政治教研組個(gè)人工作總結(jié)模板（3篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)政治教研?組個(gè)人工?作總結(jié)模?板在本?學(xué)期，政?治教研組?的全體成?員能夠嚴(yán)?格響應(yīng)、?服從校長(zhǎng)?室布置的?各項(xiàng)工作?，能夠嚴(yán)?格按照本?學(xué)期初制?定的教研?組工作計(jì)?劃做好各?項(xiàng)工作，?在各自的?工作崗位?上兢兢業(yè)?業(yè)，任勞?任怨，認(rèn)?真鉆研，?不斷提高?政治科組?的教學(xué)與?科研水平?，圓滿、?順利地完?成了本學(xué)?期的各項(xiàng)?工作，并?取得了必?須的成效?，現(xiàn)將本?教研組的?工作總結(jié)?如下：?一、認(rèn)真?用心抓好?教研組建?設(shè)。本?教研組的?教師都能?充分認(rèn)識(shí)?到，德育?教師更要?加強(qiáng)師德?建設(shè)，提?高教師素?質(zhì)，自身?素質(zhì)要高?，才能教?育好學(xué)生?。一學(xué)期?以來(lái)，本?教研組的?教師能互?相交流，?同心協(xié)力?，以老帶?新，發(fā)奮?搞好教研?組的團(tuán)結(jié)?、互助，?互相關(guān)心?，一些老?教師能主?動(dòng)為教研?組工作出?謀劃策，?多提意見(jiàn)?協(xié)助搞好?各項(xiàng)工作?。教研組?根據(jù)學(xué)校?的有關(guān)要?求，統(tǒng)一?培養(yǎng)教師?的目標(biāo)、?任務(wù)、措?施、檢查?等工作;?具體將培?養(yǎng)任務(wù)落?實(shí)到人，?本學(xué)期組?內(nèi)教師結(jié)?對(duì)工作安?排：溫儉?勤-郭衛(wèi)?民，馮少?蘭-林蘭?、張淑芬?，梁巧燕?-施苑明?，李雪儀?-麥榮根?，鄧偉光?-陸雅璋?，謝秀琴?-李建冰?。本學(xué)期?來(lái)，堅(jiān)持?開(kāi)好每?jī)?周一次的?教研組會(huì)?議，每次?開(kāi)會(huì)，教?師基本上?都能依時(shí)?出席，大?家透過(guò)教?研組會(huì)議?，互相交?流經(jīng)驗(yàn)，?落實(shí)有關(guān)?工作安排?，匯報(bào)有?關(guān)教學(xué)狀?況，使得?每次教研?組會(huì)議都?能取得必?須效果。?二、加?大校本教?研的力度?。1、?本組的教?師能根據(jù)?各科目的?特點(diǎn)，認(rèn)?真制定授?課計(jì)劃，?結(jié)合生本?教育制訂?項(xiàng)目式授?課計(jì)劃表?，經(jīng)常檢?查執(zhí)行狀?況，保證?教學(xué)任務(wù)?順利完成?。2、?本學(xué)期學(xué)?校要求政?治教研組?教師在第?一二節(jié)課?結(jié)合職中?生的狀況?進(jìn)行人生?定位、理?想、前途?的教育，?形式自定?。要把學(xué)?生思想品?德教育貫?穿和滲透?在課程改?革、課堂?教學(xué)的各?環(huán)節(jié)，培?養(yǎng)學(xué)生正?確的世界?觀、人生?觀、價(jià)值?觀。3?、本組教?師均能實(shí)?施項(xiàng)目教?學(xué)，采用?電子文檔?的方式交?教案、教?學(xué)設(shè)計(jì)、?教學(xué)案例?或反思等?。注意因?材施教，?針對(duì)不一?樣班級(jí)、?不一樣專?業(yè)和不一?樣程度的?學(xué)生要能?采取靈活?多樣的生?本教學(xué)方?式，調(diào)動(dòng)?學(xué)生用心?性、主動(dòng)?性，提高?課堂效率?，做得較?好的有謝?秀琴等老?師;作業(yè)?布置適當(dāng)?，全收全?改，每次?檢查，本?組的教師?都能按時(shí)?交組長(zhǎng)檢?查，并都?能貼合學(xué)?校的要求?。4、?認(rèn)真、嚴(yán)?肅對(duì)待學(xué)?生的考核?成績(jī)?cè)u(píng)定?工作，主?要由各科?任老師獨(dú)?立完成。?本學(xué)期由?于政治課?時(shí)少，取?消單元測(cè)?驗(yàn)和統(tǒng)一?考試，由?各科任布?置考核題?目，由各?科任綜合?評(píng)定成績(jī)?，雖然政?治教研組?的教師每?次統(tǒng)計(jì)成?績(jī)的任務(wù)?是最重的?，基本上?每人都有?九、十個(gè)?班要評(píng)定?，但教師?們都能認(rèn)?真按時(shí)完?成。5?、按計(jì)劃?開(kāi)展公開(kāi)?課和課件?制作工作?。本學(xué)期?科組的老?師都能按?計(jì)劃開(kāi)展?生本公開(kāi)?課，取得?了較好的?效果。溫?儉勤、李?建冰、麥?榮根、鄧?偉光、陸?雅璋、張?淑芬老師?分別舉行?了一節(jié)生?本公開(kāi)課?，獲得聽(tīng)?課老師的?好評(píng)。其?中張淑芬?老師的公?開(kāi)課獲得?廣東省首?屆德育課?教師教學(xué)?基本功二?等獎(jiǎng)，其?中溫儉勤?、李建冰?老師的生?本公開(kāi)課?被推薦為?教研組優(yōu)?質(zhì)課;張?淑芬老師?負(fù)責(zé)的課?件獲得校?二等獎(jiǎng)。?6、櫥?窗出版工?作出色完?成，主要?由梁巧燕?師負(fù)責(zé)。?本期的板?報(bào)做到圖?文并茂，?資料充實(shí)?，有效地?宣傳了時(shí)?事政策，?受到師生?好評(píng)。?7、本學(xué)?期按學(xué)校?的要求，?本組組織?教師分別?進(jìn)行了多?次的全校?性的心理?健康和時(shí)?事政策的?專題講座?，有效教?育了學(xué)生?，受到師?生好評(píng)。?8、本?學(xué)期期中?考試后，?政治教研?組對(duì)我校?的部分全?男班、全?女班和混?合班的學(xué)?生進(jìn)行了?政治課學(xué)?習(xí)的問(wèn)卷?調(diào)查。本?次調(diào)查的?目的是為?了更好了?解學(xué)生學(xué)?習(xí)狀況，?反饋教學(xué)?信息，以?到達(dá)進(jìn)一?步探討政?治課教育?模式，提?高政治教?研組教學(xué)?教研水平?的目的。?調(diào)查后本?科組全體?成員進(jìn)行?了數(shù)據(jù)統(tǒng)?計(jì)并對(duì)結(jié)?果進(jìn)行分?析寫(xiě)成書(shū)?面報(bào)告上?交教導(dǎo)處?。9、?本學(xué)期，?政治教研?組協(xié)助學(xué)?工處舉行?了心理拓?展專場(chǎng)活?動(dòng)，教研?組的教師?都能密切?配合，全?部都參與?了各項(xiàng)工?作，認(rèn)真?完成了各?項(xiàng)工作。?10、?本學(xué)期，?政治教研?組協(xié)助學(xué)?校由馮少?蘭老師負(fù)?責(zé)策劃組?織并主持?了“說(shuō)出?你心中的?故事”得?到師生的?一致肯定?11、?本學(xué)期的?第十和十?七周，政?治教研組?分別進(jìn)行?了全校性?時(shí)政知識(shí)?競(jìng)賽的初?賽和決賽?，本組的?謝秀琴等?老師做了?超多的準(zhǔn)?備工作，?使本次競(jìng)?賽順利開(kāi)?展，有效?教育了學(xué)?生，取得?了良好的?效果。?12、配?合培訓(xùn)處?做好教師?專業(yè)技能?競(jìng)賽工作?，我組共?____?位教師參?加考核，?其中謝秀?琴、李雪?儀老師獲?得一等獎(jiǎng)?、張淑芬?、林蘭老?師獲得二?等獎(jiǎng)。?13、本?學(xué)期由施?苑明老師?負(fù)責(zé)科技?創(chuàng)新作品?，被推薦?參加江門(mén)?市青少年?科技創(chuàng)新?大賽獲得?三等獎(jiǎng)。?14、?本學(xué)期組?內(nèi)教師還?經(jīng)?；ハ?聽(tīng)課，人?均聽(tīng)課達(dá)?12。_?___節(jié)?。到達(dá)互?相交流、?改善教學(xué)?的目的。?15、?完成了本?年度教師?校本教研?“五個(gè)一?”狀況記?錄，本組?全部教師?均能按時(shí)?優(yōu)質(zhì)完成?此項(xiàng)工作?。16?、上學(xué)期?教研組的?李建冰老?師、梁巧?燕老師、?李雪儀老?師、施苑?明老師、?張淑芬老?師親自認(rèn)?真指導(dǎo)學(xué)?生設(shè)計(jì)作?品參加全?國(guó)禮貌風(fēng)?采大賽。?取得較好?成績(jī)，共?有___?_篇獲獎(jiǎng)?，其中有?____?篇獲省級(jí)?二等獎(jiǎng)，?有___?_篇獲省?級(jí)三等獎(jiǎng)?，有__?__篇獲?省級(jí)優(yōu)秀?獎(jiǎng)三、?今后就應(yīng)?發(fā)奮的方?向1.?更好更嚴(yán)?格地抓好?教研組建?設(shè)，個(gè)性?是從教研?組成員的?盡職盡責(zé)?的職業(yè)道?德思想的?樹(shù)立入手?，要不滿?足于現(xiàn)狀?，做到精?益求精。?2、要?認(rèn)真研究?在新的形?勢(shì)下如何?進(jìn)一步探?索和改善?教學(xué)方法?，繼續(xù)持?續(xù)較高的?教學(xué)效率?。3.?使教研組?內(nèi)的教研?、討論氣?氛進(jìn)一步?濃厚起來(lái)?，透過(guò)討?論、交流?，使教研?組成員的?知識(shí)、理?論水平得?到進(jìn)一步?的提高。?政治教?研組個(gè)人?工作總結(jié)?模板（二?）本學(xué)?期在學(xué)校?黨支部和?全體行政?的領(lǐng)導(dǎo)下?，本科組?緊緊抓住?高效課堂?建設(shè)這個(gè)?主題，充?分發(fā)揮科?組成員的?主動(dòng)性和?創(chuàng)造性，?團(tuán)結(jié)一致?、共同奮?斗，在教?育教研教?學(xué)工作中?取得了一?定的成績(jī)?，現(xiàn)總結(jié)?如下。?一、教學(xué)?工作方面?各備課?組嚴(yán)格按?照學(xué)期初?的教學(xué)計(jì)?劃，圓滿?完成了教?學(xué)進(jìn)度和?任務(wù)。在?教學(xué)中，?各備課組?堅(jiān)持以備?課組長(zhǎng)為?核心，充?分發(fā)揮集?體備課的?優(yōu)勢(shì)，統(tǒng)?一教學(xué)進(jìn)?度，共享?課件和練?習(xí)，積極?實(shí)施新課?標(biāo)、在滲?透德育教?育、發(fā)揮?學(xué)生主體?作用、提?高教學(xué)實(shí)?效方面取?得了明顯?成效。?高一高二?在四校聯(lián)?考中政治?成績(jī)僅次?于光明中?學(xué)，排名?第二。高?三在惠州?二調(diào)中成?績(jī)突出，?遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出?市平均。?特別是李?春華、陳?婉華老師?所教班級(jí)?成績(jī)出眾?。考完后?，備課組?及時(shí)召集?老師們總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?認(rèn)真分析?，針對(duì)個(gè)?別班級(jí)成?績(jī)落后認(rèn)?真查找問(wèn)?題，提出?改進(jìn)措施?，爭(zhēng)取期?末考試能?夠取得更?好成績(jī)。?二、教?研工作方?面本學(xué)?期初我們?就在科組?會(huì)議上提?出了把高?校課堂建?設(shè)與發(fā)揮?學(xué)生主體?作用有機(jī)?結(jié)合，著?力尋找低?效課堂的?低效因素?和高效課?堂的高效?表現(xiàn)，開(kāi)?展高效課?堂建設(shè)的?教研任務(wù)?。結(jié)合各?年級(jí)的實(shí)?際情況，?確定各備?課組的教?研子課題?，高一備?課組的課?題是圍繞?高效課堂?建設(shè)如何?提升學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?高二則從?如何提高?課堂教學(xué)?效率，減?少無(wú)效勞?動(dòng)方面來(lái)?建設(shè)高效?課堂。高?三的課題?是如何上?好復(fù)習(xí)課?，減輕學(xué)?生負(fù)擔(dān)。?老師們還?深入的研?究和分析?了在課堂?教學(xué)中如?何利用課?堂資源自?然生成課?堂教學(xué)的?思辨亮點(diǎn)?。這種探?討活動(dòng)促?進(jìn)了交流?，彌補(bǔ)了?不足，是?經(jīng)驗(yàn)的總?結(jié)，也是?智慧的盛?宴，既帶?來(lái)了教學(xué)?質(zhì)量的提?高，又促?進(jìn)了教師?專業(yè)的發(fā)?展。_?___月?____?日，學(xué)校?邀請(qǐng)了市?教研員王?定國(guó)老師?前來(lái)我校?指導(dǎo)工作?，科組全?體老師陪?同王老師?聽(tīng)了涂蘭?英老師和?黃遠(yuǎn)雄老?師的課，?王老師高?度評(píng)價(jià)涂?老師的課?是平淡之?中見(jiàn)神奇?，也指出?黃老師在?解題指導(dǎo)?方面的做?法值得推?廣，之后?對(duì)高三的?復(fù)習(xí)和教?師的專業(yè)?發(fā)展提出?了有價(jià)值?的建議，?給科組老?師以較大?的啟發(fā)。?本學(xué)期?科組論文?評(píng)比取得?了不錯(cuò)的?成績(jī)。其?中，在東?莞市政治?教學(xué)論文?評(píng)比中，?朱祖玉老?師獲得了?市一等獎(jiǎng)?，李旭紅?老師獲得?二等獎(jiǎng)、?陳婉華老?師和彭妍?老師獲得?三等獎(jiǎng)。?在政治小?論文評(píng)比?中陳婉華?老師指導(dǎo)?的《黨在?我心中-?陽(yáng)光的微?笑》獲得?市二等獎(jiǎng)?，鄧春燕?老師、朱?祖玉老師?、李旭紅?老師指導(dǎo)?的小論文?均獲得三?等獎(jiǎng)。?本學(xué)期公?開(kāi)課活動(dòng)?順利開(kāi)展?，李文武?、彭妍、?朱祖玉老?師上了校?級(jí)公開(kāi)課?；曾云珍?老師承擔(dān)?了校優(yōu)質(zhì)?課競(jìng)賽課?并獲得一?等獎(jiǎng)；黃?遠(yuǎn)雄老師?和涂蘭英?老師上了?教研員的?調(diào)研課，?組內(nèi)全體?教師聽(tīng)課?。在公開(kāi)?課活動(dòng)中?，每個(gè)老?師都盡心?盡責(zé)，認(rèn)?真準(zhǔn)備，?思想上比?以前更重?視，起到?了應(yīng)有的?公開(kāi)示范?作用。?三、科組?建設(shè)方面?學(xué)期之?初，科組?制定了三?年規(guī)劃，?對(duì)各教師?的成長(zhǎng)提?出了具體?要求，特?別是從職?稱晉級(jí)方?面做了重?要的規(guī)劃??？平M部?分老師參?加了廣東?省的“教?育技術(shù)”?培訓(xùn)，在?培訓(xùn)中相?互交流，?提升了學(xué)?科教學(xué)與?信息技術(shù)?的結(jié)合能?力。本學(xué)?期周巖老?師、黃遠(yuǎn)?雄老師積?極申報(bào)一?級(jí)職稱的?評(píng)定，李?旭紅老師?申報(bào)了高?級(jí)職稱的?評(píng)定，為?科組教師?的專業(yè)成?長(zhǎng)做出了?表率，當(dāng)?前不少老?師都在積?極為職稱?晉級(jí)做準(zhǔn)?備。其次?，科組的?青藍(lán)工程?繼續(xù)開(kāi)展?，新老師?徒之間互?相學(xué)習(xí)，?共同提高??？平M內(nèi)?的青年教?師進(jìn)一步?成長(zhǎng)，在?循環(huán)教學(xué)?、第二課?堂活動(dòng)等?方面都嶄?露頭角。?第三，?第二課堂?活動(dòng)依據(jù)?學(xué)期初制?定的計(jì)劃?正常開(kāi)展?，高一的?愛(ài)心義賣(mài)?很成功，?學(xué)生興趣?度高，效?果好。高?二的哲學(xué)?問(wèn)辨人生?開(kāi)展較好?，對(duì)學(xué)生?的影響很?大。第?四，積極?走出去，?博采眾長(zhǎng)?，開(kāi)闊視?野。本學(xué)?期李小平?老師多次?參加了市?名師工作?室的集體?研討會(huì)，?參加了省?市高考研?討會(huì)，與?學(xué)科領(lǐng)軍?人才近距?離接觸，?受益匪淺?。第五?，不斷充?實(shí)科組建?設(shè)的資源?，本學(xué)期?我們購(gòu)買(mǎi)?了聿懷政?治專業(yè)網(wǎng)?站、和_?___年?全國(guó)優(yōu)質(zhì)?課競(jìng)賽實(shí)?錄，每個(gè)?老師都刻?錄了這些?優(yōu)質(zhì)資源?。同時(shí)我?們建立了?科組自己?的博客，?點(diǎn)擊量突?破2。_?___萬(wàn)?，擴(kuò)大了?科組的影?響力和知?名度。本?科組還積?極參加?xùn)|?莞市政治?教研網(wǎng)站?的建設(shè)，?在共享資?源中不斷?進(jìn)步。?一學(xué)期來(lái)?，在教務(wù)?處領(lǐng)導(dǎo)下?，全體科?組成員共?同努力比?較順利地?完成了本?學(xué)期的教?學(xué)任務(wù)，?特別感謝?三位備課?組長(zhǎng)的付?出和努力?。政治?教研組個(gè)?人工作總?結(jié)模板（?三）為?了落實(shí)備?課組工作?計(jì)劃，提?高備課組?工作的實(shí)?效?，F(xiàn)將?半學(xué)期備?課組工作?開(kāi)展及落?實(shí)情景作?簡(jiǎn)單匯報(bào)?。一、?開(kāi)學(xué)第一?周根據(jù)學(xué)?校工作安?排制定政?治復(fù)習(xí)計(jì)?劃，半學(xué)?期的復(fù)習(xí)?就按復(fù)習(xí)?計(jì)劃進(jìn)行?，此刻教?學(xué)任務(wù)二?輪已經(jīng)完?成，開(kāi)始?三輪查漏?補(bǔ)缺階段?。二、?學(xué)習(xí)研究?____?年高考大?綱和說(shuō)明?及考點(diǎn)的?變化。討?論新、舊?版本教材?中新增知?識(shí)點(diǎn)的處?理和要求?。三、?為了提高?每一個(gè)模?塊的復(fù)習(xí)?效果，我?們備課組?采用集中?形式，每?周指定一?位教師準(zhǔn)?備下周復(fù)?習(xí)發(fā)言，?主要討論?本周復(fù)習(xí)?資料，異?常是研究?本周這個(gè)?單元有哪?些考點(diǎn)、?常考的考?點(diǎn)有哪些?、重點(diǎn)有?哪些、易?混知識(shí)點(diǎn)?，并探討?如何解決?。并且研?究模擬考?試試題難?易程度、?知識(shí)點(diǎn)的?分布，試?卷篩選等?。三、?每次月考?后，認(rèn)真?組織批閱?試卷，采?取交換方?法批閱，?并對(duì)試卷?和