《聲樂》課件-第四模塊 歌唱的共鳴訓練4

第四模塊歌唱的共鳴訓練第四節(jié)學唱歌曲《絨花》（4課時）任務目標知識目標：通過學習演唱《絨花》，使學生了解此曲的作者以及歌曲背景。技能目標：學會用正確的聲音演繹在女性柔弱身軀和堅強意志的反差中凸顯出人格的張力，散發(fā)著崇高理想和堅定信念的耀眼光芒。情感目標：通過聽唱等不同形式學習歌曲，用歌聲表達出對革命先烈的無限崇敬。任務重點、難點重點：歌曲中氣息和的共鳴運用。難點：

歌曲中樂句比較長，如何掌握氣息的運用，應多加練習。情景導入1、我們在這學期的學習中，用各種訓練科學的發(fā)聲方法，下面我們回憶一下，我們要做到用正確的發(fā)聲來演唱，需要做到那些？2、引出課題：“今天我們就運用科學歌唱共鳴來演唱歌曲《絨花》。布置任務（一）唱好長音（二）唱好開口音.a母音練習

o母音練習（三）歌曲中樂句的強弱處理（四）用同樣的位置唱好歌曲的每一個字，每一個音符。譚晶《絨花》分析任務

12︱32︱1—‖A

54︱32︱1—‖A練習提示：1、練習速度：中速稍慢2、母音時牙齒應該盡可能張開，不能咬死，牙關(guān)放松，母音口腔打開，頜關(guān)節(jié)張開，放松，吸氣時兩肋展開，保持住。腹部肌肉有彈性，保持聲音在眉心位置的頭腔共鳴。（1）、歌唱中的長音訓練分析任務

1234︱5432︱1—‖O1234︱5432︱1—‖yiao55·︱33·︱11·‖ua復合元音練習uauaua 練習提示：1、母音時牙齒應該盡可能張開，不能咬死，牙關(guān)放松，母音口腔打開，頜關(guān)節(jié)張開，放松，吸氣時兩肋展開，保持住。腹部肌肉有彈性，保持聲音在眉心位置的頭腔共鳴。2、由U過渡到O母音時，喉、咽腔打開的狀態(tài)不變，只是嘴由小圓形張開得稍大些。

（2）、歌唱中的開口音訓練分析任務歌曲開頭：世上有朵美麗的花，那是青春吐芳華，錚錚硬骨綻花開，滴滴鮮血染紅它。這四句可以用敘事的方式來演唱。唱到歌曲高潮部分啊~啊~絨花絨花啊~啊~啊~一路芬芳滿山崖的時候開展舒緩，與前四句有明顯的強弱對比。能使人感到聲音既柔弱又剛強。使《絨花》的旋律虛幻飄渺，優(yōu)美中略帶淡淡的哀愁。形成了典雅、細膩、含蓄的音樂美，達到了樸實自然，親切生動的藝術(shù)效果。（3）、歌曲中樂句的強弱處理分析分析任務任務（4）、用同樣的位置唱好歌曲的每一個字，每一個音符分析任務《絨花》的創(chuàng)作背景：《絨花》是電影《小花》的插曲。電影《小花》拍攝于七十年代末，描寫解放戰(zhàn)爭時期一對普通兄妹之間的情誼。影片中游擊隊長何翠姑抬著解放軍傷員的擔架，艱難地行走在崎嶇的山路上，為了保持平衡，她咬著牙一步一步跪著上山，她的膝蓋磨破了，鮮血染紅了山道的石階。這時，畫外歌聲響起：“世上有朵美麗的花，那是青春吐芳華。錚錚硬骨綻花開，漓漓鮮血染紅她……”人物、畫面、音樂美得令人心醉，當年，一曲飽含深情的《絨花》，令多少聽眾淚花飛濺。看似簡單的一首歌，不顯山不露水地反襯著影片主題，在女性柔弱身軀和堅強意志的反差中凸顯出人格的張力，散發(fā)著崇高理想和堅定信念的耀眼光芒。絨花，這是人的精神到了極致迸放出的絢爛無比的火花。實施任務任務安排：

每10到12人為一組，分組練習分別完成本節(jié)課任務。

檢查指導：

課堂中隨機抽查5—8位學生對歌曲進行演唱，要求能完成演唱作品的內(nèi)容及情感，任務評價任務評價表序號評價項目分值優(yōu)秀良好差1課程內(nèi)容理解情況？2任務完成情況？3和小組成員合作情況？4本課程自我學習情況？5對教師課堂授課綜合評價?存在問題任務反饋1、各人自我評價，組長小結(jié)本節(jié)課各組完成任務情況。2、教師對各組完成情況進行進全面了解，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，進行表揚，找出共同存在的問題并給予指點，找出更好的解決方案。教師小結(jié)1、回顧本節(jié)課所學知識。2、這首愛國主義歌曲，唱出革命的真情，希望大家課后