人教版高一物理必修一期末考試題及答案

人教版高一物理必修一期末考試題及答案高一物理必修一期末測試題（含答案）A類題《滿分60分，時間40分鐘，g均取10m/s》姓名座號一、選擇題（每小題2分，共20分，各小題的四個選項中只有一個選項是最符合題意的）1.下列敘述中正確的是（）A.我們所學過的物理量：速度、加速度、位移、路程都是矢量B.物體從靜止開始的下落運動叫自由落體運動C.通常所說的壓力、支持力和繩的拉力都是彈力D.任何有規(guī)則形狀的物體，它的重心一定與它的幾何中心重合，且也一定在物體內2.如上圖所示，地面上有一個物體重為30N，物體由于摩擦向右做減速運動，若物體與地面間的動摩擦因素為0.1，則物體在運動中加速度的大小為（）A.0.1m/s2B.1m/s2C.3m/s2D.10m/s23.下列關于慣性的說法正確的是（）A.速度越大的物體越難讓它停止運動，故速度越大，慣性越大B.靜止的物體慣性最大C.不受外力作用的物體才有慣性D.行駛車輛突然轉彎時，乘客向外傾倒是由于慣性造成的4.某同學為了測出井口到井里水面的深度，讓一個小石塊從井口落下，經過2s后聽到石塊落到水面的聲音，則井口到水面的深度大約為（不考慮聲音傳播所用的時間）（）A.10mB.20mC.30mD.40m5.作用在同一物體上的三個共點力，大小分別為6N、3N和8N，其合力最小值為（）A.1NB.3NC.13ND.06.如圖所示，物體靜止于水平桌面上，則（）A.桌面對物體的支持力的大小等于物體的重力，這兩個力是一對平衡力B.物體所受的重力和桌面對它的支持力是一對作用力與反作用力C.物體對桌面的壓力就是物體的重力，這兩個力是同一種力D.物體對桌面的壓力和桌面對物體的支持力是一對平衡的力7.力F?單獨作用于一物體時，使物體產生的加速度大小為a?＝2m/s2，力F?單獨作用于同一物體時，使物體產生的加速度大小為a?＝4m/s2。當F?和F?共同作用于該物體時，物體具有的加速度大小不可能是（）A.2m/s2B.4m/s2C.6m/s2D.8m/s28.如圖所示，在傾角為θ的斜面上，放一質量為m的光滑小球，小球被豎直擋板擋住，則球對擋板的壓力為（）A.mgcosθB.mgtanθC.mg/cosθD.mg9.某同學質量為50kg，站在升降機中的磅秤上。某一時刻，磅秤示數為40kg。在該時刻，升降機可能是以下哪種方式運動？（）A.勻速上升B.加速上升C.減速上升D.減速下降10.如圖所示為初速度v沿直線運動的物體的速度圖象，其末速度為v。在時間t內，物體的平均速度v和加速度a是（）A.v＞vv，a恒定B.v＝vv，a恒定C.v＜vv，a隨t減小D.無法確定11.如圖所示，質量為m=10kg的物體，在F=60N水平向右的拉力作用下，由靜止開始運動。設物體與水平面之間的動摩擦因素μ=0.4，求：（1）物體所滑動受摩擦力為多大？（2）物體的加速度為多大？（3）物體在第3s內的位移為多大？12.某型號的艦載飛機在航空母艦的跑道上加速時，發(fā)動機產生的最大加速度為a=5m/s2，所需的起飛速度為v=50m/s，跑道長x=100m。試通過計算判斷，飛機能否靠自身的發(fā)動機從艦上起飛？為了使飛機在開始滑行時就有一定的初速度，航空母艦裝有彈射裝置。對于該型號的艦載機，彈射系統(tǒng)必須使它具有多大的初速度v？13.放在水平地面上的物體P的重量為GP=10N，與P相連的細繩Q通過光滑的滑輪掛了一個重物Q拉住物體P，重物Q的重量為GQ=2N，此時兩物體保持靜止狀態(tài)，繩與水平方向成30度角，則物體P受到地面對它的摩擦F1與地面對它的支持力F2各為多大？14.靜止在水平地面上的木塊，質量為m=10kg，受水平恒力F作用一段時間后撤去該恒力，物體運動的速度時間圖像如圖所示，求：（1）F的大小（2）木塊與地面間的動摩擦因素μ選擇題：1.在國際單位制中，力學基本單位有三個，這三個基本單位是（）A.m、kg、sB.m、s、NC.kg、s、ND.kg、m/s2、s2.判斷下列圖像屬于勻加速直線運動的是（）A.B.C.D.（無法插入圖片，請自行理解）3.一輛以72km/h的速度行駛的汽車在發(fā)現前方有危險后進行緊急剎車，剎車過程中的加速度大小為5m/s2。求剎車后6.0s時間內汽車的位移。解：首先將速度轉換為m/s，即20m/s。根據勻加速直線運動的位移公式，位移S=V0t+1/2at2，代入數據得到S=60m。答案為D.60m。4.一質量為m的人站在電梯中，電梯加速上升，加速大小為g/3，g為重力加速度。求人對電梯底部的壓力。解：根據牛頓第二定律F=ma，人所受合力為重力和支持力，即mg和電梯底部的壓力P，因為電梯加速度向上，所以合力為ma=mg+P，化簡得到P=mg/3。答案為A.mg/3。5.一個小木塊在斜面上勻速下滑，求小木塊受到的力。解：由牛頓第一定律，小木塊在斜面上勻速下滑時受到的合外力為零，因此小木塊受到的力只有重力和摩擦力。根據題意，小木塊在勻速下滑，所以摩擦力等于小木塊受到的下滑力，即重力沿斜面方向的分力。因此，小木塊受到的力為重力和摩擦力，即選項C.重力、彈力和摩擦力。6.某次急剎車時，乘員的加速度大小約為6m/s2，質量為70kg。求安全帶對乘員的作用力最接近于多少N。解：根據牛頓第二定律F=ma，乘員所受合外力為安全帶的拉力和重力，即F=T-mg，其中T為安全帶對乘員的作用力。代入數據得到T=mg+ma=70kg×9.8m/s2+70kg×6m/s2≈994N，最接近于選項A.1000N。7.關于速度、速度的變化以及加速度的關系，正確的敘述是加速度大的物體速度的變化一定大。8.如圖所示，甲、乙兩物體運動的位移圖像，甲、乙同時開始運動且從同一地點開始運動，前2s內乙的速度大于甲的速度，2s后乙的速度小于甲的速度，在距出發(fā)點4m處，甲追上乙，兩物體相遇。答案為D.①③④。9.一位同學站在機械指針體重計上，突然下蹲直到蹲到底靜止。根據超重和失重現象的分析方法，判斷整個下蹲過程體重計上指針示數的變化情況為先減小，后增大，再減小。10.放在水平地面上的一物塊受到方向不變的水平推力F的作用，F的大小與時間t的關系和物塊速度v與時間t的關系如圖所示。求物塊的質量m和物塊與地面之間的動摩擦因數μ。解：根據牛頓第二定律F=ma，物塊所受合外力為F和摩擦力f，即F=f+ma。根據題意，物塊在F=2N時速度不變，即加速度為零，因此f=2N。又因為物塊在F=4N時加速度為2m/s2，所以a=1m/s2。代入公式得到m=F/a=2kg，μ=f/N=2N/10N=0.2。答案為C.m=0.5kg，μ=0.2。題意，飛機需要勻加速起動到最大速度，因此可以使用基本公式v=at，其中v為最大速度，a為加速度，t為時間。代入已知數據，可得t=v/a=150/1=150s。因為忽略了一切阻力的影響，所以動力F可以通過牛頓第二定律F=ma計算，即F=5t*1=5*10^4N=50kN。11．解：（1）根據牛頓第二定律F=ma，可得物體所受拉力為F=ma=2*1=2N。因為物體做勻加速直線運動，所以可以使用基本公式S=ut+1/2at^2，其中S為位移，u為初速度，a為加速度，t為時間。代入已知數據，可得S=ut+1/2at^2=0+1/2*2*2^2=4m。（2）根據牛頓第二定律和動摩擦定律Ff=μFn，可得動摩擦因素μ=Ff/Fn，其中Fn為物體所受的法向支持力，因為物體在水平面上，所以Fn=mg=2*10=20N。代入已知數據，可得動摩擦因素μ=Ff/Fn=10/20=0.5。13．解：（1）因為工件做勻加速運動，所以可以使用基本公式v=u+at，其中v為末速度，u為初速度，a為加速度，t為時間。代入已知數據，可得v=at。因為工件在水平傳送帶上滑動，所以加速度等于傳送帶的加速度，即a=v/2t。代入已知數據，可得a=v/2t=v/(2*2t)=v/4t。（2）根據動摩擦定律Ff=μFn，可得動摩擦因素μ=Ff/Fn，其中Fn為工件所受的法向支持力，因為工件在水平面上，所以Fn=mg=5*10^3N。代入已知數據，可得動摩擦因素μ=Ff/Fn=ma/mg=a/g=v/(4tg)。（3）因為工件做勻加速運動，所以可以使用基本公式S=ut+1/2at^2，其中S為位移，u為初速度，a為加速度，t為時間。代入已知數據，可得S=ut+1/2at^2=v*t/2+1/2*v/4t*(2t)^2=v*t/2+vt=3vt/2。14．解：該同學的解法合理。根據最短時間原理，摩托車在直道上的加速度應該盡量大，以達到最大速度，然后在彎道上減速，使得車速不太快，以避免離心力偏出車道。因此，可以使用基本公式v=u+at和S=ut+1/2at^2，其中v為末速度，u為初速度，a為加速度，t為時間，S為位移。代入已知數據，可得最大速度V1=40m/s，減速度a2=(V1-V2)/R=20m/s^2，加速時間t1=V1/a1=4s，減速時間t2=(V1-V2)/a2=1s，直道所需時間t=t1+t2=5s。1.根據受力圖，水平方向的力為F1=Fcos30°，豎直方向的力為F2+Fsin30°=G，又知F=GQ=2N，聯立方程解得F1=3N，F2=9N。2.根據圖像可知，勻加速過程中的末速度v=4m/s，加速度a=v/t1=2m/s2，減速過程中的加速度a=-v/t2=-1m/s2。根據牛頓第二定律，聯立方程解得F=30N，摩擦系數μ=0.1。3.工件的加速度為a=v/t，根據牛頓第二定律得到μmg=ma，解得摩擦系數μ=Fμ/FN=6/20=0.3。工件的加速距離為x1=v*t，勻速距離為x2=2vt，總距離為x=x1+x2=2.5vt。因此，工件從左端到右端通過的距離為2.5vt。注意：文章中存在一些公式符號錯誤，已在改寫過程中進行了修正。另外，第14題的問題不太明確，無法進行改寫