【核心素養(yǎng)目標(biāo)】人音版（2013）小學(xué)四年級音樂上冊《山童》課件

上傳人：互*** IP屬地：安徽上傳時間：2023-09-07 格式：PPTX 頁數(shù)：16 大?。?5.33MB 積分：20 舉報 版權(quán)申訴

已閱讀5頁，還剩11頁未讀，繼續(xù)免費(fèi)閱讀

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

山

童114053860@審美感知：學(xué)生通過對音樂的聆聽和欣賞，能感受音樂不同的情緒，表達(dá)對童年生活的熱愛之情。

藝術(shù)表現(xiàn)：在音樂聆聽中，通過體驗、模唱、探究等方法，提高學(xué)生對音樂的欣賞能力和審美能力。

創(chuàng)意實踐：通過編創(chuàng)動作表現(xiàn)歌曲，從而發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力。文化理解：通過聆聽和欣賞，能基本了解《山童》的樂段結(jié)構(gòu)和音樂創(chuàng)作的基本手法“變化與重復(fù)?！?/p>

核心素養(yǎng)114053860@同學(xué)們，你們想象中的山童是怎么樣的？情境引入

這是一首汲取我國西南地區(qū)民歌音調(diào)因素而創(chuàng)作的兒童合唱曲。

歌曲通過以第一人稱出現(xiàn)的主人公－－山童的耳聞目睹，展示了色彩絢麗、音響紛繁的山間景物，生機(jī)盎然，詩意濃郁，更充滿詼諧生動的童趣，令人心馳神往。新課探究114053860@

聆聽歌曲：當(dāng)聽到活潑歡快和優(yōu)美抒情的樂段時，用不同的動作即興表達(dá)出來。新課探究歌曲的演唱形式、速度、情緒是怎么樣的？歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)容是什么？新課探究山

童再次聆聽：跟音樂哼唱新課探究山

童跟音樂輕聲哼唱新課探究山

童說說在歌曲中聽到了哪些象聲詞？找出歌曲中的象聲詞來讀一讀。新課探究在唱這些歌詞的時候，你都想到了什么？牧童的心情是怎樣的？新課探究

第一段旋律跳蕩，節(jié)奏活潑，表現(xiàn)了孩子快樂舒暢的心情和對美好景物的熱情贊美，同時又以多種多樣的襯詞，惟妙惟肖、有聲有色地模仿了羊兒的踢踏鳴叫，河水的流淌喧嘩，鞭兒的揮動作響，呈現(xiàn)出一幅詼諧、生動的有聲圖畫。新課探究

第二個段落節(jié)奏平穩(wěn)、音調(diào)起伏，營造了優(yōu)美恬靜卻又充滿生氣的、如夢如畫的意境。新課探究最后再現(xiàn)了過渡性樂段并作了擴(kuò)展，連續(xù)地用二分音符長音一字一音地唱出歌曲的主題：“童年多美好”。新課探究

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”希望同學(xué)們珍惜時間，好好學(xué)習(xí)，不負(fù)美好

人人文庫> 全部分類> 教育資料 > 課件下載

1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。