第六講職業(yè)目標(biāo)路徑選擇及生涯規(guī)劃書撰寫課件

課程導(dǎo)入的故事三個(gè)建筑工人016課程導(dǎo)入的三個(gè)建筑016三年后026三年后026職業(yè)目標(biāo)設(shè)定職業(yè)目標(biāo)分解制定行動(dòng)計(jì)劃課程內(nèi)容036職業(yè)目標(biāo)設(shè)定職業(yè)目標(biāo)分解制定行動(dòng)計(jì)劃課程內(nèi)容036小婷的案例小婷基本信息：某高職院校的二年級計(jì)算機(jī)專業(yè)面臨畢業(yè)找工作的問題困惑：不能確定未來的職業(yè)發(fā)展方向046小婷的案例小婷基本信息：046提供背景資料扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，如信息管理系統(tǒng)開發(fā)，網(wǎng)站購物系統(tǒng)設(shè)計(jì)多種實(shí)踐活動(dòng)，如擔(dān)任學(xué)生會主席，創(chuàng)辦社團(tuán)、創(chuàng)辦刊物自我知識測評性格：ENFJ，教導(dǎo)型興趣：ACS價(jià)值觀：支持滿足、贊譽(yù)賞識能力：人際敏感、監(jiān)測/監(jiān)督、服務(wù)導(dǎo)向現(xiàn)實(shí)因素分析和決策雖然藝術(shù)興趣高，但沒有豐富的相關(guān)知識和經(jīng)驗(yàn)，因此放棄藝術(shù)職業(yè)選擇咨詢行業(yè)，應(yīng)聘四大會計(jì)事務(wù)所職業(yè)知識收集服務(wù)性行業(yè)，用自己的專業(yè)知識提供幫助會計(jì)是一項(xiàng)比較瑣碎繁雜的事情，需要按規(guī)則進(jìn)行有序工作咨詢過程056提供背景資料扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，如信息管理系統(tǒng)開應(yīng)聘中小企業(yè)會計(jì)員職位；應(yīng)聘前：了解會計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、稅法基本知識，練習(xí)英語口語通過注冊會計(jì)師考試從事咨詢方面的工作或進(jìn)入實(shí)業(yè)公司做財(cái)務(wù)高層管理人員短期目標(biāo)5年目標(biāo)長遠(yuǎn)目標(biāo)2年目標(biāo)成為經(jīng)理，如有可能轉(zhuǎn)入咨詢部門小婷的目標(biāo)066應(yīng)聘中小企業(yè)會計(jì)員職位；通過注冊會計(jì)師考試從事咨詢方面的工作自我知識性格興趣能力價(jià)值觀職業(yè)知識行業(yè)企業(yè)職業(yè)現(xiàn)實(shí)因素專業(yè)知識相關(guān)經(jīng)驗(yàn)家庭其他職業(yè)目標(biāo)設(shè)定的依據(jù)076自我知識性格興趣能力價(jià)值觀職業(yè)知識行業(yè)企業(yè)職業(yè)現(xiàn)實(shí)因素專業(yè)知目標(biāo)設(shè)定課堂活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定——未來名片086目標(biāo)設(shè)定課堂活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定——未來名片086SMART原則Specific明確Measurable可衡量Achievable可達(dá)成Rewarding獎(jiǎng)勵(lì)Time-based時(shí)限096SMART原則SpecificMeasurableAchie我的名片SMART嗎？課堂活動(dòng)SMART10我的名片SMART嗎？課堂活動(dòng)SMART10職位目標(biāo)分解職業(yè)目標(biāo)設(shè)定制定行動(dòng)計(jì)劃課程內(nèi)容11職位目標(biāo)分解職業(yè)目標(biāo)設(shè)定制定行動(dòng)計(jì)劃課程內(nèi)容11為什么進(jìn)行目標(biāo)分解？1984年，在東京國際馬拉松邀請賽中，名不見經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意料地奪得了世界冠軍。人們都好奇為什么是他奪冠？12為什么進(jìn)行目標(biāo)分解？1984年，在東京國際馬拉松邀請賽中，名山本田一的目標(biāo)分解每次比賽之前，都乘車把比賽的線路仔細(xì)地看一遍，把沿途比較醒目的標(biāo)志畫下來。13山本田一的目標(biāo)分解每次比賽之前，都乘車把比賽的線路仔細(xì)地看一時(shí)間順序法短期目標(biāo)中期目標(biāo)長期目標(biāo)14時(shí)間順序法短期目標(biāo)中期目標(biāo)長期目標(biāo)14金字塔法（層析分析法）長期目標(biāo)中期目標(biāo)短期目標(biāo)小目標(biāo)小目標(biāo)短期目標(biāo)小目標(biāo)小目標(biāo)中期目標(biāo)短期目標(biāo)小目標(biāo)小目標(biāo)短期目標(biāo)小目標(biāo)小目標(biāo)15金字塔法（層析分析法）長期目標(biāo)中期目標(biāo)短期目標(biāo)小目標(biāo)小目標(biāo)短魚骨圖法16魚骨圖法16制定行動(dòng)計(jì)劃職業(yè)目標(biāo)分解職業(yè)目標(biāo)設(shè)定課程內(nèi)容17制定行動(dòng)計(jì)劃職業(yè)目標(biāo)分解職業(yè)目標(biāo)設(shè)定課程內(nèi)容17制定行動(dòng)計(jì)劃分析差距我在哪里（現(xiàn)實(shí)）我要去哪里（目標(biāo)）目標(biāo)要高于現(xiàn)實(shí)，但不能脫離實(shí)際制定計(jì)劃重點(diǎn)監(jiān)督獎(jiǎng)懲實(shí)施和檢驗(yàn)事件進(jìn)展與計(jì)劃相符嗎？在朝向目標(biāo)進(jìn)展嗎？要有行動(dòng)18制定行動(dòng)計(jì)劃分析差距我在哪里（現(xiàn)實(shí)）我要去哪里（目標(biāo)）目標(biāo)要What：需要做些什么？When：什么時(shí)間完成？How：怎樣做？Who：誰去做？Where：在什么地方做？Howmuch/many:需要多少資源，包括資金、信息和材料？Why：每一個(gè)元素都需要清晰為什么？7個(gè)要素，即5W2H197個(gè)要素，即5W2H19如何在1年內(nèi)成為保險(xiǎn)MDRT（MillionDollarRoundTable，美國百萬圓桌協(xié)會）成員在1年內(nèi)完成100萬美元的保費(fèi)，通用公式：保險(xiǎn)費(fèi)=客戶數(shù)量×平均保險(xiǎn)費(fèi)假設(shè)平均保險(xiǎn)費(fèi)=4000美元，我們需要簽約250個(gè)客戶，一年按50個(gè)工作周計(jì)算，250/50=5，每周需要簽約5個(gè)客戶；5/5=1因此，每天需要簽約1個(gè)客戶。20如何在1年內(nèi)成為保險(xiǎn)MDRT（MillionDollar每天簽約1個(gè)客戶，需要約見5個(gè)客戶；要面談5個(gè)客戶，需要電話約見10個(gè)客戶；要約見10客戶，需要打50個(gè)電話。因此，保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員需要每天打50個(gè)電話。保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的關(guān)鍵價(jià)值鏈：打電話——>約見——>面談——>簽約如何簽約1個(gè)客戶？21每天簽約1個(gè)客戶，需要約見5個(gè)客戶；要面談5個(gè)客戶，需要電話簽約1個(gè)客戶1天簽約1個(gè)客戶的行動(dòng)計(jì)劃22簽約1天簽約1個(gè)客戶的行動(dòng)計(jì)劃22四、如何撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書四、如何撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書一、自我分析結(jié)合人才測評報(bào)告以及XX等分析方法，我對自己進(jìn)行了全方位、多角度的的分析。

1、職業(yè)興趣——喜歡干什么；我的人才素質(zhì)測評報(bào)告中，職業(yè)興趣前三項(xiàng)是XX型（X分）、XX型（X分）和XX型（X分）我的具體情況是……

一、自我分析

2、職業(yè)能力——能夠干什么；我的人才素質(zhì)測評報(bào)告結(jié)果顯示，XX能力得分較高（X分），XX能力得分較低（X分）。我的具體情況是……

3、個(gè)人特質(zhì)——適合干什么；我的人才素質(zhì)測評報(bào)告結(jié)果顯示……，我的具體情況是……2、職業(yè)能力——能夠干什么；4、 職業(yè)價(jià)值觀——最看重什么；我的人才素質(zhì)測評報(bào)告結(jié)果顯示前三項(xiàng)是XX取向（X分）、XX取向（X分）和XX取向（X分）。我的具體情況是……5、 勝任能力——優(yōu)劣勢是什么（SOWT分析）我的優(yōu)勢能力 我的弱勢能力自我分析小結(jié)：4、 職業(yè)價(jià)值觀——最看重什么；二、職業(yè)分析參考人才素質(zhì)測評報(bào)告建議以及通過XX等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。

1、家庭環(huán)境分析如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響

2、學(xué)校環(huán)境分析如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等

3、社會環(huán)境分析如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等二、職業(yè)分析4、 職業(yè)環(huán)境分析行業(yè)分析（如XX行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，人業(yè)匹配分析）職業(yè)分析（如XX職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景，人崗匹配分析）企業(yè)分析（如XX單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、工作氛圍等，人企匹配分析）地域分析（如XX工作城市的發(fā)展前景、文化特點(diǎn)、氣候水土、人際關(guān)系等，人城匹配分析）職業(yè)分析小結(jié)：4、 職業(yè)環(huán)境分析三、職業(yè)定位綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業(yè)分析）的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析內(nèi)部環(huán)境因素 優(yōu)勢因素（S） 弱勢因素（W）外部環(huán)境因素 機(jī)會因素（O） 威脅因素（T）結(jié)論：職業(yè)目標(biāo) 將來從事（xx行業(yè)的）xx職業(yè)職業(yè)發(fā)展策略 舉例：進(jìn)入xx類型的組織（到xx地區(qū)發(fā)展）職業(yè)發(fā)展路徑舉例：走專家路線（管理路線等）具體路徑 舉例：xx員——初級xx——中級xx——高級xx三、職業(yè)定位四、計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃名稱

（參考）策略和措施（參考）備注時(shí)間跨度總目標(biāo)分目標(biāo)計(jì)劃內(nèi)容策略和措施計(jì)劃實(shí)施一覽表四、計(jì)劃實(shí)施時(shí)間跨度總目標(biāo)分目標(biāo)計(jì)劃內(nèi)容策略和措施計(jì)劃實(shí)施一規(guī)劃時(shí)段規(guī)劃內(nèi)容具體目標(biāo)、措施目標(biāo)1措施目標(biāo)2措施……大一上學(xué)期學(xué)業(yè)規(guī)劃

生活成長規(guī)劃

實(shí)踐規(guī)劃

下學(xué)期學(xué)業(yè)規(guī)劃

生活成長規(guī)劃

實(shí)踐規(guī)劃

大二上學(xué)期學(xué)業(yè)規(guī)劃

生活成長規(guī)劃

實(shí)踐規(guī)劃

下學(xué)期學(xué)業(yè)規(guī)劃

生活成長規(guī)劃

實(shí)踐規(guī)劃

大三上學(xué)期學(xué)業(yè)規(guī)劃

生活成長規(guī)劃

實(shí)踐規(guī)劃

下學(xué)期學(xué)業(yè)規(guī)劃

生活成長規(guī)劃

實(shí)踐規(guī)劃

規(guī)劃時(shí)段規(guī)劃內(nèi)容具體目標(biāo)、措施目標(biāo)1措施目標(biāo)2措施……大一上某大學(xué)生行動(dòng)計(jì)劃（大二計(jì)劃）知識方面能力方面達(dá)到的目標(biāo)1.通過CET-4；2.提高英語聽說能力；3.每門專業(yè)課程不低于85分；4.對經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)有所了解。1.提高領(lǐng)導(dǎo)和組織能力；2.與專業(yè)老師、同學(xué)建立良好關(guān)系；3.鍛煉社會實(shí)踐能力；4.鍛煉口頭和書面表達(dá)能力。具體措施1.早上7點(diǎn)出門讀英語半小時(shí)，晚上練習(xí)聽力半小時(shí)，做4級試題；2.每周五去英語角；3.課前預(yù)習(xí)，課堂認(rèn)真聽講、積極思考，課后復(fù)習(xí)；4.閱讀專業(yè)書籍2-6本；5.選修經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)公選課。1.多與專業(yè)老師、同學(xué)交流；2.積極參加青協(xié)組織的社會實(shí)踐活動(dòng)；3.課堂積極發(fā)言，會上勇于發(fā)表意見；4.主動(dòng)撰寫文章投稿校報(bào)。某大學(xué)生行動(dòng)計(jì)劃（大二計(jì)劃）知識方面能力方面達(dá)到的目標(biāo)1.通短期計(jì)劃（大學(xué)計(jì)劃）2014年～2017年 如：大學(xué)畢業(yè)時(shí)要達(dá)到……如：大一要達(dá)到…大二要達(dá)到...或在XX方面要達(dá)到… 如專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實(shí)踐計(jì)劃等 如大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主，大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主…，或?yàn)榱藢?shí)現(xiàn)XX目標(biāo)，我要… 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)短期計(jì)劃中期計(jì)劃（畢業(yè)后五年計(jì)劃） 20xx年～20xx年

如畢業(yè)后第五年時(shí)要達(dá)到…

如畢業(yè)后第一年要第二年要…或在XX方面要達(dá)到…

如職場適應(yīng)、三脈積累（知脈、人脈、錢脈）、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等

省略

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)中期計(jì)劃長期計(jì)劃（畢業(yè)后十年或以上計(jì)劃）2017年～2027年

如退休時(shí)要達(dá)到…

如畢業(yè)后第十年要第二十年要…如事業(yè)發(fā)展，工作、生活關(guān)系，健康，心靈成長，子女教育，慈善等

省略

方向性規(guī)劃長期計(jì)劃五、評估調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評估與修正1、評估的內(nèi)容：職業(yè)目標(biāo)評估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如一直……，那么我將……職業(yè)路徑評估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向？）當(dāng)出現(xiàn)……的時(shí)候，我就……實(shí)施策略評估（是否需要改變行動(dòng)策略？）如果……，我就……其它因素評估（身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的及時(shí)評估）五、評估調(diào)整2、評估的時(shí)間：一般情