸部安置一種響板，以增加聲音的強(qiáng)度。”（第1段第二三兩句）然后據(jù)此概括作答即可。11.【參考答案】行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧。用人格化的手法（擬人的修辭手法），通過比肩而坐、狂飲樹汁、慢步行走等動作（細(xì)節(jié)），生動地描寫了蟬的生活習(xí)性。【點(diǎn)撥】根據(jù)畫線句的文字內(nèi)容，可從語言表達(dá)形式、運(yùn)用的修辭手法及其作用的角度賞析。從語言表達(dá)形式上看，畫線句沒有深奧難懂的詞句，也沒有用呆板的語言介紹知識，而是用聊天的口吻輕松活潑地介紹知識；從運(yùn)用的修辭手法上看，畫線句把蟬當(dāng)做人來寫，明確這是運(yùn)用的擬人手法，分析這樣寫的作用即可。12.【參考答案】作者用土銃的槍聲對蟬的聽覺進(jìn)行測試，結(jié)果證明蟬是沒有聽覺的。作者勇于實(shí)踐和探究，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度?！军c(diǎn)撥】關(guān)于第一問，縱觀第⑦至⑩自然段，可知所寫的只一件事，就是用土銃的槍聲測試蟬的聽覺。關(guān)于第二問（探究作者的治學(xué)態(tài)度），我們可從作者為了弄清楚到底是否“喧嘩卻不足以驚擾”蟬，或者說蟬“對自己所發(fā)的聲音是一點(diǎn)也感覺不到的”，竟然兩次用土銃的槍聲來測試的事例，看出作者的治學(xué)態(tài)度。13.【參考答案】虞世南的《蟬》，以蟬喻人，旨在借蟬抒懷：品格高潔者，不需借助外力，自能聲名遠(yuǎn)播。法布爾的《蟬》旨在探究科學(xué)奧秘：觀察探究蟬的身體構(gòu)造和歌唱的特點(diǎn)，通過試驗(yàn)證明蟬是感受不到聲音的?！军c(diǎn)撥】題目要求分別探究虞世南的《蟬》和法布爾的《蟬》寫蟬鳴的用意?？蓮亩叩奈捏w及作者要表達(dá)的主旨的角度分析不同的寫作意圖。前者是首詠物詩，詠物中尤多寄托，具有濃郁的象征性。雖然也寫了蟬的聲音，但詩中的蟬是象征立身品格高潔的人，用蟬聲遠(yuǎn)傳，卻并非藉助于秋風(fēng)的傳送，來說明品格高潔的人并不需要某種外在的憑藉（例如權(quán)勢地位、有力者的幫助），自能聲名遠(yuǎn)播。而后者是從探究蟬鳴的科學(xué)奧秘的角度寫的，用意與前者不同。14.【參考答案】保護(hù)自己免受寄生蟲的襲擊，使本物種（或蟋蟀）得以繼續(xù)繁衍傳承?！军c(diǎn)撥】解答本題，首先要找到相關(guān)的段落，這可由第③段的起始句“是什么使公蟋蟀們不再歌唱了呢？”來尋找相關(guān)的語句，然后進(jìn)行篩選，并概括作答。15.【參考答案】事理順序，先果后因?；蜻壿嬳樞?，從現(xiàn)象到實(shí)質(zhì)?！军c(diǎn)撥】解答此題，首先要了解說明文常見的三種順明順序。然后針對相關(guān)段落，找到標(biāo)志性的詞語。例如本文，第②段先提出疑問“它們都離開這里了嗎？都去了哪里呢？”，然后第③段解釋相關(guān)原因，第④段進(jìn)行總結(jié)評價(jià)，這符合邏輯（事理）順序的特點(diǎn)，由此便可以作答。16.【參考答案】結(jié)構(gòu)上承上啟下。使用設(shè)問，引發(fā)讀者閱讀興趣?！军c(diǎn)撥】內(nèi)容是一般是對前文內(nèi)容的總結(jié)或補(bǔ)充，或者引起下文。段落位置不同，結(jié)構(gòu)作用不同。設(shè)問，無疑而問,自問自答,以引導(dǎo)讀者注意和思考問題。用在第⑤自然段，而且獨(dú)立成段，其作用也就不