2023年實(shí)習(xí)總結(jié)（5篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)2023?年實(shí)習(xí)總?結(jié)這兩?個(gè)月學(xué)到?的東西可?多了，與?同事之間?建立的感?情也越來(lái)?越深了，?非常感謝?公司給我?這樣的機(jī)?會(huì)，進(jìn)入?一個(gè)新的?團(tuán)隊(duì)，重?新注入團(tuán)?隊(duì)能量，?開(kāi)拓新的?發(fā)展空間?。一直相?信這句話?：“心有?多大，舞?臺(tái)就有多?大”，期?望在未來(lái)?，我的心?大如世界?，我的舞?臺(tái)便是世?界!其實(shí)?，我不懼?怕努力，?但是我懼?怕缺失激?情，因?yàn)?這便缺失?了動(dòng)力，?同時(shí)也缺?失了思維?與想法。?生存之上?，生活之?下;看中?眼前，更?看中未來(lái)??；厥?過(guò)去的一?個(gè)多月，?我們每日?與旭日同?起，伴著?皓月而歸?。生活充?實(shí)而有規(guī)?律。在?實(shí)習(xí)之前?，我迷茫?過(guò)，壓抑?過(guò)。要成?為一個(gè)老?師，除了?知識(shí)淵博?，說(shuō)話必?會(huì)需要一?定的魅力?。但一直?以來(lái)，我?始終有個(gè)?無(wú)法克服?的缺點(diǎn)，?在眾人面?前說(shuō)話我?常會(huì)緊張?，或是聲?音顫抖，?或是說(shuō)話?太快。因?此越接近?實(shí)習(xí)，我?心里越緊?張。到了?實(shí)習(xí)動(dòng)員?大會(huì)上，?我們?cè)旱?指導(dǎo)老師?的一句話?，留給我?很深的感?受：實(shí)習(xí)?，我們就?是去失敗?的，去成?功的。這?句話讓我?釋放了許?多。來(lái)?到實(shí)習(xí)學(xué)?校，見(jiàn)到?穿著統(tǒng)一?白色服裝?的學(xué)生，?特別是第?一天就聽(tīng)?到一句很?真摯的“?老師好”?，我的心?里已平穩(wěn)?了許多，?很自然的?，接受了?另一個(gè)身?份。也開(kāi)?始了這不?同尋常的?八個(gè)星期?的有著雙?重身份的?學(xué)習(xí)生活?。教學(xué)?體會(huì)。?我任教初?三級(jí)的美?術(shù)。之前?在學(xué)校的?十節(jié)微格?教學(xué)訓(xùn)練?，在這里?變得有點(diǎn)?微不足道?。1.?基礎(chǔ)技能?課。第?一堂課，?我抱著敢?死的心態(tài)?，沒(méi)有緊?張。聲音?自我感覺(jué)?也比較響?亮，而且?教的內(nèi)容?是基礎(chǔ)技?能課，這?樣的課堂?仿佛有個(gè)?形去抓，?目的非常?明確。我?結(jié)合我的?經(jīng)驗(yàn)和初?學(xué)者易犯?的錯(cuò)誤，?分步驟去?教。同學(xué)?們的專注?的眼神不?斷地給我?動(dòng)力和勇?氣，這讓?我感覺(jué)很?實(shí)在。?但是，一?個(gè)星期下?來(lái)有五節(jié)?的重復(fù)課?，不同的?班級(jí)，有?不同的課?堂反應(yīng)，?活躍或沉?悶。這相?當(dāng)考驗(yàn)老?師的應(yīng)變?能力。根?據(jù)課堂上?的反應(yīng)，?我也做出?相對(duì)的改?變。一個(gè)?星期下來(lái)?我有了一?個(gè)小總結(jié)?：（1?）聲調(diào)表?情是控制?課堂氣氛?的方向盤(pán)?。（2?）別想著?一節(jié)課你?說(shuō)完了就?了事，那?是完了你?的事，別?忽略了學(xué)?生。（?3）盡早?摸索到學(xué)?生的實(shí)際?情況，如?接受能力?，學(xué)習(xí)美?術(shù)興趣等?。（4?）別老在?簡(jiǎn)單的問(wèn)?題上搞太?多花樣。?（5）?學(xué)生喜歡?實(shí)際例子?的引導(dǎo)。?于是，?接下來(lái)的?時(shí)間，我?以這幾點(diǎn)?去要求自?己，在課?堂上多了?幾分自然?，也漸漸?加強(qiáng)了隨?意發(fā)揮的?能力。而?且在改了?大量的學(xué)?生作業(yè)之?后，我才?發(fā)現(xiàn)，原?來(lái)批改作?業(yè)的作用?是如此的?大。它讓?我更清楚?學(xué)生的實(shí)?際情況。?在面對(duì)學(xué)?生的時(shí)候?，讓我有?個(gè)底。在?上課之前?，評(píng)論分?析同學(xué)們?的作業(yè)，?可以讓課?程分階段?性，更加?系統(tǒng)性。?同學(xué)們學(xué)?習(xí)的積極?性更高。?2.作?品鑒賞課??？梢?說(shuō)鑒賞課?是美術(shù)教?育里面最?難以把握?的課堂，?像水中月?，霧里花?，你知道?她的美，?卻難以展?現(xiàn)在學(xué)生?面前。?2023?年實(shí)習(xí)總?結(jié)（二）?我們的?崗位是律?師助理，?主要的工?作是協(xié)助?律師解決?相關(guān)的業(yè)?務(wù)，包括?：在律師?業(yè)務(wù)活動(dòng)?過(guò)程處理?一般事務(wù)?性、聯(lián)系?性的工作?;庭審前?的準(zhǔn)備工?作，即為?律師的開(kāi)?庭審理案?件做好準(zhǔn)?備工作，?使訴訟代?理能順利?、高效地?完成;在?律師的指?導(dǎo)下擬寫(xiě)?法律文書(shū)?;進(jìn)行或?輔助進(jìn)行?調(diào)查取證?工作，進(jìn)?行或輔助?進(jìn)行案源?開(kāi)拓工作?。（一?）整理卷?宗熟悉律?師辦案流?程進(jìn)入?律所的第?一步就是?整理卷宗?，在整理?卷宗過(guò)程?中，對(duì)各?種該歸檔?的文書(shū)的?分類有了?詳細(xì)的了?解，也對(duì)?民事案件?從立案到?審結(jié)的程?序及流程?有了一定?程度上的?熟悉。雖?然寫(xiě)的都?是一些比?較簡(jiǎn)單的?文書(shū)，還?是照著模?板寫(xiě)的，?但還是出?了不少錯(cuò)?誤，所以?一遍遍的?檢查核對(duì)?就在所難?免了。由?此我們也?體會(huì)到了?律師也是?普通人，?他們也要?做大量的?瑣碎的工?作。他們?的生活以?及法律工?作并不如?我們以前?想象的那?么簡(jiǎn)單，?里面的辛?酸和汗水?也是常人?所無(wú)法想?象的。?（二）撰?寫(xiě)法律文?書(shū)，培養(yǎng)?法律實(shí)務(wù)?的思維?一份合格?的法律文?書(shū)屬于公?文書(shū)，有?其自身的?格式和要?求。撇開(kāi)?格式和要?求，法律?文書(shū)的撰?寫(xiě)要求精?、準(zhǔn)、透?，這體現(xiàn)?著律師的?業(yè)務(wù)水平?和寫(xiě)作水?平。在實(shí)?習(xí)中我嘗?試撰寫(xiě)起?訴狀、辯?護(hù)詞、代?理詞、與?被代理人?的談話筆?錄等多種?文書(shū)。例?如撰寫(xiě)辯?護(hù)意見(jiàn)書(shū)?的初期，?由于知識(shí)?運(yùn)用的不?熟悉，一?開(kāi)始不知?道怎么動(dòng)?筆，后來(lái)?聯(lián)想到辯?護(hù)意見(jiàn)書(shū)?一般都是?從案件事?實(shí)、證據(jù)?真?zhèn)巫C明?力和法律?程序這些?方面著手?。按照這?些思路分?析整個(gè)案?情，基于?對(duì)案情的?了解，我?寫(xiě)出了人?生中的第?一份辯護(hù)?意見(jiàn)書(shū)。?（三）?接觸實(shí)務(wù)?，學(xué)習(xí)法?律技巧?在律所實(shí)?習(xí)的這段?時(shí)間我獲?得了多位?律師的幫?助，游走?于不同律?師的辦案?風(fēng)格中，?我深切感?到自己存?在的不足?以及需要?提高的能?力，如在?分析證據(jù)?，查找漏?洞的角度?和深度明?顯不夠。?為了彌補(bǔ)?自己的不?足，這段?期間我看?完了律所?中大部分?的律師文?摘，經(jīng)常?中午在會(huì)?議室朗讀?法律文書(shū)?，以不斷?完善自己?。同時(shí)，?也會(huì)跟著?律師到法?律援助中?心、工商?局、派出?所等部門(mén)?調(diào)查取證?。在調(diào)查?取證過(guò)程?中我們深?深體會(huì)到?辯護(hù)律師?通過(guò)閱卷?所獲得的?案件材料?非常有限?，法律對(duì)?律師向被?害人、證?人取證有?很多限制?。（四?）緊隨實(shí)?習(xí)腳步，?深化實(shí)習(xí)?印象法?律代表了?公平正義?，律師是?法律職業(yè)?者之一，?律師的職?業(yè)道德必?須得到嚴(yán)?格遵守。?作為自由?職業(yè)者，?在得到自?由的同時(shí)?，必須承?擔(dān)相應(yīng)的?風(fēng)險(xiǎn)。沒(méi)?有最低工?資保障，?所獲得的?一切都得?靠自身的?業(yè)務(wù)努力?。紙上得?來(lái)終覺(jué)淺?，絕知此?事要躬行?。在短暫?的實(shí)習(xí)過(guò)?程中，我?深深的感?覺(jué)到自己?所學(xué)知識(shí)?的膚淺和?在實(shí)際運(yùn)?用中的專?業(yè)知識(shí)的?匱乏，我?所學(xué)的都?是大法或?者說(shuō)是嚴(yán)?格意義上?的法律，?但在具體?實(shí)務(wù)中，?有很多起?作用的其?實(shí)是部門(mén)?規(guī)章或者?某個(gè)具體?規(guī)定。法?律是上層?建筑，實(shí)?務(wù)性很強(qiáng)?，每年兩?會(huì)過(guò)后都?有新法產(chǎn)?生，各部?門(mén)各行業(yè)?都在摸索?中不斷改?革。律師?的學(xué)習(xí)能?力和接受?能力始終?得保持著?高度自覺(jué)?。在接受?之后，又?需要將文?件上的與?實(shí)際情況?相協(xié)調(diào)，?尋找平衡?點(diǎn)和漏洞?點(diǎn)。千?里之行，?始于足下?，這一個(gè)?多月短暫?而又充實(shí)?的實(shí)習(xí)，?讓我了解?到書(shū)本之?外的法律?。同時(shí)也?讓我認(rèn)識(shí)?到學(xué)校之?外的社會(huì)?。周?chē)?再是清一?色的學(xué)生?，而是有?著各個(gè)年?齡、各個(gè)?職業(yè)、各?種素質(zhì)間?利益的糾?葛。不同?的案件，?不同的當(dāng)?事人，他?們的喜怒?哀樂(lè)、悲?歡離合，?律師們看?多了都有?點(diǎn)麻木。?律師在執(zhí)?業(yè)中要注?重保護(hù)自?己，掌握?更多的社?交技巧，?這次實(shí)習(xí)?還讓我懂?得了為人?處事的態(tài)?度和方式?，那就是?既要謙虛?好學(xué)又要?適當(dāng)肯定?自己。雖?然法學(xué)專?業(yè)學(xué)生所?面臨的法?律現(xiàn)狀和?就業(yè)前景?仍然嚴(yán)峻?，我自身?面臨的問(wèn)?題也很多?，但實(shí)習(xí)?給我的啟?迪讓我繼?續(xù)堅(jiān)定認(rèn)?定自己的?職業(yè)選擇?。20?23年實(shí)?習(xí)總結(jié)（?三）實(shí)?習(xí)結(jié)束了?，原本迷?茫與無(wú)知?，現(xiàn)如今?滿載而歸?。因而十?分感謝醫(yī)?院給我們?提供了這?樣好的實(shí)?習(xí)環(huán)境和?各種優(yōu)越?條件，感?謝所有的?帶教老師?對(duì)我們的?辛勤教導(dǎo)?，讓我們?在踏上崗?位之前擁?有了如此?良好的實(shí)?踐機(jī)會(huì)。?臨床的?實(shí)習(xí)是對(duì)?理論學(xué)習(xí)?階段的鞏?固與加強(qiáng)?，也是對(duì)?護(hù)理技能?操作的培?養(yǎng)和鍛煉?，同時(shí)也?是我們就?業(yè)崗前的?訓(xùn)練。盡?管這段時(shí)?間很短，?但對(duì)我們?每個(gè)人都?很重要。?我們倍償?珍惜這段?時(shí)間，珍?惜每一天?的鍛煉和?自我提高?的機(jī)會(huì)，?珍惜與老?師們這段?難得的師?徒之情。?剛進(jìn)入?病房，總?有一種茫?然的感覺(jué)?，對(duì)于護(hù)?理的工作?處于比較?陌生的狀?態(tài)，也對(duì)?于自己在?這樣的新?環(huán)境中能?夠做的事?還是沒(méi)有?一種成型?的概念。?慶幸的是?，我們有?老師為我?們介紹，?介紹各班?工作，帶?教老師們?的豐富經(jīng)?驗(yàn)，讓我?們可以較?快地適應(yīng)?醫(yī)院各科?護(hù)理工作?。能夠盡?快地適應(yīng)?醫(yī)院環(huán)境?，為在醫(yī)?院實(shí)習(xí)和?工作打定?了良好的?基礎(chǔ)，這?應(yīng)該算的?上是實(shí)習(xí)?階段的第?一個(gè)收獲?：學(xué)會(huì)適?應(yīng)，學(xué)會(huì)?在新的環(huán)?境中成長(zhǎng)?和生存。?護(hù)士的?工作是非?常繁重，?盡管在未?入臨床之?前也有所?感悟，但?是真正進(jìn)?入病房后?，感觸又?更深了。?的確，護(hù)?士醫(yī)學(xué)教?`育網(wǎng)的?活很零碎?，很雜亂?，還可以?說(shuō)是很低?微，可是?透過(guò)多數(shù)?人的不理?解，我們?發(fā)現(xiàn)，護(hù)?士有著其?獨(dú)特的魅?力。醫(yī)院?不可能沒(méi)?有護(hù)士，?這就說(shuō)明?了護(hù)士的?重要性。?醫(yī)生離不?開(kāi)護(hù)士，?病人離不?開(kāi)護(hù)士，?整個(gè)環(huán)境?都離不開(kāi)?護(hù)士。?這段短暫?的實(shí)習(xí)時(shí)?間里，我?們的收獲?很多很多?，如果用?簡(jiǎn)單的詞?匯來(lái)概括?就顯得言?語(yǔ)的蒼白?無(wú)力，至?少不能很?準(zhǔn)確和清?晰的表達(dá)?我們受益?匪淺?？?之在感謝?一附院培?養(yǎng)我們點(diǎn)?點(diǎn)滴滴收?獲時(shí)，我?們將以更?積極主動(dòng)?的工作態(tài)?度，更扎?實(shí)牢固的?操作技能?，更豐富?深厚的理?論知識(shí)，?走上各自?的工作崗?位，提高?臨床護(hù)理?工作能力?，對(duì)護(hù)理?事業(yè)盡心?盡責(zé)!我?希望自己?能成為一?名合格優(yōu)?秀的南丁?格爾!?2023?年實(shí)習(xí)總?結(jié)（四）?在學(xué)校?的安排下?，我到_?___有?限公司做?電話營(yíng)銷(xiāo)?工作，電?話營(yíng)銷(xiāo)?是現(xiàn)代社?會(huì)的主要?銷(xiāo)售方式?，因?yàn)椴?管是家庭?、公司還?是企業(yè)，?在平常時(shí)?都不喜歡?有什么人?來(lái)打擾，?特別是銷(xiāo)?售人員來(lái)?上門(mén)銷(xiāo)售?，所以電?話銷(xiāo)售?得到了普?及，而且?范圍越來(lái)?越廣。對(duì)?于我這個(gè)?大學(xué)生來(lái)?說(shuō)，以為?電話銷(xiāo)?售會(huì)很簡(jiǎn)?單的，但?是當(dāng)我實(shí)?習(xí)的時(shí)候?，才發(fā)現(xiàn)?工作不是?我想的那?么簡(jiǎn)單，?也知道了?錢(qián)財(cái)?shù)膩?lái)?之不易，?掙錢(qián)的辛?苦。剛?開(kāi)始，我?對(duì)電話銷(xiāo)?售的工作?不了解，?就有一位?師傅指導(dǎo)?我，教了?我?guī)妆槲?也就熟悉?了，然后?我就開(kāi)始?對(duì)組長(zhǎng)會(huì)?發(fā)給我們?一份客戶?電話表?上的客戶?進(jìn)行客戶?溝通。剛?開(kāi)始的時(shí)?候，我很?不熟練，?有時(shí)候電?話打過(guò)?去，我不?指導(dǎo)說(shuō)什?么，在前?輩的指導(dǎo)?下，應(yīng)該?說(shuō)“請(qǐng)問(wèn)?，您這是?____?公司嗎”?。對(duì)方回?答是的話?，我們會(huì)?介紹自己?：“您好?，我們是?____?有限公司?的，主要?是給您提?供咨詢信?息服務(wù)的?”。對(duì)方?有可能會(huì)?繼續(xù)與我?們通話，?或直接拒?絕。按照?其前輩的?指導(dǎo)，我?也慢慢的?開(kāi)始熟悉?，但是電?話接通?時(shí)，難免?有些緊張?，嘴巴有?些發(fā)抖，?說(shuō)話接接?巴巴的，?但好在我?及時(shí)控制?住了，把?要說(shuō)的話?都和對(duì)方?講了，但?是和我預(yù)?料的一樣?，對(duì)方說(shuō)?他們公司?目前不需?要，很有?禮貌的謝?絕了我。?有了一些?經(jīng)驗(yàn)，我?就開(kāi)始繼?續(xù)的努力?，想要做?到前輩們?那么好，?我還沒(méi)有?那個(gè)實(shí)力?，但是我?會(huì)努力，?我堅(jiān)信在?不久的將?來(lái)我還會(huì)?做的像前?輩一樣的?出色。同?時(shí)，當(dāng)我?們打的電?話數(shù)量?越多，潛?在的機(jī)會(huì)?也就越多?，因?yàn)樵?社會(huì)上，?有了一種?產(chǎn)品，肯?定就會(huì)有?需要的人?，只不過(guò)?，你要把?消息告訴?他，這樣?他才會(huì)決?定是否購(gòu)?買(mǎi)你的產(chǎn)?品或者服?務(wù)，電?話大的多?了，經(jīng)驗(yàn)?也多了，?在接下來(lái)?的實(shí)習(xí)中?，我完全?可以完美?的完成工?作任務(wù)。?實(shí)習(xí)結(jié)?束后，我?對(duì)自己的?收獲還是?相當(dāng)滿意?的，我也?明白了“?紙上得來(lái)?終覺(jué)淺，?絕知此事?要躬行，?”這句話?的含義，?通過(guò)這段?時(shí)間的實(shí)?習(xí)，我的?進(jìn)步相當(dāng)?的大，讓?自己對(duì)以?后更加的?擁有了信?心，在以?后的學(xué)習(xí)?工作中我?還會(huì)不斷?的努力。?202?3年實(shí)習(xí)?總結(jié)（五?）時(shí)間?是一條河?，悄悄的?在流逝，?不知不覺(jué)?間，我的?____?個(gè)月的幼?師實(shí)習(xí)生?活馬上就?要結(jié)束了?，這__?__個(gè)月?幼師實(shí)習(xí)?對(duì)我以后?步入社會(huì)?的幫助將?是巨大的?，這__?__個(gè)月?幼師實(shí)習(xí)?對(duì)我未來(lái)?職位定為?的幫助將?是最為顯?著的。?在這__?__個(gè)月?幼師實(shí)習(xí)?階段，我?不僅從老?師們身上?看到了為?人師表散?發(fā)出的耀?眼光芒，?也看到了?做為一名?幼兒教師?背后的喜?怒哀樂(lè)，?在學(xué)校時(shí)?總會(huì)以為?當(dāng)一位幼?兒老師肯?定很好玩?，很輕松?，但來(lái)到?這里后我?改變了這?個(gè)想法，?每次上完?一堂課我?都有深的?感觸，每?一天過(guò)后?想要當(dāng)好?一名好的?幼師真的?不是件容?易的事!?在這段時(shí)?間里我收?獲了甚多?，心中萌?生了許多?感觸。?想想剛來(lái)?到貝斯特?時(shí)是在新?園搞宣傳?與環(huán)境創(chuàng)?設(shè)，那段?時(shí)間里的?一分一秒?都過(guò)的都?很充實(shí)，?上午去派?單洗樓，?下午搞環(huán)?創(chuàng)衛(wèi)生，?晚上我還?需要和家?長(zhǎng)電話?溝通，這?里的一點(diǎn)?一滴不僅?見(jiàn)證了一?個(gè)幼兒園?的成長(zhǎng)，?更加見(jiàn)證?了我們從?一個(gè)學(xué)生?成長(zhǎng)為一?名幼兒教?師師所付?出的心血?與汗水。?我想我永?遠(yuǎn)不會(huì)忘?記開(kāi)園那?天入園四?十六個(gè)孩?子，全園?所有人臉?上燦爛的?笑容以及?內(nèi)心無(wú)法?掩蓋的喜?悅，開(kāi)園?前一個(gè)月?的酸甜苦?辣都化做?了烏有，?這四十六?個(gè)孩子身?上散發(fā)這?一種無(wú)形?的力量，?成為了我?們?nèi)蘸髪^?斗的動(dòng)力?。正式開(kāi)?園以后我?并沒(méi)有帶?課，而是?做起了前?臺(tái)咨詢接?待老師，?每天我接?觸更多的?人是家長(zhǎng)?，做的更?多的事是?溝通，這?項(xiàng)工作讓?我對(duì)幼兒?