學習數(shù)學主要方法總結(jié)

1/1學習數(shù)學主要的方法總結(jié)數(shù)學是中學校的重要工具學科，很多同學由于沒有正確把握數(shù)學學習方法，有的負擔很重但不得要領(lǐng)。下面是我為大家整理的關(guān)于學習數(shù)學主要的方法，盼望對您有所關(guān)心!

學好數(shù)學的好方法

一、預(yù)習方法

初一同學往往不擅長預(yù)習，也不知道預(yù)習起什么作用，預(yù)習僅是流于形式，草草看一遍，看不出問題和疑點。同學預(yù)習時應(yīng)要求同學做到：一粗讀，先粗略掃瞄教材的有關(guān)內(nèi)容，把握本節(jié)學問的概貌。二細讀，對重要概念、公式、法則、定理反復(fù)閱讀、體會、思索，留意學問的形成過程，對難以理解的概念作出記號，以便帶著疑問去聽課。方法上可采納隨課預(yù)習或單元預(yù)習。

二、聽課方法

在聽課方法的指導(dǎo)方面要處理好“聽”、“思”、“記”的關(guān)系。

“聽”是直接用感官接受學問，同學在聽的過程中留意：(1)聽每節(jié)課的學習要求;(2)聽學問引人及學問形成過程;(3)聽懂重點、難點剖析(尤其是預(yù)習中的疑點);(4)聽例題解法的思路和數(shù)學思想方法的體現(xiàn);(5)聽好課后小結(jié)。

“思”是指同學思維。沒有思維，就發(fā)揮不了同學的主體作用。(1)多思、勤思，隨聽隨思;(2)深思，即追根溯源地思索，擅長大膽提出問題;(3)善思，由聽和觀看去聯(lián)想、猜想、歸納;(4)樹立批判意識，學會反思?？梢哉f“聽”是“思”的基儲關(guān)鍵，“思”是“聽”的深化，是學習方法的核心和本質(zhì)的內(nèi)容，會思維才會學習。

“記”是指同學課堂筆記。初一同學一般不會合理記筆記，通常是老師黑板上寫什么同學就抄什么，往往是用“記”代替“聽”和“思”。有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。要求同學：(1)記筆記聽從聽講，要把握記錄時機;(2)記要點、記疑問、記解題思路和方法;(3)記小結(jié)、記課后思索題。使同學明確“記”是為“聽”和“思”服務(wù)的。

適合同學的數(shù)學學習方法

理解之一——定義

數(shù)學跟其他學科一樣，也是有許多概念性的東西，學好數(shù)學的基礎(chǔ)就是明白定義究竟說的是什么。比如數(shù)學中的平方，立方，肯定值的含義。我們知道平方就是兩個相同的數(shù)相乘，當然立方就是三個相同的數(shù)相乘，肯定值就是大于或者等于0的數(shù)值，明白了定義的真正含義，也就走出了第一步，為后面的學習打下了堅實的基礎(chǔ)。

理解之三——勤于練習

前面我說過。數(shù)學不是背出來的，是用筆桿子算出來的。所以針對一個公式或者一個定義，只有把關(guān)于這個問題的題目多做上幾道，自然的就運用和真正理解了其中的意義。因此對于數(shù)學，肯定不要偷懶，只看不算，只有多動腦，多動手，這樣才會更加敏捷的學好數(shù)學。

理解之二——實踐

數(shù)學跟其他學科不同之處就是不需要死記硬背，由于數(shù)學不考試問答題，而是計算這是最大的不同。怎么實踐呢，詳細的說一下。

數(shù)學的很多題都是從定義動身的，前面我說過，定義明白了，也就好下手了。比如合并同類項，先想定義，就是同類的項，簡潔點就是都有的那個東西，明白了定義，然后下手做題，當然就事半功倍了。

提數(shù)學成果的學習方法

1、抓概念

做數(shù)學不了解概念就相當于讀文章不熟悉字，學習數(shù)學的第一步便是背概念。

2、抓記憶

有人可能會說，那么多概念、方法、要留意的地方怎么背呀?一個不錯的方法就是借助順口溜背誦。

3、抓系統(tǒng)

每學完一章就準時畫出學問結(jié)構(gòu)圖，要留意的是，肯定要憑記憶畫，有錯再訂正，千萬不要抄書后或輔導(dǎo)書上的學問結(jié)構(gòu)圖。

4、抓錯題

無論是平常做練習，還是考試，都會消失錯題，這時要留意集錯，最好再寫出錯因分析。這樣，準時復(fù)習時找不到卷子，看看集錯本仍可即進行復(fù)習工作。

5、抓做題

做題當然重要，但絕不能使用題海戰(zhàn)術(shù)。做題也要注意方法，一本題集假如全做，時間確定不允許，那怎么辦?先看題，會做的題就過，不會做的題再做，實在不會就看看解答過程，但肯定要在題上做標記，等下次