2023八年級上冊英語教學總結(jié)范文

2024八年級上冊英語教學總結(jié)范文

八班級上冊英語教學總結(jié)1

一學期的時間轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的時間中，有過辛酸，有過歡快；有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在各級領(lǐng)導的關(guān)懷關(guān)心下，在老師們的大力支持下，我較好地完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，準時總結(jié)閱歷，吸取教訓，總結(jié)前段工作如下：

首先，在思想政治方面，我忠誠黨的領(lǐng)導，喜愛黨的訓練事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行訓練方針，盡職盡責，教書育人；同時面對全體同學，喜愛、敬重、了解和嚴格要求同學，不卑視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求同學做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時到處以《老師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，仔細參與政治學習，不斷提高自身的政治素養(yǎng)。

其次，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，按時上下班，從不由于個人問題耽擱上課，出滿勤，干滿點，給同學做了極好的表率。

第三，在訓練教學工作中，本人樂觀仔細學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法盡可能完善地結(jié)合，樂觀、仔細備好每一個教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕同學的課業(yè)負擔，同時樂觀學習鉆研名師、專家的訓練、教學理論，探究適合班級的訓練方法、訓練模式。與此同時，向身邊的有閱歷的老師學習，樂觀參與聽課、評課活動，努力提高自己的訓練理論水平；同時在業(yè)務(wù)上精益求精，樂觀探究多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學，拓寬教學新思路；與此同時，采納敏捷多變的方法，調(diào)動同學的學習樂觀性，提高同學的學習成果。

今年,我任教八班級（5）（6）兩個班的英語。經(jīng)過一年的學習，大部分同學基本上會說簡潔的對話，看懂簡潔的英文讀物，但部分同學基礎(chǔ)很差，單詞基本不會；他們的學習目的不明確，不愛學，他們不敢開口講英語，更不懂英文寫作；再加上本族語影響，這些同學要學好英語很不簡單。英語是中同學的一門主課，無論是學校、家長還是同學都很重視它，但是不少同學覺得這門功課單調(diào)枯燥，學起來吃力，甚至有不少同學放棄了它。究其緣由，是同學對英語學習的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得同學對英語學習經(jīng)常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進教學方法。

（一）、確立與新課程相適應(yīng)的訓練觀念。

同學是學習的主體，老師不能代替同學讀書，代替同學感知，代替同學觀看、分析、思索，代替同學明白任何一個道理和把握任何一條規(guī)律。老師只能讓同學自己讀書，自己感受事物，自己觀看、分析、思索，從而明白任何一個道理和把握任何一條規(guī)律。于是我轉(zhuǎn)變“一言堂”，把課堂還給同學，形成師生交往、樂觀互動、共同進展的教學過程。

（二）、使同學明白學習目的。

要學好英語，首先要使同學熟悉到學這一語言的目的和意義。眾所周知，人類社會已經(jīng)進入了21世紀，新的世紀將是個布滿競爭和多變的世紀，中國要在跨世紀的競爭中取得主動，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。假如我們不懂英語，怎么去了解世界？假如我們不會說英語，也聽不懂他們說什么，就無法與他們溝通，溝通，更談不上有商業(yè)交易了。只有同學自覺地把自己的抱負與祖國的前途和命運聯(lián)系起來，才會對英語學習真正感愛好，這種愛好也有可能轉(zhuǎn)為學習英語的動力。因此我結(jié)合本地區(qū)同學的實際狀況，通讀和節(jié)選教材，圍圍著最簡潔、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行教學，使同學對英語產(chǎn)生愛好，形成學習動機。

（三）、努力建立融洽的師生關(guān)系。

相對來說，學校生比學校生獨立性強，自尊心也漸漸增加，渴望得到敬重。師生之間只有相互敬重，相互相信，才能建立起友好關(guān)系，從而促進同學學習的愛好。所以我必需樹立正確的同學觀，正確熟悉同學的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)懷、敬重同學，急躁細致地指導同學，使自己成為同學歡迎和愛戴的人。上課時我是同學的老師，循循善誘和激發(fā)同學學習的樂觀性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好伴侶，無話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至。

（四）、嚴謹治學，保持良好的教態(tài)。

老師的教風直接影響同學的學風。駕駛的一言一行，無時無刻不在影響著同學。所以我提高自己的思想覺悟，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學語言和教態(tài)對同學的學習有直接的影響。老師的教態(tài)好，同學就喜愛，他們聽課的愛好就高，接受學問也快。反之，同學就不喜愛，甚至厭煩。特殊是正處于青春期的學校生，看問題開頭有可獨立的見解，對他們更要留意教態(tài)和教學語言的使用。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調(diào)的凹凸，和肯定的動作表情，盡量引起同學的留意和愛好。當同學回答問題時，我的表情變得自然親切，使同學他們感到老師對他們的相信，這樣同學就增加了士氣，就能大膽地回答問題。

（五）樂觀制造語言情景。

八班級英語這本教材充分汲取了國際上新的外語教學理念和實踐閱歷，注意對同學綜合語言力量的培育和訓練，強調(diào)以同學為主體的有意義的語言實踐活動，為教學營造了輕松開心、樂觀向上的學習氛圍。教材圖文并茂，支配了大量生動好玩的活動內(nèi)容，使英語學習變得簡單而好玩。教材圍圍著有用的話題，逐步開展教學內(nèi)容和實踐活動，符合中同學的年齡、心理特征和學習語言的規(guī)律。它強調(diào)運用任務(wù)型教學法把探究性學習引入外語學習中，使同學主動融入制造性的、有意義的整體語言學習中。所以我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語言情景以激發(fā)同學的求知欲，從而提高他們的學習愛好。在聽與說中培育語言力量，在聽與說中激發(fā)同學的熱忱和愛好。不足之處：目前任務(wù)型教學法是新課程理念下的創(chuàng)新教學法中的最重要一種，它也是交際法的進展。老師是活動的設(shè)計者，組織者，同學是交際者。在課堂上我總怕同學吃不飽，不知不覺地講多了，沒有給同學思索的空間；學問傳授比重大，語言實踐不足等等。今后我樂觀加強自身的課程改革理論學習，轉(zhuǎn)變訓練理念，建立以同學為本的訓練觀念，樹立活動教學觀，爭取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民老師。

第四，成果方面：經(jīng)過努力，學習成果有所提高。當然，成果的取得，離不開同學們的努力，更離不開領(lǐng)導的指導和各位同事的支持。經(jīng)過一個學期的努力，期末考只是一種考驗。無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多學習，爭取進步。

第五，自我提高與教科研。

本學期我努力學習英語訓練教學理論和新課程理念，常常閱讀《老師報》、《中學校外語》，自覺參與各項學習與培訓，收到了較好的效果，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

總之，本人在過去的一年中，有過收獲，也有失落。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！蔽覍⑦B續(xù)努力，力爭佳績。

八班級上冊英語教學總結(jié)2

本學期，我擔當八（1）（2）的英語教學，依據(jù)本學期教學工作方案支配及同學的實際，目前教學工作已將要結(jié)束，現(xiàn)就本學期教學工作總結(jié)如下：

一、同學的基本狀況：

同學英語拼寫不規(guī)范，學習不主動，對英語的愛好較缺乏，學習態(tài)度較被動。有個別的同學學習態(tài)度較仔細，對英語較感愛好，但是他們基礎(chǔ)弱，聽寫力量有待加強。

二、實行的措施：

1、教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和樂觀性，我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

2、仔細學習體現(xiàn)以素養(yǎng)訓練為目標的新課程理念及學校工作方案，仔細討論教材。

3、教學過程中，留意抓常規(guī)教學，以同學為主體，面對全體同學組織教學，留意培育同學的聽說讀寫的力量，充分利用早讀時間，要求同學大聲朗讀課文。

4、抓詞匯和句型學習，常常進行聽寫訓練，提高同學對記憶單詞和句型的力量。

5、結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡潔的描述，培育同學的語言表達力量。

6、抓小測驗、單元測試過關(guān)，并注意復習。

三、教學方面的'閱歷、存在問題及今后的做法：

1、教的方面:

深化了解和分析同學狀況，有針對地教學，由于對每單元的單詞和詞組進行了多次強化訓練，所以詞匯的得分率比以前高。另外因狠抓落實“學習法”，使同學學習習慣得到進一步改善，我班英語成果有了一點進步，平均分、合格率穩(wěn)中有升。雖然我們也進行了英語閱讀訓練，但同學閱讀力量的提高不大。今后，應(yīng)當加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓練。

2、學的方面

一要培育同學對英語學習有愛好，二要培育同學的責任心，從小事從感恩開頭，并且要用班規(guī)來落實，堅持常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、運用英語學問，英語成果就會不斷提高。經(jīng)過一學期努力，大部分同學都覺得英語有進步，以前不要說是背，讀都讀不順，而現(xiàn)在有些同學還能背些英語對話了。

假如只是為了應(yīng)付考試，臨時抱佛腳地補習，即使可以應(yīng)付一時，但把握的學問都是不堅固的。新舊學問就會顧此失彼。

總之，經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。我付出了，肯定有收獲。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高本班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向其他老師學習，爭取進步。也盼望在將來的日子里，能在領(lǐng)導、老師的指導下，取得更好成果。

八班級上冊英語教學總結(jié)3

一、仔細備好、上好每一堂課。

從開學初，我便樂觀參與各種教研活動。作為一名年輕的老師，我主動向有閱歷的老老師請教，取長補短，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學力量。

1、依據(jù)要求，我提前兩周備好教案，做到周前備課。備課時仔細鉆研教材、教參，學習好大綱，力求吃透教材，找準重點、難點。

2、上課時我運用多種教學方法，從同學的實際動身，精講精練，留意調(diào)動同學學習的樂觀性和制造性，加強師生溝通，使同學有舉一反三的力量，體現(xiàn)同學的主作用；盡量做到英語授課，使同學更多地接觸英語，培育同學的語感；樂觀的制作多媒體課件，并結(jié)合實物、圖片等進行課堂英語教學，使同學能更直觀地感受所學的學問內(nèi)容，加深同學印象；期末復習時，我?guī)ьI(lǐng)同學總結(jié)每一單元的短語詞匯、重點句型，使同學有個清楚的復習思路。

二、培育同學學習語言的愛好。

英語是一門外語，對同學而言，學習起來既生疏又困難。因此，要教好英語，就要讓同學寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。為此，我實行了很多方法，如課上帶領(lǐng)同學做嬉戲、分組競賽，課下教同學唱英文歌等方法調(diào)動同學英語學習的樂觀性，讓同學喜愛學習英語。

三、強化訓練同學聽、說、讀、寫力量。

英語是語言。困此，除了注意課堂效果之外，還需要讓同學多讀、多講、多練。為此，在上早自習和英語課時，我堅持讓同學大聲朗讀，發(fā)覺問題準時訂正；常常進行聽寫訓練，抓詞匯和句型學習，提高同學對記憶單詞和句型的力量。

四、因材施教，重視同學的輔導工作。

我利用每天中午和下午自習的時間對同學進行輔導，準時查漏補缺。由于英語的特別狀況，同學在不斷學習中，會消失好差分化現(xiàn)象。差生面擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學習風氣。為此，我制定了詳細的方案和目標。對學習比較差的同學進行集中的輔導，給他們進行強化訓練。適當引導，急躁教育，漸漸提高他們的成果。

總的來說，這一年的工作我取得了肯定的進步，但也還有很多不足之處，如：

1、班級整體學習氛圍不濃；

2、同學整體基礎(chǔ)特別差，英語基本功弱；

3、部分同學學習態(tài)度不端正，學習自主性差，不能獨立完成作業(yè)；

4、寫作力量差，許多同學不能造完整的句子；

5、同學成果兩極分化嚴峻，對部分后進生關(guān)注還不夠，對優(yōu)等生的培育力度還很需要加大。

今后的努力方向：

1、加大對同學單詞、句型及課文背誦的檢查力度，指導同學一些學習英語及做題的方法。

2、加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓練。

3、加大英語寫作訓練的力度，在對學問的積累過程中，提高同學的綜合運用學問的力量。

一、貫徹課堂教學交際化原則，注意語感教學。加強聽說訓練，努力做到視、聽、說同步，培育語感和學習愛好。每篇課文的生詞、句型和文章都是朗讀的好材料。朗讀不能老是采納"跟我讀"的形式，而是要留意制造情景，讓同學懂得不同句子的重音有不同的語感，顯示說話者不同的語言的心理。同樣，語調(diào)的不同，重音的移動，也體現(xiàn)了說話者不同的心理狀態(tài)。經(jīng)過訓練了沒，同學在以后朗讀中也就留意了正確使用語音、語調(diào)和重讀、弱讀及升調(diào)，這樣朗讀繪聲繪色，津津有味，整個課堂愛好盎然，學習樂觀性大大提高。

二、溫故知新，克服遺忘.運用“張思中英語教學法”中的記憶方法,留意在課堂上常常復現(xiàn)舊學問，讓同學反復操練，由易而順當?shù)赝瓿梢粋€個學習目標。詳細方法是：學習┈復習┈再復習。復習時做到系統(tǒng)性、針對性、綜合性。采納"滾動式"，擴大語言輸入。"滾動式"就是重復教材中的重點，用以前學過的詞語操練新句型或采納已學過的句式學習新單詞。以造句競賽的方式促進同學學習的樂觀性,激發(fā)他們的競爭意識,效果較好。

三、當堂鞏固，注意反饋教學時要到處考慮如何發(fā)揮同學的主體作用，要以同學的參加程度和教學評價的得失作為課堂教學勝利與否的尺度，所以，在同學經(jīng)過一段學習活動后，進行歸納分析，以鼓舞表揚為主，滿腔熱忱關(guān)心同學，準時處理反饋信息，當堂鞏固，假如時間許可的話，還可引導同學對一些易出錯的地方，如人稱變化，謂語動詞的形式變化、某些習慣表達的異同進行歸納分析，讓同學真正地學有所得。

四、留意培育自學力量"授人以魚，不如授人以漁"教是為了同學的"學"，是要讓同學擁有學習的力量.因此，我重視對同學的課外學習的指導，關(guān)心他們養(yǎng)成良好學習習慣和自學力量。

（1）指導同學訂出學習英語長期方案和短期支配，每天堅持搞好課前預習，發(fā)動家長關(guān)心督促實施。

（2）擴高校生課外英語的攝入量.建議同學收看>等節(jié)目,并鼓舞他們多讀一些英語小故事,嘗試去讀一些英文原著.

（3）強調(diào)作業(yè)的獨立完成，培育同學克服困難的意志。關(guān)心同學熟悉到，做作業(yè)實際上是新舊學問的運用過程，肯定要養(yǎng)成自覺獨立完成作業(yè)的習慣。

(4)培育同學仔細聽課，初步運用英語思維和理解。從音、形、義幾方面培育觀看力和記憶力，打好語音基礎(chǔ)。用聯(lián)想對比，歸納演繹等記單詞和語法學問。

英語作為一門外語,其重要性已慢慢為同學們所認同.那么,如何關(guān)心同學真正地把握這一重要學科,更好地做好英語教學工作,作為一名訓練工,我們需要付出更多的辛苦,努力成為一名真正合格的英語老師。

八班級是整個學校階段的關(guān)鍵性的一年，這個階段同學兩級分化嚴峻，對英語教學的綻開也提出了嚴峻的考驗，為使同學在英語這門學科上取得更大的進步，在考試中取得良好的成果，依據(jù)本學期教學工作方案支配及同學的實際，目前教學工作已結(jié)束，現(xiàn)就本學期教學工作總結(jié)如下：

一、仔細搞好備課。

教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備同學，又要備教法。備課充分，能調(diào)動同學的樂觀性，上課效果就好。

二、建設(shè)高效的課堂，努力提高駕馭課堂的力量。

由于同學在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學，所以上課肯定要設(shè)法吸引同學，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學。另外，每天都堅持保持充分的精神，讓同學感受到一種樂觀上進的氣氛。為了讓同學真正參入到課堂中來，凡是同學自己能講清晰的問題，都讓同學自己解決，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時間都留給同學。這些都是我在教學中漸漸總結(jié)出來的，然而在這學期的教學中在這些方面我做的并不是很到位，有時急于求成，不能給同學充分的時間讓他們思索問題，而是直接賜予他們答案，而缺乏急躁和一步步的引導。此外加上同學課堂紀律不是很好的原因，我的心情也簡單受到影響，許多時候都是沒踏入教室時想的很好，可是遇到同學不守法規(guī)，有意搗亂時，我也很難掌握住自己的心情，在這種狀況下，我也很難再有心情開心的進行教學了。所以提高自己的課堂駕馭力量才至關(guān)重要，好的紀律才會有好的成果，此外我覺得如何搞好與同學的關(guān)系，怎樣讓同學接受我，情愿接受我的訓練這些才是至關(guān)重要的。

三、養(yǎng)成良好的書寫習慣，不斷提高寫作水平

本學期我著重在批改中加強同學書寫習慣的培育。所任課班級2/3的同學書寫不好，任憑每天老師的說教。因此在上交作業(yè)上我設(shè)計了分層次作業(yè)（每單元分為單詞書寫、句型練習、情景作文），既要強化書寫，又要提高同學學科水平。作文采納二次批改才能完成。第一次同學根據(jù)老師布置的要求獨立完成作文，上交后老師進行批改，并把存在的問題準時標注。下發(fā)后，同學二次整理，完成上交。經(jīng)過這樣的批改管理，同學的書寫得到了加強，寫作力量得到了提高。

四、提高教學成果實行的措施

我校是一個農(nóng)村的中學，同學對學習英語的氣氛不是很濃，學習自覺性較差，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、學過的單詞，老師要求背出，同學總是借口其他作業(yè)太多，沒時間背等，往后一拖再拖，即便能背出來，也是臨時死記搶記出來的。等到在練習中用到的的時候又忘了。

2、上過的新課，相應(yīng)的配套練習，不自覺去獨立完成，總需要老師一再強調(diào)，但同學總盼望老師和他們一起來做。

3、死記硬背的