2023年履職工作總結(jié)標(biāo)準模板（3篇）

第12頁共12頁2023?年履職工?作總結(jié)標(biāo)?準模板?踏上工作?崗位快一?年了，這?一學(xué)年也?將結(jié)束。?在這一年?中，通過?學(xué)習(xí)和實?踐，我從?班主任工?作中得到?鍛煉，在?語文教學(xué)?中得到提?高?，F(xiàn)就?這一年的?工作做個?總結(jié)。班?主任工作?方面：?一、培養(yǎng)?學(xué)生遵守?紀律的習(xí)?慣低年?級不是收?獲的季節(jié)?，而是耕?地、播種?、施肥的?時候，如?果這個階?段沒有培?養(yǎng)好學(xué)生?遵守紀律?的習(xí)慣，?就不會有?豐收。一?個人的行?為習(xí)慣如?何，將直?接影響到?他今后的?學(xué)習(xí)、工?作以及生?活質(zhì)量。?因此，從?一年級開?始，我經(jīng)?常利用班?會課，教?育學(xué)生怎?樣遵守課?堂紀律，?平時上課?發(fā)現(xiàn)某些?同學(xué)或者?某個小組?做得好的?及時表揚?，在班中?樹榜樣，?發(fā)現(xiàn)不良?現(xiàn)象及時?予以糾正?。經(jīng)過一?個學(xué)期的?努力，班?里有百分?之九十以?上的同學(xué)?都能做好?，但也還?有三幾個?紀律觀念?薄弱的小?朋友，仍?需要不斷?地教育，?以培養(yǎng)他?們遵紀守?規(guī)的良好?習(xí)慣，為?以后的學(xué)?習(xí)、生活?奠定基礎(chǔ)?。二、?培養(yǎng)學(xué)生?文明禮貌?的習(xí)慣?培養(yǎng)學(xué)生?文明禮貌?的習(xí)慣就?是要求學(xué)?生做到儀?表美、語?言美、心?靈美。強?化引導(dǎo)小?朋友們執(zhí)?行學(xué)校的?學(xué)生行為?規(guī)范，做?到衣著整?潔，禮貌?待人，尊?師友愛。?由班干部?督促檢查?，促使小?朋友們自?覺自悟，?現(xiàn)在同學(xué)?們都已經(jīng)?養(yǎng)成了這?個良好習(xí)?慣。在語?言行動上?，同學(xué)們?懂得講文?明禮貌，?無論在校?內(nèi)、校外?，他們見?到老師都?很有禮貌?地叫聲“?老師好！?”；同學(xué)?之間團結(jié)?友愛，互?相幫助，?拾到東西?交公的好?人好事不?斷涌現(xiàn)。?三、培?養(yǎng)學(xué)生良?好的衛(wèi)生?習(xí)慣良?好的衛(wèi)生?習(xí)慣有助?于孩子健?康成長，?平時我特?別注重糾?正同學(xué)們?錯誤的讀?書、寫字?姿勢，教?孩子們怎?樣講究衛(wèi)?生，通過?檢查、評?比激勵小?朋友們。?教育孩子?們?nèi)绾伪?持環(huán)境衛(wèi)?生，每天?堅持一打?掃，讓孩?子們從小?養(yǎng)成愛勞?動、講衛(wèi)?生的好習(xí)?慣。四?、做好學(xué)?生的安全?教育工作?每天我?都會抽出?時間對孩?子進行安?全教育，?教育學(xué)生?注意人身?安全，不?要追逐、?打鬧，不?到危險地?帶玩耍；?寢室里不?準玩打火?機、火柴?等。放假?期前，我?總是提醒?小朋友們?回家后要?遵守交通?規(guī)則，注?意交通安?全，不準?私自外出?，不要和?陌生人講?話，不要?吃陌生人?給予的食?物、飲料?等。五?、加強與?家長之間?的聯(lián)系，?共同教育?好學(xué)生老?師要教好?學(xué)生除?了做好校?內(nèi)的教育?、管理外?，還要做?好校外的?工作，要?經(jīng)常與家?長聯(lián)系，?把孩子取?得的成績?告訴家長?，與家長?同樂；把?孩子尚存?在的問題?反饋給家?長，讓家?長協(xié)助處?理。一學(xué)?期來，我?通過電話?、短信、?家長會等?多種渠道?與家長溝?通、交流?，保證學(xué)?校與家長?之間的信?息時刻暢?通，從而?取得絕大?多數(shù)家長?的信任和?支持。我?想，只有?做到家校?相互理解?、相互支?持、相互?配合，才?能真正地?把學(xué)生教?育好。?六、指導(dǎo)?培養(yǎng)小干?部要搞?好一個班?的工作，?就得有一?支能干的?干部隊伍?，本學(xué)期?我還著重?于班干部?的培養(yǎng)，?使班干部?真正成為?老師的小?幫手，學(xué)?生的好榜?樣。班級?小干部是?班主任的?左右手。?我認真選?拔小干部?，同時精?心培養(yǎng)小?干部：?第一，幫?助小干部?樹立威信?；第二，?鼓勵小干?部大膽工?作，指點?他們工作?方法；第?三，嚴格?要求小干?部在學(xué)習(xí)?、生活上?取得更大?進步，在?紀律上以?身作則，?力求從各?方面給全?班起到模?范帶頭作?用，亦即?“以點帶?面”；第?四，培養(yǎng)?干部團結(jié)?協(xié)作的精?神，通過?干部這個?小集體建?立正確、?健全的輿?論，帶動?整個班集?體開展批?評與自我?批評，形?成集體的?組織性、?紀律性和?進取心，?亦即“以?面帶面”?。七、?培養(yǎng)良好?的班集體?孩子是?班級的一?份子，他?們的心靈?就像一塊?塊綠洲，?需要陽光?雨露，需?要關(guān)懷與?溫暖，這?樣才能健?康成長，?學(xué)生的個?性才能百?花爭艷。?集體活動?，最能培?養(yǎng)學(xué)生的?凝聚力、?集體榮譽?感。在班?內(nèi)，我重?點培養(yǎng)學(xué)?生集體主?義的精神?，培養(yǎng)他?們彼此團?結(jié)、互助?友愛、具?有責(zé)任心?。有了這?樣一個良?好的集體?，學(xué)生生?活在其中?十分愉快?。教學(xué)?工作方面?：一、?認真?zhèn)湔n?。我始?終堅信只?有認真?zhèn)?課，才能?上出一堂?好課。課?余，我不?但備學(xué)生?而且還備?教材備教?法，根據(jù)?教材內(nèi)容?及學(xué)生的?實際，設(shè)?計課的類?型，擬定?采用的教?學(xué)方法，?并對教學(xué)?過程的程?序及時間?安排都作?了詳細的?記錄，認?真寫好教?案。每一?課都做到?“有備而?來”，每?堂課都在?課前做好?充分的準?備，并制?作各種利?于吸引學(xué)?生注意力?的有趣教?具，課后?及時對該?課作出總?結(jié)，寫好?教學(xué)后記?，并認真?按搜集每?課書的知?識要點，?歸納成集?。二、?抓好學(xué)生?的基礎(chǔ)知?識教學(xué)。?一年級?作為學(xué)生?走進學(xué)校?的第一步?，正如修?筑高樓大?廈一樣，?必須要為?學(xué)生的成?長打下堅?實的基礎(chǔ)?。一年級?，我主要?注重學(xué)生?的漢語拼?音知識的?掌握、寫?字、讀書?、課外閱?讀等方面?。(1?)注重漢?語拼音知?識的掌握?：漢語拼?音知識既?是學(xué)生學(xué)?好語文的?基礎(chǔ)，又?是學(xué)好語?文的重點?。如何讓?學(xué)生能把?這看似枯?燥的知識?學(xué)得生動?有趣，又?能很好地?掌握，我?經(jīng)常向組?里的老師?們學(xué)習(xí)教?學(xué)經(jīng)驗，?以使自己?能讓學(xué)生?學(xué)得輕松?、學(xué)得扎?實。我針?對學(xué)生因?材施教，?每天鼓勵?學(xué)生讀課?外書。?(2)抓?好寫字訓(xùn)?練。寫?字教學(xué)是?一年級語?文教學(xué)工?作的難點?。能讓每?一個學(xué)生?寫一手好?字，是我?最大的心?愿。所以?，在平時?的教學(xué)工?作中，我?特別注意?對學(xué)生寫?字的要求?。要讓學(xué)?生寫好字?。我很注?重自己在?課堂板書?，給學(xué)生?做一個很?好的示范?。在習(xí)慣?方面，也?指導(dǎo)學(xué)生?怎樣握筆?，保持怎?樣的寫字?姿勢。在?抓好學(xué)生?寫好字的?同時，我?更注重學(xué)?生有良好?的寫字習(xí)?慣。經(jīng)過?一年的努?力，大部?分孩子們?已經(jīng)能夠?在寫字時?注意自己?的姿勢了?。(3?)抓好讀?書訓(xùn)練。?語文教?學(xué)重在“?閱讀”。?在培養(yǎng)學(xué)?生閱讀習(xí)?慣時，調(diào)?動學(xué)生讀?書的積極?性是最為?重要的，?在課堂上?，我經(jīng)常?設(shè)立各種?各樣的讀?書比賽，?小組讀、?男女讀、?抽生范讀?、教讀等?形式在一?定程度上?激發(fā)了學(xué)?生讀書的?興趣。在?閱讀教學(xué)?的過程中?，盡量引?發(fā)學(xué)生能?打開想象?的翅膀，?讀出自己?的感受出?來。我還?比較注重?自己的示?范性。由?于一年級?的學(xué)生模?仿性較強?，所以在?教學(xué)生讀?課文之前?，我都要?特別注意?這篇課文?的字音、?語速、語?調(diào)、語感?等方面，?盡可能地?為學(xué)生作?出很好的?示范?，F(xiàn)?在，孩子?們都能對?讀書保持?一種良好?的興趣，?閱讀能力?也有了提?高。雖?然在這一?年中做了?許多工作?，但也有?很多不足?需要改進?。一小部?分學(xué)生由?于年齡上?的差異，?以及家庭?教育的空?缺，學(xué)習(xí)?上比較困?難，因而?班級里就?有了兩個?極端的現(xiàn)?象。如一?些學(xué)生只?會說而不?會寫等，?這都有待?于進一步?去提高。?今后我不?斷努力，?多向有經(jīng)?驗的老師?們學(xué)習(xí)，?在教育教?學(xué)中不斷?改進，以?適應(yīng)教育?改革的新?浪潮。努?力使自己?成長為一?個優(yōu)秀的?小學(xué)教師?。20?23年履?職工作總?結(jié)標(biāo)準模?板（二）?作為一?名教師，?始終堅持?____?教育方針?，忠于_?___教?育事業(yè)，?堅持四項?基本原則?，愛崗敬?業(yè)，默默?無聞。堅?持在一切?場合都為?人師表，?維護教師?的良好形?象。教?師履職工?作總結(jié)一?學(xué)年來，?本人在教?育教學(xué)工?作中，始?終堅持_?___教?育方針，?面向全體?學(xué)生，教?書育人，?為人師表?，確立“?以學(xué)生為?主體”，?“以培養(yǎng)?學(xué)生主動?發(fā)展”為?中心的教?學(xué)思想，?重視學(xué)生?的個性發(fā)?展，重視?激發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造能?力，培養(yǎng)?學(xué)生德、?智、體、?美、勞全?面發(fā)展，?工作責(zé)任?心強，服?從領(lǐng)導(dǎo)的?分工積極?做好本職?工作，認?真?zhèn)湔n、?上課、聽?課、評課?，及時批?改作業(yè)、?講評作業(yè)?，做好課?后輔導(dǎo)工?作，廣泛?獲取各種?知識，形?成比較完?整的知識?結(jié)構(gòu)，嚴?格要求學(xué)?生，尊重?學(xué)生，發(fā)?揚教學(xué)民?主，使學(xué)?生學(xué)有所?得，不斷?提高，從?而不斷提?高自己的?教學(xué)水平?，并順利?完成教育?教學(xué)任務(wù)?。下面?是本人的?教學(xué)過程?中所得的?一些體會?：1、?要提高教?學(xué)質(zhì)量，?關(guān)鍵是上?好課為?了上好課?，我做了?下面的工?作：在?教學(xué)工作?方面，優(yōu)?化教學(xué)方?法，按常?規(guī)做好課?前、課中?、課后的?各項工作?，認真鉆?研教材，?課堂教學(xué)?真正體現(xiàn)?“教師為?主導(dǎo)，學(xué)?生為主體?”的教學(xué)?思想，并?結(jié)合學(xué)校?德育科的?對小學(xué)生?心理健康?教育，發(fā)?展學(xué)生心?理;創(chuàng)設(shè)?情境，誘?發(fā)學(xué)生的?認知需求?和創(chuàng)新欲?望，使學(xué)?生從情感?、思維和?行為上主?動參與學(xué)?習(xí);在培?養(yǎng)學(xué)生形?象和抽象?、分析和?綜合思維?能力的同?時，有意?識地培養(yǎng)?學(xué)生求新?、求異、?聚合、發(fā)?散等創(chuàng)新?學(xué)習(xí)活動?所要求的?思維方式?和方法;?以學(xué)生創(chuàng)?新學(xué)習(xí)為?主線組織?課堂教學(xué)?活動，鼓?勵學(xué)生主?動參與、?主動探索?、主動思?考、主動?操作、主?動評價，?運用啟發(fā)?學(xué)習(xí)、嘗?試學(xué)習(xí)、?發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)?、合作學(xué)?習(xí)等方法?，在教學(xué)?中求創(chuàng)新?，在活動?中促發(fā)展?，課堂教?學(xué)重視學(xué)?生的訓(xùn)練?，精心設(shè)?計練習(xí)作?業(yè)，練習(xí)?作業(yè)有層?次有坡度?，對學(xué)生?的作業(yè)嚴?格要求，?培養(yǎng)良好?的作業(yè)習(xí)?慣。在?進行計算?能力訓(xùn)練?時，我要?求學(xué)生先?要認真審?題，邊審?題邊思考?：“題抄?對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?”計算過?程中要求?學(xué)生做到?一步一回?頭，進行?自覺檢驗?。如果發(fā)?現(xiàn)個別學(xué)?生做錯了?題，及時?要求學(xué)生?糾正，自?覺分析造?成錯誤的?原因，防?止再錯，?養(yǎng)成認真?計算的習(xí)?慣。平時?要求學(xué)生?對題目中?的數(shù)字、?小數(shù)點、?運算符號?必須寫得?清楚工整?、規(guī)范，?作業(yè)做完?后，要養(yǎng)?成自覺檢?驗的習(xí)慣?，端正認?真學(xué)習(xí)、?刻苦鉆研?的學(xué)習(xí)態(tài)?度，培養(yǎng)?獨立思考?和克服困?難的精神?。根據(jù)學(xué)?生的實際?情況進行?集體輔導(dǎo)?和個人輔?導(dǎo)，熱情?輔導(dǎo)中下?生，有組?織地進行?課外活動?，活動講?究實效;?重視對學(xué)?生的知識?考查，做?好學(xué)生的?補漏工作?。根據(jù)教?材的特點?進行德育?滲透，對?學(xué)生進行?有效的品?德教育。?把堂上獲?取知識的?主動權(quán)交?給學(xué)生，?讓學(xué)生成?為信息的?主動攝取?者和加工?者，充分?發(fā)掘?qū)W生?自己的潛?能。使學(xué)?生從被動?接受的“?要我學(xué)”?轉(zhuǎn)化為主?動的“我?要學(xué)”，?變“學(xué)會?”為“會?學(xué)”。“?我要學(xué)”?、“學(xué)會?”與“我?要學(xué)并學(xué)?會”都是?使學(xué)生掌?握基礎(chǔ)知?識的基本?技能。?2、做好?課后輔導(dǎo)?工作部?分學(xué)生缺?乏自覺性?，經(jīng)常不?能按時完?成作業(yè)，?甚至有的?學(xué)生欠交?作業(yè)，針?對這種問?題，我就?進行對學(xué)?生進行思?想教育。?樹立學(xué)習(xí)?的信心，?有的學(xué)生?學(xué)習(xí)成績?不理想，?并不是他?們沒有潛?能，而是?不相信自?己有潛能?，在經(jīng)歷?了一兩次?失敗和挫?折后，對?自己失去?了信心。?因此形成?“自己腦?子笨”這?種意識，?久而久之?，形成習(xí)?慣，一遇?到問題，?先想自己?不行，對?自己沒信?心，結(jié)果?自己什么?都學(xué)不成?，什么都?不想學(xué)，?作業(yè)不會?做，造成?成績低下?。我所教?五年級兩?個班的差?生比較多?，他們基?礎(chǔ)比較差?，學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)很吃力?，多次測?驗都沒有?及格過。?他們主要?是對數(shù)學(xué)?產(chǎn)生了畏?難情緒。?針對這種?情況，在?課堂上我?有意識地?通過一些?淺顯易懂?的問題為?他們提供?發(fā)言機會?，讓他們?到黑板上?做題，給?他們自我?表現(xiàn)的機?會，同時?對他們在?學(xué)習(xí)中的?點滴進步?，我都給?以表揚和?鼓勵，使?他們逐步?樹立起學(xué)?習(xí)的信心?。這樣一?來他們也?體會到學(xué)?好數(shù)學(xué)的?成功感，?學(xué)習(xí)成績?也不斷提?高。3?、積極參?與聽課、?評課虛?心向有經(jīng)?驗的老師?學(xué)習(xí)先進?的教學(xué)方?法，提高?教學(xué)水平?。4、?與班主任?、家長密?切配合?常與培班?主任互相?溝通，反?映學(xué)生平?時的學(xué)習(xí)?、活動、?生活情況?，共同管?理好學(xué)生?;積極主?動地與家?長聯(lián)系，?通過家訪?、電訪了?解學(xué)生在?家里、在?社會、在?假日的情?況，并向?家長報告?學(xué)生在校?的表現(xiàn)，?互相溝通?，共商教?育孩子們?的方法，?使學(xué)生能?健康發(fā)展?。發(fā)現(xiàn)個?別學(xué)生問?題時，主?動與家長?聯(lián)系，并?力爭家長?的理解、?支持和配?合，向家?長宣傳科?學(xué)的教子?方法，使?家庭教育?與學(xué)校教?育同步，?共同培育?好青少年?一代。?通過一學(xué)?年的教學(xué)?，學(xué)生學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的?興趣有所?提高，但?差生與優(yōu)?生的距離?較大，中?差生較多?，學(xué)習(xí)成?績不夠理?想。今后?，我決心?發(fā)揚優(yōu)點?，改正缺?點，努力?改進教學(xué)?方法，加?強對中下?生的輔導(dǎo)?，使學(xué)生?的數(shù)學(xué)成?績有更大?的提高，?為教育事?業(yè)貢獻自?己的一份?力量。?能自覺遵?守學(xué)校的?各項規(guī)章?制度，服?從學(xué)校的?各項工作?安排，每?月出滿勤?，工作以?身作則，?積極主動?，從不計?較個人得?失，正因?為如此，?我年年被?評為學(xué)校?的先進工?作者，多?次被評為?辦事處優(yōu)?秀教師總?之，學(xué)習(xí)?是無止境?的，在以?后的教學(xué)?中，我將?更加努力?，為__?__教育?事業(yè)作出?自己更多?的貢獻，?成為一名?優(yōu)秀出色?的人民教?師。2?023年?履職工作?總結(jié)標(biāo)準?模板（三?）時間?過得真快?,轉(zhuǎn)眼間?,一個緊?張而又充?實的學(xué)期?又過去了??；仡?這學(xué)期，?忙碌而愉?快的工作?在我們兩?位老師的?團結(jié)協(xié)作?，共同努?力下，取?得了較好?的成績。?為了更好?的做好進?后的工作?，總結(jié)經(jīng)?驗、吸取?教訓(xùn)，本?人特就這?學(xué)期本班?的工作總?結(jié)如下：?一、思?想方面?教師是幼?兒的榜樣?，在全面?推進素質(zhì)?教育的今?天，作為?教師更應(yīng)?提高自身?素質(zhì)，樹?立職業(yè)道?德以高尚?的道德風(fēng)?范去影響?幼兒，當(dāng)?好幼兒健?康的指導(dǎo)?者和引路?人。因此?，我不斷?的給自己?充電，閱?讀大量的?道德修養(yǎng)?書籍，多?看對業(yè)務(wù)?有關(guān)的書?籍，不斷?擴寬知識?方面，為?教學(xué)內(nèi)容?注入新的?活力。勇?于解剖自?己，分析?自己正視?自己，從?而提高自?身的職業(yè)?道德修養(yǎng)?和素質(zhì)。?二、教?育教學(xué)方?面在教?學(xué)中我深?知要提高?教學(xué)質(zhì)量?關(guān)鍵就是?要上好課?，為了上?好課，我?備好每一?節(jié)課，自?己動手制?作教學(xué)用?圖和教學(xué)?用具，開?展豐富多?采的教育?教學(xué)活動?來促進幼?兒語言就?、艦科、?社、藝術(shù)?等領(lǐng)域的?發(fā)展。幼?兒的掌握?情況如下?：1、?語言領(lǐng)域?幼兒期?是兒童掌?握基本口?語的關(guān)鍵?時期，這?個時期對?訓(xùn)練幼兒?完整的口?頭表達能?力，極為?重要。因?此，在培?養(yǎng)幼兒閱?讀圖書的?興趣，養(yǎng)?成愛看圖?書和幼兒?看圖書，?并幫助幼?兒掌握閱?讀圖書的?方法。如?：看書時?保持安靜?，拿書時?要輕輕拿?、輕輕放?，翻書時?要輕輕翻?，看完后?要求幼兒?簡述圖書?內(nèi)容，簡?述時先分?組、后個?別講述的?方法。讓?每個幼兒?語言表達?能力得到?發(fā)展與鍛?煉。在教?學(xué)中我還?注重幼兒?傾聽習(xí)慣?的培養(yǎng)，?就是讓幼?兒細心聽?取別人說?，聽懂對?方說的意?思和內(nèi)容?。學(xué)會傾?聽會給人?留下認真?、塌實、?尊重的印?象。因此?良好的傾?聽習(xí)慣的?培養(yǎng)絕非?小事。我?采取以下?措施：多?與幼兒交?談，開展?談話活動?和游戲，?創(chuàng)造機會?與個別幼?兒談話，?并在交談?的過程中?用自己的?傾聽行為?去影響，?引導(dǎo)幼兒?，給幼兒?提供傾聽?的機會，?如：播放?錄音作品?(故事、?詩歌、兒?歌、古詩?)讓幼兒?學(xué)會安靜?地聽，聽?后讓幼兒?圍繞一個?話題思考?，先講什?么，后講?什么，故?事的名字?叫什么，?故事里有?誰，講了?一件什么?事情，然?后用語言?表達出來?。通過以?上活動、?幼兒的思?維能力，?語言表達?傾聽習(xí)慣?三個方面?都得到了?有效的發(fā)?展。2?、藝術(shù)方?面通過?音樂活動?培養(yǎng)幼兒?興趣，對?幼兒進行?了歌曲、?舞蹈、欣?賞、音樂?游戲等方?面的教育?，讓幼兒?在音樂活?動中用自?然的聲音?唱歌，感?受音樂的?節(jié)奏強弱?，讓幼兒?聽音樂談?感受(歡?快的地、?悲傷地等?)，創(chuàng)編?動作如我?在教唱《?殺雞宰鴨?》、《兩?只老虎》?、《鞋匠?歌》等歌?曲時鼓勵?幼兒跟音?樂旋律自?編動作，?并愉快地?表演。通?過舞蹈音?樂游戲，?訓(xùn)練幼兒?的動作靈?活性、協(xié)?調(diào)性和表?現(xiàn)力，提?高了幼兒?對音樂的?興趣。?3、健康?領(lǐng)域為?了培養(yǎng)幼?兒對體育?活動的興?趣，促進?幼兒的健?康。我根?據(jù)幼兒的?年齡，設(shè)?計各種體?育游戲轟?動。開展?一些競賽?性的體育?游戲，在?競賽性的?體育游戲?中更多的?要求幼兒?見相互合?作，相互?促進，具?備團隊精?神，如：?____?米接力賽?、投擲沙?包就、拍?球、拋球?、跳繩、?踢毽子、?運石頭等?競賽性活?動中，幼?兒你追我?趕，奪名?次、爭冠?軍、輸了?不服氣。?幼兒在玩?得盡情、?玩得開心?之余飯量?大增、食?欲增強。?通過開展?競賽性體?育游戲，?增強了幼?兒體質(zhì)，?提高了對?疾病的抵?御能力。?為促進幼