2023年第五冊信息技術教學計劃

2023年第五冊信息技術教學計劃第五冊信息技術教學安排1

20xx年9月

一、班級學生狀況分析

班級學生的基礎較好，愛好深厚，可以注意學問的復習、鞏固和綜合練習。在課程整合等方面可以實踐性操作。同時也要留意班級學生的動手操作水平也有不少的差距，要針對性地培育動手解決問題的實力。

二、教材分析

教材主要側重于以下幾方面的內容：

電子郵件運用、制作網頁、學科整合內容

電子郵件運用可以考慮構建校內Email服務器，便于運用和維護；

制作網頁也可把學生制作的內容發(fā)布到校內的服務器上，“所見即所得”，激發(fā)學生的主動性和勝利感。

學科整合內容，有個別例子不適合教學實際，可以參考改進，運用適合本校實際的內容進行教學。

三、教學目標

1、學會申請和運用電子郵件，發(fā)送電子賀卡；初步駕馭電子郵件軟件—outlookexpress的運用。

2、初步學會運用FrontPage20xx-2023來制作簡潔的網頁和個人網站。

3、初步駕馭“計算機工具論”，利用電腦來解決平常學習、生活中的問題，把計算機看作是一種工具，形成“學會學習”的理念。

4、培育學生的信息道德素養(yǎng)。

四、教學措施

1、主要以老師示范操作，學生動手實踐、老師評析的方法參加教學。

2、運用多媒體教學，達到優(yōu)化教學的目的。

3、運用網絡教學，發(fā)揮學校網絡的作用。

4、采納新奇的課程整合思維參加教學，培育學生的綜合實力。

5、注意利用機會，開展學生的道德教化，關注學生人文思想的發(fā)展。

五、教學進度表

周次

起訖

日期

單元及總課時

教學內容

課時支配

備注

第五冊信息技術教學安排2

一、學情分析

經過二年的信息技術課程的學習，班級學生對信息技術課程的愛好程度差異很大，有的孩子家中有電腦或常常運用的對學習很感愛好，有的孩子因為平常只有上課時間操作一下，時間跨度大，已遺忘，學習的愛好有所減弱，學生間層次差距大。

本冊內容分為3個單元，分別為：博客記錄我成長，制作成語故事，進入Flash殿堂。

（1）、博客記錄我成長

本單元教材的主要內容是相識和申請博客，并在博客中發(fā)表文章以及傳照片、加好友。

首先是教學相識和申請博客，在學生對博客有了肯定的相識并申請了自己的博客后，起先教學在博客中修改個人資料、頭像，繼而教學寫博文、發(fā)表評論等。教材的編寫井然有序。

（2）、制作成語故事

本單元共6課，主要是通過編寫成語故事來學習PowerPoint軟件的相關操作。包括相識幻燈片、在幻燈片中插入文字、圖片、聲音、動畫以及影像，設置動畫效果等。最終讓學生自己創(chuàng)作作品并展示作品。

（3）、進入Flash殿堂

本單元內容主要是學習Flash軟件的一些常規(guī)操作，包括：相識Flash動畫、初步相識逐幀動畫、運動漸變動畫、形態(tài)漸變動畫以及引導動畫等。教材中對圖層、時間軸、關鍵幀、元件等都有肯定的介紹。

二、教學目標

1、學會申請并運用博客。

2、學會寫博文并發(fā)表博文。

3、初步相識PowerPoint軟件，學會一些簡潔操作。

4、能夠應用PowerPoint軟件創(chuàng)作一些簡潔作品。

5、初步相識Flash軟件，簡潔了解Flash軟件中的逐幀動畫、運動漸變動畫、形態(tài)漸變動畫、引導動畫等。初步相識圖層、時間軸、關鍵幀、元件等元素。

三、教學措施

1、首先要做到面對全體，使每個學生都有發(fā)揮潛能的機會，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。

2、始終把培育學生的愛好放在首位，允許他們嘗試，允許他們失敗。

3、注意培育學生自己解決問題的實力，培育學生的信息素養(yǎng)。

4、在信息技術課中滲透與其他學科整合，為其他學科服務的思想。

5、引導學生健康上網，上健康的網，把網絡做為一種為我們服務的工具。

四、教學打算

多媒體教室環(huán)境，配套光盤，相應的課件、軟件。

第五冊信息技術教學安排3

一、學情分析

三年級學生剛接觸信息技術這門課程，大部分學生家中配備了計算機，對計算機并不生疏，但操作并不規(guī)范，但用以玩嬉戲居多，所以要進行深一層次的輔導。

二、本學期教學的主要任務和目的要求

1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現形式。

2、建立對計算機的感性相識，了解信息技術在日常生活中的應用，培育學生學習、運用計算機的愛好和意識。

3、在運用信息技術時學會與他人合作，學會運用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。

4、能夠在他人幫助下運用通訊遠距離獲得信息、與他人溝通，開展干脆和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和愛好。

5、知道應負責任地運用信息技術系統(tǒng)及軟件，初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當好的計算機運用習慣和責隨意識。

三、教材分析

本學期運用的教材主要為海南出版社和三環(huán)出版社的《海南省中小學信息技術》課本，教材的優(yōu)點是一些技巧方面介紹的比較具體，制作比較精致，缺點是整合的`內容比較少技術方面介紹的過多。所以，在教學過程中老師會適當的插入的《小學信息技術》的教學內容，取其精華，去其糟。

四、教學重、難點

1、了解計算機的用處，激發(fā)學生學習信息技術的愛好。

2、鼠標的指向、單擊、雙擊、拖動操作。

3、能通過關閉按鈕關閉窗口。

4、通過嬉戲，使學生有愛好地駕馭鼠標的基本操作。

5、畫圖工具的運用。

6、前景色、背景色的運用。

7、用不同繪圖工具繪畫。

8、文字工具的運用。

9、選定、填充工具的運用。

10、復制、粘貼的運用方法。

11、利用圖庫中的貼圖進行創(chuàng)作。

12、相識圖庫中的動畫并修改。

13、幾何圖形運用。

五、教學措施

1、課前講解電腦學問，相識各種設備和軟件。然后依據學生的表現安排好每人一臺電腦進行操作。在上機時，要求每位同學嚴格根據禁令。具體制定機房紀律在班上宣布，如上機時不得下位、調位，不得大聲喧嘩，有問題時舉手提出來等；如有違反則取消上機資格。

2、以現代教學理論為指導，注意激發(fā)學