數(shù)學(xué)做了很多題目仍然沒(méi)有效果怎么辦

數(shù)學(xué)做了很多題目仍然沒(méi)有效果怎么辦沒(méi)有效率的刷題可能問(wèn)題出現(xiàn)如下的一些方面：1、刷題沒(méi)有真的刷只看，不做!眼到，手沒(méi)到!只追求量，而沒(méi)有保證質(zhì)!質(zhì)量、質(zhì)量，必須先保證質(zhì)，然后才追求量，這才是質(zhì)量!有時(shí)候做了，也僅僅是簡(jiǎn)單地寫一下思路，犯了眼高手低的錯(cuò)誤。做題、做題，就必須仔細(xì)、耐心地做好每道題!只有做了，才知道自己的不足，才能達(dá)到查漏補(bǔ)缺的目的。2、死套解題過(guò)程與思路做題過(guò)程中，不斷翻書，不斷尋找題型，死套題型尋找解題方法。習(xí)慣于不懂、不清楚就翻書找，找到后不加記憶與理解直接套!尤其做作業(yè)，把作業(yè)當(dāng)做應(yīng)付交差，這個(gè)習(xí)慣更明顯!這樣就很有可能長(zhǎng)時(shí)間掌握不住相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，解題思想與方法!只有把所學(xué)內(nèi)容理解了，把課程內(nèi)容及時(shí)整理消化了，把新的知識(shí)融入了自己已有知識(shí)結(jié)構(gòu)體系中，才能很好的將它們串聯(lián)起來(lái)，找到其內(nèi)在的本質(zhì)，探索出各種不同問(wèn)題的可能的解題思路?？赡芤婚_(kāi)始有些內(nèi)容沒(méi)記住，需要翻書很正常，但是隨著學(xué)習(xí)的深入，做數(shù)學(xué)題時(shí)就要嘗試著“戒掉”教材與參考書，只有這樣，才會(huì)不斷進(jìn)步，自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和解決問(wèn)題的能力才會(huì)真正得以加強(qiáng)。3、畏難情緒與拖拉習(xí)慣數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是前后聯(lián)系極其緊密的，遇到問(wèn)題不立即解決，很容易造成后面的學(xué)習(xí)無(wú)法繼續(xù)!在學(xué)習(xí)過(guò)程中，存在學(xué)習(xí)就是為了考試的心態(tài)，對(duì)于考試存在僥幸心理，因此遇到難題繞過(guò)，或者放置一邊留待以后思考!造成錯(cuò)誤、理解不夠深入的問(wèn)題積累越來(lái)越多，甚至造成后續(xù)聽(tīng)課和學(xué)習(xí)進(jìn)程無(wú)法繼續(xù)，從而喪失學(xué)習(xí)興趣，失去學(xué)習(xí)動(dòng)力!學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就如同游戲升級(jí)，是在不斷克服障礙，解決問(wèn)題的過(guò)程中不斷提升自己層次(等級(jí))的過(guò)程，只有前面的問(wèn)題解決了，才能有可能升入下一個(gè)等級(jí)。4、做題不思考、總結(jié)刷題與做作業(yè)過(guò)程僅僅就題論題，得到答案就直接擱置一邊!不思考、不聯(lián)想、不類比、不總結(jié)，這樣的過(guò)程就如同記憶解題過(guò)程，最終的結(jié)果是依葫蘆畫瓢會(huì)，稍作變形、更改就一臉懵逼!解數(shù)學(xué)題應(yīng)該要先思考，做完題目要學(xué)會(huì)總結(jié)、反思與提升。只有通過(guò)思考，才能有效整合知識(shí)點(diǎn)，也才能慢慢提煉出解題思路，進(jìn)而形成適合自己的解題“套路”，真正做到“做一題會(huì)一類”!以后遇到同類型的問(wèn)題就能信手拈來(lái)，水到渠成!每思考、總結(jié)一次，就會(huì)加深一次印象，也有可能形成新的認(rèn)識(shí)與不同角度的理解，從而不斷融入、豐富自己已有知識(shí)體系。數(shù)學(xué)考試6大注意事項(xiàng)一、填空題越是容易的題就要越小心，因?yàn)楹芸赡苡邢葳?。出現(xiàn)怪異答案的題要小心，很有可能是你計(jì)算錯(cuò)誤。帶有數(shù)字的題要多問(wèn)一下，是否遺漏答案。比如出現(xiàn)“1”的答案，就要考慮“-1”的情況。最后一道填空題一般是難題，若不能馬上解出，應(yīng)跳過(guò)，畢竟這道題再難也只有3分，答完之后再來(lái)思考。對(duì)于超出教學(xué)大綱的填空，可以考慮用猜題的思路，能夠省去大量的計(jì)算，這類題答案出現(xiàn)較小的整數(shù)的可能性較大。二、選擇題數(shù)學(xué)題選擇只有一個(gè)正確選項(xiàng)，一定要看過(guò)全部選項(xiàng)以后再進(jìn)行選擇。若完全不懂，選C，至少?gòu)膰?guó)內(nèi)出題選擇的概率看，C的中獎(jiǎng)率最高。三、計(jì)算或解方程出現(xiàn)2位數(shù)以上的計(jì)算，就必須用筆，千萬(wàn)不要過(guò)分信任自己的心算能力。有計(jì)算就不要搶時(shí)間，盡量做到一次正確，否則計(jì)算錯(cuò)誤會(huì)非常難以檢查出來(lái)，因?yàn)樗季S慣性。每道題都要帶回原題檢驗(yàn)，以防不合題意的答案出現(xiàn)。怪異答案要加倍小心，馬上檢查計(jì)算過(guò)程。四、幾何證明或應(yīng)用題添加輔助線要用規(guī)范語(yǔ)言描述。如“三角形ABC中，做AM垂直于BC，交BC于M”中的“交BC”考試的時(shí)候不能省略。否則嚴(yán)格的老師可能扣你分。輔助線的描述不能作為已知條件。如果是應(yīng)用型的題型，需寫“答”，在答案描述時(shí)要檢查主謂賓或語(yǔ)言意義的完整性，切忌最后寫答案的環(huán)節(jié)出錯(cuò)，如“小李到達(dá)目的地的時(shí)間為50分鐘”，不能寫成“小李用了50分鐘”。答案中嚴(yán)禁出現(xiàn)省略號(hào)。五、壓軸題非?？赡艹霈F(xiàn)的題型：一次函數(shù)加三角形或四邊形。并有三至四問(wèn)，基本上涵蓋坐標(biāo)，解析式，線段長(zhǎng)度，角度計(jì)算，動(dòng)點(diǎn)，面積，以及在其他條件下，前面的結(jié)論是否成立內(nèi)容。做完一問(wèn)檢查一問(wèn)，確定沒(méi)有錯(cuò)誤以后才能進(jìn)行下一問(wèn)的解答，否則會(huì)出現(xiàn)，前面錯(cuò)了后面全錯(cuò)的可能。特別檢查兩個(gè)方面：一是計(jì)算有沒(méi)有錯(cuò)誤，二是有沒(méi)有遺漏答案或出現(xiàn)不合題意的答案，按照前面的方式檢查過(guò)后，無(wú)需再次檢查。如果坐標(biāo)或線段出現(xiàn)根號(hào)2、根號(hào)3，或3、4、5的倍數(shù)，那么一次函數(shù)中的圖形非?？赡苁?0度，45度，60度，直角，或勾三股四弦五的特殊圖形，可以考慮用幾何特性來(lái)入題。5如果出現(xiàn)對(duì)折、對(duì)稱圖形，里面很有可能構(gòu)建垂直線段，必要的時(shí)候考慮垂直線段斜率相乘等于-1的特性來(lái)入題，在計(jì)算坐標(biāo)的時(shí)候，可以考慮線段的等比例性質(zhì)。六、其他一緩。著你。

考前宜靜不宜動(dòng)，不能跑步、打鬧、高喊或出汗，不可再?gòu)?fù)習(xí)數(shù)學(xué)，可以一個(gè)人選擇靜一靜，緩每題至少看三遍題目，以鉛筆劃出關(guān)鍵詞，做完以后將答案代入題中檢測(cè)。遇到難題，想下自己可能疏忽了某個(gè)條件。如果5分鐘仍舊毫無(wú)頭緒，跳過(guò)去。大好的分?jǐn)?shù)還等最后15分鐘，必