《聲樂》課件-第四模塊 歌唱的共鳴訓(xùn)練4

第四模塊歌唱的共鳴訓(xùn)練第四節(jié)學(xué)唱歌曲《絨花》（4課時(shí)）任務(wù)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)演唱《絨花》，使學(xué)生了解此曲的作者以及歌曲背景。技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)用正確的聲音演繹在女性柔弱身軀和堅(jiān)強(qiáng)意志的反差中凸顯出人格的張力，散發(fā)著崇高理想和堅(jiān)定信念的耀眼光芒。情感目標(biāo)：通過聽唱等不同形式學(xué)習(xí)歌曲，用歌聲表達(dá)出對革命先烈的無限崇敬。任務(wù)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：歌曲中氣息和的共鳴運(yùn)用。難點(diǎn)：

歌曲中樂句比較長，如何掌握氣息的運(yùn)用，應(yīng)多加練習(xí)。情景導(dǎo)入1、我們在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中，用各種訓(xùn)練科學(xué)的發(fā)聲方法，下面我們回憶一下，我們要做到用正確的發(fā)聲來演唱，需要做到那些？2、引出課題：“今天我們就運(yùn)用科學(xué)歌唱共鳴來演唱歌曲《絨花》。布置任務(wù)（一）唱好長音（二）唱好開口音.a母音練習(xí)

o母音練習(xí)（三）歌曲中樂句的強(qiáng)弱處理（四）用同樣的位置唱好歌曲的每一個(gè)字，每一個(gè)音符。譚晶《絨花》分析任務(wù)

12︱32︱1—‖A

54︱32︱1—‖A練習(xí)提示：1、練習(xí)速度：中速稍慢2、母音時(shí)牙齒應(yīng)該盡可能張開，不能咬死，牙關(guān)放松，母音口腔打開，頜關(guān)節(jié)張開，放松，吸氣時(shí)兩肋展開，保持住。腹部肌肉有彈性，保持聲音在眉心位置的頭腔共鳴。（1）、歌唱中的長音訓(xùn)練分析任務(wù)

1234︱5432︱1—‖O1234︱5432︱1—‖yiao55·︱33·︱11·‖ua復(fù)合元音練習(xí)uauaua 練習(xí)提示：1、母音時(shí)牙齒應(yīng)該盡可能張開，不能咬死，牙關(guān)放松，母音口腔打開，頜關(guān)節(jié)張開，放松，吸氣時(shí)兩肋展開，保持住。腹部肌肉有彈性，保持聲音在眉心位置的頭腔共鳴。2、由U過渡到O母音時(shí)，喉、咽腔打開的狀態(tài)不變，只是嘴由小圓形張開得稍大些。

（2）、歌唱中的開口音訓(xùn)練分析任務(wù)歌曲開頭：世上有朵美麗的花，那是青春吐芳華，錚錚硬骨綻花開，滴滴鮮血染紅它。這四句可以用敘事的方式來演唱。唱到歌曲高潮部分啊~啊~絨花絨花啊~啊~啊~一路芬芳滿山崖的時(shí)候開展舒緩，與前四句有明顯的強(qiáng)弱對比。能使人感到聲音既柔弱又剛強(qiáng)。使《絨花》的旋律虛幻飄渺，優(yōu)美中略帶淡淡的哀愁。形成了典雅、細(xì)膩、含蓄的音樂美，達(dá)到了樸實(shí)自然，親切生動(dòng)的藝術(shù)效果。（3）、歌曲中樂句的強(qiáng)弱處理分析分析任務(wù)任務(wù)（4）、用同樣的位置唱好歌曲的每一個(gè)字，每一個(gè)音符分析任務(wù)《絨花》的創(chuàng)作背景：《絨花》是電影《小花》的插曲。電影《小花》拍攝于七十年代末，描寫解放戰(zhàn)爭時(shí)期一對普通兄妹之間的情誼。影片中游擊隊(duì)長何翠姑抬著解放軍傷員的擔(dān)架，艱難地行走在崎嶇的山路上，為了保持平衡，她咬著牙一步一步跪著上山，她的膝蓋磨破了，鮮血染紅了山道的石階。這時(shí)，畫外歌聲響起：“世上有朵美麗的花，那是青春吐芳華。錚錚硬骨綻花開，漓漓鮮血染紅她……”人物、畫面、音樂美得令人心醉，當(dāng)年，一曲飽含深情的《絨花》，令多少聽眾淚花飛濺?？此坪唵蔚囊皇赘瑁伙@山不露水地反襯著影片主題，在女性柔弱身軀和堅(jiān)強(qiáng)意志的反差中凸顯出人格的張力，散發(fā)著崇高理想和堅(jiān)定信念的耀眼光芒。絨花，這是人的精神到了極致迸放出的絢爛無比的火花。實(shí)施任務(wù)任務(wù)安排：

每10到12人為一組，分組練習(xí)分別完成本節(jié)課任務(wù)。

檢查指導(dǎo)：

課堂中隨機(jī)抽查5—8位學(xué)生對歌曲進(jìn)行演唱，要求能完成演唱作品的內(nèi)容及情感，任務(wù)評(píng)價(jià)任務(wù)評(píng)價(jià)表序號(hào)評(píng)價(jià)項(xiàng)目分值優(yōu)秀良好差1課程內(nèi)容理解情況？2任務(wù)完成情況？3和小組成員合作情況？4本課程自我學(xué)習(xí)情況？5對教師課堂授課綜合評(píng)價(jià)?存在問題任務(wù)反饋1、各人自我評(píng)價(jià)，組長小結(jié)本節(jié)課各組完成任務(wù)情況。2、教師對各組完成情況進(jìn)行進(jìn)全面了解，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行表揚(yáng)，找出共同存在的問題并給予指點(diǎn)，找出更好的解決方案。教師小結(jié)1、回顧本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。2、這首愛國主義歌曲，唱出革命的真情，希望大家課后