學(xué)好高中政治學(xué)習(xí)方法2023

1/1學(xué)好高中政治的學(xué)習(xí)方法2023從現(xiàn)實的角度來說，學(xué)政治能夠提升你的把握社會力量，即從各種書面材料中獵取信息的力量，能提高社會表達力量。關(guān)于學(xué)習(xí)方法都有哪些?下面是我的學(xué)好政治的學(xué)習(xí)方法，盼望大家能夠喜愛。

學(xué)好政治的學(xué)習(xí)方法1

整體把握，理清課本內(nèi)容層次

把繁雜、冗長的學(xué)問一層一層地進行梳理，如同剝洋蔥一樣，將所學(xué)的學(xué)問梳理出層次，然后從整體上把握這些學(xué)問層次。將其組成一個有意義的整體，這就是所謂的“先放后收”。

可從兩個方面入手，從內(nèi)容上，理出哪些是基本學(xué)問，即基本概念和基本原理。這些學(xué)問不僅要找得出來，更要理解、記住它。

從結(jié)構(gòu)層次上，在自己看書后，了解課本中講了幾個問題，先講什么，后講什么;這些問題又是從哪幾個層次和角度闡述的?列舉了哪些事例來論證的。這部分內(nèi)容在整個學(xué)問體系中處于什么地位，與前面的學(xué)問有什么聯(lián)系等。

閱讀政治材料把握方法

仔細理解教材的名目與各章節(jié)下的子目的關(guān)系。名目及其子目具有高度的濃縮性、完整的系統(tǒng)性和嚴密的規(guī)律性等特點，它能體現(xiàn)各章節(jié)、各子目之間的關(guān)系和核心內(nèi)容。

常常復(fù)述每一課的思維導(dǎo)圖。它是學(xué)習(xí)該課的指導(dǎo)，能關(guān)心同學(xué)把握對教材的主要內(nèi)容及其相互間的關(guān)系。注意對比“考綱”中的“考試內(nèi)容”，與教材有什么不同。重視考點、重要觀點的什么變化。

把握閱讀技巧。抓準關(guān)鍵句、詞——主要運用語文課中的概括段落大意的方法。它通常在每一段的第一句或是最終一句。要想一想，本段與框題的其它內(nèi)容有什么關(guān)系?支撐它的理論依據(jù)是什么?

在自問自答中解決問題。將陳述的教材內(nèi)容變成問題，進行自問自答。詳細做法：將每一道題變成若干個問題。最好不超過6個問題;盡量采納：“總—分—總”與“是什么—為什么—怎么樣—怎么辦—怎么做”的方式來提問。“閱讀—自我提問—閱讀—復(fù)述”的程序進行閱讀。

準時復(fù)習(xí)法

同學(xué)在學(xué)完肯定教學(xué)內(nèi)容后，有目的地準時復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)問的學(xué)習(xí)方法。其優(yōu)點在于可加深和鞏固對教學(xué)內(nèi)容的理解，防止通常在學(xué)習(xí)后發(fā)生的急速遺忘。依據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后漸漸緩慢下來。因此，對剛學(xué)過的學(xué)問，應(yīng)準時復(fù)習(xí)。隨著記憶鞏固程度的提高，復(fù)習(xí)次數(shù)可以漸漸削減，間隔的時間可以漸漸加長。

準時復(fù)習(xí)，首先強調(diào)準時，“趁熱打鐵”，學(xué)過即習(xí)，方為準時。然后，設(shè)計多種練習(xí)題型，從不同角度提出問題，調(diào)動同學(xué)樂觀思維，使所學(xué)學(xué)問在頭腦中留下痕跡，形成記憶，達到理解、把握教材之目的。切忌在學(xué)習(xí)之后很久才去復(fù)習(xí)，這樣，所學(xué)學(xué)問會遺忘殆盡，就等于重新學(xué)習(xí)。

學(xué)好政治的學(xué)習(xí)方法2

有些同學(xué)說，老師上課講到的概念和原理雖然聽懂了，筆記也記了，但就是很難記住。概念和原理是對同類事物本質(zhì)和規(guī)律的概括和總結(jié)，具有較強的抽象性，記憶起來有肯定的難度。假如只靠死記硬背，不僅記起來困難，而且只能形成短時記憶，不能形成長期記憶。學(xué)習(xí)學(xué)問懂是基礎(chǔ)，記是手段，用是目的。

在真正弄懂的基礎(chǔ)上要想堅固把握概念和原理必需做到：

A.運用記憶技巧、

B.做到準時復(fù)習(xí)和定時復(fù)習(xí)、

C.多思多用，熟能生巧、

D.正確區(qū)分相近或相像的學(xué)問點、

E.弄清學(xué)問之間的內(nèi)在聯(lián)系。

學(xué)好政治的學(xué)習(xí)方法3

要充分熟悉政治學(xué)科特有的價值。政治學(xué)科一個很重要的價值體現(xiàn)在，它是人們熟悉世界、熟悉生活的思維方法，是思維的工具。這是其他課程不行替代的。

要克服學(xué)習(xí)中有用主義的傾向。需要是同學(xué)們學(xué)習(xí)的直接和重要的動力?，F(xiàn)實狀況是受高考指揮棒的影響，有的同學(xué)不自覺地將學(xué)科分為三六九等，凡高考中必需要考的、分值高的科目就會下大力氣去抓，哪怕不喜愛也要強迫自己去學(xué)，反之對高考中不考、或者分值比較低的學(xué)科，不管有用沒用，就不情愿付出精力去學(xué)習(xí)，而越學(xué)不進去就越感到枯燥無味，形成了一種惡性循環(huán)。

要消退現(xiàn)實生活中人們對政治課的誤會。這種誤會主要是由于對政治課的不了解造成的。就高中的政治課而言，他本身包括經(jīng)濟常識、哲學(xué)常識和政治常識三大板塊。一些人不了解政治課的學(xué)科體系和價值，本能地把政治課和行政工作或時事政治劃