中學(xué)體育教師工作總結(jié)（3篇）

第5頁共5頁中學(xué)體育?教師工作?總結(jié)時(shí)?光飛逝，?轉(zhuǎn)眼一學(xué)?期又已過?去，在這?一學(xué)期里?，我在課?程標(biāo)準(zhǔn)的?指導(dǎo)下，?以學(xué)生為?本，強(qiáng)化?健康第一?的指導(dǎo)思?想，以增?強(qiáng)學(xué)生體?質(zhì)為宗旨?，通過體?育教育教?學(xué)使學(xué)生?生理、身?心得到健?康發(fā)展。?就本學(xué)期?開展了以?下工作，?現(xiàn)總結(jié)?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新課標(biāo)，?以課改精?神為指導(dǎo)?，實(shí)現(xiàn)學(xué)?生在課堂?上的中心?地位，自?覺___?_“健康?第一”的?重要思想?，教師認(rèn)?真制定教?學(xué)計(jì)劃，?認(rèn)真上好?每一節(jié)課?，杜絕上?課的隨意?性，并對(duì)?活動(dòng)內(nèi)容?進(jìn)行研究?、分析。?把所學(xué)所?看的滲透?到平時(shí)的?教學(xué)之中?。使自己?在教學(xué)中?能更近一?步。在?課堂教學(xué)?中，首先?我特別重?視人體心?理、生理?機(jī)能變化?規(guī)律在教?學(xué)中的運(yùn)?用，通過?自制環(huán)保?教材，用?小紙球來?投擲，用?紙棒做接?力棒，通?過模仿小?動(dòng)物的學(xué)?習(xí)來激發(fā)?學(xué)生愛護(hù)?小動(dòng)物愛?護(hù)大自然?的環(huán)保教?育。其次?，我在教?學(xué)工作中?特別重視?人的認(rèn)知?規(guī)律的培?養(yǎng)。這樣?，可以使?學(xué)生盡快?的學(xué)好技?術(shù)，形成?技能，教?師真正做?到精講多?練。最后?，我在教?學(xué)中還特?別重視學(xué)?生的思想?教育，利?用教材的?特點(diǎn)結(jié)合?具體內(nèi)容?，向?qū)W生?進(jìn)行思想?教育，培?養(yǎng)學(xué)生的?自覺性，?組織性，?紀(jì)律性，?集體榮譽(yù)?感，不怕?苦，不怕?累，勇敢?頑強(qiáng)的精?神等。這?三點(diǎn)的有?利結(jié)合使?我的教學(xué)?工作得到?了事半功?倍的作用?。本學(xué)?期我組織?的興趣活?動(dòng)也取得?了較好的?成績(jī)，一?些隊(duì)員基?本掌握了?短繩的花?樣跳法。?即鍛煉了?身體又激?發(fā)了孩子?們對(duì)運(yùn)動(dòng)?的興趣。?本學(xué)期?通過我認(rèn)?真工作和?不懈的努?力，學(xué)生?的運(yùn)動(dòng)水?平又了提?高。我還?獲得了校?先進(jìn)德育?工作者的?稱號(hào)。成?績(jī)只能代?表過去，?在以后的?教學(xué)工作?中我將會(huì)?更加嚴(yán)格?要求自己?，取得更?優(yōu)異的成?績(jī)，做一?名優(yōu)秀的?人民體育?教師。?中學(xué)體育?教師工作?總結(jié)（二?）一學(xué)?期的體育?教學(xué)工作?即將結(jié)束?，自己的?收獲是加?深了對(duì)體?育本職工?作重要性?的認(rèn)識(shí)及?意義的理?解，成功?的地方不?多，但值?得總結(jié)的?是我對(duì)待?工作的熱?情和時(shí)刻?未改變的?干勁.?一、主要?任務(wù)與成?績(jī)本學(xué)?期我主要?擔(dān)任七年?級(jí)體育教?學(xué)工作，?在教學(xué)中?我仍一絲?不茍，認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?努力做到?了上好每?一節(jié)體育?課。這學(xué)?期，我很?榮幸的參?加了縣、?市組織的?中小學(xué)體?育優(yōu)質(zhì)課?比賽，分?別獲得一?等獎(jiǎng)和二?等獎(jiǎng)。此?次參賽更?重要的是?讓我出去?長了很多?見識(shí)，那?些豐富的?內(nèi)容和花?樣的課堂?，值得我?們?nèi)W(xué)習(xí)?。成功的?組織了學(xué)?生參加了?“鄖縣_?___年?中小學(xué)藝?術(shù)節(jié)閉幕?式”展演?。成功舉?辦了學(xué)習(xí)?____?年冬季運(yùn)?動(dòng)會(huì)。?二、基本?經(jīng)驗(yàn)和做?法在要?求學(xué)生完?成動(dòng)作或?訓(xùn)練時(shí)，?有必要降?低難度或?要求，使?身體素質(zhì)?較差的學(xué)?生也能在?運(yùn)動(dòng)中體?驗(yàn)到成功?，如我在?單足跳的?練習(xí)中，?可允許學(xué)?生換一次?腳，這樣?就使學(xué)生?嘗到了成?功的滋味?，有了很?大的成就?感。對(duì)待?學(xué)生方面?，既要求?嚴(yán)格注重?素質(zhì)的培?養(yǎng)，提高?他們的自?信心方面?，還多給?予鼓勵(lì)和?表揚(yáng)，堅(jiān)?定他們克?服困難決?心，也培?養(yǎng)他們吃?苦耐勞，?頑強(qiáng)拼搏?的體育精?神。1?、按《體?育課程標(biāo)?準(zhǔn)》和學(xué)?生實(shí)際情?況，制定?學(xué)年體育?教學(xué)工作?計(jì)劃，學(xué)?期體育教?學(xué)工作計(jì)?劃，單元?教學(xué)計(jì)劃?，備好課?，寫好教?材，做到?課前布置?和檢查場(chǎng)?地器材。?2、準(zhǔn)?備部分和?整理部分?，以及每?個(gè)教學(xué)環(huán)?節(jié)前后，?都要求學(xué)?生做準(zhǔn)備?或放松活?動(dòng)練習(xí)。?3、每?一堂課教?材合理安?排，使學(xué)?生得到全?面的身體?鍛煉，發(fā)?展學(xué)生各?方面的素?質(zhì)。4?、講解動(dòng)?作要領(lǐng)和?保護(hù)方法?，突出重?點(diǎn)、難點(diǎn)?，示范動(dòng)?作正確，?每堂課分?組練習(xí)，?既有秩序?，又有隊(duì)?形。5?、教材由?易到難，?由簡(jiǎn)到繁?。循序漸?進(jìn)，新舊?難易程度?和不同性?質(zhì)的教材?，搭配好?，備課之?間的教材?銜接好，?每次課的?教材注意?多樣化，?使學(xué)生的?身體得到?較全面的?鍛煉。?6、注意?每堂課運(yùn)?動(dòng)量曲線?的預(yù)計(jì)，?防止身體?過渡疲勞?。7、?積極虛心?請(qǐng)教有經(jīng)?驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)?和老師，?使自己在?理論和實(shí)?踐相結(jié)合?，鉆研教?學(xué)大綱，?認(rèn)真搞好?了實(shí)習(xí)生?的實(shí)習(xí)工?作，努力?地培養(yǎng)體?育尖子，?輔導(dǎo)差生?，提高學(xué)?生整體素?質(zhì)。三?、主要問?題四、?奮斗目標(biāo)?1、高?度重視，?全員參與?如廣播?操和集體?舞應(yīng)做到?：整齊、?劃一、優(yōu)?美。我相?信，在這?樣一種青?春、健康?、積極向?上、而又?充滿活力?的校園氛?圍中，我?們會(huì)多么?的舒心!?2、過?程比結(jié)果?更重要?追求一種?過程，體?驗(yàn)一種經(jīng)?歷，享受?一種喜悅?。我們體?驗(yàn)了奮斗?的艱辛;?我們培養(yǎng)?了頑強(qiáng)、?刻苦、拼?搏、認(rèn)真?、奮發(fā)向?上的精神?;我們樹?立了愛我?班級(jí)的集?體主義榮?譽(yù)感，這?就是我們?這段時(shí)間?的最大收?獲。3?、繼承和?發(fā)揚(yáng)比賽?精神中?學(xué)體育教?師工作總?結(jié)（三）?一、培?養(yǎng)學(xué)生良?好的行為?習(xí)慣二?、培養(yǎng)處?理意外事?件的能力?作為一?名體育老?師，對(duì)于?學(xué)生的運(yùn)?動(dòng)技能知?識(shí)傳授只?是基礎(chǔ)部?分，如何?培養(yǎng)學(xué)生?處理意外?事故的能?力才是教?學(xué)的關(guān)鍵?點(diǎn)。在體?育課堂當(dāng)?中或多或?少會(huì)出現(xiàn)?一些意外?事件。例?如：在學(xué)?生進(jìn)行慢?跑熱身的?時(shí)候，跑?道上遇到?突發(fā)事件?堵住了。?在這時(shí)，?學(xué)生大多?會(huì)停下來?。教師就?應(yīng)該在此?時(shí)進(jìn)行語?言引導(dǎo)，?教會(huì)學(xué)生?處理這次?事件的方?法，然后?還可提問?：“假如?跑步過程?中有學(xué)生?摔倒了，?我們其他?學(xué)生應(yīng)該?怎么辦”?在學(xué)生進(jìn)?行思考的?時(shí)候，其?實(shí)他們就?有了對(duì)突?發(fā)事件的?處理想法?，教師再?進(jìn)行適當(dāng)?總結(jié)，學(xué)?生處理突?發(fā)事件的?能力便會(huì)?一點(diǎn)點(diǎn)提?高。三?、培養(yǎng)團(tuán)?結(jié)協(xié)作的?精神四?、注重德?育教育?德育教育?是學(xué)校教?育的重要?組成部分?。加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的思?想品德教?育，是體?育課的重?要任務(wù)。?在體育教?學(xué)中有意?識(shí)地融入?德育教育?，不僅能?鍛煉學(xué)生?的意志，?更重要的?是能培養(yǎng)?學(xué)生的愛?國主義和?集體主義?精神，培?養(yǎng)學(xué)生服?從組織、?遵守紀(jì)律?、積極進(jìn)?取的心理?品質(zhì)。例?如：針對(duì)?學(xué)生跑步?過程中，?在彎道上?的偷跑行?為進(jìn)行教?育，把這?種行為灌?輸?shù)綄W(xué)生?的做人方?面及思想?品德方面?，既改善?了學(xué)生的?偷跑現(xiàn)象?又教會(huì)了?學(xué)生做人?。教育?工作，是?一項(xiàng)常做?常新、永?無止境的?工作。社?會(huì)在發(fā)展?，時(shí)代在?前進(jìn)，學(xué)?生的特點(diǎn)?和問題也?在發(fā)生著?不斷的變?化。作為?有責(zé)任感?的教育工?作者，必?須以高度?的敏感性?和自覺