四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)41《小數(shù)與單位換算》(例2)-課件 (新版)新人教版

小數(shù)與單位換算（例2）小數(shù)的意義和性質(zhì)小數(shù)與單位換算小數(shù)的意義和性質(zhì)一、復(fù)習(xí)鋪墊23dm＝（）m1350g＝（）kg7450m＝（）km9020kg＝（）t2.31.357.459.02填空。監(jiān)控：說一說你的想法。一、復(fù)習(xí)鋪墊23dm＝（）m把上面的數(shù)據(jù)改成用厘米作單位的數(shù)。0.95m＝（

）cm二、學(xué)習(xí)新知請(qǐng)你按照高矮順序，給下面的小朋友排排隊(duì)。80cm1m45cm1.32m0.95m把上面的數(shù)據(jù)改成用厘米作單位的數(shù)。0.95m＝（0.95m＝（

）cm預(yù)設(shè)②:1m＝100cm

0.95m＝（0.95×100）cm預(yù)設(shè)③：0.95×100，可以直接把0.95的小數(shù)點(diǎn)向右移兩位。

95cm

預(yù)設(shè)①：0.95m

9dm

5cm

問題：1.你是怎樣想的？2.你喜歡哪種方法？二、學(xué)習(xí)新知0.95m＝（）cm預(yù)設(shè)②:1m＝100c想一想：1.32m＝（

）cm預(yù)設(shè)①：1.32m＝132cm1.32×100＝132（cm）預(yù)設(shè)②：1m32cm＝132cm1×100＋32＝100＋32＝132（cm）問題：1.你是怎樣想的？2.你喜歡哪種方法？二、學(xué)習(xí)新知想一想：1.32m＝（）cm預(yù)設(shè)①：1.321m45cm＞

1.32m＞0.95m＞80cm問題：你們現(xiàn)在能按照高矮順序給他們排隊(duì)了嗎？二、學(xué)習(xí)新知請(qǐng)你按照高矮順序，給下面的小朋友排排隊(duì)。80cm1m45cm1.32m0.95m1m45cm＞1.32m＞0.95m＞80cm問題：你們提煉方法。2.怎樣把高級(jí)單位的數(shù)改成低級(jí)單位的數(shù)？×進(jìn)率低高問題：1.在解答這兩道題時(shí)有什么相同的地方？預(yù)設(shè)：把高級(jí)單位的數(shù)改成低級(jí)單位的數(shù)。二、學(xué)習(xí)新知提煉方法。2.怎樣把高級(jí)單位的數(shù)改成低級(jí)單位的數(shù)？×回顧總結(jié)。小結(jié)：雖然我們采用了不同的方法統(tǒng)一單位，但是最后比較的結(jié)果是一樣的。

×進(jìn)率低高

÷進(jìn)率小結(jié)：我們把低級(jí)單位的數(shù)改成高級(jí)單位的數(shù)，要除以進(jìn)率，把高級(jí)單位的數(shù)改成低級(jí)單位的數(shù)，要乘進(jìn)率。問題：我們?cè)鯓舆M(jìn)行單位間的換算？二、學(xué)習(xí)新知回顧總結(jié)。小結(jié)：雖然我們采用了不同的方法統(tǒng)一單位，但是最后比1.0.3kg＝（）g0.86m2＝（）dm22.63km＝（）m3.7t＝（）kg

3008626303700監(jiān)控：說一說你的想法。三、鞏固練習(xí)1.0.3kg＝（）g問題：（1）你能把它們按照體重由大到小排排隊(duì)嗎？（2）你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？預(yù)設(shè)：1.35t＞0.75t＞0.35t＞228kg＞35kg先統(tǒng)一單位228kg＝0.228t35kg＝0.035t三、鞏固練習(xí)2.問題：（1）你能把它們按照體重由大到小排排隊(duì)嗎？（2）你還能1.09m＝（）mm2.56t＝（）kg2.3kg＝（）g4.6m＝（）dm2.95元＝（）元（）角（）分10902560230046295三、鞏固練習(xí)3.1.09m＝（）mm1090256023008.5t＝8500kg8.6t＝8600kg2.189km＝2189m7.5kg＝7500g三、鞏固練習(xí)4.8.5t＝8500kg2.189km＝2189m7.5kg＝5.在里填上“＞”“＜”或“＝”。

3.61m362cm284g0.284kg1480m1.5km532cm5.3m＞＜＝＜6.聲音在空氣中每秒傳播332m，每分鐘能傳播多少千米？

332×60＝19920（m）19920m＝19.92km答：每分鐘能傳播19.92km。三、鞏固練習(xí)5.在里填上“＞”“＜”或“＝”。＞＜＝＜6.聲音作業(yè)：第51頁練習(xí)十二，第6題、第7題。四、布置作業(yè)作業(yè)：第51頁練習(xí)十二，第6題、第7題。四、布置作業(yè)名言摘抄●

青年時(shí)種下什么，老年時(shí)就收獲什么。──易卜生●

人并不是因?yàn)槊利惒趴蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄄琶利悺?/p>

──托爾斯泰●

人的美德的榮譽(yù)比他的財(cái)富的榮譽(yù)不知大多少倍。──達(dá)·芬奇●

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

──雷鋒●

人的天職在勇于探索真理。

──哥白尼●

人的知識(shí)愈廣，人的本身也愈臻完善。──高爾基●

人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開啟數(shù)字，一把開啟字母，一把開啟音符。知識(shí)、思想、幻想就在其中。──雨果●

人們常覺得準(zhǔn)備的階段是在浪費(fèi)時(shí)間，只有當(dāng)真正機(jī)會(huì)來臨，而自己沒有能力把握的時(shí)候，才能覺悟自己平時(shí)沒有準(zhǔn)備才是浪費(fèi)了時(shí)間。

──羅曼.羅蘭●

人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。

──列夫·托爾斯泰●

人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

──蕭楚女●

人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一樣。──高爾基●

任何問題都有解決的辦法，無法可想的事是沒有的。──愛迪生●

如果你希望成功，當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以當(dāng)心為兄弟，以希望為哨兵。

──愛迪生●

如果是玫瑰，它總會(huì)開花的。

──歌德●

如果我比笛卡爾看得遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟系木壒省?/p>

──牛頓●

善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績來。──華羅庚●

少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。

──劉向●

生活便是尋求新的知識(shí)。

──門捷列夫●

生活得最有意義的人，并不就是年歲活得最大的人，而是對(duì)生活最有感受的人。

─盧梭●

生活的理想，就是為了理想的生活。──張聞天●

生活的情況越艱難，我越感到自己更堅(jiān)強(qiáng)，甚而也更聰明。

──高爾基●

生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。

──左拉●

生活最沉重的負(fù)擔(dān)不是工作，而是無聊。

──羅曼·羅蘭●

生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭(zhēng)取。

──巴金●

生命多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。