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蝴蝶的家
蝴蝶的家我會(huì)讀:躲避震撼喧嚷輕盈玷污我會(huì)讀:躲避震撼喧嚷輕盈玷污冀教版語文四下《蝴蝶的家》課件冀教版語文四下《蝴蝶的家》課件冀教版語文四下《蝴蝶的家》課件冀教版語文四下《蝴蝶的家》課件
1.仔細(xì)讀課文,你從哪些句子和詞語中讀到了作者為蝴蝶擔(dān)心的急切心情?批注自己的感受。
2.試一試該用怎樣的語氣來讀。自讀提示:1.仔細(xì)讀課文,你從哪些句子和詞語中讀到了作者為蝴蝶
天是那樣的低沉,云是那樣的黑,雷、電、雨、風(fēng),吼叫著,震撼著,雨點(diǎn)密集地喧嚷著,風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來,世界幾乎都被沖洗遍了,就連樹林內(nèi)也黑壓壓的,水淋淋的,到處都是濕的。這不是難為蝴蝶嗎?
天是那樣的低沉,云是那樣的黑,雷、電、雨、風(fēng),冀教版語文四下《蝴蝶的家》課件
它們的身體是那樣輕盈,載不動(dòng)一個(gè)水點(diǎn);它們身上的彩粉是那樣素潔,一點(diǎn)兒水都不能玷污上的;它們是那樣的柔弱,比一片樹葉還無力,怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢?想到這里,我簡(jiǎn)直沒法再想下去了,心里是那樣的著急。
它們的身體是那樣輕盈,載不動(dòng)一個(gè)水點(diǎn);它們身上
但是,一位小朋友非常確信地說:“它們和我們一樣,肯定有家。下雨的時(shí)候,它們就會(huì)急忙飛到家里去哩!”不過它們的家在哪里呢?人家的屋宇里從沒有見過有蝴蝶來避雨;麥田里呢,也不能避雨;松林里呢,到處是水珠滾墜;園里的花是它們的家嗎?花兒自己已經(jīng)被雨點(diǎn)打得抖個(gè)不停了,怎能容它們藏身呢?就連老樹干的底面,也是順下水來,濕漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真為蝴蝶著急了。
但是,一位小朋友非常確信地說:“它們和我們一樣
它們的家會(huì)不會(huì)是在橋下面呢?這也未可知,但是有一點(diǎn)兒可以確定:這里從沒見過有蝴蝶落到石頭上的呀!那它們會(huì)不會(huì)是藏在樹葉下面?這倒有些說得過去,但我也從沒見過蝴蝶在樹葉下面避雨呀,而且樹葉也經(jīng)常被風(fēng)吹得翻轉(zhuǎn)不定,被雨沖刷得透濕,它也不像是蝴蝶的家呀!我真為蝴蝶著急了。它們的家會(huì)不會(huì)是在橋下面呢?這也未可知,但是有
一個(gè)女孩兒對(duì)我說:“雨后,蝴蝶就會(huì)重新出來,在陽光里飛,它們是那么高興,那么鮮艷。我想,它們一定是藏在一個(gè)秘密的家里,它們的家一定美麗而香甜,不像家雀兒似的,一下雨就飛到人們冒著炊煙的屋檐下避雨。一定是這樣的。”一個(gè)女孩兒對(duì)我說:“雨后,蝴蝶就會(huì)重新出來,
你覺得文中的“我”是一個(gè)什么樣的孩子?
你覺得文中的“我”是一個(gè)什么樣的孩子?
雨中的蝴蝶真讓人牽掛,我想:蝴蝶的家一定在(),它的家()。雨中的蝴蝶真讓人牽掛,
蝴蝶的家麻雀的家在屋檐下,青鳥的家在大樹上,蝴蝶呀蝴蝶,下雨的時(shí)候,你去了哪兒?麥田、松林、老樹干尋不見你的蹤跡,花朵、石橋、屋宇下都不是你的家。你輕盈的身體怎么禁得住狂風(fēng)的肆虐,你素潔的雙翅怎么受得了雨水的沖刷!蝴蝶呀蝴蝶,柔弱的蝴蝶,你是那么讓人擔(dān)心,叫人牽掛……親愛的蝴蝶,其實(shí),我的家就是你的家!愛心為你編織成溫馨的家,不管電閃雷鳴,任憑風(fēng)吹雨打,要害怕,快快回家!拓展閱讀:拓展閱讀:寫下自己美好的想法:
你也有一顆關(guān)愛之心,有著自己美好的想法。課下,請(qǐng)同學(xué)們把你們美好的想法寫下來。讓我們共同祝愿蝴蝶都能找到美麗而香甜的家。作業(yè):寫下自己美好的想法:作業(yè):1、天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水?!獝鄣仙?、一個(gè)人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功?!闋査埂な房疾?/p>
3、深窺自己的心,而后發(fā)覺一切的奇跡在你自己?!喔?/p>
4、堅(jiān)強(qiáng)的信念能贏得強(qiáng)者的心,并使他們變得更堅(jiān)強(qiáng)?!渍芴?/p>
5、流水在碰到底處時(shí)才會(huì)釋放活力?!璧?、那腦袋里的智慧,就像打火石里的火花一樣,不去打它是不肯出來的?!勘葋?、多數(shù)人都擁有自己不了解的能力和機(jī)會(huì),都有可能做到未曾夢(mèng)想的事情?!鳡枴た突?、勿問成功的秘訣為何,且盡全力做你應(yīng)該做的事吧?!廊A納9、苦難
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