2023中班下學(xué)期工作總結(jié)范本（3篇）

第10頁共10頁2023?中班下學(xué)?期工作總?結(jié)范本?伴隨著炎?炎夏日的?到來，我?們即將結(jié)?束本學(xué)期?的工作。?回顧這?一學(xué)期所?做的工作?，在老師?和全班幼?兒及其家?長的共同?努力下，?各方面都?有了一定?程度的進(jìn)?步和提高?。現(xiàn)就本?學(xué)期的班?級工作開?展的具體?情況總結(jié)?如下：?一、教育?教學(xué)方面?1、主?題活動(dòng)的?實(shí)施：本?學(xué)期我們?依據(jù)《幼?兒園教育?指導(dǎo)綱要?》的要求?，認(rèn)真對?照本班幼?兒的年齡?特點(diǎn)與幼?兒的興趣?進(jìn)行分析?。在新《?綱要》指?導(dǎo)下，我?們將新的?教育理念?融入課程?設(shè)置中，?將各領(lǐng)域?的活動(dòng)有?機(jī)地整合?，相互滲?透，注重?趣味性、?活動(dòng)性，?寓教育于?生活、學(xué)?習(xí)中。在?主題"美?麗的春天?"中，教?師和幼兒?一起到戶?外尋找春?天，隨著?季節(jié)的變?化，孩子?們發(fā)現(xiàn)了?春天的花?，春天的?樹、春天?的小動(dòng)物?，發(fā)現(xiàn)柳?樹發(fā)芽了?，小草長?綠了，小?蝌蚪出來?了，有的?小朋友還?將小蝌蚪?帶到幼兒?園，于是?大家一起?飼養(yǎng)小動(dòng)?物，并在?老師的指?導(dǎo)下學(xué)習(xí)?記錄小動(dòng)?物的成長?過程，我?們還充分?利用家長?資源，讓?家長與幼?兒一起填?寫"我對?春天知多?少"的調(diào)?查表，加?深了幼兒?對春天的?理解，孩?子們通過?看、說、?畫、做等?各項(xiàng)活動(dòng)?真正感受?到春天的?美麗。?2、結(jié)合?主題活動(dòng)?開展區(qū)域?游戲。我?們根據(jù)幼?兒的年齡?特點(diǎn)和主?題活動(dòng)，?與中2班?共同創(chuàng)設(shè)?了"春天?來了"、?"我愛小?動(dòng)物"、?"花園寶?寶""小?手真能干?""我和?數(shù)字做游?戲"區(qū)域?，并在區(qū)?域活動(dòng)有?計(jì)劃有步?驟地提供?材料，對?幼兒進(jìn)行?階段性、?針對性地?觀察指導(dǎo)?、為幼兒?提供豐富?有效的材?料，引導(dǎo)?幼兒在自?由、寬松?的氣氛中?主動(dòng)探索?、學(xué)習(xí)。?既豐富了?主題活動(dòng)?又使幼兒?得到全面?的發(fā)展。?二、生?活護(hù)理及?常規(guī)教育?1、生?活護(hù)理：?幼兒園工?作中，教?育孩子的?工作固然?重要，但?保育工作?也不能忽?視。只有?一個(gè)干凈?的環(huán)境，?孩子有一?個(gè)健康的?身體，才?能愉快地?學(xué)習(xí)和生?活。所以?，我班教?師在注意?了教育教?學(xué)工作的?同時(shí)更注?意了保育?工作的落?實(shí)，嚴(yán)格?按照安全?、衛(wèi)生制?度，每天?堅(jiān)持教室?的通風(fēng)及?室內(nèi)外環(huán)?境的清潔?，定時(shí)消?毒。除了?每天給玩?具、桌椅?消毒外，?我們還在?大熱天里?將我班的?棉絮抱上?樓去暴曬?，仔細(xì)觀?察班上幼?兒情況。?對于個(gè)別?體弱的幼?兒，我們?在生活上?也給予較?特殊的照?顧，經(jīng)常?留心他們?在進(jìn)餐、?午睡時(shí)的?表現(xiàn)，戶?外活動(dòng)中?也特別關(guān)?心他們的?冷暖，提?醒他們多?喝水，及?時(shí)給孩子?更換汗?jié)?的衣服，?我班的小?朋友都帶?了衣服與?毛巾，我?們總是耐?心地為幼?兒更換，?使家長放?心。2?、常規(guī)管?理。幼兒?升入中班?后覺得自?己長大了?，不再是?幼兒園的?小弟弟、?小妹妹了?，我們抓?住幼兒渴?望長大的?契機(jī)，加?強(qiáng)常規(guī)管?理，培養(yǎng)?幼兒良好?的進(jìn)餐、?盥洗、午?睡等習(xí)慣?，并在一?日生活各?環(huán)節(jié)中加?強(qiáng)觀察與?指導(dǎo)，積?極鼓勵(lì)幼?兒學(xué)做自?己的事。?大多數(shù)幼?兒會(huì)在老?師的指導(dǎo)?下獨(dú)立地?有順序地?穿脫衣服?，正確使?用筷子進(jìn)?餐，有的?孩子們在?老師與家?長的鼓勵(lì)?下，還學(xué)?著自己洗?澡、洗衣?服，幼兒?的勞動(dòng)意?識(shí)增強(qiáng)了?，獨(dú)立能?力也提高?了。為要?使孩子有?一個(gè)良好?的身體，?我們還注?重加強(qiáng)各?項(xiàng)鍛煉活?動(dòng)，鼓勵(lì)?幼兒早入?園進(jìn)行早?鍛煉工作?。堅(jiān)持每?天戶外活?動(dòng)，并注?意豐富戶?外活動(dòng)的?內(nèi)容。重?視幼兒參?加體育活?動(dòng)的興趣?和學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培養(yǎng)?。今年體?檢，我班?的三率達(dá)?標(biāo)情況良?好。三?、家長工?作："?家庭是幼?兒園重要?的合作伙?伴。應(yīng)本?著尊重、?平等、合?作的原則?，爭取家?長的理解?、支持和?主動(dòng)參與?，并積極?支持、幫?助家長提?高教育能?力。"本?著這樣的?指導(dǎo)思想?，我們在?家園聯(lián)系?工作中，?注重與家?長的溝通?和理解，?及時(shí)將我?們的教育?理念傳遞?給家長。?開學(xué)初就?召開了家?長會(huì)，一?方面讓家?長們了解?本學(xué)期的?保教計(jì)劃?，幼兒在?園情況;?另一方面?與家長共?同探討幼?兒教育的?經(jīng)驗(yàn)，拉?近我們與?家長之間?的距離。?此外我們?利用早晚?家長接送?孩子的時(shí)?間，家長?園地欄，?與家長進(jìn)?行交流溝?通，對于?個(gè)別特殊?的孩子，?我們還進(jìn)?行了家訪?，與家長?共同商討?對策。在?主題活動(dòng)?實(shí)施期間?，我們利?用家長園?地及時(shí)向?家長介紹?主題活動(dòng)?的目標(biāo)和?一些主要?的活動(dòng)，?使每位家?長了解班?級正在開?展的活動(dòng)?。在家長?的大力支?持與配合?下，使我?班的主題?活動(dòng)得以?順利有效?的開展。?"六一"?活動(dòng)期間?，我們也?經(jīng)常與家?長交流，?邀請家長?參加幼兒?的活動(dòng)，?加強(qiáng)了家?長的參與?和互動(dòng)，?真正做到?讓家長放?心、滿意?。四、?個(gè)別幼兒?的教養(yǎng)工?作與成效?。每個(gè)?班級都會(huì)?有特殊的?幼兒，我?班也不例?外，個(gè)別?孩子總是?喜歡打別?人，在學(xué)?習(xí)時(shí)影響?他人，所?以小朋友?都不原意?和他玩，?他也不喜?歡小朋友?，總是攻?擊別人，?有一段時(shí)?間還不原?意上幼兒?園，發(fā)現(xiàn)?這個(gè)問題?后，我們?針對幼兒?情況采取?了一定的?措施，剛?開始，我?們總是采?取批評教?育的方法?，并與家?長聯(lián)系，?將幼兒這?種壞習(xí)慣?告訴家長?，希望家?長多多教?育，可這?種方法收?效甚微，?后來，我?發(fā)現(xiàn)他很?想得到小?紅花，于?是利用午?睡表現(xiàn)好?的情況，?及時(shí)表揚(yáng)?了他，并?獎(jiǎng)勵(lì)他小?紅花，他?很高興，?整個(gè)下午?都很守紀(jì)?律，以后?，我們改?變教育方?式，總是?借機(jī)會(huì)表?揚(yáng)他，鼓?勵(lì)他，慢?慢地，孩?子變得很?聽話，除?了進(jìn)餐、?午睡表現(xiàn)?好外，他?還學(xué)著畫?畫，幫助?小朋友穿?鞋子，這?在以前想?都不敢想?。另外，?我班有兩?個(gè)小朋友?性格很內(nèi)?向，我們?也針對幼?兒情況多?給幼兒交?往與說話?的機(jī)會(huì)，?使幼兒有?了明顯的?進(jìn)步。?五、存在?不足與努?力方向?雖然我們?的教養(yǎng)工?作取得了?一定的成?績，也得?到了家長?的好評，?但也存在?不足，需?要我們進(jìn)?一步努力?。20?23中班?下學(xué)期工?作總結(jié)范?本（二）?時(shí)間荏?苒,不知?不覺中一?班___?_名活潑?、可愛、?天真、乖?巧的寶寶?在這個(gè)溫?暖快樂的?集體已經(jīng)?生活了一?年。這一?年是辛苦?而卓有成?效的一年?,在園領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心?支持下,?在家長的?誠心合作?下,在我?們兩位教?師的盡心?呵護(hù)下,?孩子們一?天天的長?大,一點(diǎn)?點(diǎn)的進(jìn)步?。作為?幼教工作?者,最首?要的責(zé)任?是先保障?好孩子的?安全、照?顧好孩子?的健康,?繼而才是?保教結(jié)合?的去開展?幼兒在園?的一日生?活。為了?讓孩子有?一個(gè)健康?、安全的?生活環(huán)境?,我們除?了扎扎實(shí)?實(shí)地做好?班級衛(wèi)生?及消毒工?作之外,?還特別注?重幼兒的?日常護(hù)理?。每天不?厭其煩地?提醒幼兒?多喝水,?并隨時(shí)留?意幼兒的?衣服有沒?汗?jié)?隨?時(shí)協(xié)助他?們更換。?細(xì)心留意?每個(gè)孩子?的身體和?情緒有什?么反常狀?態(tài),及時(shí)?發(fā)現(xiàn)身體?不適的孩?子,配合?醫(yī)生做好?護(hù)理工作?,解決家?長的后顧?之憂。在?大家細(xì)致?、有序的?工作方式?下,一學(xué)?期下來,?家長由開?學(xué)初的擔(dān)?憂變成放?心,我們?保障了每?一個(gè)孩子?都能快快?樂樂、健?健康康的?成長。?為了讓每?個(gè)孩子都?有更多的?機(jī)會(huì)不斷?的進(jìn)步和?發(fā)展,這?學(xué)期,我?們圍繞五?個(gè)主題,?進(jìn)行了教?學(xué)探究活?動(dòng)。在實(shí)?際教學(xué)工?作中,我?們配合主?題開展的?需要,靈?活地對區(qū)?域活動(dòng)進(jìn)?行調(diào)整和?設(shè)置;通?過為幼兒?提供各種?操作材料?,將主題?目標(biāo)含隱?在個(gè)區(qū)域?中,有時(shí)?根據(jù)主題?需要,將?主題活動(dòng)?中其中的?一個(gè)小主?題,設(shè)為?一個(gè)區(qū)域?,并在區(qū)?域中融入?探索、操?作、講述?和表演等?內(nèi)容,讓?幼兒在與?材料的活?動(dòng)中得以?寬松、自?主、個(gè)性?化的發(fā)展?。針對?班級孩子?年齡及能?力的差異?,我們營?造了一個(gè)?公平、競?爭、激勵(lì)?為主的學(xué)?習(xí)氛圍。?留意每一?個(gè)孩子的?進(jìn)步,通?過獎(jiǎng)勵(lì)環(huán)?節(jié),激勵(lì)?幼兒積極?關(guān)注自己?的每一個(gè)?進(jìn)步。在?這種激勵(lì)?、競爭的?氛圍中,?孩子變的?懂事而有?自信,也?變的主動(dòng)?而樂觀。?現(xiàn)在的?家長,都?非常的關(guān)?注和緊張?孩子的教?育問題,?面對這種?局面,作?為老師的?我們,壓?力是絕對?有的。倒?不是對自?己工作沒?信心,而?是擔(dān)心自?己的工作?方式能否?得到家長?的認(rèn)可。?面對這些?困難,我?們沒有退?縮,也沒?有怯步,?心中只有?一個(gè)想法?就是：只?要我們做?的一切都?是為了孩?子,為孩?子更好地?進(jìn)步而營?造環(huán)境,?隨時(shí)和家?長保持密?切溝通、?聯(lián)系,一?定能慢慢?得到家長?的認(rèn)可的?。我們?將孩子在?園情況及?時(shí)反饋給?家長,并?建立了家?園共育欄?,并希望?家長將一?些困惑和?疑問大膽?向我們老?師提出;?其次,我?們還將每?周的教學(xué)?內(nèi)容和一?些需要家?長配合的?事項(xiàng)向家?長說明,?以便家長?能更全面?的了解孩?子在幼兒?園的學(xué)習(xí)?情況。及?時(shí)了解家?長對孩子?的表現(xiàn)和?教師的班?級工作是?否滿意,?以及有什?么期望和?意見。了?解了家長?的想法和?心聲后,?我們對自?己的工作?更加有信?心,揚(yáng)長?避短,不?斷的改善?班級工作?。開學(xué)初?,還對班?上三分之?二的孩子?進(jìn)行了家?訪,通過?家訪,更?好地促進(jìn)?老師和家?長之間的?溝通和了?解;針對?孩子在園?的一些特?殊情況,?我們還經(jīng)?常用電話?的形式和?家長溝通?、交流看?法,爭取?家園一致?地去教育?好孩子。?本學(xué)期?我們還舉?行了幾次?活動(dòng)(六?一、畢業(yè)?典禮等)?,雖然很?累,很辛?苦。但是?孩子們和?老師都很?高興。我?們可以通?過活動(dòng)學(xué)?到很多東?西。在?這些過程?中,我們?也還有很?多不足之?處：1?、孩子生?活常規(guī)還?有待加強(qiáng)?,如：紀(jì)?律意識(shí)、?學(xué)會(huì)等待?和依賴性?方面。?2、加強(qiáng)?對孩子的?安全教育?,讓幼兒?學(xué)會(huì)自我?保護(hù)。?3、給孩?子提供更?多動(dòng)手操?作的機(jī)會(huì)?,在手工?、制作方?面,提供?更多的材?料,創(chuàng)造?更好的條?件。其?實(shí),教師?的工作是?非常神圣?而又辛苦?的,很多?老師工作?時(shí),常常?會(huì)有顧慮?而不敢大?膽地去做?。工作幾?年,我給?自己總結(jié)?的經(jīng)驗(yàn)就?是：工作?是做出來?的,只要?你出發(fā)點(diǎn)?是為了孩?子好,堅(jiān)?持用“三?心”(耐?心、細(xì)心?、愛心)?去對待每?一個(gè)孩子?,即使面?對不同看?法的家長?,我們也?是問心無?愧,始終?是能得到?理解和認(rèn)?可的。?2023?中班下學(xué)?期工作總?結(jié)范本（?三）中?班第__?__學(xué)期?工作即將?結(jié)束，每?個(gè)孩子都?在原有水?平上有了?很大的進(jìn)?步，為了?更好的完?成以后的?工作，提?高保教質(zhì)?量，將《?綱要》精?神___?_到一日?活動(dòng)中，?促進(jìn)幼兒?身心活潑?、健康成?長。現(xiàn)將?本學(xué)期工?作總結(jié)如?下：一?、保育方?面我們?在本學(xué)期?嚴(yán)抓幼兒?一日生活?的衛(wèi)生行?為習(xí)慣。?有了這個(gè)?目標(biāo)，我?更加注重?培養(yǎng)幼兒?良好的生?活衛(wèi)生習(xí)?慣。為幼?兒創(chuàng)設(shè)干?凈舒適的?環(huán)境，每?天堅(jiān)持擦?窗子、桌?子、拖地?兩次、清?潔廁所，?堅(jiān)持做好?晨檢工作?。并對有?特殊情況?的幼兒作?好記錄，?對有病的?幼兒能給?予細(xì)心觀?察，定時(shí)?按量服藥?。堅(jiān)持每?周清洗玩?具、枕套?，對個(gè)別?幼兒進(jìn)行?教育，特?別做好秋?冬兩季的?衛(wèi)生教育?。半年來?幼兒基本?能在每天?早晨，飯?前便后以?及手臟時(shí)?養(yǎng)成洗手?的習(xí)慣，?在教師的?陪同下，?不玩水，?并能保持?洗手間地?面的清潔?衛(wèi)生。幼?兒能有良?好的進(jìn)餐?習(xí)慣，正?確使用餐?具及收拾?碗筷，基?本保證桌?面、地面?和衣服的?整潔。做?到不挑食?，愛惜糧?食，不剩?飯菜，逐?步養(yǎng)成文?明的進(jìn)餐?習(xí)慣。每?天保證幼?兒戶外活?動(dòng)時(shí)間，?根據(jù)氣候?條件和幼?兒體質(zhì)情?況，提醒?和幫助幼?兒增減衣?服，備好?干毛巾，?供幼兒擦?汗，增強(qiáng)?幼兒的體?質(zhì)功能。?二、教?育方面?在教學(xué)活?動(dòng)中：教?師之間能?夠互相取?長補(bǔ)短，?發(fā)揮自己?的長處，?根據(jù)主題?活動(dòng)隨時(shí)?調(diào)整班上?的教學(xué)計(jì)?劃，在遇?到問題時(shí)?教師們能?夠共同商?討，收集?大量的有?關(guān)資料完?善班上的?教學(xué)任務(wù)?，使得班?上的教學(xué)?工作能夠?順利的進(jìn)?行。針?對中班幼?兒的年齡?特點(diǎn)，除?了開展一?些豐富有?趣的體育?游戲，還?增加了競?賽游戲，?完成各項(xiàng)?體育活動(dòng)?目標(biāo)。同?時(shí)萌發(fā)幼?兒的競爭?意識(shí)，并?從中懂得?一些公平?競爭的規(guī)?則意識(shí)。?此外還特?別注意在?幼兒一日?生活中把?握教育契?機(jī)對幼兒?進(jìn)行健康?教育，如?上下樓梯?時(shí)提醒孩?子靠右邊?走，不推?擠，天冷?跑步時(shí)用?鼻子呼吸?不迎風(fēng)說?話等等。?這一學(xué)?期我們的?主要目標(biāo)?是理解并?遵守日常?生活中的?基本社會(huì)?行為規(guī)則?，樂意與?人交往，?有初步的?合作意識(shí)?，有同情?心。在這?一學(xué)期中?每個(gè)星期?五孩子們?都會(huì)帶來?自己喜歡?的玩具，?通過互相?交換玩具?孩子們的?交往主動(dòng)?性增強(qiáng)了?，有了初?步的初合?作意識(shí)，?還能在游?戲中做到?愛護(hù)別人?的玩具，?而且通過?這一活動(dòng)?，不少孩?子認(rèn)識(shí)了?星期，知?道一個(gè)星?期有七天?，在幼兒?園五天，?而且總會(huì)?盼望著星?期五的到?來，他可?以用自己?的玩具交?換到自己?家里沒有?的玩具。?在其他活?動(dòng)中老師?也盡量為?幼兒提供?合作探討?的機(jī)會(huì)，?所以孩子?們已經(jīng)基?本上學(xué)會(huì)?了合作。?在活動(dòng)中?，三位教?師對孩子?要求一致?，所以孩?子的常規(guī)?比起上一?學(xué)期來好?了許多，?但還是不?太理想，?好多細(xì)節(jié)?還是需要?老師不斷?提醒，沒?有養(yǎng)成習(xí)?慣，有待?我們繼續(xù)?努力爭取?下一學(xué)期?有更好的?成績。?三、環(huán)境?創(chuàng)設(shè)：?根據(jù)主題?和孩子、?家長共同?創(chuàng)設(shè)活動(dòng)?環(huán)境，努?力做到讓?環(huán)境說話?。其中重?點(diǎn)是區(qū)域?活動(dòng)中材?料的投放?。這一學(xué)?期，通過?參加教研?活動(dòng)，我?們從理論?上更加認(rèn)?識(shí)到區(qū)域?活動(dòng)的重?要性以及?材料的投?放對幼兒?活動(dòng)的影?響，但在?實(shí)際教學(xué)?活動(dòng)中教?師在每個(gè)?主題活動(dòng)?中并不能?都按時(shí)、?按質(zhì)、按?量去投放?與目標(biāo)相?應(yīng)的材料?做相印的?指導(dǎo)。此?外，作為?教師也沒?有把握好?整個(gè)學(xué)期?的主要完?成目標(biāo)，?特別是角?色區(qū)的目?標(biāo)，而且?沒有計(jì)劃?。所以區(qū)?域活動(dòng)的?創(chuàng)設(shè)很不?理想，希?望在下學(xué)?期，在大?家的幫助?下我們的?區(qū)域活動(dòng)?能夠邁上?一個(gè)新的?臺(tái)階。?四、家長?工作中班?學(xué)期工作?總結(jié)與?家長很好?的合作，?能夠直接?影響班上?各項(xiàng)工作?的進(jìn)行，?新學(xué)期開?始我們換?了新的生?活老師，?家長們投?來了懷疑?的