建筑學課程設計任務書

.課程任務設計書第二次課程任務設計書——（中學教學樓方案設計）一、 題目：中學教學樓設計（一）目的要求：為了配合《房屋建筑學》理論教學，進行一次建筑方案設計，培養(yǎng)學生綜合運用建筑設計原理去分析問題和解決問題，從中了解方案設計的方法和步驟。（二）設計條件：修建地點：本建筑位于中小城市或工礦區(qū)新建的職工住宅區(qū)內，地段情況可參考圖1-1-1，選其中之一，亦可自己另選地段。圖1-1-1 十二班中學教學樓設計地形圖房屋名稱及使用面積：房間名稱間數(shù)每間使用面積（m2）備注普通教室1253-58每班50人音樂教室153-58樂器室115-20多功能大教室1100-120供兩班用，可做成階梯電教器材貯存修理兼放映室135-40教室，亦可設在樓外教實驗室275-85學實驗準備室240-45用語言教室170-85亦不可設房語言室準備室或控制室125-40教師閱覽室130-40學生閱覽室140-60可合并為一間書庫130-40科技活動室315-20黨支部辦公室112-16校長辦公室112-16教務辦公室112-16包括文印Word資料.檔案館112-16總務辦公室112-16體育器材室112-16行會議室130-40政廣播室16-14用醫(yī)務室112-16房總務倉庫112-16木工修理130可設在樓外傳達值班1-26-15可設在樓外教師辦公室612-16體育辦公室112-16工會辦公室112-16亦可不設團、隊，學生會辦公室112-16生單身教職工宿舍70在總平面中考慮活教職工食堂80亦可在總平面中考慮輔雜物貯藏室24助20用開水房及浴室房廁所按規(guī)定標準計算見第4點3.總平面設置：（1）教學樓：占地面積按設計（2）運動場：設200-500米環(huán)形跑道（附100米直跑道），田徑場一個，籃球場1-2個，排球場1個。300-500米2（3）綠化用地（兼生物園地）4.建筑標準：1）建筑層數(shù)：1-4層2）層高：教學用房3.6-3.9米辦公用房3.0-3.4米3）結構：為混合結構基礎——磚、石或混凝土墻體——磚墻或預制砌塊樓地面——預制或現(xiàn)澆混凝土樓板。實驗室、走道、門廳、和廁所為水磨石底面，其余自己確定。（4）門窗——木門、鋼窗或鋼塑窗。（5）裝修——外墻可局部或全部粉刷。內墻為中等抹灰，教室、走廊在1.2米以下作油漆墻裙。6）走道寬（軸線尺寸）：2.4-2.7米（中間走道）1.8-2.1米（單面走道）7）采光——教室窗地比為1/4其他用房為 1/6-1/88）衛(wèi)生——設室內廁所（水沖式便器），水磨石小便槽及污水池，數(shù)量按男女學生各半計算。男廁所：40-50人一個大便池（或0.9-1米長大槽），兩個小便器（或一米長小便器）女廁所：20-25人使用一個大便池（或 0.9米長大便槽）（三）設計內容及深度： 本次為十二班中學教學樓方案設計，用 2號圖紙兩張，完成下列內Word資料.容：1. 平面圖：各層平面，比例 1/100-1/200以徒手單線表示，墻為粗實線，窗為細實線，底層各入口要畫踏步、花池、臺階等。尺寸標注為兩道，即總尺寸與軸線尺寸。確定門窗位置、大?。ò幢壤嫞蛔⒊叽纾┘伴T的開啟方向。樓梯要按比例尺寸畫出梯段、平臺及踏步，并標出上下行箭頭。標出剖面線及編號。注明房間名稱。標圖名及比例。2.立面圖：入口立面及側立面，比例 1/100-1/2001）以單線表示2）外輪廓線畫中粗線，地坪線畫粗實線，其余畫細實線3）注明圖名及比例。剖面圖：1-2個剖面，比例1/100以單線表示，剖切部分用粗實線，看見部分用細實線；地坪為粗實線，并表示出室內外地坪高差。尺寸標兩道，即各層層高及建筑物總高。標高：標注各層標高，室內外標高。標圖名及比例?？偲矫嬖O計作與否，可酌情掌握。5.計算主要技術指標：總建筑面積、平均每層占建筑面積、平面系數(shù) K（=使用面積/建筑面積）等。圖紙規(guī)格及圖角#（1） 圖紙規(guī)格：2圖紙。594X420（2） 圖角：規(guī)定如下：Word資料.二、設計方法與步驟（一） 分析研究設計任務書， 明確目的要求及條件， 根據(jù)題目所給條件， 算出各類房間所需數(shù)目及面積和廁所蹲位數(shù)。（二） 帶著問題學習設計基礎知識和任務書上所提參考資料， 參觀已成的同類型建筑， 擴大眼界，廣開思路。（三） 在學習參觀的基礎上， 對設計要求，具體條件及環(huán)境進行功能分析， 從功能角度找出各部分、各房間的相互關系及位置。（四） 進行塊體設計，即將各類房間所占面積粗略的估計平面和空間尺寸， 用徒手單線畫出初步方案的塊體組合示意（比例 1:500或1:200）在進行塊體組合時，要多思考，多動手（即多畫） ，多修改。從平面入手，但應著眼于空間。先考慮總體，后細部，抓著主要矛盾，只要大布局合理就行了。（五） 在塊體組合基礎上， 劃分房間，進一步調整各類房間和體部之間的關系，深入發(fā)展成為定稿的平、立、剖面草圖，比例為 1/100-1/200 。Word資料.第三次課程任務設計書——（樓梯構造設計）一、要求1、完成第二課程設計右端樓梯的平面圖（ 1/50)及剖面圖（1/40）:2號圖加長1/8。2、對圖紙內容要求參考“樓梯間設計示意圖”所示：先閱讀平面圖，對設計示意圖說明如下：1）開間3600，進深6000，層高3x3600（非過道樓梯）2）采用現(xiàn)澆RC板式樓梯，用等跑雙跑3）平面圖內容包括：底層a、繪三個平面圖 二層（示標準層）頂層b、底層平面圖內容： （此三值由計算定）第一道：平臺寬 D1、梯長L、平臺寬 D2a) 進深方向尺寸 第二道：進深尺寸 +120加軸線號（與平面圖對應）第一道：梯及梯井寬第二道：窗內墻寬、窗寬b）開間方向尺寸 第三道：開間尺寸 +120加軸線尺寸c）底層平臺下貯藏室墻及門有關尺寸d）水平剖切后所看到的踏步及斷面線e）標高（+0.000 及—0.300）f）上行箭頭g）扶手c、標準層開間方向的三道尺寸踏步及斷面線平臺及樓層標高上下行箭頭梯井及扶手、頂層：同上，但只有下行箭頭，沒有斷面線e、剖面圖內容：a）畫梯段、平臺、平臺梁及欄桿、外墻、踢腳線剖到的梯段用深粗線（或涂紅） 。未剖到的梯段用淺粗線（不涂紅） ，勿用砼符號第一道：平臺寬、梯段長（ 11級）Word資料.b）進深方向尺寸 第二道：進深尺寸 +120加軸線號（與平面圖對應）第一道：梯段高（ 12級）c）層高方向尺寸 第二道：樓層高第三道：窗及窗內墻高（改剖面圖）d）標高：+0.000 及—0.300各層樓面標高、各層平臺標高、平臺梁底標高（剖面圖改錯）二、本設計條件1、開間3600，進深6000，層高3x3600（原為4層）（非過道樓梯），室內外高差 0.452、采用現(xiàn)澆RC板式樓梯，用等跑雙跑3、底層平面應按“第二課程設計平面圖”繪出注意：a、尺寸標法按要求、軸線編號應與第二課程設計的平面圖對應c、施工圖： a）花臺不繪花草）墻體不打斜線c）軸線基本不進墻）梯段不畫砼符號、底層平臺下貯藏室尺寸按“設計示意圖”采用4、樓梯間寬尺寸和位置按“設計示意圖”采用三、剖面圖繪法已知：3x2.8，bxh=250x175，n=16，雙等跑1、定出各層高 H及—0.300，2、定出各層平臺高 H3、繪出方格網(wǎng)4、繪踏步5、剖切到的部分涂紅四、樓梯設計步驟1