2023護(hù)士年終總結(jié)范本（二篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)2023?護(hù)士年終?總結(jié)范本?轉(zhuǎn)眼又?到了一年?的年底，?回望這一?年來(lái)我在?護(hù)士長(zhǎng)的?崗位上所?做的工作?，心中有?很多感慨?;現(xiàn)將_?___以?來(lái)各項(xiàng)工?作總結(jié)如?下：一?、嚴(yán)格管?理，有效?協(xié)調(diào)一?年來(lái)，在?護(hù)理部和?科主任的?領(lǐng)導(dǎo)下，?從各方面?嚴(yán)格要求?自己，在?科室工作?尤其是護(hù)?理工作中?身先士卒?，大膽管?理，認(rèn)真?落實(shí)醫(yī)院?和科室的?各項(xiàng)工作?制度，保?證了科室?工作穩(wěn)步?進(jìn)行。積?極配合主?任做好醫(yī)?護(hù)協(xié)調(diào)工?作，引導(dǎo)?大家做好?醫(yī)護(hù)溝通?;及時(shí)發(fā)?現(xiàn)并解決?一些摩擦?和矛盾，?增強(qiáng)了科?室凝聚力?，使中醫(yī)?科成為一?個(gè)溫暖的?大家庭;?讓醫(yī)生護(hù)?士在身心?愉悅的狀?態(tài)下工作?，也為病?人營(yíng)造了?溫馨、和?諧的病區(qū)?住院環(huán)境?。二、?狠抓護(hù)理?業(yè)務(wù)培訓(xùn)?作為一?個(gè)中西醫(yī)?結(jié)合內(nèi)科?綜合科室?，我們科?面臨病種?雜，疑難?雜癥多，?護(hù)理?？?性不強(qiáng)的?難題。而?與之對(duì)應(yīng)?的是：中?醫(yī)科的_?___名?護(hù)士，僅?有一名是?中西醫(yī)結(jié)?合護(hù)理大?專畢業(yè)，?其余都是?西醫(yī)護(hù)理?專業(yè)畢業(yè)?，在學(xué)校?僅了解到?簡(jiǎn)單的中?醫(yī)基礎(chǔ)知?識(shí);在西?醫(yī)“專科?護(hù)士”培?訓(xùn)不斷深?入發(fā)展，??？谱o(hù)士?特點(diǎn)和優(yōu)?勢(shì)越來(lái)越?明顯的今?天，中醫(yī)?科護(hù)士沒(méi)?有特定的?專業(yè)知識(shí)?和發(fā)展方?向，這在?一程度上?影響了這?個(gè)群體的?工作積極?性和隊(duì)伍?的穩(wěn)定性?，也給病?區(qū)護(hù)理工?作質(zhì)量帶?來(lái)了負(fù)面?影響。針?對(duì)這一現(xiàn)?實(shí)，我果?斷決定：?從我做起?，全員培?訓(xùn)。采取?業(yè)務(wù)講課?和業(yè)務(wù)查?房相結(jié)合?的方式，?發(fā)動(dòng)科主?任和醫(yī)生?參與，對(duì)?包括呼吸?、循環(huán)、?消化、神?經(jīng)系統(tǒng)的?常見(jiàn)內(nèi)科?疾病知識(shí)?進(jìn)行培訓(xùn)?，對(duì)中醫(yī)?基礎(chǔ)知識(shí)?和常用技?能系統(tǒng)培?訓(xùn)，甚至?對(duì)一些普?外科和骨?科疾病的?保守治療?、護(hù)理知?識(shí)，也進(jìn)?行了培訓(xùn)?。一年的?系統(tǒng)培訓(xùn)?下來(lái)，考?核結(jié)果表?明，護(hù)士?對(duì)上述各?系統(tǒng)常見(jiàn)?疾病都有?了全面的?認(rèn)識(shí)和了?解，這不?僅提高了?她們的業(yè)?務(wù)技術(shù)水?平，也極?大的增強(qiáng)?了護(hù)士對(duì)?自身、對(duì)?科室發(fā)展?的信心。?此后，我?又采取日?常強(qiáng)化的?方式，不?斷結(jié)合病?房現(xiàn)有病?例強(qiáng)化培?訓(xùn)過(guò)的知?識(shí)，終于?打造出了?一支技術(shù)?過(guò)硬、有?中醫(yī)特色?的護(hù)理隊(duì)?伍。三?、嘗試文?化管理，?力求做出?特色多?年的護(hù)士?長(zhǎng)經(jīng)歷，?使我深切?的體會(huì)到?：對(duì)于一?個(gè)團(tuán)隊(duì)而?言，規(guī)范?其行為固?然重要，?但更重要?的是要改?變其思想?，升華其?內(nèi)心世界?，要讓“?護(hù)士長(zhǎng)管?理”這個(gè)?外因，通?過(guò)護(hù)士“?個(gè)人素質(zhì)?”的內(nèi)因?起作用。?為此，我?采取了一?系列措施?：在護(hù)士?排班表上?，每周送?她們一句?人生、職?場(chǎng)感悟;?舉辦“天?使心語(yǔ)”?小板報(bào);?利用早會(huì)?給她們講?一些勵(lì)志?、哲理等?小故事，?引發(fā)她們?對(duì)人生、?對(duì)事業(yè)的?思索。潛?移默化之?中，我們?中醫(yī)科的?護(hù)士，人?文素質(zhì)有?了很大提?高。我終?于打造出?了“我用?人文知識(shí)?改變護(hù)士?-護(hù)士有?效管理自?己-護(hù)理?工作質(zhì)量?提高”的?良性鏈條?。近幾年?，不僅中?醫(yī)科的護(hù)?理文化建?設(shè)搞得風(fēng)?生水起，?而且圓滿?的完成了?各項(xiàng)工作?目標(biāo)。在?省市歷次?檢查中，?我們中醫(yī)?科以收費(fèi)?規(guī)范著稱?，每次都?迎接收費(fèi)?檢查，沒(méi)?有給醫(yī)院?丟過(guò)一分?。在行風(fēng)?評(píng)議檢查?中，中醫(yī)?科的健康?教育和護(hù)?理服務(wù)，?更是贏得?了參檢專?家的肯定?和贊揚(yáng)。?四、注?重服務(wù)細(xì)?節(jié)，提高?病人滿意?度比如?說(shuō)，在對(duì)?病人的健?康教育方?面，多數(shù)?科室的做?法是，單?純依靠護(hù)?士口頭宣?教，但我?通過(guò)長(zhǎng)期?以來(lái)的觀?察，發(fā)現(xiàn)?了一個(gè)弊?端：護(hù)士?說(shuō)得少了?，內(nèi)容涵?蓋不全，?說(shuō)得多了?，因?yàn)闀r(shí)?間有限，?就會(huì)說(shuō)得?快而沒(méi)有?重點(diǎn)，這?樣，病人?根本記不?住。為此?，我把入?院宣教的?內(nèi)容列了?一個(gè)提綱?，作為護(hù)?士口頭宣?教的內(nèi)容?，而把詳?細(xì)內(nèi)容輸?入電腦，?護(hù)士在做?提綱挈領(lǐng)?的宣教后?，把詳細(xì)?的資料發(fā)?于病人，?這都起到?很好的效?果。類似?的還有“?鼻飼知識(shí)?宣教”、?“痰培養(yǎng)?標(biāo)本留取?方法”、?“尿培養(yǎng)?標(biāo)本留取?注意事項(xiàng)?”等等等?等。這種?口頭和書?面相結(jié)合?的宣教方?法，不僅?有助于病?人掌握，?也節(jié)省了?護(hù)士大量?時(shí)間，因?此深受大?家歡迎。?五、不?斷學(xué)習(xí)、?總結(jié)，提?高自身素?質(zhì)俗話?說(shuō)，打鐵?還需自身?硬，在認(rèn)?真做好科?室護(hù)理管?理工作的?同時(shí)，我?堅(jiān)持學(xué)習(xí)?新知識(shí)，?不斷總結(jié)?臨床護(hù)理?經(jīng)驗(yàn)，提?高自身綜?合素質(zhì)。?于___?_月參加?了心理咨?詢師考試?，望在_?___月?份獲得三?級(jí)心理咨?詢師證書?。一年來(lái)?，先后在?國(guó)家級(jí)、?省級(jí)雜志?上發(fā)表學(xué)?術(shù)論文_?___篇?，在我院?院刊上發(fā)?表詩(shī)歌_?___篇?，散文兩?篇。六?、不足之?處和努力?方向盡?管，回首?往事，我?可以毫無(wú)?愧色的說(shuō)?：我沒(méi)有?虛度任何?一寸光陰?;面對(duì)我?的病人我?的科室，?我也能夠?坦然的說(shuō)?，為了你?們，我一?直在努力?!但是，?面對(duì)自己?，我深知?工作中還?有很多的?缺憾，比?如，科研?是護(hù)理工?作前進(jìn)和?發(fā)展的重?要?jiǎng)恿Γ?但我們中?醫(yī)科的護(hù)?理科研項(xiàng)?目至今還?是空白;?再比如，?有時(shí)候，?過(guò)于嚴(yán)厲?的要求，?我甚至看?到過(guò)護(hù)士?的眼淚和?無(wú)奈。因?此，展望?未來(lái)，對(duì)?新的一年?的護(hù)士長(zhǎng)?工作我充?滿了信心?，作為護(hù)?士長(zhǎng)我的?努力方向?是：1?、力爭(zhēng)在?護(hù)理科研?方面有所?突破;?2、寬嚴(yán)?結(jié)合，讓?自己的管?理方式更?加成熟?2023?護(hù)士年終?總結(jié)范本?（二）?____?是不平凡?的一年，?護(hù)理部緊?緊圍繞質(zhì)?量、安全?、服務(wù)的?宗旨，繼?續(xù)引申醫(yī)?院管理年?活動(dòng)，進(jìn)?一步完善?各項(xiàng)規(guī)章?制度，改?善服務(wù)流?程，改善?住院環(huán)境?，把追求?社會(huì)效益?，維護(hù)群?眾利益，?構(gòu)建和諧?護(hù)患關(guān)系?放在第一?位，加強(qiáng)?護(hù)理質(zhì)量?控制，加?大護(hù)理監(jiān)?督力度，?重視護(hù)理?骨干的培?養(yǎng)，優(yōu)化?護(hù)理隊(duì)伍?，強(qiáng)化三?基三嚴(yán)訓(xùn)?練，狠抓?業(yè)務(wù)管理?，內(nèi)強(qiáng)素?質(zhì)外塑形?象創(chuàng)造性?地開展工?作。一年?來(lái)，在院?領(lǐng)導(dǎo)的正?確指導(dǎo)關(guān)?心支持下?，在各科?室的密切?配合下，?圓滿完成?各項(xiàng)工作?，現(xiàn)將全?年護(hù)理工?作做如下?總結(jié)：?一：強(qiáng)化?法律意識(shí)?，嚴(yán)格制?度落實(shí)，?保障護(hù)理?安全1?：增強(qiáng)護(hù)?理人員的?法律意識(shí)?、證據(jù)意?識(shí)、防范?風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)?，新的《?護(hù)士條例?》頒布后?，及時(shí)組?織全員護(hù)?士進(jìn)行專?項(xiàng)培訓(xùn)及?解讀，_?___月?份選派專?人(護(hù)理?部急診室?____?人)參加?衛(wèi)生部在?省廳組織?的條例培?訓(xùn)，使護(hù)?理人員進(jìn)?一步了解?了自己的?權(quán)力和義?務(wù)，為更?好地履行?職責(zé)，依?法行醫(yī)，?帶給了依?據(jù)，做到?知法守法?，更好地?應(yīng)用法律?武器維護(hù)?自身及他?人利益，?目前全院?護(hù)士持證?上崗率達(dá)?____?%。3?：在醫(yī)院?組織的醫(yī)?療質(zhì)量百?日安全整?治活動(dòng)中?，制定安?全目標(biāo)及?考核細(xì)則?，嚴(yán)格落?實(shí)，層層?簽訂護(hù)理?安全職責(zé)?書，職責(zé)?到人，更?進(jìn)一步增?強(qiáng)了大家?的法律意?識(shí)、安全?意任意識(shí)?。二：?強(qiáng)化管理?，提升護(hù)?理質(zhì)量?1：加強(qiáng)?護(hù)理管理?隊(duì)伍建設(shè)?，努力提?高護(hù)理管?理水平，?充分發(fā)揮?護(hù)士長(zhǎng)的?主觀能動(dòng)?性，鼓勵(lì)?年輕護(hù)士?長(zhǎng)開拓思?維，勇于?創(chuàng)新，做?到科科管?理有特色?。各科根?據(jù)自己的?特色，制?定了長(zhǎng)期?醫(yī)囑治療?、處置、?執(zhí)行明細(xì)?表，設(shè)計(jì)?了化驗(yàn)單?收送交接?表格，職?責(zé)護(hù)士建?立起隨身?攜帶記錄?本，在觀?察、治療?和溝通時(shí)?，隨時(shí)發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題做?記錄，使?書寫病例?既避開治?療高峰期?，又能保?證文書記?錄的真實(shí)?、客觀、?準(zhǔn)確性，?保證了護(hù)?理工作的?有序無(wú)誤?。2：?強(qiáng)化護(hù)士?長(zhǎng)的管理?意識(shí)堅(jiān)持?護(hù)士長(zhǎng)例?會(huì)和護(hù)士?長(zhǎng)夜查房?制，將年?計(jì)劃、月?重點(diǎn)、周?安排及時(shí)?安排部署?，組織實(shí)?施，今年?在以往護(hù)?士長(zhǎng)常規(guī)?夜查房基?礎(chǔ)上制定?“一日查?房一重點(diǎn)?”，做到?重點(diǎn)突出?，督促有?力，加大?了例會(huì)精?神的__?__執(zhí)行?力度，有?效提高了?護(hù)理質(zhì)量?，確保了?護(hù)理安全?。加大了?對(duì)護(hù)士長(zhǎng)?目標(biāo)管理?的考核，?明確護(hù)士?長(zhǎng)工作流?程及考核?標(biāo)準(zhǔn)，確?立其在科?室質(zhì)量管?理中的關(guān)?鍵作用，?有效提高?了護(hù)士長(zhǎng)?預(yù)測(cè)&m?dash?;控制&?mdas?h;改善?工作的潛?力，同時(shí)?悉心指導(dǎo)?新上任護(hù)?士長(zhǎng)工作?，幫忙她?們?cè)谳^短?的時(shí)間內(nèi)?承擔(dān)起科?室的護(hù)理?管理工作?，護(hù)理部?深入科室?督促引導(dǎo)?護(hù)士長(zhǎng)合?理安排每?日工作，?制堅(jiān)持一?日四查房?，重點(diǎn)對(duì)?新入院、?手術(shù)前后?和危重及?生活不能?自理、有?發(fā)生醫(yī)療?糾紛潛在?危險(xiǎn)的病?人，進(jìn)行?督導(dǎo)檢查?，掌握護(hù)?理工作落?實(shí)到位狀?況，加強(qiáng)?環(huán)節(jié)質(zhì)量?控制，減?少了護(hù)理?缺陷的發(fā)?生。4?：強(qiáng)化護(hù)?士長(zhǎng)開源?節(jié)流的管?理理念今?年美國(guó)的?金融危機(jī)?已波及到?中國(guó)，醫(yī)?院不可避?免地受到?沖擊，護(hù)?理部要求?護(hù)士長(zhǎng)開?拓思維，?創(chuàng)新理念?，開源節(jié)?流，樹立?安全職責(zé)?和危機(jī)意?識(shí)，尋求?科室發(fā)展?之路，團(tuán)?結(jié)一心，?共度難關(guān)?。三：?健全完善?各項(xiàng)規(guī)章?制度，保?證護(hù)理環(huán)?節(jié)質(zhì)量?本年度重?新制定完?善了重點(diǎn)?環(huán)節(jié)護(hù)理?管理程序?既應(yīng)急流?程，科室?下發(fā)了病?人安全1?0大目標(biāo)?，組織全?院護(hù)理人?員學(xué)習(xí)，?保證了護(hù)?理人員有?章可循。?1：制?定了防范?住院患者?跌倒制度?及各類導(dǎo)?管防脫落?制度。?2：完善?了查對(duì)制?度打破了?以往重形?式輕落實(shí)?的弊端，?重新設(shè)計(jì)?了新的醫(yī)?囑查對(duì)登?記表，嚴(yán)?格一日三?查二簽字?一審核，?有效杜絕?了醫(yī)囑轉(zhuǎn)?錄、執(zhí)行?過(guò)程中的?疏漏，護(hù)?理部用了?兩周時(shí)間?進(jìn)行檢查?落實(shí)。強(qiáng)?化了環(huán)節(jié)?質(zhì)量。提?高了護(hù)理?質(zhì)量。?3：完善?了各環(huán)節(jié)?交接質(zhì)量?，設(shè)計(jì)了?院前急救?與急診室?、急診室?與病房、?手術(shù)室與?科室、產(chǎn)?房與母嬰?同室病人?交接記錄?表，危重?病人電話?預(yù)約，病?人轉(zhuǎn)運(yùn)途?中加強(qiáng)病?情觀察與?急救護(hù)理?，準(zhǔn)確記?錄了患者?在轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)?程中的用?藥、處置?、檢查等?，強(qiáng)化了?護(hù)理人員?的職責(zé)心?，降低了?危重患者?轉(zhuǎn)運(yùn)交接?過(guò)程中的?風(fēng)險(xiǎn)，體?現(xiàn)了治療?處置的連?續(xù)性，確?保患者的?病情得到?及時(shí)有效?的救治。?4：完?善了護(hù)理?會(huì)診制度?充分發(fā)揮?各科室間?的協(xié)作性?、互補(bǔ)性?，調(diào)動(dòng)本?院人才，?解決了護(hù)?理中的疑?難問(wèn)題，?提高了護(hù)?理質(zhì)量?5：完善?了緊急狀?態(tài)下護(hù)理?人力資源?調(diào)配方案?，健全了?急救體系?，提高了?急救水平?。6：?規(guī)范了護(hù)?理文書書?寫護(hù)理部?將___?_月份定?為護(hù)理文?書質(zhì)量控?制月，對(duì)?運(yùn)行中的?病歷和已?歸檔的病?歷，開展?了護(hù)理文?書質(zhì)量控?制，組織?全病區(qū)護(hù)?士長(zhǎng)，從?各科抽取?危重、典?型、疑難?病歷進(jìn)行?了為期一?周的交叉?點(diǎn)評(píng)，在?認(rèn)真總結(jié)?分析的基?礎(chǔ)上，梳?理共性、?個(gè)性問(wèn)題?，召開全?院護(hù)士專?門會(huì)議，?分析原因?，進(jìn)行討?論，院內(nèi)?統(tǒng)一規(guī)范?，達(dá)成共?識(shí)，強(qiáng)化?督導(dǎo)落實(shí)?，使護(hù)理?文書質(zhì)量?進(jìn)一步提?高。7?：規(guī)范床?頭卡的設(shè)?置統(tǒng)一了?加床床號(hào)?，治療臺(tái)?設(shè)置了與?病室床號(hào)?、病歷夾?一致的編?號(hào)，有利?于查對(duì)，?有效地避?免了查對(duì)?環(huán)節(jié)的差?錯(cuò)，今年?購(gòu)置了腕?帶識(shí)別標(biāo)?志，在三?起突發(fā)公?共事件中?，應(yīng)用于?急診急救?時(shí)快速、?準(zhǔn)確設(shè)別?病人，保?證了治療?及時(shí)到位?。四：?落實(shí)人才?培養(yǎng)計(jì)劃?，提高護(hù)?理人員整?體素質(zhì)?1：年內(nèi)?共招聘護(hù)?理?？茖W(xué)?歷人員(?____?)人、本?科(__?__)人?，護(hù)理隊(duì)?伍梯隊(duì)建?設(shè)更趨于?合理，我?們對(duì)護(hù)理?人員的培?養(yǎng)以“年?輕護(hù)士全?科化”為?導(dǎo)向綜合?培養(yǎng)，按?計(jì)劃進(jìn)行?科室輪轉(zhuǎn)?，重點(diǎn)加?強(qiáng)基礎(chǔ)理?論及基本?操作技術(shù)?的提高，?使年輕護(hù)?理人員理?論與實(shí)踐?相結(jié)合，?掌握多學(xué)?科知識(shí)，?從容應(yīng)對(duì)?緊急狀態(tài)?下跨科室?人力資源?的調(diào)配。?2：為?適應(yīng)護(hù)理?臨床重點(diǎn)?學(xué)科?？?建設(shè)特色?的需要，?有計(jì)劃地?選派業(yè)務(wù)?潛力強(qiáng)，?認(rèn)真負(fù)責(zé)?的護(hù)理骨?干外出進(jìn)?修學(xué)習(xí)，?今年選派?神經(jīng)內(nèi)科?、急診科?____?名護(hù)士赴?省人民醫(yī)?院進(jìn)修學(xué)?習(xí);有余?人次護(hù)理?人員參加?了省內(nèi)外?護(hù)理業(yè)務(wù)?和管理培?訓(xùn)，為醫(yī)?院注了入?先進(jìn)的護(hù)?理管理理?念，推動(dòng)?了我院護(hù)?理理論和?技術(shù)的創(chuàng)?新。3?：注重培?養(yǎng)高學(xué)歷?年輕骨干?護(hù)士，有?意識(shí)的培?養(yǎng)第二梯?隊(duì)，苦練?基本功，?加強(qiáng)護(hù)理?理論及技?術(shù)操作培?訓(xùn)，護(hù)理?部透過(guò)提?問(wèn)、抽查?考核等形?式，培養(yǎng)?他們觀察?問(wèn)題和處?理問(wèn)題的?潛力，鼓?勵(lì)他們?cè)?崗講協(xié)作?&mda?sh;發(fā)?揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精?神，下班?忙充電&?mdas?h;提高?自身業(yè)務(wù)?素質(zhì)，開?拓思維，?勇于創(chuàng)新?，把學(xué)歷?價(jià)值轉(zhuǎn)化?為工作價(jià)?值。4?：按計(jì)劃?對(duì)各級(jí)護(hù)?理人員進(jìn)?行三基訓(xùn)?練和?？?技能培訓(xùn)?，全年共?組織護(hù)理?查房__?__次，?護(hù)理業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)__?__次，?資料為基?礎(chǔ)理論知?識(shí)，院內(nèi)?感染知識(shí)?，護(hù)患溝?通技巧和??？浦R(shí)?。年內(nèi)組?織全院護(hù)?士進(jìn)行了?密閉式靜?脈輸液、?無(wú)菌技術(shù)?操作等_?___項(xiàng)?護(hù)理技能?培訓(xùn)，在?強(qiáng)化三基?培訓(xùn)的同?時(shí)，強(qiáng)化?急救意識(shí)?，提高搶?救水平，?對(duì)低年資?護(hù)士又專?門進(jìn)行了?急救知識(shí)?技能的強(qiáng)?化培訓(xùn)考?核，和為?期兩周的?禮儀培訓(xùn)?，提高了?全院護(hù)理?人員的整?體急救水?平，進(jìn)行?了進(jìn)一步?提升護(hù)理?服務(wù)品質(zhì)?。五：?創(chuàng)新環(huán)境?更好的提?升服務(wù)觀?念提升服?務(wù)質(zhì)易?1：規(guī)范?病房管理?，建立以?人為本的?住院環(huán)境?今年急?診科與內(nèi)?科搬進(jìn)新?改造的樓?，使住院?環(huán)境更加?幽雅、舒?適。好的?環(huán)境需要?有好的管?理，護(hù)理?部加大對(duì)?病區(qū)管理?的檢查力?