九年級語文上冊第2單元綜合性學習君子自強不息習題課件新人教版

綜合性學習：君子自強不息語句補寫(1)審題要細心。很多補寫題提供了相關的場景，并對內容加以限定，不能忽視題干中明示或暗示的信息。(2)補寫需要兼顧話題(有共同的話題)、句序(合理的句序)和語言的運用(語言的銜接與呼應)三個方面，同時還要注意語境、句式的協(xié)調一致。一般原則是：相同位置詞性相同、詞義相近或者相對、字數(shù)相等。如“劉禹錫陋室讀經(jīng)，苔痕上階綠”，其結構為“人名＋地名＋行為＋詩(文)句”，就可用“陶淵明東籬采菊，悠然見南山”來補寫。題型解讀231提示：點擊進入講評。1．你所在的班級正在舉辦以“君子自強不息”為主題的綜合性學習活動。請你積極參加并完成以下任務。(1)請你為本次主題活動擬寫一則開場白。(80字左右)示例：大家好！天行健，君子以自強不息。自強對于每個人來講，都是一筆巨大的財富。懂得自強，就會明白為什么人總會在一次次磨煉中成長起來，而且變得堅強。今天就讓我們一起學習“君子自強不息”。示例：我認為小康應該堅持自己的愛好。乒壇“國手”鄧亞萍小時候也因身材矮小被球隊拒絕過，但是她卻能自強不息，刻苦訓練，最后取得驕人的成績。所以小康應該堅持愛好，努力練習。(3)清華大學的校訓是“自強不息，厚德載物”，語出《周易》，原文是“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”。下面甲圖是清華校園碑刻作品，乙圖是書法作品。請你從書體和內容方面，任選一幅進行點評。甲圖乙圖選：__________點評：________________________________________________________________________________________________(3)清華大學的校訓是“自強不息，厚德載物”，語出《周易》，原文是“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”。下面甲圖是清華校園碑刻作品，乙圖是書法作品。請你從書體和內容方面，任選一幅進行點評。

隸書方勁厚重，古拙雄渾，與“自強不息，厚德載物”這句話表現(xiàn)的堅毅厚重的內涵相切合。示例：甲圖2．某校九(1)班開展以“自強不息，立志成才”為主題的綜合實踐活動，請你參與并完成以下任務。(1)請你為本次活動擬寫一則宣傳語。示例一：修身律己，自強不息。示例二：立志勤學，放飛夢想。(2)大家搜集了很多關于“自強不息”的典故，其中不符合要求的是(

)A．臥薪嘗膽B(tài)．聞雞起舞C．鑿壁借光D．三顧茅廬D(3)李明準備了一段關于“自強不息”的材料，其中存在一些問題，請你幫助修改。“自強不息”出自《周易》“天行健，君子以自強不息”，意思是自覺地努力向上，永不松懈。自強不息的精神，是中華民族文化的精髓，【甲】古往今來，成就大事業(yè)，原因無不是因為自立、自強?！疽摇恳粋€人只要自強不息，才能面對困難，樂觀向上；遭遇災難，堅強勇敢；志存高遠，為著遠大的理想和目標而奮斗。自強不息是人生應有的昂揚向上的精神狀態(tài)?、佟炯住刻幃嬀€句子句式雜糅，應刪去“_