2023年個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)（2篇）

第4頁共4頁2023?年個(gè)人學(xué)?習(xí)總結(jié)?學(xué)習(xí)時(shí)集?中精力，?養(yǎng)成良好?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，是節(jié)省?學(xué)習(xí)時(shí)間?和提高學(xué)?習(xí)效率的?最為基本?的方法。?1、預(yù)?習(xí)的習(xí)慣?。預(yù)習(xí)能?夠使你聯(lián)?系以前的?知識(shí)，發(fā)?現(xiàn)新問題?，思考怎?樣解決問?題，能把?自己理解?不了的問?題帶到課?堂上更好?地聽老師?講解。?2、記筆?記并事后?整理的習(xí)?慣。隨著?課程內(nèi)容?的增多和?復(fù)雜化，?記筆記有?助于抓住?重點(diǎn)。如?果因時(shí)間?限制，課?堂記的東?西較零亂?，那么課?后還要進(jìn)?行整理，?使之全面?、有條理?。整理的?過程是一?個(gè)很有效?的過程，?而且還能?鍛煉自己?分析、歸?納的能力?，所以應(yīng)?養(yǎng)成整理?筆記的習(xí)?慣。3?、課后復(fù)?習(xí)的。要?鞏固所學(xué)?知識(shí)，必?須及時(shí)復(fù)?習(xí)，加以?強(qiáng)化，并?養(yǎng)成習(xí)慣?。4、?獨(dú)立解決?問題的習(xí)?慣。學(xué)習(xí)?上有困難?應(yīng)盡量自?己先“試?一試”。?靠自己的?力量完成?，嘗到勝?利的甘甜?，對(duì)自己?增加信心?，勇敢地?迎接下一?個(gè)問題的?挑戰(zhàn)。?5、認(rèn)真?觀察、思?索的習(xí)慣?。每門學(xué)?科都要求?自己具備?觀察力。?還需要養(yǎng)?成邊觀察?邊思索的?習(xí)慣，勤?于觀察的?同時(shí)還要?勤于思考?。自己發(fā)?現(xiàn)問題，?提出問題?，解決問?題。6?、積極閱?讀、寫作?的習(xí)慣。?閱讀是獲?取知識(shí)的?主渠道，?應(yīng)在反復(fù)?閱讀課本?內(nèi)容的基?礎(chǔ)上，廣?泛吸收課?外的知識(shí)?和信息，?養(yǎng)成積極?閱讀的習(xí)?慣。讀和?寫都是一?種嚴(yán)格的?觀察、思?維和想象?等認(rèn)識(shí)能?力的訓(xùn)練?，是互相?促進(jìn)的。?寫作過程?還是運(yùn)用?語言文字?技巧的訓(xùn)?練，所以?要養(yǎng)成勤?于寫作的?習(xí)慣。?7、養(yǎng)成?主動(dòng)學(xué)習(xí)?的習(xí)慣。?習(xí)慣的養(yǎng)?成不是一?朝一夕的?事?？?之，是個(gè)?積累的過?程，你了?解的越多?，學(xué)習(xí)就?越好，所?以多記憶?，選擇自?己的學(xué)習(xí)?方法。祝?學(xué)習(xí)成功?!20?23年個(gè)?人學(xué)習(xí)總?結(jié)（二）?一、教?育理論方?面二、?道德修養(yǎng)?方面作?為一名老?師，不僅?僅是學(xué)生?學(xué)習(xí)知識(shí)?的引導(dǎo)者?，更是學(xué)?生人品學(xué)?習(xí)的楷模?。做到尊?重學(xué)生，?不對(duì)學(xué)生?偏見，重?視他們提?出的意見?，而不是?高高在上?，課堂上?是師生，?生活中是?朋友，對(duì)?學(xué)生的信?任，從而?也使他們?信任自己?，這樣就?能有助于?教學(xué)的進(jìn)?行。在教?學(xué)過程中?，我們不?能只是培?養(yǎng)學(xué)生的?知識(shí)水平?，同時(shí)也?要注重學(xué)?生道德修?養(yǎng)的提高?，所以，?我自己先?學(xué)會(huì)怎樣?快樂的學(xué)?習(xí)、生活?，從我做?起，而不?是說一套?做另一套?，嚴(yán)格要?求自己的?行為，這?樣，學(xué)生?才會(huì)從我?這學(xué)到一?些他們所?需要的;?同時(shí)，自?己也時(shí)時(shí)?刻刻關(guān)心?國家大事?，了解時(shí)?事，__?__各項(xiàng)?方針和政?策，盡力?做好自己?的本職工?作。三?、教學(xué)能?力方面?1、加強(qiáng)?師德師風(fēng)?的修養(yǎng)，?形成高尚?的人格，?有一顆進(jìn)?取的心。?要熱愛學(xué)?生，對(duì)學(xué)?生有博愛?之心，要?以誠相待?，要寬容?和有強(qiáng)烈?的責(zé)任感?。2、?在教學(xué)過?程中認(rèn)真?研究教材?，立足于?學(xué)生的角?度來研究?教材，積?極備課，?認(rèn)真上好?每一堂課?，及時(shí)做?好課后反?思，總結(jié)?出自己教?學(xué)中的不?足之處并?加以改正?。3、?在教學(xué)方?式中繼續(xù)?探索生活?化、情境?化的創(chuàng)設(shè)?方法，掌?握生活化?、情境化?的課堂教?學(xué)風(fēng)格。?從而豐富?教學(xué)方式?，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣。?4、堅(jiān)持?教學(xué)相長?，在師生?交往中發(fā)?展自己。?遵循“以?人為本”?的管理原?則，增強(qiáng)?自己的管?理能力。?5、多?聽教師公?開課，通?過對(duì)比，?發(fā)現(xiàn)其他?教師中的?優(yōu)點(diǎn)，加?以吸收融?入到自己?的教學(xué)中?;同時(shí)也?通過集體?備課、交?流學(xué)習(xí)等?形式，來?提高教師?的業(yè)務(wù)水?平。四?、本學(xué)期?閱讀書籍?有;1?、擇借一?些優(yōu)秀的?文學(xué)作品?進(jìn)行閱讀?，特別是?名作家的?。2、?借閱有關(guān)?名家專著?如魏書生?、于永正?、王崧舟?、竇桂梅?、賈志敏?等名家專?著學(xué)習(xí)。?3、訂?閱報(bào)刊雜?志選擇學(xué)?習(xí)，如《?小學(xué)語文?教師》、?《小學(xué)語?文教學(xué)》?等雜志。?4、常?閱讀有關(guān)?報(bào)紙如：?《教師報(bào)?》、《教?育信息報(bào)?》、《小?學(xué)教育》?。5、?閱讀一些?有關(guān)教師?專業(yè)發(fā)展?書籍，如?：《給教?師的建議?》《做最?好的老師?》。6?、經(jīng)常翻?閱《意林?》、《讀?者》、《?聰明與智?慧》、《?青年博覽?》。一?個(gè)學(xué)期的?學(xué)習(xí)很快?就結(jié)束